2025屆浙江省湖州長興縣聯(lián)考八下物理期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆浙江省湖州長興縣聯(lián)考八下物理期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．圖所示的實例中，主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是A．籃球落到地面，被彈回B．運動員拉弓使弓變形C．撐竿被跳高運動員壓彎D．用力拉彈簧，彈簧變長2．下列說法中正確的是A．放大鏡的鏡片是凹透鏡B．照相機的鏡頭是凹透鏡C．近視眼鏡的鏡片是凸透鏡D．遠視眼鏡的鏡片是凸透鏡3．質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓．已知工人在1min內(nèi)將貨物勻速提高6m，作用在鋼繩的拉力為400N，滑輪組的機械效率隨貨物重力的變化如圖乙所示（機械中摩擦和繩重均不計）．下列說法正確的是A．作用在鋼繩上的拉力的功率為400WB．動滑輪的重力為200NC．人對繩子的最大拉力為1000ND．該滑輪組的最大機械效率為83.3%4．如圖所示，屬于減小壓強的（）A．輪胎上的花紋B．駱駝有寬大的腳掌C．菜刀鋒利的刀刃D．圖釘尖細的尖5．如圖所示，是小紅將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮膜，倒入如圖所示液體時，觀察到的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，同學們經(jīng)過討論形成了下面四個問題，你認為最有探究價值且易于探究的科學問題是（）A．為什么試管底部橡皮膜突起程度不同？B．橡皮膜突起程度與液體的密度有什么關(guān)系？C．液體的壓強與液體的密度有什么關(guān)系？D．液體的壓強與液體的密度和深度有什么關(guān)系？6．下列各種工具，使用中屬于省力杠桿的是（）A．船槳 B．釣魚竿 C．鑷子 D．撬棍7．如圖所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為A．50JB．25JC．100JD．200J8．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B．物體的重心不一定都在物體上C．重力的方向總是垂直向下的D．物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比9．如圖所示的工具中屬于省力杠桿的是()A． B． C． D．10．下列情景中，力使物體發(fā)生形變的是（）A．被鋼尺擊打的棋子飛出B．射箭時用力將弓拉彎C．鋼球的曲線運動D．蘋果受重力下落11．如圖，主要說明力能改變物體形狀的是（）A．拉弓 B．打排球C．射擊 D．騎自行車12．三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（）A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小二、填空題13．如圖所示，將一個重10N的物體用沿斜面向上的拉力F=7.5N勻速拉到斜面的頂端，物體沿斜面移動的距離s為5m，上升的高度h為3m，則這個過程人做的總功是____J，斜面的機械效率為____。14．2019年蘇迪曼杯羽毛球團體賽在廣西南寧舉行，在羽毛球比賽中，運動員發(fā)球時，羽毛球向?qū)Ψ綀龅剡\動，說明球拍對羽毛球的力可以_________________________。15．使用魚竿釣魚時，如圖所示，當魚上鉤時，魚竿會被拉彎，說明力能改變物體的_____；起魚時，若魚的重量不變，魚竿重量不計，魚竿長度越長，手提魚竿的力越_____。（選填“大”或“小”）16．洗手池的排水管通常做成如圖所示的U形“反水彎”來防止下水道中的異味上傳，這個“反水”彎是利用了________的原理來設(shè)計的：新買的排水管是用塑料制成的，用力拉向兩邊可以使管子伸長，說明力可以使物體發(fā)生________。三、實驗題17．（8分）如圖，一個長方體小木塊平放在水平桌面上，要測出它對桌面的壓強，老師提供的器材有：刻度尺、彈簧測力計、天平，請你選擇實驗器材，完成下列實驗步驟。（1）用_________測量小木塊的長（a）和寬（b）.（2）用_________，得出小木塊對桌面的壓力.（3）根據(jù)上面的測量結(jié)果，寫出計算小木塊對桌面壓強的表達式：ｐ=_________（用字母表示）.18．（8分）如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個木塊上。請回答以下問題：（1）設(shè)計本實驗的目的是研究物體動能的大小與_____的關(guān)系。（2）本實驗中通過_____來判斷鋼球的動能的大小。（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達水平面時的_____。（4）利用此裝置還可以研究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗需選用_____不同的鋼球，并讓這些鋼球分別從斜面上_____高度由靜止?jié)L下，打到一個木塊上。19．（8分）小姜同學做“測物質(zhì)的密度”實驗，她填寫的實驗報告如下（部分），請完成空格處的內(nèi)容?！皽y物質(zhì)的密度”實驗報告實驗?zāi)康模簻y鹽水的密度實驗原理：___________________________實驗器材：電子天平、燒杯、鹽水、_________實驗步驟：（1）電子天平進行調(diào)零。（2）用電子天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量。（3）將燒杯中的鹽水部分倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)部分鹽水的_________（4）用電子天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。（5）用公式計算出被測鹽水的密度值。問題討論：一次測量結(jié)果的__________________往往較大，一般可通過多次測量、并計算平均值的方法加以解決。四、作圖題20．（8分）在圖中，畫出木塊A沿光滑斜面上滑時所受到的力的示意圖；（_______）21．（8分）如圖所示，一個方形木塊從斜面上滑下，請畫出木塊下滑時所受重力和摩擦力的示意圖。五、計算題22．（10分）“中國山西，晉善晉美”.為了倡導(dǎo)綠色出行，省城太原投放了大量的公共自行車.小明在水平路面上騎車時，自行車質(zhì)量為10kg,小明質(zhì)量為60kg，每個輪胎與地面接觸面積約為100cm2（g取10N/kg）.（1）小明所受重力；（2）騎行時，自行車對地面的壓強是多少？（3）在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識，請寫出其中一點.示例：自行車的車座做得寬大，是為了增大受力面積，減小壓強.23．（12分）用動滑輪提起貨物如圖所示，不計滑輪和繩的重力及其他摩擦，貨物重200牛，20秒內(nèi)被勻速提升5米，求：(1)拉力F的大??；(2)拉力所做的功；(3)拉力的功率大?。?/p>

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．籃球落地后被彈起，籃球的運動方向和速

度發(fā)生變化，說明了力可以改變物體的運動狀

態(tài)；B．運動員拉弓過程中對弓弦施加了力使弓變

形，是力可以使物體發(fā)生形變；C．在運動員力的作用下，撐桿的形狀發(fā)生改

變，說明了力改變物體的形狀；D．用力拉彈簧，彈簧長度變長，形狀發(fā)生改

變，說明了力可以改變物體的形狀。2、D【解析】

A．放大鏡是凸透鏡，當物體到透鏡的距離小于焦距時，成正立、放大的虛像，故A錯誤；B．照相機的鏡頭是凸透鏡，故B錯誤；C．近視眼鏡是凹透鏡，故C錯誤；D．遠視眼的鏡片是凸透鏡，故D正確；故選D。3、B【解析】

（1）由圖可知，n=3，則繩端移動的距離，利用求拉力做的功，再利用求拉力的功率；（2）由圖乙可知，物重G=300N時，滑輪組的機械效率η=60%，利用求拉力；因機械中摩擦力及繩重忽略不計，拉力，據(jù)此求動滑輪重力；（3）該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時，繩子的最大拉力等于工人的重力；（4）利用求提升的最大物重，滑輪組的最大機械效率.【詳解】（1）由圖可知，n=3，則繩端移動的距離：，拉力做的功：，拉力的功率：，故A錯；（2）由圖乙可知，物重G=300N時，滑輪組的機械效率η=60%，根據(jù)可得：拉力，因機械中摩擦力及繩重忽略不計，則，所以，，故B正確；（3）該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時，繩子的最大拉力：，故C錯；（4）由可得，提升的最大物重：，機械中摩擦和繩重均不計，則滑輪組的最大機械效率：，故D錯．故選B．4、B【解析】

A．輪胎上的花紋是增加粗糙度以增大摩擦力，故A不符合題意；B．駱駝有寬大的腳掌是為了增加受力面積而減小壓強，故B符合題意；C．菜刀鋒利的刀刃是為了減小受力面積而增大壓強，故C不符合題意；D．圖釘尖細的尖是為了減小受力面積而增大壓強，故D不符合題意。故選B。5、D【解析】

根據(jù)題意可知，左邊兩個試管到水面的深度不同，觀察到深度越大的左側(cè)橡皮膜突起較大，表明同種液體內(nèi)部，壓強隨著深度的增大而增大；右邊兩個試管到水面的深度相同，觀察到密度越大的右側(cè)橡皮膜突起較大，表明不同種液體內(nèi)部，深度相同時，壓強隨著密度的增大而增大；因此探究液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)最有價值且易于探究。故選D。6、D【解析】

ABC．船槳、釣魚竿和鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故ABC不符合題意；D．撬棍在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意。故選D?！军c睛】7、B【解析】

如圖所示，是動滑輪的特殊用法，拉力是A與地面摩擦力的2倍，故F=2f=2×5N=10N物體A在水平方向上勻速移動5m，則拉力移動的距離：s=1拉力F做的功：W=Fs=10N故選B．8、B【解析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，但地球?qū)ξ矬w的吸引力卻不都等于重力，故A錯誤；物體的重心不一定都在物體上，質(zhì)量均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上，例如籃球，其重心在球心，即不在物體上，故B正確；地球重力的方向是豎直向下的，故C錯誤；物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，不能說物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比，故D錯誤，故選B。9、D【解析】

A．鑷子的動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故A不符合題意；B．天平是等臂杠桿，不省力也不費力，故B不符合題意；C．此剪刀使用時，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故C不符合題意；D．啟瓶器使用時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故D符合題意。10、B【解析】

A．被鋼尺擊打的棋子飛出，說明力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，故A不符合題意；B．射箭時用力將弓拉彎，說明力使物體的形狀發(fā)生變化，故B符合題意；C．鋼球的曲線運動，運動方向改變，說明力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，故C不符合題意；D．蘋果受重力下落，說明力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，故D不符合題意。故選B。11、A【解析】

A．用力拉弓，弓變彎了，是拉力改變的弓的形狀，故A符合題意；B．用力墊球，球飛出去，是力改變了球的運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．瞄準射擊，子彈在推力的作用下，由靜止到運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．用力蹬自行車時，車加速運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D不符合題意。故選A。12、A【解析】

ABD．三球的體積相等，由圖可知BC完全浸沒，排開液體的體積相同，A漂浮，則三球排開水的體積關(guān)系VA<VB＝VC因此根據(jù)阿基米德原理可知FA<FB＝FC所以A球受到的浮力最小，A正確，BD錯誤；C．由圖可知：A漂浮，B懸浮，C下沉，根據(jù)物體的沉浮條件可知FA＝GA，F(xiàn)B＝GB，F(xiàn)C<GC所以GA<GB<GC則mA<mB<mC故C錯誤。故選A?！军c睛】已知三個小球體積相同，都放在同一液體中，根據(jù)物體排開液體的體積大小利用阿基米德原理判斷浮力。根據(jù)物體的沉浮條件判斷出物體的重力，據(jù)此判斷物體的質(zhì)量。二、填空題13、37.580%【解析】

[1]根據(jù)題意知道，拉力所做的功是總功，拉力做的總功是[2]克服物體重力所做的功為有用功，即有用功是所以斜面的機械效率是14、改變物體的運動狀態(tài)【解析】

運動員發(fā)球時，羽毛球向?qū)Ψ綀龅剡\動，羽毛球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。15、形狀大【解析】

本題主要考察力的作用效果和杠桿平衡條件的應(yīng)用問題，第二空需要明確杠桿中的動力，動力臂，阻力，阻力臂，再根據(jù)公式進行判斷。【詳解】[1]力的作用效果有兩個，一是力能改變物體的形狀，二是力能改變物體的運動狀態(tài)。本題中魚竿變彎，屬于力改變物體的形狀。[2]當魚竿長度變長時，相當于阻力臂變長，而阻力，即魚的重力不變，動力臂也不變，根據(jù)杠桿平衡條件“動力×動力臂=阻力×阻力臂”可知，等式想要繼續(xù)成立，動力需要增大，即手提魚竿的力變大。16、連通器形變【解析】

第一空．U形“反水彎”是利用了連通器的原理，使管中存有一定量的水，將上下隔開，防止異味上行；第二空．用力向兩邊拉可以使管子伸長，說明力可以使物體發(fā)生形變。三、實驗題17、刻度尺用彈簧測力計測量小木塊的重力G【解析】

第一空．刻度尺是測量長度的，所以用刻度尺測量小木塊的長和寬分別為a和b；第二空．用彈簧測力計測量小木塊的重力G,小木塊靜止，受力平衡，小木塊的重力等于支持力，小木塊受到的支持力與小木塊對桌面壓力為相互作用力，即小木塊對桌面的壓力：F=G；第三空．桌面的受力面積S=ab,小木塊對桌面壓強的表達式：p===18、速度木塊被推動的距離質(zhì)量相同、速度不相同質(zhì)量同一【解析】

（1）圖中實驗中讓同一鋼球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，“同一鋼球”控制了鋼球的質(zhì)量不變，“不同高度”即鋼球的高度不同，運動的速度也就不同，因此該實驗探究的是鋼球動能與速度的關(guān)系；（2）在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是通過觀察小球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達水平面時的質(zhì)量相同、速度不相同；（4）若想繼續(xù)研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，必須控制鋼球的速度不變，改變鋼球的質(zhì)量，因此用不同質(zhì)量的鋼球從斜面的同一高度滑下，通過比較木塊被推動的距離來反映鋼球動能的大小。19、量筒體積誤差【解析】

[1]本實驗需要測量物質(zhì)的質(zhì)量和體積，根據(jù)計算物質(zhì)的密度。[2]實驗中還需要測量體積的工具是量筒；[3]將燒杯中的鹽水部分倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)部分鹽水的體積；[4]一次測量結(jié)