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2/2收集整理,僅供參考景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)招聘工作人員考試真題2024(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.近年來,成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.疑病癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.恐怖癥【答案】:B2.許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A.人際交往挫折B.人生發(fā)展挫折C.情感挫折D.學(xué)業(yè)挫折【答案】:A3.國家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國,在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到,即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()。A.一個(gè)月B.8天C.三個(gè)月D.半個(gè)月【答案】:A4.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每()舉辦一屆A.四年B.一年C.二年D.三年【答案】:C5.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.心理普查B.個(gè)體教育C.開設(shè)相關(guān)課程D.心理咨詢【答案】:C6.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)B.寫日記C.傾訴D.矯正不良認(rèn)知【答案】:D7.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.合作式B.注入式C.啟發(fā)式D.協(xié)同式【答案】:C8.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是()。A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)B.校長辦公會(huì)C.校黨政聯(lián)席會(huì)D.校紀(jì)律檢查委員會(huì)【答案】:A9.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是()。A.天津大學(xué)B.清華大學(xué)C.北京大學(xué)D.浙江大學(xué)【答案】:C10.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.某一科研成果,沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注C.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表【答案】:A11.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.實(shí)踐性知識(shí)B.本體性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)【答案】:A12.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師道德行為與社會(huì)對教師道德期望之間的關(guān)系C.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系D.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系【答案】:C13.心理發(fā)展階段論認(rèn)為,教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元,這表明該教師處于專業(yè)成長的()。A.自我保護(hù)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自治期階段D.盡責(zé)期階段【答案】:A14.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.終身學(xué)習(xí)B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【答案】:C15.在開始教學(xué)活動(dòng)之前,預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是()。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)評價(jià)D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:B16.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.記錄階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】:B17.以個(gè)人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.情境記憶B.語義記憶C.動(dòng)作記憶D.形象記憶【答案】:D18.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】:A19.相對于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言,道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是()。A.廣泛性B.強(qiáng)制性C.包容性D.非強(qiáng)制性【答案】:D20.個(gè)體對自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷,這是指個(gè)體的()A.自我強(qiáng)化B.自我實(shí)現(xiàn)C.自我效能感D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】:C21.從某種意義上說,教師的()比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.知識(shí)學(xué)問B.人格魅力C.道德行為D.教學(xué)業(yè)績【答案】:C22.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為()A.杰出人才與通用人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】:D23.個(gè)體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評價(jià)自己或他人的思想、行為時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。這種品德心理要素是()。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德行為【答案】:A24.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是()。A.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段【答案】:C25.“江山易改,本性難移”,這句話說明人格具有()。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.可變性D.共同性【答案】:A26.在教學(xué)過程中,為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容,老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()A.時(shí)間管理策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】:C27.正確的健康概念應(yīng)指()A.心理素質(zhì)高B.身體壯實(shí)C.沒有疾病D.不但軀體健康而且心理健康【答案】:D28.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間B.教學(xué)過程的預(yù)定性C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】:B29.最早提出歸因理論的人是()。A.默里B.維納C.海德D.阿特金森【答案】:C30.在教師反思的四個(gè)過程中,反思最集中體現(xiàn)在()A.積極的驗(yàn)證階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.觀察分析階段【答案】:D31.在學(xué)習(xí)新材料時(shí),先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要觀點(diǎn),這屬于()。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.理解一控制策略【答案】:A32.行為主義心理學(xué)的代表人物是()。A.杜威B.華生C.馮特D.馬斯洛【答案】:B33.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指()。A.群體訪談B.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)C.目標(biāo)設(shè)定D.小組安排【答案】:D34.羅杰斯提出的心理健康模式是()。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.疾病模式D.普通人模式【答案】:B35.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在()。A.民辦學(xué)校的身份B.分類管理C.民辦教育非營利性質(zhì)D.民辦學(xué)校法人屬性的定位【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.情緒和情感()。A.以需要為中介B.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)C.會(huì)引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】:ACD37.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有()。A.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展B.抵制不正之風(fēng)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.提高全面素質(zhì)【答案】:ABCD38.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有()。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系C.有利于提高全民族的道德素質(zhì),促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】:ABC39.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)()。A.全面性與示范性B.集體性與長期性C.能動(dòng)性與多樣性D.個(gè)體性與創(chuàng)造性【答案】:ABCD40.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí),應(yīng)注意()A.進(jìn)行榜樣教育B.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)C.提出具體而合理的要求D.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)【答案】:ABCD41.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容?()A.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等B.具有鮮明時(shí)代特色的思想C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化【答案】:ABC42.大學(xué)生知識(shí)理解的基本過程包括()。A.分析與綜合B.抽象與概括C.發(fā)現(xiàn)與提煉D.比較與分析【答案】:ABD43.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括()。A.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德B.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度C.對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的教育D.改變注入式的教學(xué)方法【答案】:ABC44.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些?()A.投射效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】:ABCD45.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有()。A.進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)B.特殊培養(yǎng)C.學(xué)術(shù)休假D.出國進(jìn)修E.做國內(nèi)訪問學(xué)者【答案】:ACDE46.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A.態(tài)度B.言語信息C.認(rèn)知策略D.心智技能【答案】:ABCD47.在職業(yè)合作中,面對那些不愿意合作的人,應(yīng)該()。A.自我檢查B.換位思考C.尊重別人D.尋找合作點(diǎn)【答案】:AD48.遵紀(jì)守法包括()。A.要有一定的法律知識(shí),認(rèn)真執(zhí)行B.要提高對我國法律的認(rèn)識(shí)C.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益D.遵守職業(yè)紀(jì)律【答案】:AB49.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在()A.預(yù)防功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.矯正功能【答案】:ABCD50.()和()根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.布朗B.埃利斯C.富勒D.弗洛伊德【答案】:AC51.1808年,威廉?洪堡任普魯士教育部部長,他從新人文主義的理想出發(fā),倡導(dǎo)“完人”教育,提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則,分別是()。A.社會(huì)服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相統(tǒng)一C.教學(xué)和科研相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)自由【答案】:CD52.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于穩(wěn)定的因素有()A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】:AD53.新時(shí)

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