《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》電子教案-項(xiàng)目三 臺(tái)賬管理

課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第10-1周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)1現(xiàn)金管理課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：知曉企業(yè)現(xiàn)金管理的規(guī)定2、技能：1）識(shí)記現(xiàn)金使用的范圍2）能執(zhí)行現(xiàn)金管理的規(guī)定3、態(tài)度：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)金使用的范圍教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)日常工作中如何嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理的規(guī)定課型新授課教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入案例引入，導(dǎo)入課題任務(wù)布置，提出問題，執(zhí)行任務(wù)的方案討論通過執(zhí)行任務(wù)的方案討論與展示，引出企業(yè)現(xiàn)金管理的相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉現(xiàn)金管理的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.現(xiàn)金定義2.現(xiàn)金管理的基本原則學(xué)生通過PPT基本知曉現(xiàn)金管理的相關(guān)知識(shí)以具體設(shè)置的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在嘗試中體驗(yàn)與實(shí)踐，借助教師歸納，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中現(xiàn)金管理的重要性20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入案例進(jìn)行剖析學(xué)生通過實(shí)踐案例依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論案例額引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】讓學(xué)生展開業(yè)務(wù)拓展訓(xùn)練題，加強(qiáng)練習(xí)結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)現(xiàn)金管理的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解、視頻的介紹通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)現(xiàn)金管理的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及現(xiàn)金管理的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.背誦現(xiàn)金使用范圍2.完成課后練習(xí)教學(xué)后記現(xiàn)金管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。它是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，也是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)與起點(diǎn)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中，我們要根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第10-2周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)1現(xiàn)金管理實(shí)踐操作課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：理解企業(yè)現(xiàn)金管理實(shí)踐操作的規(guī)定2、技能：1）識(shí)記現(xiàn)金管理實(shí)踐操作的八個(gè)不準(zhǔn)2）知曉企業(yè)現(xiàn)金管理實(shí)踐操作的一般流程3、態(tài)度：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)金使用的范圍的案例拓展教學(xué)難點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金限額的核定管理課型技能課教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法、模擬教學(xué)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入案例引入，導(dǎo)入課題任務(wù)布置，提出問題，結(jié)合學(xué)生制作的的營(yíng)銷方案的現(xiàn)金預(yù)算展開討論與設(shè)計(jì)通過方案討論與展示，引出企業(yè)現(xiàn)金管理實(shí)踐操作實(shí)踐操作的相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉現(xiàn)金管理實(shí)踐操作實(shí)踐操作的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.庫(kù)存現(xiàn)金限額2.庫(kù)存現(xiàn)金限額的核定管理學(xué)生通過PPT基本知曉企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金限額的相關(guān)知識(shí)以具體設(shè)置的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在嘗試中體驗(yàn)與實(shí)踐，借助教師歸納，讓學(xué)生感悟企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金限額的重要性20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入案例進(jìn)行剖析學(xué)生通過實(shí)踐案例依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論案例額引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】讓學(xué)生展開業(yè)務(wù)拓展訓(xùn)練題，加強(qiáng)練習(xí)結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)現(xiàn)金管理實(shí)踐操作的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解、視頻的介紹通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)現(xiàn)金管理實(shí)踐操作的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及現(xiàn)金管理實(shí)踐操作的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.背誦現(xiàn)金管理的“八個(gè)不準(zhǔn)”2.完成課后練習(xí)教學(xué)后記現(xiàn)金管理實(shí)踐操作也直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，現(xiàn)金管理實(shí)踐操作是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵?？傊髽I(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會(huì)促使企業(yè)加強(qiáng)管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，系統(tǒng)有效的財(cái)務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化。。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第11-1周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)2商業(yè)稅項(xiàng)計(jì)算課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）知曉我國(guó)稅收及稅法的基本架構(gòu)2）了解企業(yè)涉及的商業(yè)稅項(xiàng)的種類2、技能：識(shí)記常用的商業(yè)稅項(xiàng)3、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力；增強(qiáng)公民的法制意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)商業(yè)稅項(xiàng)的含義與基本架構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中商業(yè)稅項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法、模擬教學(xué)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入用視頻引入案例，導(dǎo)入課題任務(wù)布置，提出問題，觀看《你參加海淘了嗎？》視頻通過播放視頻引出稅收的概念，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉稅收與稅法的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.商業(yè)稅項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)2.商業(yè)稅項(xiàng)的定義3.商業(yè)稅項(xiàng)的種類與相關(guān)規(guī)定學(xué)生通過PPT基本知曉稅收與稅法的基本知識(shí)的相關(guān)知識(shí)以視頻為載體，讓學(xué)生體驗(yàn)稅收對(duì)日常生活的影響，借助教師歸納，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中稅收與稅法的基本知識(shí)的重要性20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入案例進(jìn)行剖析學(xué)生通過實(shí)踐案例依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】播放《個(gè)稅調(diào)整》視頻，拓展學(xué)生的知識(shí)寬度結(jié)合實(shí)際的稅收案例，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)稅收與稅法的基本知識(shí)的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解、視頻的介紹通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)稅收與稅法的基本知識(shí)的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及稅收與稅法的基本知識(shí)的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.背誦稅收的概念、稅收的特征。2.完成課后練習(xí)教學(xué)后記學(xué)生對(duì)我國(guó)的稅收情況不是很了解，但是稅收的知識(shí)是很枯燥乏味，因此在教學(xué)中我就從基本的知識(shí)點(diǎn)入手，借助經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從納稅人的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況分析流轉(zhuǎn)稅的負(fù)擔(dān)。商業(yè)稅項(xiàng)中涉及流轉(zhuǎn)稅、所得稅，又將流轉(zhuǎn)稅劃分為增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和關(guān)稅，城建稅（包括教育費(fèi)附加）也作為流轉(zhuǎn)稅體系的一個(gè)部分。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第11-2周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)2商業(yè)稅項(xiàng)計(jì)算課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）知曉企業(yè)涉及的增值稅的相關(guān)內(nèi)容2）了解企業(yè)涉及的增值稅的種類2、技能：1)識(shí)記的增值稅的含義與稅率2)掌握增值稅的相關(guān)核算流程3、態(tài)度：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)增值稅的涵義教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中增值稅所起到的作用與意義課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法、模擬教學(xué)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入用視頻引入案例，導(dǎo)入課題任務(wù)布置，提出問題，觀看《你參加海淘了嗎？》視頻通過播放視頻引出稅收的概念，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉增值稅的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.增值稅的相關(guān)知識(shí)2.增值稅的定義3.增值稅的種類與相關(guān)規(guī)定學(xué)生通過PPT基本知曉增值稅的基本知識(shí)的相關(guān)知識(shí)以模擬的營(yíng)銷活動(dòng)流程為基礎(chǔ)，讓學(xué)生體會(huì)驗(yàn)增值稅對(duì)日常生活的影響，借助教師歸納與提煉，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中增值稅的所起的作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的營(yíng)銷流程案例進(jìn)行增值稅知識(shí)的剖析學(xué)生通過實(shí)踐案例依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】用設(shè)計(jì)完整的營(yíng)銷活動(dòng)流程來(lái)剖析其中的增值稅知識(shí)結(jié)合案例，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)增值稅的基本知識(shí)的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解、視頻的介紹通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)增值稅的基本知識(shí)的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及增值稅的基本知識(shí)的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)背誦增值稅概念、增值稅稅率簡(jiǎn)述增值稅納稅人的涵義完成課后練習(xí)教學(xué)后記在上述的流轉(zhuǎn)稅體系中，核心是增值稅，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該緊緊把握住這個(gè)特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)其他稅種的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了與增值稅相結(jié)合。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)完后，還捫心自問，中間可能與增值稅結(jié)合的內(nèi)容我真正弄懂了沒有，只有融會(huì)貫通才是掌握稅收相關(guān)知識(shí)的關(guān)鍵。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第12-1周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)2商業(yè)稅項(xiàng)計(jì)算課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）知曉增值稅的不同納稅人的涵義2）了解增值稅的不同納稅人的區(qū)別2、技能：1)識(shí)記的增值稅一般納稅人的含義與稅率2)識(shí)記小規(guī)模納稅人的含義與稅率3、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與判斷能力教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)增值稅的不同納稅人的界定教學(xué)難點(diǎn)增值稅不同性質(zhì)的納稅人對(duì)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的影響課型技能課教學(xué)方法講授法、案例分析法、模擬教學(xué)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入引入模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的流程，導(dǎo)入訓(xùn)練的課題任務(wù)布置，提出問題，完成模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)流程的解讀通過解讀模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)流程，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉增值稅不同納稅人的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.增值稅的一般納稅人2.增值稅的小規(guī)模納稅人學(xué)生通過PPT基本知曉增值稅不同納稅人的基本知識(shí)以模擬的營(yíng)銷活動(dòng)流程為基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗(yàn)增值稅不同納稅人對(duì)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的影響，借助教師歸納與提煉，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中增值稅的所起的作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的營(yíng)銷流程案例進(jìn)行增值稅不同納稅人知識(shí)的講解學(xué)生通過實(shí)踐案例依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】用設(shè)計(jì)完整的營(yíng)銷活動(dòng)流程來(lái)剖析其中的不同增值稅納稅人的知識(shí)結(jié)合案例，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)增值稅納稅人的基本知識(shí)的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)增值稅納稅人的基本知識(shí)的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及增值稅的基本知識(shí)的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.背誦增值稅概念、增值稅稅率2.簡(jiǎn)述增值稅一般納稅人與小規(guī)模納稅人的不同3.完成課后練習(xí)教學(xué)后記通過增值稅流程的實(shí)踐模仿操作，讓學(xué)生能真正的體驗(yàn)企業(yè)增值稅的繳納過程，通過角色的扮演讓學(xué)生有實(shí)在的體驗(yàn)感。學(xué)生在模擬的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)的熱情很高，也適時(shí)的提出許多實(shí)踐操作中的問題，因此，以后我將會(huì)涉及跟多的類似的案例與場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)踐演練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，因?yàn)椤芭d趣”是最好的老師。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第12-2周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)2商業(yè)稅項(xiàng)計(jì)算課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：知曉營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、關(guān)稅、所得稅、城建稅、教育費(fèi)附加等的相關(guān)內(nèi)容2、技能：識(shí)記營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、關(guān)稅、所得稅、城建稅、教育費(fèi)附加含義與稅率3、態(tài)度：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力教學(xué)重點(diǎn)營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、關(guān)稅、所得稅、城建稅、教育費(fèi)附加含義與基本架構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中流轉(zhuǎn)稅與所得稅的相關(guān)核算知識(shí)課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法、模擬教學(xué)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入，任務(wù)布置，提出問題，營(yíng)銷活動(dòng)案例解析所涉及的流轉(zhuǎn)稅、所得稅通過營(yíng)銷活動(dòng)案例，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉流轉(zhuǎn)稅與所得稅的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.流轉(zhuǎn)稅與所得稅的相關(guān)知識(shí)2.流轉(zhuǎn)稅與所得稅的定義3.流轉(zhuǎn)稅與所得稅的種類與相關(guān)規(guī)定學(xué)生通過PPT基本知曉流轉(zhuǎn)稅與所得稅的相關(guān)知識(shí)通過認(rèn)知環(huán)節(jié)，初步體驗(yàn)教學(xué)安排的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知；以流轉(zhuǎn)稅與所得稅的主要特征為框架，以具體設(shè)置的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力在嘗試中體驗(yàn)與實(shí)踐20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的營(yíng)銷流程案例進(jìn)行流轉(zhuǎn)稅與所得稅知識(shí)的講解學(xué)生通過實(shí)踐收集的各種流轉(zhuǎn)稅與所得稅，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】用設(shè)計(jì)完整的營(yíng)銷活動(dòng)來(lái)拓展剖析流轉(zhuǎn)稅與所得稅的相關(guān)知識(shí)結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)流轉(zhuǎn)稅與所得稅的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)流轉(zhuǎn)稅與所得稅的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論鞏固所學(xué)的流轉(zhuǎn)稅與所得稅的基本知識(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及流轉(zhuǎn)稅與所得稅的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.完成課后練習(xí)2.上網(wǎng)收集流轉(zhuǎn)稅的相關(guān)稅率3.上網(wǎng)收集企業(yè)所得稅與個(gè)人所得稅的稅率教學(xué)后記通過流轉(zhuǎn)稅與所得稅流程的基本知識(shí)的拓展分析使得學(xué)生比較全面的了解我國(guó)企業(yè)商業(yè)稅項(xiàng)的基本概況，這樣對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生整個(gè)知識(shí)的體系非常的完整，從今后專業(yè)延伸的發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，介于課時(shí)的安排所以只能點(diǎn)到為止，后續(xù)的學(xué)習(xí)延伸只能依靠學(xué)生的自主學(xué)習(xí)來(lái)完成。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象14級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第13-1周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)3貨品盤點(diǎn)課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）知曉企業(yè)涉及盤點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容與制度2）識(shí)記的盤點(diǎn)的含義與種類2、技能：1)學(xué)會(huì)盤點(diǎn)的各種技巧2)學(xué)會(huì)盤點(diǎn)的報(bào)表的制作3、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目統(tǒng)籌的能力與耐心教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)企業(yè)盤點(diǎn)的含義與基本架構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中企業(yè)盤點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法、模擬教學(xué)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入引入模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的流程，導(dǎo)入訓(xùn)練的課題任務(wù)布置，提出問題，解讀模擬《企業(yè)盤點(diǎn)報(bào)表》案例通過案例解析與展示，營(yíng)銷活動(dòng)引出企業(yè)盤點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉企業(yè)盤點(diǎn)的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.企業(yè)盤點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)2.企業(yè)盤點(diǎn)的定義3.企業(yè)盤點(diǎn)的種類與相關(guān)規(guī)定學(xué)生通過PPT基本知曉企業(yè)盤點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)以企業(yè)盤點(diǎn)的具體設(shè)置的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,通過實(shí)踐制作教師歸納提煉，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中企業(yè)盤點(diǎn)作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的營(yíng)銷流程案例進(jìn)行增值稅不同納稅人知識(shí)的講解學(xué)生通過實(shí)踐收集的各種企業(yè)盤點(diǎn)，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】模擬收集資料自制盤點(diǎn)的信息，體驗(yàn)盤點(diǎn)信息采集過程結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)企業(yè)盤點(diǎn)的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)企業(yè)盤點(diǎn)的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及企業(yè)盤點(diǎn)的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.完成課后練習(xí)教學(xué)后記對(duì)于盤點(diǎn)這一專業(yè)術(shù)語(yǔ)學(xué)生第一次接觸，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，盤點(diǎn)的手段、方法都發(fā)生了巨大的變化，因此書本的知識(shí)僅僅停留在原理層面，實(shí)踐的操作就設(shè)計(jì)就跟不上市場(chǎng)的發(fā)展，所以我們只能就基本的常識(shí)做一個(gè)講解與解釋，實(shí)踐的操作就期待實(shí)習(xí)階段來(lái)解決了。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第13-2周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)3貨品盤點(diǎn)課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）理解盤點(diǎn)的含義與種類2）掌握企業(yè)盤點(diǎn)的基本核算流程2、技能：學(xué)會(huì)盤點(diǎn)報(bào)表的制作3、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)耐心的能力教學(xué)重點(diǎn)盤點(diǎn)報(bào)表的核對(duì)與計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)盤點(diǎn)的基本核算流程課型新授課、技能課教學(xué)方法講授法、角色扮演法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入引入模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的流程，導(dǎo)入訓(xùn)練的課題任務(wù)布置，提出問題，解讀模擬《企業(yè)盤點(diǎn)報(bào)表》案例通過案例解析與展示，營(yíng)銷活動(dòng)引出企業(yè)盤點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：加深理解企業(yè)盤點(diǎn)的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.企業(yè)盤點(diǎn)的定義2.企業(yè)盤點(diǎn)的種類與相關(guān)規(guī)定的拓展學(xué)生通過PPT基本知曉企業(yè)盤點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)以企業(yè)盤點(diǎn)的具體設(shè)置的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,通過實(shí)踐制作教師歸納提煉，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中企業(yè)盤點(diǎn)作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)講解盤點(diǎn)拓展知識(shí)學(xué)生通過實(shí)踐收集的各種企業(yè)盤點(diǎn)，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷產(chǎn)品策略按品類模擬制作盤點(diǎn)表結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)企業(yè)盤點(diǎn)的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)企業(yè)盤點(diǎn)的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及企業(yè)盤點(diǎn)的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.完成課后練習(xí)教學(xué)后記設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)讓學(xué)生覺得有興趣，學(xué)生設(shè)計(jì)的盤點(diǎn)商品有自己學(xué)生年齡的特點(diǎn)，本課程只要教會(huì)學(xué)生基本的盤點(diǎn)報(bào)表原理就可以了。學(xué)生在自己收集資料的過程中由于興趣的原因又提出了連帶的問題，效果比較好。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第14-1周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目三臺(tái)賬管理任務(wù)4臺(tái)帳交接課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）認(rèn)知臺(tái)賬交接的相關(guān)規(guī)定2）知曉營(yíng)業(yè)款項(xiàng)解繳的的規(guī)定2、技能：識(shí)記營(yíng)業(yè)款項(xiàng)解繳的流程3、態(tài)度：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)臺(tái)賬交接的含義與基本要求教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中臺(tái)賬交接的相關(guān)知識(shí)課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問題，解讀模擬版臺(tái)賬，尋找思考其設(shè)置的原理通過案列解析與展示，營(yíng)銷活動(dòng)引出臺(tái)賬交接相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉企業(yè)臺(tái)賬的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.臺(tái)賬交接的相關(guān)知識(shí)2.臺(tái)賬交接的定義3.營(yíng)業(yè)款項(xiàng)解繳的的規(guī)定與營(yíng)業(yè)款項(xiàng)解繳的流程學(xué)生通過PPT基本知曉臺(tái)賬交接的相關(guān)知識(shí)以臺(tái)賬交接的流程為框架，以具體設(shè)置的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為載體，通過實(shí)踐，以及教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中臺(tái)賬交接作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的企業(yè)臺(tái)賬交接的案例，尤其以門店的臺(tái)賬為主，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解學(xué)生通過盤點(diǎn)實(shí)踐收集的各種資料模擬加以匯總進(jìn)行日、月的臺(tái)賬交接，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】模擬收集資料自制盤點(diǎn)的信息，體驗(yàn)盤點(diǎn)信息采集過程結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)臺(tái)賬交接的理解與運(yùn)用聆聽教師的講解通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)臺(tái)賬交接的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及臺(tái)賬交接的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1.完成課后練習(xí)教學(xué)后記臺(tái)賬的交接一般用在財(cái)務(wù)的角度來(lái)講解比較多，但作為營(yíng)銷專業(yè)的臺(tái)賬的交接不必講了太深太專業(yè)，要多強(qiáng)調(diào)營(yíng)銷過程中的款項(xiàng)結(jié)算交接，淡化財(cái)務(wù)角度繁復(fù)、專業(yè)的流程與要求，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知比較好課堂授課教