山東省青島市第十六中學(xué)2025屆八下物理期末統(tǒng)考試題含解析

山東省青島市第十六中學(xué)2025屆八下物理期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖，跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是A．人和傘的總重力大于空氣的阻力B．人和傘的總重力等于空氣的阻力C．人和傘的重力勢能在增大D．人和傘的動能在減小2．足球運(yùn)動中涉及到的物理知識，下列分析正確的是（）A．足球撞擊球門過程中，足球沒有發(fā)生形變B．踢球時(shí)，腳對足球的力與足球?qū)δ_的力是一對平衡力C．球員穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是為了增大對地面的壓力D．守門員撲住飛來的足球，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)3．甲、乙兩個質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說法正確的是（）A．甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙 B．乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙C．甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲 D．乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲4．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（）A．相互接觸的物體之間一定有力的作用B．沒有物體也可以有力的存在C．不接觸的物體之間可能有力的作用D．施力的物體肯定不會受到力的作用5．兩個完全相同的滑輪，其重力均為20N。分別用圖甲、乙兩種方式，將重400N的物體以相同的速度勻速提升了10m，不計(jì)摩擦和繩重，則下列判斷正確的是A．F1做的功大于F2做的功B．F1和F2做的功相等C．F1做功的功率小于F2做功的功率D．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率6．如圖所示，用不同的機(jī)械將同一物體提升，若不計(jì)機(jī)械重力及摩擦，下列裝置中最省力的是（）A． B． C． D．7．下列過程中，由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A．墊起的排球向上運(yùn)動B．跳高運(yùn)動員過桿后下落C．拉滿弦的弓把箭射出D．出站的列車加速前進(jìn)8．如圖的實(shí)例中，能增大壓強(qiáng)的是（）A．書包的背帶較寬B．安全錘頭部做成錐形C．滑雪板的面積較大D．貨車裝很多輪子9．人們常用泡沫塑料箱運(yùn)送冰凍的海鮮，這是由于泡沫塑料的（）A．隔熱性好B．絕緣性好C．硬度大D．密度大10．如果沒有重力,下列說法不正確的是A．河水不再流動,再也看不見大瀑布 B．人一跳起來就離開地球,再也回不來C．物體將失去質(zhì)量 D．杯子里的水倒不進(jìn)嘴里11．不能說明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的事例是（）A．吸盤緊貼墻壁B．沿紙條上方吹氣紙條向上飄起C．客機(jī)的機(jī)翼上凸下平D．吹風(fēng)機(jī)向下吹風(fēng)乒乓球不掉落12．將一個形狀規(guī)則的鐵塊放在一個玻璃杯內(nèi)，再將玻璃杯漂浮在一個盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進(jìn)容器的水里，則此時(shí)容器底面受到水的壓強(qiáng)，比在鐵塊被取出前受到水的壓強(qiáng)A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無法判斷二、填空題13．已知銅的密度大于鋁的密度。把質(zhì)量相等的實(shí)心銅球和實(shí)心鋁球，靜止放在同一個水平桌面上，如圖所示。若突然撤去水平桌面，在他們落在堅(jiān)實(shí)的水平面上的過程中，他們所受重力做功的大小______（選填“相等”或“不相等”）。14．如圖所示，將含有一空心鋁球的冰塊投入盛有108cm3鹽水的容器中，冰塊內(nèi)空心鋁球的體積與冰的體積之比為1:3，當(dāng)冰塊(含空心鋁球)懸浮時(shí)，排開鹽水的體積，冰全部熔化后，浸沒在水中的空心鋁球沉入水底，空心鋁球的平均密度為_____，冰塊熔化后液體對容器底部的壓力變化了_____N。(已知冰的密度為，鹽水的密度為)15．小明同學(xué)在操場上豎直向上拋出一小球，他觀察到小球在上升的過程中，其高度在增加，速度在減小，那么，它在最高點(diǎn)時(shí)的動能_____零（填“等于”或“不等于”）；進(jìn)一步思考，小明認(rèn)為小球在最高點(diǎn)時(shí)處于_____（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，判斷的依據(jù)是_____（忽略空氣阻力）16．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了_____的存在．17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家_____首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_____厘米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)有如下猜想：A．滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān);B．滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).為此小強(qiáng)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:實(shí)驗(yàn)序號壓力/N接觸面種類彈簧測力計(jì)示數(shù)/N16木板1.526毛巾2.8312毛巾5.6（1）如圖1、圖2、圖3所示，實(shí)驗(yàn)序號1、2、3中，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使其做___________________________運(yùn)動，根據(jù)____________________知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。（2）由實(shí)驗(yàn)序號1、2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想_____（填"A”或“B”）正確，并可得到的結(jié)論是：________________。（3）由實(shí)驗(yàn)序號2、3數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想_____（填“A”或“B”）正確，并可得到的結(jié)論是：___________________。18．（8分）圖是小歡利用小桌、砝碼、泡沫塑料探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)該實(shí)驗(yàn)是通過______來顯示壓力的作用效果；(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，______越大，壓力的作用效果越明顯；(3)小歡由甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。小歡得到錯誤結(jié)論的原因是______。19．（8分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中：(1)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做__________運(yùn)動，根據(jù)__________原理可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大小，由右圖可知，此時(shí)的摩擦力為__________N；(2)比較左圖中甲、乙實(shí)驗(yàn)，是探究滑動摩擦力的大小與__________的關(guān)系。四、作圖題20．（8分）畫出圖中各力的力臂___,____：21．（8分）如圖所示是三個相同的容器甲、乙、丙，當(dāng)分別倒入質(zhì)量相同的水、酒精、鹽水后，已知乙容器中酒精的液面，請?jiān)趫D中畫出甲容器中水和丙容器中鹽水液面的大致位置，（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）（__________）五、計(jì)算題22．（10分）在抗震救災(zāi)中，某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線，如圖所示。人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N。假設(shè)每個人的平均質(zhì)量為60kg，g取10N/kg，求：(1)沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力；(2)為保證安全，該沖鋒舟最多能承載的人數(shù)；(3)沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強(qiáng)。23．（12分）物理興趣小組的同學(xué)在野生動物園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大象行走時(shí)留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，同學(xué)們用方格紙描下了大象的腳印，如圖所示，并測出腳印深2cm，已知方格紙每小格的邊長是5cm（數(shù)方格數(shù)時(shí)，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì)），為了估測大象的質(zhì)量，同學(xué)們找來底面積為10cm2平底圓柱形容器，將它放在大象腳印旁邊的平地上，不斷往容器中加石塊，當(dāng)容器陷入沙面的深度也為2cm時(shí)，測出容器和石塊的總質(zhì)量為25kg，求：（1）大象一只腳印的面積；（2）容器對沙面的壓強(qiáng)；（3）大象的質(zhì)量。

參考答案一、選擇題1、B【解析】試題分析：跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降的過程中，處于平衡狀態(tài)，受到的人和傘的總重力與空氣阻力是一對平衡力，大小相等。所以A選項(xiàng)錯誤，B選項(xiàng)正確。在下降的過程中，人和傘的重力高度減小，重力勢能減小，C選項(xiàng)錯誤。人和傘勻速下降，速度大小不變，人和傘的動能不變，D選項(xiàng)錯誤。正確的選項(xiàng)是B?？键c(diǎn)：力與運(yùn)動的關(guān)系機(jī)械能2、D【解析】

A．足球撞擊球門過程中，足球受到了球門的力的作用，由力的作用效果可知，力可以使物體發(fā)生形變，所以足球會發(fā)生形變，故A錯誤；B．力若產(chǎn)生就是一對，踢球時(shí)，腳對足球的力與足球?qū)δ_的力，分別作用在兩個物體上，力的作用是相互的，這兩個力是一對相互作用力，故B錯誤；C．球員穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是為了控制壓力相同時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C錯誤；D．守門員撲住飛來的足球，足球由運(yùn)動變?yōu)殪o止，足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，由力的作用效果可知，力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。故選D。3、B【解析】

因甲、乙兩個質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲，說明乙的末溫比甲的末大，則乙升高的溫度比甲升高的大，即根據(jù)可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量相同時(shí)，比熱容與升高的溫度成反比，故若放出相同的熱量后，由可知，甲下降的溫度比乙下降的溫度小，又因甲的初溫比乙的初溫高，故甲的末溫比乙末溫高，即故熱量從甲傳遞到乙。故選B。4、C【解析】

A．物體間力的作用是相互的，故物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時(shí)存在；故A正確；B．力是物體對物體之間的作用，力不能離開物體存在，故B錯誤；C．彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘；故C正確；D．力是物體對物體的作用，一個物體是施力物體的同時(shí)，也是受力物體，故D錯誤。故選C。5、C【解析】

AB．由圖知道，甲是定滑輪，乙是動滑輪，拉力F1只對物體做功，拉力F2對物體和動滑輪做功，所以F1做功小于F2做功，故AB不符合題意；C．由于F1做的功小于F2做的功，所以，在相同時(shí)間內(nèi)，F(xiàn)1的功率小于F2的功率，故C符合題意；D．不計(jì)摩擦和繩重時(shí)，使用定滑輪沒有額外功，使用動滑輪有額外功，所以，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率，D不符合題意。6、C【解析】

設(shè)物體的重力為G，不計(jì)機(jī)械重力及摩擦。A．圖中用繩子直接拉物體，則拉力為F=GB．圖中為定滑輪，則拉力為F=GC．圖中為滑輪組，繩子的股數(shù)為3股，則拉力為D．圖中為滑輪組，繩子的股數(shù)為2股，則拉力為故選C。7、B【解析】

A．排球向上運(yùn)動過程中，速度減小，動能減??；位置高度不斷上升，重力勢能增大，所以此過程排球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A不符合題意；B．跳高運(yùn)動員跨過桿后下落的過程，質(zhì)量不變，速度增加，高度減小，故重力勢能減小，動能增加，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故B符合題意；C．弓將箭射出去的過程，消耗弓的彈性勢能，變成了箭的動能，故是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故C不符合題意；D．出站的列車加速前進(jìn)，是將電能能轉(zhuǎn)為動能的過程，故D不符合題意。8、B【解析】

A．書包的背帶較寬，是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．安全錘頭部做成錐形，是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故B符合題意；C．滑雪板的面積較大，是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．貨車裝很多輪子，是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。9、A【解析】

根據(jù)題意知道，要運(yùn)送的是冰凍的海鮮，所以需要保證海鮮的溫度在較長時(shí)間內(nèi)不能上升太多，故選用的運(yùn)輸箱體就要有很好的保溫性能，即隔熱性要好，常用泡沫塑料箱的緣故就是隔熱性好，故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)的常見屬性，并了解它們在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。10、C【解析】

A．如果沒有重力，水不會往低處流，有可能流向高處，不會出現(xiàn)瀑布，A說法正確，不符合題意；B．站在地球表面的人受到重力作用，使人不能輕易脫離地球，如果地球上的物體沒有重力作用，人一跳就可能離開地球，B說法正確，不符合題意；C．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與是否受到重力無關(guān)，C說法錯誤，符合題意；D．杯里的水倒進(jìn)嘴里，是由于水受到重力作用，若沒有重力，杯里的水將倒不進(jìn)嘴里，D說法正確，不符合題意。11、A【解析】

A．用力將吸盤壓在光滑墻壁上，排出里面的空氣，由于吸盤內(nèi)的空氣減少，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上，符合題意；B．將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，紙條下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，紙條受到一個豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來，不符合題意；C．因?yàn)闄C(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)較??；下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以機(jī)翼面受到一個向上的壓強(qiáng)差，產(chǎn)生向上的升力，不符合題意；D．從倒置的漏斗口向下吹風(fēng)，乒乓球頂部空氣流速大、壓強(qiáng)小，球下方空氣流速小、壓強(qiáng)大，在向上壓強(qiáng)差的作用下，球掉不下來，不符合題意。故選A。12、B【解析】

原來F浮（鐵+容）=G（鐵+容），后來若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時(shí)水面下降，所以水對容器底的壓強(qiáng)變?。蔅正確．二、填空題13、相等【解析】

實(shí)心銅球和實(shí)心鋁球質(zhì)量相等，則重力相等，若突然撤去水平桌面，在他們落在堅(jiān)實(shí)的水平面上的過程中，下落的高度相等，根據(jù)W=Gh可知，他們所受重力做功的大小相等。14、2.3×1030.11【解析】

第一空．因當(dāng)冰塊(含空心鋁球)懸浮時(shí)，排開鹽水的體積，則冰塊(含空心鋁球)的總重力等于浮力，為：G總=F浮===0.5N；設(shè)空心鋁球的平均密度為ρ，且空心鋁球的體積與冰的體積之比為1:3，冰塊(含空心鋁球)的總體積等于其排開鹽水的體積，則空心鋁球的體積為，冰的體積為，則冰塊(含空心鋁球)的總重力為：G總=m總g=（m鋁+m冰）g=（ρV鋁+ρ冰V冰）g=（ρ+ρ冰）g=（ρ×+×）×10N/kg，因G總=0.5N，即：（ρ×+×）×10N/kg=0.5N，解得空心鋁球的平均密度為：ρ=2.3×103kg/m3。第二空．冰塊熔化前，鹽水、冰、空心鋁球的三者的重力都由容器底部承擔(dān)，冰塊熔化后，空心鋁球沉底，鹽水、冰、空心鋁球的三者的重力也是都由容器底部承擔(dān)，但此時(shí)三者對容器底部的壓力分為兩部部分，一部分是液體的，另一部分是空心鋁球的，所以冰塊熔化后液體對容器底部的壓力變化量就等于空心鋁球?qū)θ萜鞯撞康膲毫Γ吹扔谌萜鞯撞繉招匿X球的支持力?？招匿X球的重力為：G鋁=m鋁g=ρ鋁V鋁g=ρ鋁g=2.3×103kg/m3××10N/kg=0.23N。原來冰的質(zhì)量為：m冰==ρ冰V冰=ρ冰=×=0.027kg，冰熔化成水后水的體積為：V水====2.7×10-5m3，原來鹽水的質(zhì)量為：m鹽水==ρ鹽水V鹽水=×=0.135kg，冰塊熔化后，鹽水的密度將改變，為：ρ鹽水′===，則空心鋁球沉底時(shí)受到的浮力為：F浮鋁=ρ鹽水′gV鋁=ρ鹽水′g=×10N/kg×=0.12N，鋁球沉底時(shí)靜止，則有G鋁=F浮鋁+F支，則：F支=G鋁-F浮鋁=0.23N-0.12N=0.11N，即冰塊熔化后液體對容器底部的壓力變化了0.11N。15、等于非平衡此時(shí)所受的力不是平衡力【解析】

[1]當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)A時(shí)，小球速度為零；[2][3]當(dāng)物體在受平衡力作用時(shí)處于平衡狀態(tài)，當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)A時(shí)，小球只受重力作用，所以小球受到的力不是平衡力，由此可知：小球在最高點(diǎn)A時(shí)不是平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的力不是平衡力。16、大氣壓強(qiáng)托里拆利76【解析】

由課本中提到的物理史實(shí)可知，馬德堡市的市長奧托?格里克做的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，最早證明大氣壓存在的．意大利科學(xué)家托里拆利最早測得大氣壓的值，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h=76cm．三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速直線運(yùn)動二力平衡B壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大A接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大【解析】

第一空．用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，受力平衡，拉力等于摩擦力；第二空．拉力和摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可得出二者大小相等；第三空．由實(shí)驗(yàn)1、2可知，壓力的大小相同，接觸面的材料不變即接觸面的粗糙程度不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同即受到的摩擦力不同，且接觸面越粗糙摩擦力越大，可驗(yàn)證猜想B；第四空．由以上分析可得結(jié)論：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；第五空．由實(shí)驗(yàn)2、3可知，接觸面的材料不變即接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同即受到的摩擦力不同，且壓力越大摩擦力越大，可驗(yàn)證猜想A；第六空．由以上分析可得結(jié)論：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。18、泡沫塑料的凹陷程度壓力沒有控制壓力相同【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力的作用效果。(2)[2]由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力不同，壓力越大，深淺塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。(3)[3]比較甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，壓力與受力面積均不同，要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，需控制壓力的大小不變，故小歡得到錯誤結(jié)論的原因是：沒有控制壓力相同。19、勻速直線二力平衡2.2壓力大小【解析】

(1)[1][2]彈簧測力計(jì)上顯示的是測力計(jì)對物體的拉力，當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)，其受到的摩擦力和測力計(jì)的拉力二力平衡，大小相等，這樣可以根據(jù)彈簧測力計(jì)的示數(shù)讀出滑動摩擦力的大小。[3]由圖可知，此彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.2N，所以此時(shí)的摩擦力大小為2.2N。(2)[4]甲、乙實(shí)驗(yàn)中木塊和木板間接觸面的粗糙程