2024北京朝陽區(qū)六年級畢業(yè)考語文試題及答案

試題試題2024北京朝陽六年級畢業(yè)考語文第一部分識(shí)字與寫字1.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。通壓此牲苦缺會(huì)制2.下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（1）A．興xīng旺B．丑惡wùC．深重zhòngD．流落luò（）（2）A．覺jué察B．系xì統(tǒng)C．解jiě放D．草叢cōng（）（3）A．腫脹zhàngB．困kùn境C．剝削xiāoD．單調(diào)diào（）（4）A．耽dān擱B．傾qīn覆C．徘徊huáiD．沸fèi騰（）3.下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音和“承載”的“載”讀音不相同的一項(xiàng)是（）A.載體 B.載重 C.轉(zhuǎn)載 D.運(yùn)載4.下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A.傳統(tǒng)傳記 B.舍身宿舍 C.炸暗堡油炸 D.頑強(qiáng)強(qiáng)大5.下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（1）A．侵襲B．機(jī)器C．書藉D．見微知著（）（2）A．匪陡B．哀思C．證實(shí)D．翻箱倒柜（）（3）A．可靠B．唯恐C．加速D．心平氣合（）（4）A．真理B．驚皇C．不禁D．死得其所（）6.把下面詞語中加點(diǎn)字的正確解釋選出來。歷程（）A.統(tǒng)指過去的各個(gè)或各次 B.經(jīng)歷；經(jīng)過C.遍；一個(gè)一個(gè)地 D.推算年月日和節(jié)氣的方法；歷法7.把下面詞語中加點(diǎn)字的正確解釋選出來。堅(jiān)貞不屈（）A.委屈；冤枉 B.屈服；使屈服C.彎曲；使彎曲 D.理虧8.“威”字的第四筆是（）A.撇 B.橫 C.撇點(diǎn) D.斜鉤閱讀下面材料，完成小題。六年級在中國第九個(gè)航天日到來之際，召開了“仰望星空，追逐星辰大?！敝黝}讀書分享會(huì)，同學(xué)們講述了不同時(shí)期航天人的故事。中國航天人zhù就了協(xié)同攻堅(jiān)、不斷超越的中國航天精神，推動(dòng)了航天事業(yè)不斷向前發(fā)展，取得了舉世矚目的偉大成就。9.下面詞語中與“攻堅(jiān)”的“堅(jiān)”意思相同的一項(xiàng)是（）A.堅(jiān)不可破 B.堅(jiān)持不懈 C.堅(jiān)如磐石 D.無堅(jiān)不摧10.材料中把“推動(dòng)”換個(gè)詞，意思保持不變，下面最合適的一項(xiàng)是（）A.推移 B.推行 C.推進(jìn) D.推廣11.與材料中“舉世矚目”的“舉”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.隨著科技不斷發(fā)展，航天事業(yè)在國家發(fā)展中扮演著舉足輕重的角色。B.中國航天員乘組完成首次在軌交接，這一歷史性時(shí)刻值得舉國歡慶。C.2024年“中國航天日”主場活動(dòng)在武漢舉辦，開展了航天科普系列活動(dòng)。D.為營造安全文明的參觀環(huán)境，中國航天博物館實(shí)施全員實(shí)名預(yù)約參觀的舉措。12.材料中有“zhù就”一詞，其中“zhù”字，小明查《現(xiàn)代漢語詞典》后，根據(jù)意思，應(yīng)該選擇的一項(xiàng)是（）A.注：灌入 B.筑：建筑；修建 C.鑄：鑄造 D.助：幫助；辦助第二部分閱讀與積累一、語言的積累。13.小明想引用詩句來形容中國航天人在克難攻堅(jiān)過程中展現(xiàn)出的堅(jiān)定信念，下面詩句最合適的一項(xiàng)是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲！ B.莫道君行早，更有早行人。C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 D.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。14.小明制作傳統(tǒng)文化小報(bào)，需要引用一句和“不知秋思落誰家”表達(dá)相同情感的詩句，符合要求的一項(xiàng)是（）A.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。15.國家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇年會(huì)開幕式上指出：當(dāng)今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。中國的先人們早在2500年前就認(rèn)識(shí)到（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 B.讀書須用意，一字值千金。C.路遙知馬力，日久見人心。 D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。二、閱讀短文，回答問題。閱讀。常懷一塊“石”劉瑞琪①這時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)的場邊、地頭、菜園里的大頭菜、勺子菜等長得豐茂，人們喜歡用它們來腌菜。②腌菜程序繁多，要擇洗、晾曬、揉搓、入缸、撒鹽、倒缸等，還有一個(gè)程序少不了，要用一塊圓溜溜、滑亮亮的石頭，壓在蓋大瓷缸的木蓋上。這塊石頭，被稱為“壓菜石”或“腌菜石”。小時(shí)候，我不明白腌菜缸上為什么要壓著一塊石頭。母親告訴我：缸里腌的那些雜七雜八的菜支棱著，要是不蓋嚴(yán)壓實(shí)，它們沉不下去，浸不透鹽。如果遇到大風(fēng)天，蓋子容易被風(fēng)刮掉，落進(jìn)去灰塵、垃圾，壓上石頭就穩(wěn)當(dāng)了。③其實(shí)，生活中隨處可見的石頭，平常，不起眼，但作用多，可不止用來壓腌菜缸。我小時(shí)候頑皮，常隨父親下地玩耍，回家的路上，父親推的一車肥料卸到了地里，獨(dú)輪車就空了，我非要坐小車讓父親推回家。父親把我抱到小車的一邊，又到路邊找來一塊大點(diǎn)的石頭，搬到車的另一邊，推著走。對父親這種奇怪的做法，我當(dāng)然不明白。父親解釋說：“這是‘壓車石’，重量要和另一邊的物兒差不多。要是沒有它壓著，車子偏重，推起來不穩(wěn)當(dāng)，容易翻車，你在上面坐著也不安全。有了這塊石頭，兩邊的重量就平衡了，既安全又順當(dāng)。”④后來，我留意觀察，嶺坡、溝底這些三角四棱的石頭也別有用途。人們割麥割稻，鐮刀用鈍了，田頭找塊平滑一些的石頭，蘸了溝渠里的水，蹲下磨一磨，鐮刀又變得鋒利锃亮。坐渡船到對岸鎮(zhèn)子上學(xué)，到了岸，船空了，船老大系上纜繩，也要搬來一塊大石頭壓艙，防止船被大風(fēng)刮翻。⑤這些小石頭壘墻蓋屋當(dāng)不了大用處，卻被人們用在生產(chǎn)生活的小環(huán)節(jié)上，用得恰如其分，也給了我們?nèi)松囊稽c(diǎn)啟示。浮躁時(shí)，用“壓菜石”壓住，讓身心沉穩(wěn)下來；懈怠時(shí)，用“磨刀石”及時(shí)磨礪，重新煥發(fā)精神，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；取得成績驕傲?xí)r，用“壓車石”調(diào)整心態(tài)，免得失去平衡翻車；遇到大風(fēng)大浪時(shí)，用“壓艙石”穩(wěn)定重心，讓信念不發(fā)生動(dòng)搖。⑥現(xiàn)在的我，心里常常懷有一塊“石”，關(guān)鍵時(shí)用一用，借勢發(fā)力，適得其所，對于人生大有益處。（選自《廣州日報(bào)》，有刪改）16.根據(jù)短文內(nèi)容填寫下面表格。種類作用壓菜石把菜壓下去浸透鹽，防止灰塵、垃圾進(jìn)去。壓車石_______磨刀石_______壓艙石_______17.石頭帶給我們很多啟示，請你根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行連線。浮躁時(shí)壓艙石調(diào)整心態(tài)，免得失去平衡懈怠時(shí)壓菜石穩(wěn)定重心，信念不動(dòng)搖取得成績驕傲?xí)r磨刀石讓身心沉穩(wěn)下來遇到大風(fēng)大浪時(shí)壓車石重新煥發(fā)精神，激發(fā)動(dòng)力18.受到短文啟發(fā)，你心中也可以常懷一塊“石”，它是什么，對你有什么意義，把你的想法寫下來。_______________________閱讀短文，完成練習(xí)。第二次綠色革命①世界上的水稻種植，由高稈品種改良為矮稈品種，畝產(chǎn)增加150千克左右，被國際上譽(yù)為第一次綠色革命。而水稻雜交，又將比常規(guī)品種增產(chǎn)20%~50%，國際上認(rèn)為這將是第二次綠色革命。②然而，水稻雜交是一項(xiàng)前無古人的世界性大課題，難度非常大。國際上許多有此設(shè)想的研究人員都喪失了信心，放棄或中斷了研究。許多西方學(xué)者甚至斷言：“搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知?！钡牵∑?，偏偏要啃這塊“硬骨頭”?！巴鈬懔硕嗌倌隂]搞出來，袁隆平能搞出來嗎?”“水稻雜交，只是美好的幻想?！薄藗冏h論紛紛，各種觀點(diǎn)都有。但袁隆平有自己的主意，他既不爭，也不辯?；孟雴?世界上沒有一種科學(xué)不是從幻想開始的。③科學(xué)的目的，就是要把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在反復(fù)研究的基礎(chǔ)上，袁隆平展開了科學(xué)幻想的翅膀。袁隆平提出了通過“三系”進(jìn)行水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想，這與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑庭。他深信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要走自己的路，用事實(shí)來回答人們的疑問。④1964年6月20日，袁隆平在理論論證和研究的基礎(chǔ)上，邁出了雜交水稻實(shí)驗(yàn)的第一步：尋找雄性不育的水稻植株。他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，像大海撈針?biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ?。灼人的陽光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過稻葉，滴進(jìn)水中。他找啊，找啊，一天又一天，一年又一年，六年過去了。袁隆平跑遍了半個(gè)中國。經(jīng)過不懈的努力，他帶著科研小組在海南島的南江農(nóng)場一條雜草叢生的水溝里，終于發(fā)現(xiàn)了一株雄蕊花粉敗育的野生稻。袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來。他們給這株稻子取名為“野敗”，國際上叫它“WA”。袁隆平，終于跨越了成功的第一步。⑤1975年，袁隆平科研小組突破了難關(guān)，一批早熟高產(chǎn)稻破土而出。郁郁蔥蔥的雜交稻，開始在中華大地上生長。從1976年到1989年，累計(jì)推廣雜交稻7．6億多畝，增產(chǎn)稻谷2000億千克。⑥中國之聲記者曾多次采訪袁隆平院士，他是稻田里的“追夢人”，他的逐夢腳步從未停下。一句“把飯碗掌握在中國人自己手上”，這位“雜交水稻之父”守護(hù)了近70年。（選自人民教育出版社《同步閱讀》，有刪改）19.根據(jù)短文內(nèi)容，將袁隆平培育雜交水稻的過程填寫完整。20.面對水稻雜交這個(gè)世界性的難題，不同人的觀點(diǎn)是怎樣的，根據(jù)短文內(nèi)容填寫下面表格。不同人觀點(diǎn)西方學(xué)者_(dá)___________________外國搞了多少年沒搞出來，袁隆平能搞出來嗎？水稻雜交，只是美好的幻想。袁隆平__________21.第④自然段“袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來”這句話中，你從“跳”字體會(huì)到當(dāng)時(shí)他們______的心情，從“小心翼翼”中體會(huì)到______的心情。22.在第④自然段中，除了畫線的句子，你還從哪些句子中感受到袁隆平科研小組不懈的努力，用“﹏﹏﹏”畫下來。23.袁隆平院士被稱為稻田里的“追夢人”，結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。____________閱讀短文，完成練習(xí)。北京有著豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。六年級開展了“魅力非遺”系列主題活動(dòng)，帶你去了解北京的非遺文化。材料一：聚元號弓箭制作技藝是北京市朝陽區(qū)的傳統(tǒng)手工技藝。它濃縮了中國傳統(tǒng)弓箭發(fā)展軌跡和弓箭文化，是中國傳統(tǒng)手工工藝的杰出代表，于2006年入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。材料二：聚元號弓箭制作始創(chuàng)于清朝乾隆時(shí)期，已有近300年的歷史。聚元號弓箭因其精準(zhǔn)的力道、細(xì)膩精致的畫活（弓箭裝飾）成為皇家御用弓箭。到今天，“皇家御用兵工廠”僅剩聚元號弓箭鋪傳承了下來，它是中國現(xiàn)存唯一完整保留傳統(tǒng)弓箭制作技藝的弓箭鋪。材料三：以眼為尺，以手為度，工匠通過上百件專用工具對二十多種天然材料進(jìn)行純手工加工。通過200多道工序，歷時(shí)三四個(gè)月之久，才能制成一張正宗的聚元號弓箭。聚元號弓箭制作技藝承襲了中國雙曲反彎復(fù)合弓的民族傳統(tǒng)。選用傳統(tǒng)的竹胎，一面敷上牛筋面向射手，外側(cè)一面是貼上牛角，弓身在不上弦的時(shí)候，也彎曲呈外翻的弧形，故而稱為反曲復(fù)合弓。制作工序大致分成弓的功能性的“白活”和裝飾性的“畫活”以及制作弓弦三個(gè)主要階段。聚元號弓箭制作技藝考究，材料上乘，精益求精。（選自人民網(wǎng)《我是“守”藝人——聚元號弓箭制作技藝》，有刪改）24.圍繞“聚元號弓箭制作技藝”這一非遺的介紹，完成下圖。25.結(jié)合材料，聚元號弓箭有可能陳列在北京朝陽規(guī)劃藝術(shù)館的（）展廳。A.發(fā)展成就區(qū)展廳從城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化提升、環(huán)境建設(shè)、服務(wù)管理等方面集中展示B.未來空間展廳集中展示了朝陽區(qū)“十三五”整體發(fā)展規(guī)劃C.歷史長廊展廳利用文物、展板、多媒體等對朝陽區(qū)歷史上重要景觀及事件集中展示D.數(shù)字沙盤展廳提供數(shù)字城市運(yùn)營理念和功能架構(gòu)的系統(tǒng)展示26.在“魅力非遺”主題活動(dòng)中，同學(xué)們對非遺保護(hù)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，對“如何做好非遺的傳承”展開了討論。非遺保護(hù)現(xiàn)狀：近年來，部分非遺項(xiàng)目由于難見經(jīng)濟(jì)效益和遠(yuǎn)離人民生活等問題，傳承形勢依然嚴(yán)峻：聚元號弓箭制作技藝面臨無人愿學(xué)的窘境；龍鱗裝傳統(tǒng)裝幀技藝目前全國僅有一個(gè)傳人……隨著一些老藝人相繼去世，這些非遺項(xiàng)目正在慢慢消失。同學(xué)討論：同學(xué)甲：建立完善非遺保護(hù)的法律法規(guī)，這樣能夠確保非遺保護(hù)有法可依。同學(xué)乙：可以用現(xiàn)代技術(shù)手段，對非遺進(jìn)行整理和數(shù)字化保存。同學(xué)丙：可以給非遺傳承人提供生活補(bǔ)貼和工作室建設(shè)的支持。結(jié)合以上材料，請你就“聚元號弓箭制作技藝”非遺保護(hù)工作提出具體建議。____________第三部分習(xí)作27.習(xí)作。即將告別小學(xué)生活，回顧六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定有許多不舍，一定有許多記憶深刻的事，有許多難忘的人……請你用具體事例寫出這份情感。要求：①題目自擬；②把事情寫具體，表達(dá)真情實(shí)感；③不少于400字。

參考答案第一部分識(shí)字與寫字1.【答案】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“宵”“犧”“宴”“控”筆畫較復(fù)雜，容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要做到正確、規(guī)范、美觀。2.【答案】①.B②.D③.C④.B【詳解】本題考查字音。（1）B．丑惡wù——è。故選B。（2）D．草叢cōng——cóng。故選D。（3）C．剝削xiāo——xuē。故選C。（4）B．傾qīn覆——qīng。故選B。3.【答案】C【詳解】本題考查了多音字。承載（chéngzài）。A．載體（zàitǐ）。B．載重（zàizhòng）。C．轉(zhuǎn)載（zhuǎnzǎi）。D．運(yùn)載（yùnzài）。故選C。4.【答案】D【詳解】本題考查多音字。A．chuán/zhuàn；B．shě/shè；C．zhà/zhá；D．都讀qiáng；故選D。5.【答案】①.C②.A③.D④.B【詳解】本題考查字形。（1）C．書藉——書籍。故選C。（2）A．匪陡——匪徒。故選A。（3）D．心平氣合——心平氣和。故選D。（4）B．驚皇——驚惶。故選B。6.【答案】B【詳解】本題考查字義。歷程：指經(jīng)歷過的事情。歷：經(jīng)歷；經(jīng)過。故選B。7.【答案】B【詳解】本題考查字義。堅(jiān)貞不屈：指意志堅(jiān)定，有氣節(jié)，絕不屈服。屈：屈服。故選B。8.【答案】C【詳解】本題考查漢字筆畫?！巴钡墓P順：，第四筆是撇點(diǎn)。故選C。【答案】9.D10.C11.B12.C【9題詳解】本題考查一詞多義。攻堅(jiān)：攻打敵人的堅(jiān)固防御工事；“堅(jiān)”的意思是：（名）堅(jiān)固的東西或陣地。A．堅(jiān)不可破：異常堅(jiān)固，不可摧毀；“堅(jiān)”的意思是：（形）硬；堅(jiān)固；B．堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，絲毫不松懈；“堅(jiān)”的意思是：不動(dòng)搖；C．堅(jiān)如磐石：堅(jiān)固得像大石頭。形容非常堅(jiān)固，不可動(dòng)搖；“堅(jiān)”的意思是：（形）硬；堅(jiān)固；D．無堅(jiān)不摧：能夠摧毀任何堅(jiān)固的東西，形容力量特別強(qiáng)大；“堅(jiān)”的意思是：（名）堅(jiān)固的東西或陣地；故選D。【10題詳解】本題考查近義詞。“推動(dòng)”的意思是：使事物前進(jìn)；使工作展開。Ａ．“推移”的意思是：（時(shí)間、形勢、風(fēng)氣等）移動(dòng)或發(fā)展；Ｂ．“推行”的意思是：普遍實(shí)行；推廣（經(jīng)驗(yàn)、辦法等）；Ｃ．“推進(jìn)”的意思是：推動(dòng)而使之前進(jìn)；Ｄ．“推廣”的意思是：擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍；根據(jù)詞義我們可以看出，C選項(xiàng)有推動(dòng)的意思。故選Ｃ?！?1題詳解】本題考查一詞多義。舉世矚目：全世界的人都注意著；“舉”意思是：整個(gè)。A．舉足輕重：一挪腳就影響兩邊分量的輕重，形容有實(shí)力，所處的地位很重要，一舉一動(dòng)都對全局有重大影響；“舉”意思是：向上抬,向上托；B．舉國歡慶：全國上下都在歡呼雀躍；“舉”意思是：整個(gè),全部；C．舉辦：舉行（活動(dòng)），辦理（事業(yè)）；“舉”意思是：發(fā)起,興辦；D．舉措：舉動(dòng)，措施；“舉”意思是：采取、實(shí)施；故選B?！?2題詳解】本題考查字詞解釋。鑄（zhù）就——鑄造成。故選C。第二部分閱讀與積累一、語言的積累。13.【答案】D【詳解】本題考查俗語、古詩詞的理解。A．“少壯不努力，老大徒傷悲！”：這句詩出自《長歌行》，主要是告誡人們要在年輕的時(shí)候努力奮斗，否則老了會(huì)后悔。這句詩強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間和努力的寶貴性，但并未涉及堅(jiān)定信念的內(nèi)容，所以不太適合用來形容航天人的信念。B．“莫道君行早，更有早行人?！保哼@句詩出自古訓(xùn)《增廣賢文》，意思是不要說你走得早，還有比你走得更早的人。它強(qiáng)調(diào)的是競爭和勤奮，同樣沒有直接體現(xiàn)堅(jiān)定信念的主題。C．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”：這句詩出自明代于謙的《石灰吟》，表達(dá)的是作者不怕犧牲、勇于獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)，但這里的“留清白在人間”更多是指保持高尚的品格，而非堅(jiān)定信念。D．“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！保哼@句詩出自清代鄭燮（鄭板橋）的《竹石》，描述的是竹子在經(jīng)歷無數(shù)次的磨難和打擊后仍然堅(jiān)韌不拔，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)都毫不退縮。這句詩非常貼切地體現(xiàn)了中國航天人在克難攻堅(jiān)過程中展現(xiàn)出的堅(jiān)定信念和不屈不撓的精神。故選D。14.【答案】B【詳解】本題考查古詩句的理解。題目要求找到與“不知秋思落誰家”表達(dá)相同情感的詩句。這句詩出自唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親友的思念之情。因此，我們需要尋找另一句同樣表達(dá)思念之情的詩句。A．“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！边@句詩描繪了春天的景象，雖然美麗，但并沒有直接表達(dá)思念之情。B．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這句詩出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩人在異鄉(xiāng)重陽節(jié)時(shí)想起家鄉(xiāng)的兄弟們都在登高，而自己卻不能與他們同樂，因此感到孤單和思念。這與“不知秋思落誰家”所表達(dá)的情感是一致的。C．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@句詩出自王維的《送元二使安西》，雖然表達(dá)了離別時(shí)的不舍，但更多地是強(qiáng)調(diào)即將面臨的孤獨(dú)和無人陪伴，而不是對遠(yuǎn)方親友的思念。D．“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！边@句詩描繪了一幅宮廷景象，沒有表達(dá)出思念之情。故選B。15.【答案】D【詳解】本題考查對句子的理解能力。題目中主要抓住“變革創(chuàng)新”這個(gè)詞語來分析理解，然后選擇出適合該詞語意思的句子填入?！白兏飫?chuàng)新”的意思是指改掉舊的，不合理的部分，使事物更合理完善，并開創(chuàng)性的事物。A．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！北揪湓挸鲎浴秳駥W(xué)》，意思是靛青，是從藍(lán)草里提取的，然而卻比藍(lán)草的顏色更青；冰，是水凝結(jié)而成的，然而卻比水更寒冷。比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。不符合句意。B．“讀書須用意，一字值千金?！钡暮x是強(qiáng)調(diào)讀書時(shí)必須專心致志，每一個(gè)字都非常重要，甚至可以說價(jià)值千金。不符合句意。C．“路遙知馬力，日久見人心。”的意思是只有經(jīng)過長時(shí)間的觀察和考驗(yàn)，才能真正了解一個(gè)人的品質(zhì)和能力。不符合句意。D．“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗”出自道家經(jīng)典著作《文子》。這句話的大意是說，人們應(yīng)該基于當(dāng)下現(xiàn)實(shí)，如果百姓能夠獲益，不必效法古代規(guī)定；如果能把事做得體，也不必遵循俗法。符合句意。故選D。二、閱讀短文，回答問題。【答案】16.①.使車子兩邊重量平衡，既安全又順當(dāng)磨鐮刀。②.鐮刀變得鋒利锃亮。③.防止船被大風(fēng)刮翻。17.18.我心中常懷一塊“加壓石”，經(jīng)常給自己施加壓力。因?yàn)闆]有壓力就沒有動(dòng)力，正如紀(jì)伯倫所說：“只有在你被追逐的時(shí)候，你才會(huì)快跑?！薄?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從第③段“這是‘壓車石’，重量要和另一邊的物兒差不多。要是沒有它壓著，車子偏重，推起來不穩(wěn)當(dāng)，容易翻車，你在上面坐著也不安全。有了這塊石頭，兩邊的重量就平衡了，既安全又順當(dāng)?！笨梢钥闯?，壓車石能夠平衡獨(dú)輪車兩邊的重量，保障推車的穩(wěn)定性和安全性。在第④段“人們割麥割稻，鐮刀用鈍了，田頭找塊平滑一些的石頭，蘸了溝渠里的水，蹲下磨一磨，鐮刀又變得鋒利锃亮?！边@里清晰地表明了磨刀石可以幫助人們將變鈍的鐮刀重新磨得鋒利，方便進(jìn)行勞作。從第④段“坐渡船到對岸鎮(zhèn)子上學(xué)，到了岸，船空了，船老大系上纜繩，也要搬來一塊大石頭壓艙，防止船被大風(fēng)刮翻?！蹦軌蛑缐号撌ㄟ^增加重量，保證了空船在大風(fēng)中的平衡，避免船只被刮翻?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從第⑤段“浮躁時(shí)，用‘壓菜石’壓住，讓身心沉穩(wěn)下來”可以看出，當(dāng)人浮躁時(shí)，應(yīng)像壓菜石壓住腌菜一樣，讓自己沉穩(wěn)下來。在第⑤段“懈怠時(shí)，用‘磨刀石’及時(shí)磨礪，重新煥發(fā)精神，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力”，這里明確指出在懈怠時(shí)，需要用磨刀石的磨礪作用來激勵(lì)自己，重燃動(dòng)力。第⑤段“取得成績驕傲?xí)r，用‘壓車石’調(diào)整心態(tài)，免得失去平衡翻車”，表明在取得成績驕傲?xí)r，應(yīng)如壓車石平衡車子一樣調(diào)整心態(tài)，避免失衡。由第⑤段“遇到大風(fēng)大浪時(shí)，用‘壓艙石’穩(wěn)定重心，讓信念不發(fā)生動(dòng)搖”可知，在面臨重大困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要像壓艙石穩(wěn)定船只一樣穩(wěn)定自己的信念和重心?！?8題詳解】本題考查開放探究。首先，需要明確自己心中常懷的“石”是什么，它可以是一種品質(zhì)，如堅(jiān)韌、謙遜、勇敢等；也可以是一個(gè)具體的物品，具有象征意義，比如一本書、一支筆等；還可以是一個(gè)場景或經(jīng)歷，如某次比賽的失敗、一次成功的合作等。然后，闡述其對自己的意義?？梢詮乃绾卧诶щy時(shí)給予支持、迷茫時(shí)指引方向、驕傲?xí)r敲響警鐘等方面來展開，結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，詳細(xì)說明它對自己成長、學(xué)習(xí)、生活等方面產(chǎn)生的積極影響。示例：我心中常懷一塊“失敗之石”，它時(shí)刻提醒我，成功并非一帆風(fēng)順，失敗是成長的一部分。每當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)小成績而沾沾自喜時(shí)，它會(huì)讓我冷靜下來，明白自己還有很多不足；每當(dāng)我面對新的挑戰(zhàn)想要退縮時(shí)，它又會(huì)激勵(lì)我勇往直前，因?yàn)樵?jīng)的失敗讓我明白，不嘗試就永遠(yuǎn)沒有成功的可能?！敬鸢浮?9.提出“三系”設(shè)想尋找水稻植株六年后找到“野敗”20.①.搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知②.人們③.偏要啃這塊“硬骨頭”（或是把幻想變成科學(xué)或是立志進(jìn)行水稻研究）21.①.驚喜②.珍惜22.他找啊，找啊，一天又一天，一年又一年，六年過去了。袁隆平跑遍了半個(gè)中國。23.角度1：把飯碗掌握在中國人自己手上角度2：把科學(xué)幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)【19題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。文章第①②自然段，講述的是袁隆平，偏偏要啃這塊“硬骨頭”。文章第③自然段，講述的是袁隆平提出了通過“三系”進(jìn)行水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想。文章第④自然段，講述的是袁隆平尋找雄性不育的水稻植株、六年后找到“野敗”。文章第⑤⑥自然段，講述的是雜交稻培育成功?！?0題詳解】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解以及人物觀點(diǎn)的分析。①結(jié)合“許多西方學(xué)者甚至斷言：‘搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知?！闭Z句可以知道西方學(xué)者的觀點(diǎn)是：搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知。②由“‘外國搞了多少年沒搞出來，袁隆平能搞出來嗎?’‘水稻雜交，只是美好的幻想?！藗冏h論紛紛，各種觀點(diǎn)都有。”這些文句可知，這些觀點(diǎn)出自人們之口。③由語句“但是，袁隆平，偏偏要啃這塊‘硬骨頭’?！币约罢Z句“幻想嗎?世界上沒有一種科學(xué)不是從幻想開始的。”可知，袁隆平立志要研究雜交水稻，將幻想變成現(xiàn)實(shí)?！?1題詳解】本題考查對關(guān)鍵字詞以及語句的理解。第④自然段結(jié)合上下文可知，為了找雄性不育的水稻植株，袁隆平和助手們吃盡了辛苦、耗費(fèi)了六年時(shí)間、跑遍了半個(gè)中國，經(jīng)過不懈努力，終于發(fā)現(xiàn)了一株雄蕊花粉敗育的野生稻。此時(shí)此刻，“袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來”，“跳”表現(xiàn)出他們的驚喜和急切的心情；“小心翼翼”表現(xiàn)出了他們特別珍惜，生怕有任何閃失弄壞了，有如獲珍寶一般?！?2題詳解】本題考查對關(guān)鍵句子的理解。仔細(xì)閱讀第④段。他找啊，找啊，一天又一天，一年又一年，六年過去了。尋找的時(shí)間長，耗時(shí)六年，可以感受到袁隆平科研小組不懈的努力。袁隆平跑遍了半個(gè)中國。尋找的范圍大，可以感受到袁隆平科研小組不懈的努力。袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來。尋找的了一株雄蕊花粉敗育的野生稻，從他們的動(dòng)作側(cè)面反映科研小組的尋找樣本不容易?！?3題詳解】本題考查對人物形象的理解。袁隆平稻田逐夢，他用一粒種子改變世界。文章第②自然段，外國學(xué)者、研究人員、人們對袁隆平諸多質(zhì)疑，但他認(rèn)為“世界上沒有一種科學(xué)不是從幻想開始的。”并開始了逐夢之路。文章第③④自然段，袁隆平提出了通過“三系”進(jìn)行水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想，要走自己的路，用事實(shí)來回答人們的疑問。為尋找雄性不育的水稻植株，他歷盡艱辛、耗時(shí)六年、走遍大江南北，終于尋到一株雄蕊花粉敗育的野生稻，離夢想又近了一步。第⑤自然段，袁隆平科研小組突破了難關(guān)，一批早熟高產(chǎn)稻破土而出，實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)。讓科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)。但他的逐夢腳步從未停下，“把飯碗掌握在中國人自己手上”，袁隆平院士守護(hù)了近70年。袁隆平院士不愧是稻田里的“追夢人”?！敬鸢浮?4.歷史悠久制作考究，材料上乘材料三，好處：詳略得當(dāng)，更加突出了聚元號弓箭的制作技藝是傳統(tǒng)手工藝杰出的代表。25.C26.應(yīng)該建立完善非遺保護(hù)的法律法規(guī)，這樣能夠確保非遺保護(hù)有法可依，用現(xiàn)代技術(shù)手段，對非遺進(jìn)行整理和數(shù)字化保存，給非遺傳承人提供生活補(bǔ)貼和工作室建設(shè)的支持?！?4題詳解】本題考查了對文章內(nèi)容的理解與概括、提取關(guān)鍵信息。在解答時(shí)，要充分閱讀文本，理解文本內(nèi)容，進(jìn)行高度概括，表達(dá)自己的看法。根據(jù)材料二中“聚元號弓箭制作始創(chuàng)于清朝乾隆時(shí)期，已有近300年的歷史?！笨芍@一非遺工藝歷史已非常悠久；根據(jù)材料三中“選用傳統(tǒng)的竹胎，一面敷上牛筋面向射手，外側(cè)一面是貼上牛角，弓身在不上弦的時(shí)候，也彎曲呈外翻的弧形，故而稱為反曲復(fù)合弓。制作工序大致分成弓的功能性的‘白活’和裝飾性的‘畫活’以及制作弓弦三個(gè)主要階段。聚元號弓箭制作技藝考究，材料上乘，精益求精”，得出“聚元號弓箭制作技藝”這一非遺制作技藝考究，材料上乘的特點(diǎn)；文章中材料一、材料二略寫了“聚元號弓箭制作技藝”的介紹和歷史由來，材料三詳寫了其制作工藝，運(yùn)用了詳略得當(dāng)?shù)氖址?，突出了聚元號弓箭的制作技藝是傳統(tǒng)手工藝杰出的代表。故答案為：歷史悠久；制作技藝考究，材料上乘；材料三，好處：詳略得當(dāng)，更加突出了聚元號弓箭的制作技藝是傳統(tǒng)手工藝杰出的代表?！?5題詳解】本題考查了對文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料二中“聚元號弓箭制作始創(chuàng)于清朝乾隆