山東省淄博市臨淄區(qū)2025年八下物理期末檢測模擬試題含解析

山東省淄博市臨淄區(qū)2025年八下物理期末檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（）A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B．重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C．機械能一定減少 D．機械能保持不變2．體積相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁，靜止在容器的水中，如圖所示．這四個小球所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，則（）A．F甲=F乙 B．F甲＜F丁 C．F乙＞F丙 D．F丙＞F丁3．以下關于力的說法中，錯誤的是（）A．力的作用是使物體運動B．不接觸的物體只要能發(fā)生相互作用，也能產(chǎn)生力C．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用D．力的發(fā)生至少有兩個物體4．下列有關力的三要素的說法不正確的是（）A．力的大小、方向、作用點叫做力的三要素 B．力的三要素決定力的作用效果C．重力的方向是垂直向下的 D．重力的作用點叫重心5．2019年4月30日6時52分，我國成功發(fā)射天繪二號01組衛(wèi)星，該衛(wèi)星主要用于科學試驗研究、國土資源普查、地理信息測繪等領域。衛(wèi)星在加速升空的過程中A．動能增大，重力勢能增大，機械能增大B．動能增大，重力勢能不變，機械能增大C．動能不變，重力勢能不變，機械能不變D．動能不變，重力勢能增大，機械能增大6．到郊外旅游時，小明和爸爸喜歡釣魚，魚上鉤后，小明感覺魚還在水中時很輕，拉出水面后“變重”，在把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的（）A．浮力增大，魚竿是省力杠桿B．浮力減小，魚竿是費力杠桿C．重力增大，魚竿是省力杠桿D．重力減小，魚竿是費力杠桿7．如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧秤一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度v勻速運動，水平彈簧秤的示數(shù)為T，下列關于摩擦力的說法正確的是A．木塊受到的摩擦力大小等于FB．地面對長木板的摩擦力大小等于T+FC．若長木板以2v的速度運動時，地面對長木板的摩擦力大小等于FD．若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小等于T8．沿水平方向分別拉重8000N和600N的兩輛車做勻速直線運動，若兩車都前進10m，且所用水平拉力都是300N，設拉力對較重的車做功為W1，對較輕的車做功W2，則（）A．W1＞W(wǎng)2 B．W1＜W2 C．W1=W2 D．無法判斷二、多選題9．如圖所示，甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法。忽略繩重及一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時，機械效率為0.9o下列判斷正確的是A．拉力F1的大小為450NB．用圖乙繞法勻速提升400N重物時，機械效率為0.8C．分別用兩種繞法勻速提升相同重物時，機械效率不同D．分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，F(xiàn)1、F2做功一樣多10．一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是（）A．小球在下落過程中動能不變B．小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率三、填空題11．如圖所示，體積相等的兩個實心均勻圓柱體，密度分別為、．若沿水平方向?qū)⒓?、乙切去相同的高度后，剩余部分的質(zhì)量恰好相等，則_____．如果切掉部分的質(zhì)量分別為、，則_______．（均選填“＞”、“=”或“＜”）12．如圖所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是_________，重力的施力物體是_________。13．如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，OA的長度是OB的三倍，A端細線下所掛500N的重物靜止在水平地面上，在B點用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，此時重物對水平地面的壓力為__N，此木桿為________（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．14．踢足球時，球員爭頂后頂出的球在上升過程中受到____________（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后會落回地面是因為受________的作用。15．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，每次均讓小車從斜面頂端自由滑下，目的是讓小車到達水平面的初速度______，小車在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距離越______．如果運動的小車在水平面上不受阻力，它將做______運動．16．用如圖所示滑輪組拉著一重為90N的物體勻速前進了0.2m，若物體與地面的摩擦力是物體重力的0.1倍，則木塊克服摩擦所做的功為___________J。如果小勇對繩的拉力F=4N，則該滑輪組的機械效率為___________%。四、作圖、實驗探究題17．(1)一個物體靜止在斜面上，如圖所示，請在圖中作出物體對斜面壓力的示意圖______；(2)如圖所示，一木球靜止在水面上，請在圖中作出木球所受力的示意圖______(O為重心)；(3)如圖所示的是活塞式抽水機，請在圖中作出阻力F2的力臂L2，及作用在A處的最小動力F1的示意圖______。18．(1)如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點，請畫出動力F1的力臂L1_________；(2)如圖所示，站在地面上的人通過一根繩和兩個滑輪勻速向上提起物體，畫出滑輪組的最省力繞線方式_________；(3)貨物如圖所示隨傳送帯一起勻速斜向上運動，畫出貨物所受力的示意圖_________。19．（10分）小明在學習阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能與物體的密度有關”。他從實驗室找到了一些實驗器材和測量儀器：實心銅塊、實心鐵塊、彈簧測力計、燒杯、細繩。請你幫小明完善實驗方案。(1)選體積和形狀___________(選填“相同”或“不同”)的實心銅塊和實心鐵塊各一個；(2)實驗步驟：___________(文字、畫圖均可)；(3)用上述測得的物理量驗證小明的猜想是否正確：①若___________，則他的猜想正確；②若___________，則他的猜想不正確。五、計算題20．（6分）用手將一個質(zhì)量為500g邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm.求：(1)正方體物塊下表面受到的壓強(2)正方體物塊上下表面受到的壓力差(3)放手后，正方體物塊最終靜止時受到的浮力（g取10N／kg)21．（6分）如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強．（2）容器對水平桌面壓強．（3）水對底部的壓力

參考答案一、單選題1、C【解析】

AB．小朋友玩滑梯游戲時，當小朋友從滑梯上勻速下滑的過程中，小朋友的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；同時質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能變小，故AB錯誤；CD．機械能等于動能和重力勢能的和，故機械能減小，故C正確，D錯誤。故選C。2、B【解析】

由圖知，四個球排開水的體積V甲＜V乙＜V丙=V丁根據(jù)F浮=ρ水V排g可知四個球受到的浮力F甲＜F乙＜F丙=F丁由此可知：B正確，ACD錯誤；故選B。3、A【解析】

A．力的作用不僅是使物體改變運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀，故A錯誤，符合題意；B．不接觸的物體也能夠產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵釘，故B正確，不符合題意；C．物體間力的作用是相互的，甲物體對乙物體施加力的同時甲物體也一定受到了力的作用，故C正確，不符合題意；D．力的發(fā)生存在兩個物體，一個是施力物體另一個是受力物體，故D正確，不符合題意。故選A。4、C【解析】

AB．力的三要素包括力的大小、方向和作用點，力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果，故AB正確，不符合題意；C．重力的方向是豎直向下的，故C錯誤，符合題意；D．重心是物體所受重力的作用點，故D正確，不符合題意。故選C。5、A【解析】

衛(wèi)星在加速上升的過程中，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，由于速度增大，其動能變大；由于上升時高度變大，其重力勢能變大，機械能包括動能和勢能，所以機械能增大。AB．衛(wèi)星的動能變大，重力勢能變大，機械能變大，故A正確，B錯誤；CD．衛(wèi)星的動能變大，故CD錯誤。6、B【解析】

把魚逐漸拉出水面的過程中，魚排開水的體積逐漸減小，根據(jù)F浮=ρ液gV排知道，魚受到的浮力逐漸減小，而魚的重力是不變的，由于釣魚線對魚施加的拉力等于魚的重力減去浮力；所以拉力逐漸變大，即感到魚“變重”；釣魚竿在使用時，動力臂小于阻力臂，是一種費力杠桿；綜上所述，只有B正確。7、D【解析】

A．由于此時木塊A處于平衡狀態(tài)，所以此時木塊A所受的摩擦力大小等于T，故A錯誤；B．此時長木板以速度υ勻速運動也處于平衡狀態(tài)，即此時長木板受拉力F、地面對木板的摩擦力f、木塊A對木板的摩擦力f’=T，且F=f+f’，故地面對長木板的摩擦力大小等于f=F–f’=F-T，故B錯誤；C．若長木板以2υ的速度運動時，此時長木板仍處于平衡狀態(tài)，故此時地面對長木板的摩擦力大小仍等于f=F-f’＇，故C錯誤；D．若用2F的力作用在長木板上，此時木塊A仍處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力的大小只跟接觸面的情況和壓力有關，跟速度無關，所以此時A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D正確。8、C【解析】

兩車做勻速直線運動時，所受水平拉力都是300N，又兩車都前進10m，由公式W＝Fs可知W1＝W2＝Fs＝300N×10m＝3000J故選C?！军c睛】根據(jù)功的公式W＝Fs可直接作出判斷，可知做功的多少與物體重力無關，只與力的大小和物體在力的方向上通過的距離有關。二、多選題9、BD【解析】

A．對于圖甲，n=2,G=900N,=====0.9,解得F=500N,故A錯誤；B．對于圖甲,=====0.9,G=900N,解得G動=100N,用圖乙繞法勻速提升400N重物時,======0.8,故B正確；CD．分別用兩種繞法勻速提升相同重物時，因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動h，W有用=G物h，故額外功相同，有用功相同，做功相同，滑輪組的機械效率相同，故C正確，D錯誤。10、BC【解析】

A．小球從A點由靜止開始下落，質(zhì)量不變，速度越來越大，動能不斷變大，故A錯誤；B．小球的質(zhì)量不變，C點的高度小于在B點的高度，故小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能，故B正確；C．已知AB和BC的距離相等，由W＝Gh知道，重力一定，通過的距離相同，所以重力做的功相同，故C正確；D．根據(jù)題意知道，小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，AB和BC的距離相等，所以在BC段所用的時間小于在AB段所用時間，根據(jù)知道，重力做功相同的情況下，BC段的時間短，所以BC段做功的功率大，故D錯誤。三、填空題11、【解析】

第一空．由題和圖知，，若沿水平方向?qū)⒓?、乙切去相同的高度后，因為，故切去乙的體積大，剩余乙的體積小，因為剩余部分的質(zhì)量恰好相等，由得，；第二空．切掉部分甲的體積小，又因為，由得，切掉部分的質(zhì)量:。12、豎直向下地球【解析】

[1]由于重力方向豎直向下，如果畫框和重錘線是平行的，則畫框是豎直的，否則畫框不豎直。[2]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，所以，重力的施力物體是地球。13、300費力【解析】

[1]OA的長度是OB的三倍，即OA=3OB．在B點用F=600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，根據(jù)杠桿平衡條件，則動力F與A端線的拉力FA的關系為：F×OB=FA×OA，則A線的拉力為：FA======200N．因重物靜止，處于平衡狀態(tài)，其受到的地面支持力F支與A端線向上的拉力FA之和等于重力G，即F支+FA=G，則地面對重物的支持力為：F支=G-FA=500N-200N=300N．因地面對重物的支持力與重物對地面的壓力是一對相互作用力，它們大小相等，所以重物對水平地面的壓力大小為300N．[2]因動力臂OB小于阻力臂OA，所以該杠桿是費力杠桿．14、非平衡力重力【解析】

[1]球被頂出后，由于球具有慣性，繼續(xù)向上運動，上升過程中，速度越來越慢，且運動方向不斷發(fā)生變化，受力不平衡。[2]由于地球周圍的一切物體都受重力作用，而重力的方向總是豎直向下的，因此足球最后落回地面是因為受到重力的作用。15、相同越遠勻速直線【解析】為了讓小車到達水平面的初速度相同，所以在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，每次均讓小車從斜面頂端自由滑下；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以小車在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距離越遠；如果運動的小車在水平面上不受阻力，它將不會停下來，做勻速直線運動．16、1.81%【解析】（1）由題意可知，木塊受到的摩擦力：f=0.1G=0.1×90N=9N，木塊克服摩擦所做的功：W有=fs物=9N×0.2m=1.8J；（2）由圖可知，n=3，則繩端移動的距離：s繩=ns物=3×0.2m=0.6m，拉力做的總功：W總=Fs繩=4N×0.6m=2.4J，滑輪組的機械效率：η=W故答案為：1.8；1．四、作圖、實驗探究題17、【解析】

(1)[1]過物體與斜面接觸面的中點，作垂直于接觸面的垂直，方向向下，即為壓力的示意圖，如下圖所示。(2)[2]靜止在水面上的木球，受豎直向下的重力和豎直向上的浮力作用而處于平衡狀態(tài)，兩力大小相等，方向相反，如下圖所示。(3)[3]反向延長阻力的作用線，過支點O作其垂線，O點到垂足的距離即阻力臂；由杠桿平衡條件知，要使力最小，需力臂最大，故連接O、A兩點，OA即為最大力臂，過A點作OA的垂線，方向向上，即為最小動力，如下圖所示。18、【解析】

過支點O作出動力F1作用線的垂線，即為動力臂l1．如圖所示：由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始饒起，如圖所示：由題意可知物體受到的力有豎直向下的重力G、支持力N、過物體重心畫沿傳送帶向上的摩擦力f，如圖所示：19、相同①用細繩分別系住銅塊和鐵塊；②分別用彈簧測力計測出銅塊的重G1和鐵塊的重G2；③燒杯中裝入適量的水，用彈簧測力計拉著銅塊并把銅塊浸沒在水中，穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F1，再用彈簧測力計拉著鐵塊并把鐵塊浸沒在水中，穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F2G1-F1≠G2-F2G1-F1=G2-F2【解析】

(1)[1]要探究物體受到浮力大小與物體的密度的關系時，利用控制變量法，需要控制實心銅塊和鐵塊的體積和形狀相同以及浸入液體相同。(2)[2]實驗探究步驟：①用細繩分別系住銅塊和鐵塊；②分別用彈簧測力計測出銅塊的重G1和鐵塊的重G2；③燒杯中裝入適量的水，用彈簧測力計拉著銅塊并把銅塊浸沒在水中，穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F1，再用彈簧測力計拉著鐵塊并把鐵塊浸沒在水中，穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)F2。最后利用稱重法測浮力可得它們各自浸沒在水中受到的浮力。(3)[3][4]根據(jù)稱重法得到銅塊和鐵塊浸沒在水中時各自受到的浮力若G1-F1≠G2