新會(huì)區(qū)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷

新會(huì)區(qū)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷廣東省江門市新會(huì)區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷

1．（2025五下·新會(huì)期中）【書寫題】聰聰閱讀《梅花魂》一文中，祖父因思念家鄉(xiāng)，眷戀祖國(guó)，而常常一遍又一遍、不厭其煩地教“我"讀唐詩(shī)宋詞。下面是常常引起祖父落淚的詩(shī)句，請(qǐng)你幫聰聰將詩(shī)句正確、端正地抄寫下來(lái)。

春草明年綠，王孫歸不歸？

2．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】在《梅花魂》課堂講解文字的演變時(shí)，老師在課件上用“秉”字做例子。聰聰對(duì)“秉"的字體演變過(guò)程敘述理解正確的一項(xiàng)是（）。

A．甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書

B．金文一甲骨文一小篆一隸書一楷書

C．甲骨文——小篆——金文——隸書一楷書

D．小篆一甲骨文一金文一楷書一隸書

3．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】在閱讀中聰聰發(fā)現(xiàn)“?！薄奥?蔓”這三個(gè)形近字容易混淆，在查閱了字典后，知道了三個(gè)字的含義，根據(jù)語(yǔ)境把這三個(gè)字填入括號(hào)中，正確的選項(xiàng)是（）。

深冬的清晨，我____不經(jīng)心地拉開(kāi)窗____，瞬間呆住了：只見(jiàn)窗玻璃的一角、竟然出現(xiàn)了霜花，有的像樹(shù)的枝____，有的像一匹奔跑的小馬，有的像小鹿的犄角……好看極了！

A．蔓漫

蔓B．漫蔓

幔

C．幔荔

溫D．漫幔

蔓

4．（2025五下·新會(huì)期中）【填寫題】根據(jù)語(yǔ)境和拼音，按順序在田字格寫詞語(yǔ)，幫聰聰補(bǔ)充讀書之旅的收獲。

讀書之旅：聰聰發(fā)現(xiàn)橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。文章里有令人難忘的美景，在蕭紅筆下，祖父的園子是明晃晃的，故土的一草一木讓人juànliàn

。文章里有一個(gè)個(gè)鮮活的人物，shénjīmiàosuàn

的諸葛亮，讓dùjì

他的周瑜心服口服；手術(shù)時(shí)yìshēngbùkēng

的軍神劉伯承……

5．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．白晝（zhòu）躊躇（zhù）

B．徘徊（huí）威嚇（hè）

C．鐫刻（juàn）血泊（pō）

D．矜持（jīn）玷污（diàn）

6．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】閱讀四大古典名著，聰聰會(huì)發(fā)現(xiàn)里面很多用詞和我們現(xiàn)在不完全相同。下列出自古典名著中的詞語(yǔ)按順序填到對(duì)應(yīng)的括號(hào)里正確的是（）。

①榜文②墨客

③店家

④貨郎

⑤客舍

青青來(lái)到汴京，正值放榜之際，汴京街頭非常熱鬧。以往冷清的告示欄前此刻擠滿了____，他們正等待官府張貼____。站在____門口的____對(duì)著進(jìn)出的客人說(shuō)著客套話，還有____走街串巷地叫賣東西，好一派熱鬧繁華的景象。

A．③①②⑤④B．④①⑤③②C．②①⑤③④D．③⑤④②①

7．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列詞語(yǔ)或詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．請(qǐng)勿自誤（耽誤）

B．初聞涕淚滿衣裳（出名，有名望）

C．序齒排班（年齡）

D．草滿池塘水滿陂（池岸）

8．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列剪紙、印章、書法、匾額作品中，字體是小篆的是（）。

A．B．

C．D．

9．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】“羽毛球比賽中，原來(lái)得分領(lǐng)先的種子選手幾個(gè)回合后居然落后了，急得同伴自言自語(yǔ)：‘這局勢(shì)，真是____?！?橫線處應(yīng)該填的歇后語(yǔ)是（）。

A．孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)B．關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

C．孫猴子的臉——說(shuō)變就變D．徐庶進(jìn)曹營(yíng)——言不發(fā)

10．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】與“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”的表達(dá)方法相同的句子是（）。

A．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

B．他像一只小猴子一樣靈巧地爬上了樹(shù)。

C．大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！

D．盆栽的花再旺盛，也比不上野外的花所散發(fā)出來(lái)的生機(jī)和活力。

11．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A．閱讀古典名著遇到一些較難理解的語(yǔ)句時(shí)，一定要反復(fù)琢磨，直到弄懂意思為止。

B．《景陽(yáng)岡》一文是按照武松“上岡→喝酒→打虎→下岡"的順序記敘的。

C．書法課上，老師正在教同學(xué)們學(xué)習(xí)王羲之的楷書作品一《九成宮醴泉銘》。

D．《祖父的園子》表達(dá)了“我”對(duì)祖父深沉的熱愛(ài)與依戀，對(duì)童年園子中生活的深深懷念。

12．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列詩(shī)句與“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天"運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C．危樓高百尺，手可摘星辰。

D．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

（2025五下·新會(huì)期中）綜合語(yǔ)言運(yùn)用。

13．【填寫題】通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫等表現(xiàn)人物的內(nèi)心，寫一寫“久別重逢”的情景。

14．【修改題】用修改符號(hào)在原文中修改語(yǔ)段。（共三處錯(cuò)誤）

近年來(lái)，發(fā)展迅速人工智能產(chǎn)業(yè)?？蒲腥藛T研發(fā)了許多智能穿戴設(shè)備，如智能手環(huán)、智能耳機(jī)、智能眼鏡和智能汽車等。有一款“導(dǎo)盲項(xiàng)鏈"還能用語(yǔ)音提醒盲人避開(kāi)障礙物。隨著人工智能技術(shù)的成熟，這些智能穿戴設(shè)備功能將越來(lái)越完善，價(jià)格將越來(lái)越便利。

15．（2025五下·新會(huì)期中）【填寫題】，詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，你助聰聰根據(jù)情境，補(bǔ)全詩(shī)句。

詩(shī)中有真情：“___，也傍桑陰學(xué)種瓜。”流露出對(duì)鄉(xiāng)村兒童的贊美之情；“牧童歸去橫牛背，___。"滿溢對(duì)閑逸鄉(xiāng)村生活的向往之情；“___，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！?，道不盡對(duì)朋友的惜別之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___。”，是戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情；“___，南望王師又一年?！笔鞘У匚茨苁諒?fù)，年年盼望年年失望的悲楚之情；“劍外忽傳收薊北，___。"是對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來(lái)的欣慰之情。

（2025五下·新會(huì)期中）非連續(xù)性文本；聰聰在一系列的主題讀書活動(dòng)讀到以下的材料，幫他分析并回答相關(guān)問(wèn)題。

【材料一】

漢字之憂

《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會(huì)寫字”，也再次引發(fā)了人們對(duì)漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)說(shuō)：“很多人說(shuō)漢字有危機(jī)了，我覺(jué)得不是漢字危機(jī)，而是漢字的書寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。"

【材料二】

現(xiàn)實(shí)之痛

漢字危機(jī)，并非危言聳聽(tīng)。用慣了電腦和手機(jī)，好多人常常會(huì)“提筆忘字”；不少中小學(xué)生在作文中，不分場(chǎng)合濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到各種店鋪的招牌、廣告牌上的錯(cuò)別字層出不窮的現(xiàn)象。

【材料三】

16．【填寫題】請(qǐng)將材料三中圖片里的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)，填在括號(hào)里。

改為_(kāi)__改為

17．【填寫題】請(qǐng)你為學(xué)校草坪設(shè)計(jì)得體的提示語(yǔ)，寫在告示牌上。

18．【單選題】閱讀“漢字之憂"。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)認(rèn)為，“漢字危機(jī)”其實(shí)是（）。

A．漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂，讓人憂慮。

B．漢字書寫和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。

C．越來(lái)越多的人患上了“失寫癥"。

D．越來(lái)越多的人不愿意寫字。

19．【填寫題】細(xì)讀“現(xiàn)實(shí)之痛”，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括“漢字危機(jī)"主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。（寫出三點(diǎn)）

（2025五下·新會(huì)期中）閱讀課文選段；讓我們和聰聰一起去感受名著的精髓，并按要求回答文段后的問(wèn)題。

草船借箭（節(jié)選）

這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)?！办F這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。：我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。"

曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

20．【填寫題】選文中畫橫線的句子是

句，把

比作

。

21．【填寫題】寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

吶喊——

吃驚——

22．【填寫題】《草船借箭》是按照事情發(fā)展順序順序?qū)懙?，選段的故事情節(jié)可以這樣概括：船靠近曹軍水寨→

→

→曹軍放箭→。

23．【單選題】結(jié)合選段內(nèi)容，對(duì)“諸葛亮笑著說(shuō)"中“笑”的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵。

B．諸葛亮嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@訝的樣子。

C．諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要害怕。

D．諸葛亮心虛，怕曹操識(shí)破自己計(jì)劃。

24．【填寫題】〔閱讀要素]有同學(xué)認(rèn)為“中國(guó)文學(xué)名家輩出，經(jīng)典作品浩如煙海。作為小學(xué)生，我們國(guó)內(nèi)的作品都讀不完，根本沒(méi)有必要去讀外國(guó)的名著。"你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的作品，寫出你的觀點(diǎn)和理由。

（2025五下·新會(huì)期中）閱讀課外短文；閱讀不僅在名著里，還藏在生活中，我們跟聰聰去細(xì)細(xì)體會(huì)，并完成他給我們的挑戰(zhàn)題。

憶兒時(shí)

我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛(ài)往人群里鉆。記得小時(shí)候在北平的夏天晚上，搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽(tīng)鬼故事；越聽(tīng)越怕，越怕越要聽(tīng)。猛一回頭，看見(jiàn)黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。

在我七八歲的時(shí)候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來(lái)了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長(zhǎng)竹竿上掛著五六只，婦女們喜歡買來(lái)掛在臥室里，晚上滿室生香。再過(guò)一會(huì)兒，“換電燈泡兒的"又過(guò)來(lái)了。他背著一個(gè)匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個(gè)錢，跟他換新的。我一直不明白，他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來(lái)了！他背著“話匣子"后來(lái)改叫留聲機(jī)，現(xiàn)在要叫電唱機(jī)了，提著大喇叭。我看見(jiàn)了，就飛跑進(jìn)家，一定要求母親叫他進(jìn)來(lái)。母親攪不過(guò)我，總會(huì)依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒(méi)跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”

其實(shí)那個(gè)“唱話匣子的”，看見(jiàn)我跑進(jìn)家去，當(dāng)然就會(huì)在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會(huì)走掉的。講價(jià)錢的時(shí)候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用美慕的眼光?？粗?。講好價(jià)錢進(jìn)來(lái)，圍著的人，就會(huì)挨挨蹭蹭地跟進(jìn)來(lái)，北平的土話叫做“聽(tīng)蹭兒”，就是不花錢聽(tīng)?wèi)虻囊馑肌?/p>

“唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了，先是那句開(kāi)場(chǎng)白：“百代公司特請(qǐng)梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》?！苯饎傘@的針頭在該退休的唱片上；摩擦出吱吱扭扭的聲音。刺刺啦啦地唱起來(lái)了。有時(shí)像貓叫，有時(shí)像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價(jià)呢！因?yàn)槭鞘熘黝櫍詈罂倳?huì)饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒(méi)開(kāi)轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時(shí)，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片黑，唱片外，笑成一片了。

母親時(shí)代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同，比如，媽媽那時(shí)候交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園"去，就可以消磨一整天和一整晚。沒(méi)有人說(shuō)這是不合理的。因?yàn)槟菚r(shí)候的母親，不太注重“不要帶兒童到公共場(chǎng)所”的說(shuō)法。

游藝園里面什么娛樂(lè)都有。你可以聽(tīng)文明戲《鋸?fù)攵　贰洞喊⑹稀罚憧梢月?tīng)京戲《梅玉配》《貍貓換太子》，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長(zhǎng)辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影場(chǎng)正演著的《空谷蘭》《火燒紅蓮寺》。大戲場(chǎng)里是男女分座的，有時(shí)觀眾忽然叫“好”，原來(lái)“扔手巾把兒的”，正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準(zhǔn)，難怪要叫“好”了。

大戲總是最后散場(chǎng)，已經(jīng)夜半。雇洋車回家，剛上車就倒在大人的膝頭上睡著了?？墒悄菚r(shí)候大人真怪總是推搖著你不許你睡覺(jué)而且說(shuō)別睡快到家了后來(lái)我問(wèn)母親為什么不許困得要命的小孩兒睡覺(jué)母親說(shuō)一來(lái)怕著涼二來(lái)怕睡得魂兒回不了家啊

我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的。是真正的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè)。

25．【填寫題】按順序簡(jiǎn)要概括文中所寫的“我"的兒時(shí)樂(lè)事。

→___→

26．【填寫題】為什么“唱話匣子的”給我留下了很深的印象？聯(lián)系短文內(nèi)容寫兩點(diǎn)理由。

27．【單選題】對(duì)下列句子中的加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個(gè)錢，跟他換新的。（貼補(bǔ)）

B．母親攪不過(guò)我，總會(huì)依了我。（擾亂，打擾）

C．最后他總會(huì)饒上一張《洋人大笑》的唱片。（另外添）

D．北平的土話叫做“聽(tīng)蹭兒"。（民間的）

28．【填寫題】給文段畫橫線的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

29．【填寫題】第二自然段中的“抹抹嘴”、“張望"等一系列動(dòng)作描寫，寫出了“我”

心情，表現(xiàn)出____________。

30．【填寫題】作者在文章最后一段提到她的童年生活都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè)。你心目中童年的快樂(lè)是什么？請(qǐng)寫一寫。

31．（2025五下·新會(huì)期中）活動(dòng)三：悟漢語(yǔ)之精髓

聰聰參加一系列的主題讀書活動(dòng)，收獲滿滿。這次活動(dòng)是聰聰童年之味，回憶萬(wàn)般精彩。請(qǐng)根據(jù)下面要求幫聰聰完成這次讀書之旅的寫作。

童年就像一個(gè)多味瓶，酸甜苦辣盡在其中。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你可能會(huì)有勇于實(shí)踐、取得成功的笑容；有面對(duì)挫折、體驗(yàn)失敗的淚水：有遭遇尷尬、品嘗不安的無(wú)奈……不管是哪一種，總會(huì)有給你留下深刻印象的畫面，請(qǐng)你回憶一下事情的前因后果，把這件事寫下來(lái)。注意要把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體反映出他（她）的內(nèi)心。題目自擬。

要求：能運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。語(yǔ)句通順，書寫工整，450字左右。

答案解析部分

1．【答案】春草明年綠，王孫歸不歸？

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“春"下面的“日”寫成“目"。

故答案為：春草明年綠，王孫歸不歸？

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了抄寫。要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】漢字演變

【解析】【分析】考查漢字的字體演變。漢字“秉”的演變需對(duì)應(yīng)字體發(fā)展階段：甲骨文（象形簡(jiǎn)筆）→金文（圓潤(rùn)工整）→小篆（線條均勻）→隸書（波磔扁平）→楷書（方正規(guī)范）。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查漢字的字體演變。中國(guó)漢字的字體經(jīng)歷了幾千年不斷發(fā)展演變的過(guò)程。從甲骨文、金文，到小篆、隸書、草書、行書、楷書，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的演變歷程，實(shí)際上就是字體簡(jiǎn)化易寫的過(guò)程。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】比如，漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。故第一個(gè)空選“漫“。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了形近字的辨析和運(yùn)用，首先要理解字義，然后根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析和選擇。

4．【答案】眷戀；神機(jī)妙算；妒忌；一聲不吭

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“神機(jī)妙算"的“妙”寫成“秒"。

故答案為：眷戀、神機(jī)妙算、妒忌、一聲不吭

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好是書寫習(xí)慣。

5．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A：有誤，“躊躇”的“躇"應(yīng)讀chú；

B：有誤，“徘徊”的“徊"應(yīng)讀huaí；

C：有誤，“鐫刻”的“鐫"應(yīng)讀juān；

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】榜文：官府揭示的文告。墨客：指文人。店家：舊指旅店、酒店、飯鋪的主人或管事的人。貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地販賣日用品的人?？蜕幔郝蒙?；旅館。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，依次填“墨客”“榜文"客舍“店家”“貨郎"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

7．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】B.有誤，“初聞涕淚滿衣裳”的意思是聽(tīng)到這個(gè)消息高興之余，淚滿衣裳?！奥?指聽(tīng)見(jiàn)。

A、C、D正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌詞句理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】書法作品

【解析】【分析】通過(guò)認(rèn)真觀察各個(gè)選項(xiàng)中的字體特點(diǎn)，由小篆字體具有線條流暢、筆畫精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、空間勻稱等特點(diǎn)可知，對(duì)應(yīng)的作品是B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了漢字的字體演變。漢字的演變過(guò)程是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書和行書。要求學(xué)生對(duì)每一種字體和字形結(jié)構(gòu)都要有所了解。

9．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】歇后語(yǔ)

【解析】【分析】A.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)：指很會(huì)利用天氣、時(shí)令等。

B.關(guān)公赴會(huì)——單刀直入：指說(shuō)話、做事直截了當(dāng)。

C.孫猴子的臉——說(shuō)變就變：多指情況、態(tài)度、脾氣等變化快。

D.徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)：指沉默，不說(shuō)話。

結(jié)合語(yǔ)境選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民自古以來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生活實(shí)踐創(chuàng)造的一種特殊的言語(yǔ)形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。

10．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A：運(yùn)用了比喻的修辭手法；

B：運(yùn)用了比喻的修辭手法；

C：運(yùn)用了排比的修辭手法；

D：運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了文章的表達(dá)方法。文章的表達(dá)方法有敘述、描寫、抒情、議論和說(shuō)明。一句話的表達(dá)方法，需要認(rèn)真地去體會(huì)，抓住句子中關(guān)鍵詞語(yǔ)去理解句子的意思進(jìn)而品味句子的表達(dá)作用。

11．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；書法作品

【解析】【分析】A：有誤，閱讀古典名著遇到一些較難理解的語(yǔ)句時(shí)，只要不影響理解全文，可以接著往下讀。

B：有誤，《景陽(yáng)岡》一文是按照武松“喝酒→上岡→打虎→下岡”的順序記敘的。

C：有誤，《九成宮醴泉銘》是歐陽(yáng)詢的作品。

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、作品作者和閱讀方法。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞來(lái)分析和判斷。

12．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】例句中“三萬(wàn)里"五千仞”運(yùn)用了夸張的修辭。

A：運(yùn)用了比喻的修辭手法；B、C、D：都運(yùn)用了夸張是修辭手法。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

【答案】13．媽媽見(jiàn)到了她多年沒(méi)有見(jiàn)面的好朋友，興奮不已，又蹦又跳，像個(gè)稚氣未脫的孩子，一把抱住好朋友。

14．近年來(lái)，人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速?？蒲腥藛T研發(fā)了許多智能穿戴設(shè)備，如智能手環(huán)、智能耳機(jī)、智能眼鏡等。有一款“導(dǎo)盲項(xiàng)鏈"還能用語(yǔ)音提醒盲人避開(kāi)障礙物。隨著人工智能技術(shù)的成熟，這些智能穿戴設(shè)備功能將越來(lái)越完善，價(jià)格將越來(lái)越便宜。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；遣詞造句

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句、情景寫話。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行作答。

13．考查想象寫話。在寫“久別重逢”的場(chǎng)景時(shí)，要用上動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫方法，通順合理即可。

故答案為：媽媽見(jiàn)到了她多年沒(méi)有見(jiàn)面的好朋友，興奮不已，又蹦又跳，像個(gè)稚氣未脫的孩子，一把抱住好朋友。

14．把“發(fā)展迅速"和“人工智能產(chǎn)業(yè)”調(diào)換位置，把“智能汽車"刪去，把“便利”改為“便宜"。

故答案為：近年來(lái)，人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速?？蒲腥藛T研發(fā)了許多智能穿戴設(shè)備，如智能手環(huán)、智能耳機(jī)、智能眼鏡等。有一款“導(dǎo)盲項(xiàng)鏈”還能用語(yǔ)音提醒盲人避開(kāi)障礙物。隨著人工智能技術(shù)的成熟，這些智能穿戴設(shè)備功能將越來(lái)越完善，價(jià)格將越來(lái)越便宜。

15．【答案】童孫未解供耕織；短笛無(wú)強(qiáng)心口吹；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；初聞涕淚滿衣裳

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】比如，由上句“牧童歸去橫牛背"可知下句是“短笛無(wú)腔信口吹”。

故答案為：童孫未解供耕織、短笛無(wú)強(qiáng)心口吹、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、不破樓蘭終不還第、遺民淚盡胡塵里、初聞涕淚滿衣裳

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句的積累。學(xué)習(xí)古詩(shī)句，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

【答案】16．偽；違；以；已

17．小草依依，踏之何忍。

18．B

19．①用慣電腦和手機(jī)，“提筆忘字"；②濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；③寫錯(cuò)別字，亂改成語(yǔ)。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生閱讀非連續(xù)性文本的能力。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

16．考查錯(cuò)別字。偽——違：不遵照；不依從。以——已：副詞。已經(jīng)。

故答案為：偽違以已

17．為學(xué)校草坪設(shè)計(jì)得體的提示語(yǔ)，簡(jiǎn)潔合理即可。比如：小草依依，踏之何忍。

故答案為：小草依依，踏之何忍。

18．查內(nèi)容理解與概括。從《漢字之憂》中“讓不少選手和觀眾驚呼自己‘不會(huì)寫字’，也再次引發(fā)了人們對(duì)漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮?！薄皾h字的書寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。"可知，“漢字危機(jī)”其實(shí)是人們書寫漢字和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。

故答案為：B

19．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合《現(xiàn)實(shí)之痛》中“用慣了電腦和手機(jī)，好多人常常會(huì)‘提筆忘字’"可概括為：用慣電腦和手機(jī)，“提筆忘字”；結(jié)合“不少中小學(xué)生在作文中，不分場(chǎng)合濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言"可概括為：濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；結(jié)合“日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到各種店鋪的招牌、廣告牌上的錯(cuò)別字層出不窮的現(xiàn)象。”可概括為：寫錯(cuò)別字，亂改成語(yǔ)。

故答案為：①用慣電腦和手機(jī)，“提筆忘字"；②濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；③寫錯(cuò)別字，亂改成語(yǔ)。

【答案】20．比喻；箭；下雨

21．呼喊；詫異

22．一字?jǐn)[開(kāi)；擂鼓吶喊；調(diào)船頭受箭

23．A

24．不贊同。因?yàn)橥鈬?guó)作品也有很經(jīng)典的，同樣可以豐富我們的知識(shí)。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。

20．考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。文中的“箭好像下雨一樣”這句話作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“箭"比作“雨點(diǎn)”，突出表現(xiàn)了曹軍射箭密集。

故答案為：比喻箭密集

21．考查了近義詞。吶喊：大聲呼喊的意思，近義詞是呼喊。吃驚：驚奇，詫異的意思。近義詞是詫異。

故答案為：呼喊詫異

22．考查概括語(yǔ)段內(nèi)容。通讀語(yǔ)段可知，“草船借箭"的故事是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，本段中的故事情?jié)可以這樣概括：船靠近曹軍水寨→調(diào)轉(zhuǎn)船頭，一字排開(kāi)→擂鼓吶喊→曹軍放箭→再調(diào)轉(zhuǎn)船頭，擂鼓吶喊，受箭。

故答案為：一字?jǐn)[開(kāi)擂鼓吶喊調(diào)船頭受箭

23．本題考查分析字詞含義。通讀語(yǔ)段，從第①段“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去?！笨芍?，諸葛亮運(yùn)籌帷幄，知道曹操是一個(gè)多疑的人，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵。其中“笑"字表現(xiàn)了諸葛亮的自信、樂(lè)觀和智慧，寫出了他的胸有成竹，斷定曹操不敢貿(mào)然出兵。

故答案為：A

24．能寫出自己的觀點(diǎn)和理由，通順合理即可。

故答案為：不贊同。因?yàn)橥鈬?guó)作品也有很經(jīng)典的，同樣可以豐富我們的知識(shí)。

【答案】25．我聽(tīng)鬼故事；我聽(tīng)“唱話匣子”；我逛游藝園

26．因?yàn)檎?qǐng)“唱話匣子的"來(lái)我家，鄰居小朋友美慕我；我喜歡聽(tīng)“唱話匣子的”；聽(tīng)“唱話匣子的"帶給我童年的快樂(lè)。

27．B

28．，，，：“??！”，：“？"：“_____________，！”

29．急切；聽(tīng)“唱話匣子"帶給我童年的快樂(lè)。

30．在我心目中，童年的快樂(lè)是陽(yáng)光明媚的日子里，與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地在草地上玩耍，盡情地奔跑、跳躍，像小鹿一樣歡快。童年的快樂(lè)是聽(tīng)著奶奶講述的童話故事，在夢(mèng)境中與精靈、仙女相遇，在魔法的世界里翱翔。童年的快樂(lè)是一次次勇敢的嘗試，不畏艱難險(xiǎn)阻，只有對(duì)未知的好奇和探索。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。

25．查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)文章敘述順序，文中所描述的“我”的兒時(shí)樂(lè)事：第一自然段寫了聽(tīng)鬼故事；第二至四自然段寫了聽(tīng)“唱話匣子的"；第五至七自然段寫了逛游藝園。

故答案為：聽(tīng)鬼故事；聽(tīng)“唱話匣子的”；逛游藝園

26．考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“在我七八歲的時(shí)候，北平有一種穿街繞巷的‘唱話匣子的’，給我留下很深的印象"可以首先定位到文章第二自然段，從第二自然段描述的內(nèi)容可知，“唱話匣子的”給我留下很深的印象，是因?yàn)樗o“我"帶來(lái)了許多快樂(lè)和教益。首先，他讓“我”獲得快樂(lè)，每次唱話匣子都會(huì)引起“我"的興趣和好奇心，讓“我”我感到非常開(kāi)心。其次，他讓“我"獲得教益，通過(guò)聽(tīng)他唱的話匣子，讓“我”感受到了北平時(shí)代的生活氣息和文化氛圍，讓“我"更加了解了那個(gè)時(shí)代的歷史和文化。因此，“唱話匣子的”給“我"留下了很深的印象。

故答案為：因?yàn)檎?qǐng)“唱話匣子的”來(lái)我家，鄰居小朋友美慕我；我喜歡聽(tīng)“唱話匣子的"；聽(tīng)“唱話匣子的”帶給我童年的快樂(lè)。

27．考查字詞理解與賞析。ACD正確。B.有誤，“母親攪不過(guò)我，總會(huì)依了我"中“攪”意思是“應(yīng)付，對(duì)付”，不是“擾亂，打擾”。

故答案為：B。

28．考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。表示感嘆或催促用感嘆號(hào)，表示疑問(wèn)用問(wèn)號(hào)，說(shuō)的話用冒號(hào)和引號(hào)。

故答案為：，，，：“??！"，：“？”：“_____________，！"

29．考查了字詞理解和賞析。第二自然段中的“抹抹嘴”“張望"等一系列動(dòng)作描寫，寫出了“我”急切盼望聽(tīng)“唱話匣子的"的心情，表現(xiàn)出“唱話匣子的”帶給“我"童年的快樂(lè)。

故答案為：急切聽(tīng)“唱話匣子”帶給我童年的快樂(lè)。

30．考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。聯(lián)系自身實(shí)際作答，可以運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，增加文章文采。答案不唯一。

故答案為：在我心目中，童年的快樂(lè)是陽(yáng)光明媚的日子里，與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地在草地上玩耍，盡情地奔跑、跳躍，像小鹿一樣歡快。童年的快樂(lè)是聽(tīng)著奶奶講述的童話故事，在夢(mèng)境中與精靈、仙女相遇，在魔法的世界里翱翔。童年的快樂(lè)是一次次勇敢的嘗試，不畏艱難險(xiǎn)阻，只有對(duì)未知的好奇和探索。

31．【答案】我印象最深刻的一件事

我們的生活離不開(kāi)秩序。過(guò)馬路、排隊(duì)、校園吃飯打飯時(shí)需要排隊(duì)，這些都是要有秩序。沒(méi)有了秩序，國(guó)家會(huì)亂成一團(tuán)；沒(méi)有了秩序，我們會(huì)生活在一個(gè)可怕的世界。秩序能幫助我們、改善我們的生活……

一個(gè)中午，明媚的陽(yáng)光撒在身上，我感到暖洋洋的。天空中不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一條條像樹(shù)枝一樣的白云兒，給海藍(lán)的天空做浪花。班里的老師還沒(méi)來(lái)，糖果的香氣就飄了進(jìn)來(lái)，讓人忍不住流口水。糖果盒被老師放到了教室中間，糖果香氣比之前更濃了，我們現(xiàn)在只想老師讓我們拿糖。

“拿糖。"一聲清晰的話傳入大家的耳朵。過(guò)了一秒，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們沖著向前拿糖。胖點(diǎn)的在人群里左沖右撞，用自己的身軀把別人擠走；小個(gè)子的像一只小松鼠，找到空隙就鉆，但也會(huì)被人推一下……擠得我難受極了，吃過(guò)的東西都快要吐出來(lái)。

老師也看不下去了，用一聲吶喊停止了我們的混亂：“排隊(duì)，排隊(duì)！秩序，要有秩序，做每一件事都一樣！”老師讓我們先回到座位上，然后帶著我們?cè)谧呃扰懦蓛申?duì)。

“是要讓我們干嘛呢？"我墊起腳，向老師望去?！澳锰恰钡穆曇粼僖淮蝹魅胛覀兊亩?。這時(shí)，我們吸取剛才的教訓(xùn)，大家有序地去拿糖，不吵也不打鬧，一群“饞小貓"滿足地坐回了自己的位置。瞄一眼老師，老師的嘴微微上揚(yáng)，眼睛彎成月牙，笑得這么溫柔。從此以后的日子里，我們都懂得了遵守秩序，不管是在學(xué)校，還是在外面。

秩序多么重要??！你看，從這么一件小事就體現(xiàn)出來(lái)。從此以后，我把老師的話記在心里，不僅我自己要遵守，還要傳遞給身邊的親人、同學(xué)……

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本次習(xí)作為自命題的敘事作文，要求選擇給你留下深刻印象的畫面寫一篇習(xí)作。結(jié)合題目可知，所寫內(nèi)容應(yīng)選擇一個(gè)難忘的事，這件事給你一種難忘的體驗(yàn)，或高興，或激動(dòng)，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長(zhǎng)歷程，你是否經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，全文渾然一體；語(yǔ)言生動(dòng)精練，自然流暢，感情真摯樸實(shí)，段與段之間銜接緊密，層次井然有序。

1/1廣東省江門市新會(huì)區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷

1．（2025五下·新會(huì)期中）【書寫題】聰聰閱讀《梅花魂》一文中，祖父因思念家鄉(xiāng)，眷戀祖國(guó)，而常常一遍又一遍、不厭其煩地教“我”讀唐詩(shī)宋詞。下面是常常引起祖父落淚的詩(shī)句，請(qǐng)你幫聰聰將詩(shī)句正確、端正地抄寫下來(lái)。

春草明年綠，王孫歸不歸？

【答案】春草明年綠，王孫歸不歸？

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“春"下面的“日”寫成“目"。

故答案為：春草明年綠，王孫歸不歸？

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了抄寫。要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】在《梅花魂》課堂講解文字的演變時(shí)，老師在課件上用“秉”字做例子。聰聰對(duì)“秉"的字體演變過(guò)程敘述理解正確的一項(xiàng)是（）。

A．甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書

B．金文一甲骨文一小篆一隸書一楷書

C．甲骨文——小篆——金文——隸書一楷書

D．小篆一甲骨文一金文一楷書一隸書

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】漢字演變

【解析】【分析】考查漢字的字體演變。漢字“秉”的演變需對(duì)應(yīng)字體發(fā)展階段：甲骨文（象形簡(jiǎn)筆）→金文（圓潤(rùn)工整）→小篆（線條均勻）→隸書（波磔扁平）→楷書（方正規(guī)范）。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查漢字的字體演變。中國(guó)漢字的字體經(jīng)歷了幾千年不斷發(fā)展演變的過(guò)程。從甲骨文、金文，到小篆、隸書、草書、行書、楷書，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的演變歷程，實(shí)際上就是字體簡(jiǎn)化易寫的過(guò)程。

3．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】在閱讀中聰聰發(fā)現(xiàn)“幔"漫”“蔓"這三個(gè)形近字容易混淆，在查閱了字典后，知道了三個(gè)字的含義，根據(jù)語(yǔ)境把這三個(gè)字填入括號(hào)中，正確的選項(xiàng)是（）。

深冬的清晨，我____不經(jīng)心地拉開(kāi)窗____，瞬間呆住了：只見(jiàn)窗玻璃的一角、竟然出現(xiàn)了霜花，有的像樹(shù)的枝____，有的像一匹奔跑的小馬，有的像小鹿的犄角……好看極了！

A．蔓漫

蔓B．漫蔓

幔

C．幔荔

溫D．漫幔

蔓

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】比如，漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。故第一個(gè)空選“漫“。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了形近字的辨析和運(yùn)用，首先要理解字義，然后根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析和選擇。

4．（2025五下·新會(huì)期中）【填寫題】根據(jù)語(yǔ)境和拼音，按順序在田字格寫詞語(yǔ)，幫聰聰補(bǔ)充讀書之旅的收獲。

讀書之旅：聰聰發(fā)現(xiàn)橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。文章里有令人難忘的美景，在蕭紅筆下，祖父的園子是明晃晃的，故土的一草一木讓人juànliàn

。文章里有一個(gè)個(gè)鮮活的人物，shénjīmiàosuàn

的諸葛亮，讓dùjì

他的周瑜心服口服；手術(shù)時(shí)yìshēngbùkēng

的軍神劉伯承……

【答案】眷戀；神機(jī)妙算；妒忌；一聲不吭

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“神機(jī)妙算”的“妙"寫成“秒”。

故答案為：眷戀、神機(jī)妙算、妒忌、一聲不吭

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好是書寫習(xí)慣。

5．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．白晝（zhòu）躊躇（zhù）

B．徘徊（huí）威嚇（hè）

C．鐫刻（juàn）血泊（pō）

D．矜持（jīn）玷污（diàn）

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A：有誤，“躊躇"的“躇”應(yīng)讀chú；

B：有誤，“徘徊"的“徊”應(yīng)讀huaí；

C：有誤，“鐫刻"的“鐫”應(yīng)讀juān；

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

6．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】閱讀四大古典名著，聰聰會(huì)發(fā)現(xiàn)里面很多用詞和我們現(xiàn)在不完全相同。下列出自古典名著中的詞語(yǔ)按順序填到對(duì)應(yīng)的括號(hào)里正確的是（）。

①榜文②墨客

③店家

④貨郎

⑤客舍

青青來(lái)到汴京，正值放榜之際，汴京街頭非常熱鬧。以往冷清的告示欄前此刻擠滿了____，他們正等待官府張貼____。站在____門口的____對(duì)著進(jìn)出的客人說(shuō)著客套話，還有____走街串巷地叫賣東西，好一派熱鬧繁華的景象。

A．③①②⑤④B．④①⑤③②C．②①⑤③④D．③⑤④②①

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】榜文：官府揭示的文告。墨客：指文人。店家：舊指旅店、酒店、飯鋪的主人或管事的人。貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地販賣日用品的人?？蜕幔郝蒙?；旅館。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，依次填“墨客"榜文”“客舍“店家"貨郎”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

7．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列詞語(yǔ)或詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．請(qǐng)勿自誤（耽誤）

B．初聞涕淚滿衣裳（出名，有名望）

C．序齒排班（年齡）

D．草滿池塘水滿陂（池岸）

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】B.有誤，“初聞涕淚滿衣裳"的意思是聽(tīng)到這個(gè)消息高興之余，淚滿衣裳。“聞”指聽(tīng)見(jiàn)。

A、C、D正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌詞句理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

8．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列剪紙、印章、書法、匾額作品中，字體是小篆的是（）。

A．B．

C．D．

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】書法作品

【解析】【分析】通過(guò)認(rèn)真觀察各個(gè)選項(xiàng)中的字體特點(diǎn)，由小篆字體具有線條流暢、筆畫精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、空間勻稱等特點(diǎn)可知，對(duì)應(yīng)的作品是B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了漢字的字體演變。漢字的演變過(guò)程是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書和行書。要求學(xué)生對(duì)每一種字體和字形結(jié)構(gòu)都要有所了解。

9．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】“羽毛球比賽中，原來(lái)得分領(lǐng)先的種子選手幾個(gè)回合后居然落后了，急得同伴自言自語(yǔ)：‘這局勢(shì)，真是____。’"橫線處應(yīng)該填的歇后語(yǔ)是（）。

A．孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)B．關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

C．孫猴子的臉——說(shuō)變就變D．徐庶進(jìn)曹營(yíng)——言不發(fā)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】歇后語(yǔ)

【解析】【分析】A.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)：指很會(huì)利用天氣、時(shí)令等。

B.關(guān)公赴會(huì)——單刀直入：指說(shuō)話、做事直截了當(dāng)。

C.孫猴子的臉——說(shuō)變就變：多指情況、態(tài)度、脾氣等變化快。

D.徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)：指沉默，不說(shuō)話。

結(jié)合語(yǔ)境選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民自古以來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生活實(shí)踐創(chuàng)造的一種特殊的言語(yǔ)形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。

10．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】與“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”的表達(dá)方法相同的句子是（）。

A．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

B．他像一只小猴子一樣靈巧地爬上了樹(shù)。

C．大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！

D．盆栽的花再旺盛，也比不上野外的花所散發(fā)出來(lái)的生機(jī)和活力。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A：運(yùn)用了比喻的修辭手法；

B：運(yùn)用了比喻的修辭手法；

C：運(yùn)用了排比的修辭手法；

D：運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了文章的表達(dá)方法。文章的表達(dá)方法有敘述、描寫、抒情、議論和說(shuō)明。一句話的表達(dá)方法，需要認(rèn)真地去體會(huì)，抓住句子中關(guān)鍵詞語(yǔ)去理解句子的意思進(jìn)而品味句子的表達(dá)作用。

11．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A．閱讀古典名著遇到一些較難理解的語(yǔ)句時(shí)，一定要反復(fù)琢磨，直到弄懂意思為止。

B．《景陽(yáng)岡》一文是按照武松“上岡→喝酒→打虎→下岡"的順序記敘的。

C．書法課上，老師正在教同學(xué)們學(xué)習(xí)王羲之的楷書作品一《九成宮醴泉銘》。

D．《祖父的園子》表達(dá)了“我”對(duì)祖父深沉的熱愛(ài)與依戀，對(duì)童年園子中生活的深深懷念。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；書法作品

【解析】【分析】A：有誤，閱讀古典名著遇到一些較難理解的語(yǔ)句時(shí)，只要不影響理解全文，可以接著往下讀。

B：有誤，《景陽(yáng)岡》一文是按照武松“喝酒→上岡→打虎→下岡"的順序記敘的。

C：有誤，《九成宮醴泉銘》是歐陽(yáng)詢的作品。

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、作品作者和閱讀方法。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞來(lái)分析和判斷。

12．（2025五下·新會(huì)期中）【單選題】下列詩(shī)句與“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C．危樓高百尺，手可摘星辰。

D．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】例句中“三萬(wàn)里"五千仞”運(yùn)用了夸張的修辭。

A：運(yùn)用了比喻的修辭手法；B、C、D：都運(yùn)用了夸張是修辭手法。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

（2025五下·新會(huì)期中）綜合語(yǔ)言運(yùn)用。

13．【填寫題】通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫等表現(xiàn)人物的內(nèi)心，寫一寫“久別重逢"的情景。

14．【修改題】用修改符號(hào)在原文中修改語(yǔ)段。（共三處錯(cuò)誤）

近年來(lái)，發(fā)展迅速人工智能產(chǎn)業(yè)?？蒲腥藛T研發(fā)了許多智能穿戴設(shè)備，如智能手環(huán)、智能耳機(jī)、智能眼鏡和智能汽車等。有一款“導(dǎo)盲項(xiàng)鏈”還能用語(yǔ)音提醒盲人避開(kāi)障礙物。隨著人工智能技術(shù)的成熟，這些智能穿戴設(shè)備功能將越來(lái)越完善，價(jià)格將越來(lái)越便利。

【答案】13．媽媽見(jiàn)到了她多年沒(méi)有見(jiàn)面的好朋友，興奮不已，又蹦又跳，像個(gè)稚氣未脫的孩子，一把抱住好朋友。

14．近年來(lái)，人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速?？蒲腥藛T研發(fā)了許多智能穿戴設(shè)備，如智能手環(huán)、智能耳機(jī)、智能眼鏡等。有一款“導(dǎo)盲項(xiàng)鏈"還能用語(yǔ)音提醒盲人避開(kāi)障礙物。隨著人工智能技術(shù)的成熟，這些智能穿戴設(shè)備功能將越來(lái)越完善，價(jià)格將越來(lái)越便宜。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；遣詞造句

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句、情景寫話。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行作答。

13．考查想象寫話。在寫“久別重逢”的場(chǎng)景時(shí)，要用上動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫方法，通順合理即可。

故答案為：媽媽見(jiàn)到了她多年沒(méi)有見(jiàn)面的好朋友，興奮不已，又蹦又跳，像個(gè)稚氣未脫的孩子，一把抱住好朋友。

14．把“發(fā)展迅速"和“人工智能產(chǎn)業(yè)”調(diào)換位置，把“智能汽車"刪去，把“便利”改為“便宜"。

故答案為：近年來(lái)，人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速?？蒲腥藛T研發(fā)了許多智能穿戴設(shè)備，如智能手環(huán)、智能耳機(jī)、智能眼鏡等。有一款“導(dǎo)盲項(xiàng)鏈”還能用語(yǔ)音提醒盲人避開(kāi)障礙物。隨著人工智能技術(shù)的成熟，這些智能穿戴設(shè)備功能將越來(lái)越完善，價(jià)格將越來(lái)越便宜。

15．（2025五下·新會(huì)期中）【填寫題】，詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，你助聰聰根據(jù)情境，補(bǔ)全詩(shī)句。

詩(shī)中有真情：“___，也傍桑陰學(xué)種瓜。"流露出對(duì)鄉(xiāng)村兒童的贊美之情；“牧童歸去橫牛背，___。”滿溢對(duì)閑逸鄉(xiāng)村生活的向往之情；“___，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！?，道不盡對(duì)朋友的惜別之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___?！?，是戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情；“___，南望王師又一年。"是失地未能收復(fù)，年年盼望年年失望的悲楚之情；“劍外忽傳收薊北，___。”是對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來(lái)的欣慰之情。

【答案】童孫未解供耕織；短笛無(wú)強(qiáng)心口吹；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；初聞涕淚滿衣裳

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】比如，由上句“牧童歸去橫牛背"可知下句是“短笛無(wú)腔信口吹”。

故答案為：童孫未解供耕織、短笛無(wú)強(qiáng)心口吹、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、不破樓蘭終不還第、遺民淚盡胡塵里、初聞涕淚滿衣裳

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句的積累。學(xué)習(xí)古詩(shī)句，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

（2025五下·新會(huì)期中）非連續(xù)性文本；聰聰在一系列的主題讀書活動(dòng)讀到以下的材料，幫他分析并回答相關(guān)問(wèn)題。

【材料一】

漢字之憂

《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會(huì)寫字”，也再次引發(fā)了人們對(duì)漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)說(shuō)：“很多人說(shuō)漢字有危機(jī)了，我覺(jué)得不是漢字危機(jī)，而是漢字的書寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了?！?/p>

【材料二】

現(xiàn)實(shí)之痛

漢字危機(jī)，并非危言聳聽(tīng)。用慣了電腦和手機(jī)，好多人常常會(huì)“提筆忘字"；不少中小學(xué)生在作文中，不分場(chǎng)合濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到各種店鋪的招牌、廣告牌上的錯(cuò)別字層出不窮的現(xiàn)象。

【材料三】

16．【填寫題】請(qǐng)將材料三中圖片里的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)，填在括號(hào)里。

改為_(kāi)__改為

17．【填寫題】請(qǐng)你為學(xué)校草坪設(shè)計(jì)得體的提示語(yǔ)，寫在告示牌上。

18．【單選題】閱讀“漢字之憂”。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)認(rèn)為，“漢字危機(jī)"其實(shí)是（）。

A．漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂，讓人憂慮。

B．漢字書寫和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。

C．越來(lái)越多的人患上了“失寫癥”。

D．越來(lái)越多的人不愿意寫字。

19．【填寫題】細(xì)讀“現(xiàn)實(shí)之痛”，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括“漢字危機(jī)”主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。（寫出三點(diǎn)）

【答案】16．偽；違；以；已

17．小草依依，踏之何忍。

18．B

19．①用慣電腦和手機(jī)，“提筆忘字"；②濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；③寫錯(cuò)別字，亂改成語(yǔ)。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生閱讀非連續(xù)性文本的能力。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

16．考查錯(cuò)別字。偽——違：不遵照；不依從。以——已：副詞。已經(jīng)。

故答案為：偽違以已

17．為學(xué)校草坪設(shè)計(jì)得體的提示語(yǔ)，簡(jiǎn)潔合理即可。比如：小草依依，踏之何忍。

故答案為：小草依依，踏之何忍。

18．查內(nèi)容理解與概括。從《漢字之憂》中“讓不少選手和觀眾驚呼自己‘不會(huì)寫字’，也再次引發(fā)了人們對(duì)漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮?！薄皾h字的書寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。"可知，“漢字危機(jī)”其實(shí)是人們書寫漢字和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。

故答案為：B

19．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合《現(xiàn)實(shí)之痛》中“用慣了電腦和手機(jī)，好多人常常會(huì)‘提筆忘字’"可概括為：用慣電腦和手機(jī)，“提筆忘字”；結(jié)合“不少中小學(xué)生在作文中，不分場(chǎng)合濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言"可概括為：濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；結(jié)合“日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到各種店鋪的招牌、廣告牌上的錯(cuò)別字層出不窮的現(xiàn)象。”可概括為：寫錯(cuò)別字，亂改成語(yǔ)。

故答案為：①用慣電腦和手機(jī)，“提筆忘字"；②濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；③寫錯(cuò)別字，亂改成語(yǔ)。

（2025五下·新會(huì)期中）閱讀課文選段；讓我們和聰聰一起去感受名著的精髓，并按要求回答文段后的問(wèn)題。

草船借箭（節(jié)選）

這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)?！办F這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。：我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。"

曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

20．【填寫題】選文中畫橫線的句子是

句，把

比作

。

21．【填寫題】寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

吶喊——

吃驚——

22．【填寫題】《草船借箭》是按照事情發(fā)展順序順序?qū)懙?，選段的故事情節(jié)可以這樣概括：船靠近曹軍水寨→

→

→曹軍放箭→。

23．【單選題】結(jié)合選段內(nèi)容，對(duì)“諸葛亮笑著說(shuō)"中“笑”的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵。

B．諸葛亮嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@訝的樣子。

C．諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要害怕。

D．諸葛亮心虛，怕曹操識(shí)破自己計(jì)劃。

24．【填寫題】〔閱讀要素]有同學(xué)認(rèn)為“中國(guó)文學(xué)名家輩出，經(jīng)典作品浩如煙海。作為小學(xué)生，我們國(guó)內(nèi)的作品都讀不完，根本沒(méi)有必要去讀外國(guó)的名著。"你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的作品，寫出你的觀點(diǎn)和理由。

【答案】20．比喻；箭；下雨

21．呼喊；詫異

22．一字?jǐn)[開(kāi)；擂鼓吶喊；調(diào)船頭受箭

23．A

24．不贊同。因?yàn)橥鈬?guó)作品也有很經(jīng)典的，同樣可以豐富我們的知識(shí)。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。

20．考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。文中的“箭好像下雨一樣”這句話作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“箭"比作“雨點(diǎn)”，突出表現(xiàn)了曹軍射箭密集。

故答案為：比喻箭密集

21．考查了近義詞。吶喊：大聲呼喊的意思，近義詞是呼喊。吃驚：驚奇，詫異的意思。近義詞是詫異。

故答案為：呼喊詫異

22．考查概括語(yǔ)段內(nèi)容。通讀語(yǔ)段可知，“草船借箭"的故事是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，本段中的故事情?jié)可以這樣概括：船靠近曹軍水寨→調(diào)轉(zhuǎn)船頭，一字排開(kāi)→擂鼓吶喊→曹軍放箭→再調(diào)轉(zhuǎn)船頭，擂鼓吶喊，受箭。

故答案為：一字?jǐn)[開(kāi)擂鼓吶喊調(diào)船頭受箭

23．本題考查分析字詞含義。通讀語(yǔ)段，從第①段“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去?！笨芍?，諸葛亮運(yùn)籌帷幄，知道曹操是一個(gè)多疑的人，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵。其中“笑"字表現(xiàn)了諸葛亮的自信、樂(lè)觀和智慧，寫出了他的胸有成竹，斷定曹操不敢貿(mào)然出兵。

故答案為：A

24．能寫出自己的觀點(diǎn)和理由，通順合理即可。

故答案為：不贊同。因?yàn)橥鈬?guó)作品也有很經(jīng)典的，同樣可以豐富我們的知識(shí)。

（2025五下·新會(huì)期中）閱讀課外短文；閱讀不僅在名著里，還藏在生活中，我們跟聰聰去細(xì)細(xì)體會(huì)，并完成他給我們的挑戰(zhàn)題。

憶兒時(shí)

我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛(ài)往人群里鉆。記得小時(shí)候在北平的夏天晚上，搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽(tīng)鬼故事；越聽(tīng)越怕，越怕越要聽(tīng)。猛一回頭，看見(jiàn)黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。

在我七八歲的時(shí)候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來(lái)了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長(zhǎng)竹竿上掛著五六只，婦女們喜歡買來(lái)掛在臥室里，晚上滿室生香。再過(guò)一會(huì)兒，“換電燈泡兒的"又過(guò)來(lái)了。他背著一個(gè)匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個(gè)錢，跟他換新的。我一直不明白，他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來(lái)了！他背著“話匣子"后來(lái)改叫留聲機(jī)，現(xiàn)在要叫電唱機(jī)了，提著大喇叭。我看見(jiàn)了，就飛跑進(jìn)家，一定要求母親叫他進(jìn)來(lái)。母親攪不過(guò)我，總會(huì)依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒(méi)跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”

其實(shí)那個(gè)“唱話匣子的”，看見(jiàn)我跑進(jìn)家去，當(dāng)然就會(huì)在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會(huì)走掉的。講價(jià)錢的時(shí)候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用美慕的眼光?？粗Ｖv好價(jià)錢進(jìn)來(lái)，圍著的人，就會(huì)挨挨蹭蹭地跟進(jìn)來(lái)，北平的土話叫做“聽(tīng)蹭兒”，就是不花錢聽(tīng)?wèi)虻囊馑肌?/p>

“唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了，先是那句開(kāi)場(chǎng)白：“百代公司特請(qǐng)梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。”金剛鉆的針頭在該退休的唱片上；摩擦出吱吱扭扭的聲音。刺刺啦啦地唱起來(lái)了。有時(shí)像貓叫，有時(shí)像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價(jià)呢！因?yàn)槭鞘熘黝?，最后總?huì)饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒(méi)開(kāi)轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時(shí)，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片黑，唱片外，笑成一片了。

母親時(shí)代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同，比如，媽媽那時(shí)候交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園"去，就可以消磨一整天和一整晚。沒(méi)有人說(shuō)這是不合理的。因?yàn)槟菚r(shí)候的母親，不太注重“不要帶兒童到公共場(chǎng)所”的說(shuō)法。

游藝園里面什么娛樂(lè)都有。你可以聽(tīng)文明戲《鋸?fù)攵　贰洞喊⑹稀罚憧梢月?tīng)京戲《梅玉配》《貍貓換太子》，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長(zhǎng)辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影場(chǎng)正演著的《空谷蘭》《火燒紅蓮寺》。大戲場(chǎng)里是男女分座的，有時(shí)觀眾忽然叫“好”，原來(lái)“扔手巾把兒的”，正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準(zhǔn)，難怪要叫“好”了。

大戲總是最后散場(chǎng)，已經(jīng)夜半。雇洋車回家，剛上車就倒在大人的膝頭上睡著了。可是那時(shí)候大人真怪總是推搖著你不許你睡覺(jué)而且說(shuō)別睡快到家了后來(lái)我問(wèn)母親為什么不許困得要命的小孩兒睡覺(jué)母親說(shuō)一來(lái)怕著涼二來(lái)怕睡得魂兒回不了家啊

我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的。是真正的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè)。

25．【填寫題】按順序簡(jiǎn)要概括文中所寫的“我"的兒時(shí)樂(lè)事。

→___→

26．【填寫題】為什么“唱話匣子的”給我留下了很深的印象？聯(lián)系短文內(nèi)容寫兩點(diǎn)理由。

27．【單選題】對(duì)下列句子中的加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個(gè)錢，跟他換新的。（貼補(bǔ)）

B．母親攪不過(guò)我，總會(huì)依了我。（擾亂，打擾）

C．最后他總會(huì)饒上一張《洋人大笑》的唱片。（另外添）

D．北平的土話叫做“聽(tīng)蹭兒"。（民間的）

28．【填寫題】給文段畫橫線的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

29．【填寫題】第二自然段中的“抹抹嘴”、“張望"等一系列動(dòng)作描寫，寫出了“我”

心情，表現(xiàn)出____________。

30．【填寫題】作者在文章最后一段提到她的童年生活都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè)。你心目中童年的快樂(lè)是什么？請(qǐng)寫一寫。

【答案】25．我聽(tīng)鬼故事；我聽(tīng)“唱話匣子"；我逛游藝園

26．因?yàn)檎?qǐng)“唱話匣子的”來(lái)我家，鄰居小朋友美慕我；我喜歡聽(tīng)“唱話匣子的"；聽(tīng)“唱話匣子的”帶給我童年的快樂(lè)