主要管理理論的發(fā)展動態(tài)試題及答案

主要管理理論的發(fā)展動態(tài)試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪些是古典管理理論的主要代表人物？

A.泰勒

B.法約爾

C.馬克斯·韋伯

D.管理學(xué)家

2.需求層次理論是由哪位心理學(xué)家提出的？

A.馬斯洛

B.阿吉里斯

C.埃德加·沙因

D.伯恩斯

3.下列哪些屬于組織文化的內(nèi)容？

A.組織價值觀

B.組織規(guī)范

C.組織結(jié)構(gòu)

D.組織戰(zhàn)略

4.系統(tǒng)理論認(rèn)為組織是一個怎樣的系統(tǒng)？

A.開放系統(tǒng)

B.封閉系統(tǒng)

C.動態(tài)系統(tǒng)

D.靜態(tài)系統(tǒng)

5.領(lǐng)導(dǎo)行為理論關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)的哪些方面？

A.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力

C.領(lǐng)導(dǎo)效能

D.領(lǐng)導(dǎo)決策

6.下列哪些屬于戰(zhàn)略管理的過程？

A.戰(zhàn)略分析

B.戰(zhàn)略制定

C.戰(zhàn)略實施

D.戰(zhàn)略評估

7.企業(yè)資源基礎(chǔ)理論認(rèn)為企業(yè)的競爭優(yōu)勢來源于哪些方面？

A.有形資源

B.無形資源

C.人力資源

D.組織能力

8.下列哪些屬于變革管理的關(guān)鍵步驟？

A.診斷問題

B.制定計劃

C.實施變革

D.評估效果

9.精益生產(chǎn)理論的核心思想是什么？

A.精益管理

B.精益制造

C.精益物流

D.精益供應(yīng)鏈

10.人力資源管理的核心目標(biāo)是什么？

A.人員招聘

B.培訓(xùn)發(fā)展

C.績效管理

D.薪酬福利

答案：1.ABC2.A3.AB4.AC5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

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二、判斷題（每題2分，共10題）

1.科學(xué)管理理論的主要目標(biāo)是提高勞動生產(chǎn)率，通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)來達到這一目標(biāo)。（）

2.亨利·明茨伯格提出的管理者角色理論認(rèn)為管理者主要扮演人際角色和決策角色。（）

3.組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、規(guī)范性和集權(quán)程度是衡量組織結(jié)構(gòu)的主要指標(biāo)。（）

4.組織變革的阻力主要來源于組織內(nèi)部員工的不適應(yīng)和外部環(huán)境的壓力。（）

5.企業(yè)戰(zhàn)略的制定應(yīng)該基于企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢以及外部機會和威脅。（）

6.企業(yè)社會責(zé)任理論認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)起對社會的責(zé)任，包括環(huán)境保護、社會責(zé)任和道德責(zé)任。（）

7.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中的情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)該根據(jù)下屬的成熟度來調(diào)整。（）

8.精益管理強調(diào)的是通過持續(xù)改進來消除浪費，提高效率。（）

9.人力資源管理的戰(zhàn)略性人力資源管理模型認(rèn)為人力資源管理應(yīng)該與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。（）

10.組織文化對組織績效有重要影響，良好的組織文化能夠提高組織的凝聚力和創(chuàng)新能力。（）

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三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的特點。

2.解釋組織文化對組織行為的影響。

3.描述領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論的基本內(nèi)容。

4.分析戰(zhàn)略管理中SWOT分析法的應(yīng)用及其重要性。

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四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在全球化背景下，企業(yè)如何通過戰(zhàn)略管理來應(yīng)對外部環(huán)境的變化。

2.結(jié)合實際案例，探討組織變革過程中可能遇到的問題及應(yīng)對策略。

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五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪項不是泰勒科學(xué)管理理論的核心原則？

A.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

B.工作定額

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.管理者參與

2.下列哪位學(xué)者提出了“X理論”和“Y理論”？

A.馬斯洛

B.阿吉里斯

C.麥格雷戈

D.馬克思·韋伯

3.組織設(shè)計中的“部門化”是指：

A.將組織劃分為不同的部門

B.設(shè)立不同的職能

C.制定組織結(jié)構(gòu)圖

D.明確組織目標(biāo)

4.下列哪項不是戰(zhàn)略管理中的“五力模型”所分析的內(nèi)容？

A.新進入者的威脅

B.替代品的威脅

C.供應(yīng)商的議價能力

D.顧客的議價能力

5.下列哪位學(xué)者提出了“資源基礎(chǔ)理論”？

A.帕累托

B.波特

C.查爾斯·奧斯特羅姆

D.羅伯特·巴尼

6.在變革管理中，以下哪項不是變革的阻力來源？

A.組織慣性

B.個人恐懼

C.資源分配

D.文化差異

7.下列哪項不是人力資源管理的戰(zhàn)略性人力資源管理模型的關(guān)鍵要素？

A.人力資源規(guī)劃

B.人才招聘

C.績效評估

D.組織結(jié)構(gòu)

8.下列哪位學(xué)者提出了“領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)體理論”？

A.霍夫曼

B.布蘭查德

C.赫塞和布蘭查德

D.鮑莫爾

9.下列哪項不是精益生產(chǎn)的核心原則？

A.持續(xù)改進

B.消除浪費

C.零庫存

D.全面質(zhì)量管理

10.下列哪項不是組織文化的一個關(guān)鍵組成部分？

A.價值觀

B.規(guī)范

C.結(jié)構(gòu)

D.戰(zhàn)略

答案：1.D2.C3.A4.D5.D6.C7.D8.C9.D10.C

試卷答案如下：

一、多項選擇題答案及解析思路：

1.ABC：泰勒、法約爾和韋伯是古典管理理論的代表人物。

2.A：馬斯洛提出了需求層次理論。

3.AB：組織價值觀和組織規(guī)范是組織文化的主要內(nèi)容。

4.AC：組織是一個開放和動態(tài)的系統(tǒng)。

5.AB：領(lǐng)導(dǎo)行為理論關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力。

6.ABCD：戰(zhàn)略管理的過程包括戰(zhàn)略分析、制定、實施和評估。

7.ABCD：企業(yè)資源基礎(chǔ)理論認(rèn)為競爭優(yōu)勢來源于各種資源。

8.ABCD：變革管理的關(guān)鍵步驟包括診斷問題、制定計劃、實施變革和評估效果。

9.ABCD：精益生產(chǎn)理論強調(diào)精益管理、精益制造、精益物流和精益供應(yīng)鏈。

10.ABCD：人力資源管理的核心目標(biāo)是人員招聘、培訓(xùn)發(fā)展、績效管理和薪酬福利。

二、判斷題答案及解析思路：

1.正確：科學(xué)管理理論確實以提高勞動生產(chǎn)率為主要目標(biāo)。

2.錯誤：亨利·明茨伯格提出的是管理者的角色理論，而非人際角色和決策角色。

3.正確：組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、規(guī)范性和集權(quán)程度是衡量組織結(jié)構(gòu)的主要指標(biāo)。

4.正確：組織變革的阻力主要來自內(nèi)部員工的不適應(yīng)和外部環(huán)境的壓力。

5.正確：企業(yè)戰(zhàn)略的制定應(yīng)基于內(nèi)部和外部環(huán)境的分析。

6.正確：企業(yè)社會責(zé)任理論強調(diào)企業(yè)對社會的責(zé)任。

7.正確：情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)根據(jù)下屬的成熟度進行調(diào)整。

8.正確：精益管理強調(diào)通過持續(xù)改進來消除浪費。

9.正確：戰(zhàn)略性人力資源管理模型認(rèn)為人力資源管理應(yīng)與組織戰(zhàn)略一致。

10.正確：組織文化對組織績效有重要影響，良好的組織文化能提高凝聚力和創(chuàng)新能力。

三、簡答題答案及解析思路：

1.現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的特點包括：扁平化、模塊化、網(wǎng)絡(luò)化、靈活性和全球化。

2.組織文化對組織行為的影響包括：影響員工的態(tài)度和行為、塑造組織價值觀和行為規(guī)范、促進組織凝聚力和創(chuàng)新。

3.領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論包括：任務(wù)導(dǎo)向型和關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)，以及低支持和高支持領(lǐng)導(dǎo)。

4.SWOT分析法在戰(zhàn)略管理中的應(yīng)用及其重要性包括：識別優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，幫助組織制定戰(zhàn)略計劃，提高組