教師競賽考試試題及答案

教師競賽考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法更注重學生自主探究？（）A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法答案：C2.教師的職業(yè)道德核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B3.班級管理的主要功能是（）。A.實現(xiàn)教學目標，提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好班風D.鍛煉學生能力答案：A4.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學方法B.教師C.學生D.學習過程答案：D5.在教學過程中，教師向?qū)W生提供的反饋應該是（）。A.延遲的B.及時的C.不定期的D.偶爾的答案：B6.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）。A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》答案：B7.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測驗的（）。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度答案：B8.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C9.在課程評價領域，（）是指一門課程結(jié)束時或一個學年結(jié)束時進行的評價。A.形成性評價B.終結(jié)性評價C.過程性評價D.發(fā)展性評價答案：B10.對于不敢真實表達自己意見和情感的學生，有效的行為改變方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.全身松弛訓練C.肯定性訓練D.改變認知法答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點包括（）。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性E.重復性答案：ABCD2.良好的師生關系的特征是（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容E.相互利用答案：ABCD3.課程目標的依據(jù)主要有（）。A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究E.對學校的研究答案：ABC4.教學過程的基本要素包括（）。A.教師B.學生C.教材D.教學手段E.教學環(huán)境答案：ABCD5.以下屬于學習策略的是（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.計劃策略E.監(jiān)視策略答案：ABCDE6.下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學大綱C.課程標準D.入學條件E.管理體制答案：ADE7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性E.成熟答案：ABCD8.教師的專業(yè)知識結(jié)構包括（）。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識E.科研知識答案：ABCD9.德育過程的構成要素主要有（）。A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法E.德育環(huán)境答案：ABCD10.下列屬于新型師生關系特征的是（）。A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容E.師道尊嚴答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：錯誤2.學生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：正確3.教學是學校的中心工作。（）答案：正確4.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確5.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯誤6.教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用。（）答案：錯誤7.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤8.教育心理學是研究教育情境中學生學習的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：錯誤9.非正式群體對學生個體和正式群體具有消極影響。（）答案：錯誤10.教師的教學效能感分為一般教育效能感和個人教學效能感兩個方面。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識（本體性知識、條件性知識、實踐性知識、文化知識）、專業(yè)技能（教學設計、課堂管理等技能）和專業(yè)情意（專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)性向和專業(yè)自我）。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：教學過程的基本規(guī)律有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律、教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律、掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述德育的途徑。答案：德育的途徑主要有思想品德課與其他學科教學、社會實踐活動、課外和校外活動、共青團和少先隊活動、校會班會周會晨會、班主任工作等。4.簡述影響問題解決的因素。答案：影響問題解決的因素有問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經(jīng)驗、原型啟發(fā)、情緒與動機等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維？答案：在教學中可通過創(chuàng)設寬松氛圍鼓勵學生大膽質(zhì)疑，采用啟發(fā)式教學引導學生多角度思考問題，提供開放性課題讓學生自主探究，開展小組合作學習促進思想碰撞等方式培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。2.談談你對素質(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。3.怎樣構建良好的師生關系？答案：教師要尊重熱愛學生，平等對待學生，提升自身素養(yǎng)。學生要尊重教師，積極