聚焦2025年主管護(hù)師考試試題與答案

聚焦2025年主管護(hù)師考試試題與答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于醫(yī)院感染暴發(fā)的特點(diǎn)？

A.短時(shí)間內(nèi)發(fā)生

B.同一地區(qū)、相同病種

C.病原體種類(lèi)單一

D.傳播途徑明確

2.護(hù)理人員在進(jìn)行無(wú)菌操作時(shí)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A.操作前戴好口罩、帽子

B.操作中手部應(yīng)始終在無(wú)菌區(qū)域內(nèi)

C.手套破損應(yīng)立即更換

D.操作后直接觸摸皮膚

3.以下哪項(xiàng)不屬于患者隱私權(quán)的范疇？

A.患者姓名

B.患者病歷

C.患者病情

D.患者家庭住址

4.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A.根據(jù)患者的文化程度和需求進(jìn)行教育

B.采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和方式

C.忽視患者的個(gè)體差異

D.鼓勵(lì)患者積極參與

5.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容？

A.患者的生理狀況

B.患者的心理狀況

C.患者的家庭狀況

D.患者的社會(huì)關(guān)系

6.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A.尊重患者的感受和意見(jiàn)

B.耐心傾聽(tīng)患者的訴說(shuō)

C.忽視患者的情緒變化

D.及時(shí)給予患者心理支持

7.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理診斷的陳述方式？

A.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+癥狀

B.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+體征

C.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+心理狀態(tài)

D.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+治療措施

8.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行藥物治療時(shí)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑

B.詳細(xì)了解藥物的藥理作用

C.忽視患者的過(guò)敏史

D.及時(shí)觀察藥物療效

9.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)要求？

A.字跡清晰

B.內(nèi)容真實(shí)

C.語(yǔ)句通順

D.隨意涂改

10.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A.強(qiáng)調(diào)患者的自我管理

B.鼓勵(lì)患者積極參與

C.忽視患者的個(gè)體差異

D.強(qiáng)調(diào)醫(yī)生的權(quán)威性

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.護(hù)理人員在發(fā)現(xiàn)患者病情變化時(shí)，應(yīng)及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，并采取相應(yīng)的急救措施。（）

2.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，防止交叉感染。（）

3.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)充分尊重患者的意愿，不得強(qiáng)制灌輸。（）

4.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)關(guān)注患者的情緒變化，及時(shí)給予心理支持。（）

5.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行藥物治療時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，確?；颊哂盟幇踩?。（）

6.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)患者的文化程度和需求，選擇合適的教育方式。（）

7.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估時(shí)，應(yīng)全面了解患者的生理、心理、社會(huì)狀況。（）

8.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)尊重患者的隱私，不得泄露給他人。（）

9.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注患者的家庭狀況，協(xié)助解決生活中的困難。（）

10.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，應(yīng)確?；颊叩氖孢m度，減少患者的痛苦。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)遵循的原則。

2.解釋護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。

3.描述無(wú)菌操作原則在護(hù)理工作中的應(yīng)用。

4.簡(jiǎn)述護(hù)理人員在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述護(hù)理人員在患者護(hù)理過(guò)程中如何有效溝通，以提高患者滿意度。

2.闡述護(hù)理人員在應(yīng)對(duì)醫(yī)院感染暴發(fā)時(shí)應(yīng)采取的防控措施及應(yīng)對(duì)策略。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.護(hù)理人員的職責(zé)不包括以下哪項(xiàng)？

A.病情觀察

B.患者教育

C.財(cái)務(wù)管理

D.醫(yī)療記錄

2.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理程序的第一步？

A.評(píng)估

B.診斷

C.制定計(jì)劃

D.實(shí)施護(hù)理

3.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮患者的：

A.年齡

B.性別

C.文化程度

D.家庭背景

4.以下哪種藥物通常用于治療高血壓？

A.阿司匹林

B.氫氯噻嗪

C.青霉素

D.頭孢菌素

5.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，應(yīng)首先確認(rèn)：

A.患者的姓名

B.輸液的種類(lèi)

C.輸液的量

D.輸液的途徑

6.以下哪種情況需要立即通知醫(yī)生？

A.患者輕微的疼痛

B.患者出現(xiàn)劇烈的頭痛

C.患者食欲不振

D.患者睡眠質(zhì)量差

7.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)避免使用：

A.專業(yè)術(shù)語(yǔ)

B.簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言

C.圖表和圖片

D.案例分析

8.以下哪種情況屬于壓瘡的早期表現(xiàn)？

A.皮膚發(fā)紅、疼痛

B.皮膚破損、出血

C.皮膚干燥、脫屑

D.皮膚濕潤(rùn)、發(fā)癢

9.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)關(guān)注患者的：

A.情緒變化

B.生活習(xí)慣

C.社交活動(dòng)

D.醫(yī)療費(fèi)用

10.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的基本要求？

A.字跡清晰

B.內(nèi)容真實(shí)

C.語(yǔ)句通順

D.保密性

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題答案及解析思路

1.C.病原體種類(lèi)單一

解析思路：醫(yī)院感染暴發(fā)通常涉及多種病原體，因此病原體種類(lèi)單一不是其特點(diǎn)。

2.D.操作后直接觸摸皮膚

解析思路：無(wú)菌操作要求操作后手部不得直接觸摸皮膚，以防止污染。

3.D.患者家庭住址

解析思路：患者隱私權(quán)包括姓名、病歷、病情等，但不包括家庭住址。

4.C.忽視患者的個(gè)體差異

解析思路：健康教育應(yīng)考慮患者的個(gè)體差異，不能一概而論。

5.C.患者的社會(huì)關(guān)系

解析思路：護(hù)理評(píng)估應(yīng)包括生理、心理、社會(huì)等方面，但不包括社會(huì)關(guān)系。

6.C.忽視患者的情緒變化

解析思路：心理護(hù)理應(yīng)關(guān)注患者的情緒變化，及時(shí)給予支持。

7.D.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+治療措施

解析思路：護(hù)理診斷的陳述應(yīng)包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)和癥狀或體征，不包括治療措施。

8.C.忽視患者的過(guò)敏史

解析思路：藥物治療應(yīng)考慮患者的過(guò)敏史，以避免過(guò)敏反應(yīng)。

9.D.隨意涂改

解析思路：護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求字跡清晰、內(nèi)容真實(shí)，不得隨意涂改。

10.D.強(qiáng)調(diào)醫(yī)生的權(quán)威性

解析思路：健康教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)患者的自我管理，而非醫(yī)生的權(quán)威性。

二、判斷題答案及解析思路

1.√

解析思路：發(fā)現(xiàn)患者病情變化時(shí)，及時(shí)報(bào)告并采取急救措施是護(hù)理人員的職責(zé)。

2.√

解析思路：無(wú)菌操作原則是防止交叉感染的重要措施，護(hù)理人員必須遵守。

3.√

解析思路：尊重患者意愿是進(jìn)行健康教育的基本原則之一。

4.√

解析思路：關(guān)注情緒變化是心理護(hù)理的重要內(nèi)容，有助于患者的心理康復(fù)。

5.√

解析思路：嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑是確?；颊哂盟幇踩年P(guān)鍵。

6.√

解析思路：根據(jù)患者的文化程度和需求進(jìn)行教育，可以提高健