高考文言文翻譯小語段專題練習

文言文翻譯小語段專題練習

2023-02-0308:25?老謝語文堂

練習一

1.閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

楊沛字孔集，馮翊萬年人也.初平中，為公府令史，以牒除為新

鄭長。興平末，人多饑窮，沛課民益畜干棋，閱其有余以補不足,

如此積得千余斛，藏在小倉。會太祖為兗州刺史，西迎天子，所

將千余人皆無糧。過新鄭，沛謁見，乃皆進干棋。太祖甚喜。及

太祖輔政，遷沛為長社令。黃初中，儒雅并進，而沛本以事能見

用，遂以議郎兀散里巷。（選自《三國志》）

（1）牒（）除（）會（）將（）謁（）及（）

（2）興平末，人多饑窮，沛課民益畜干棋，閱其有余以補不足。

（3）黃初中，儒雅并進，而沛本以事能見用，遂以議郎冗散里巷。

2.閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

袁公可立字禮卿。公以英年成進士，理蘇郡報最，召入西臺，抗

疏歸。二十六載，仗鉞治登萊軍。及在登萊，方元宵宴客，有傳

遼將李性忠與張爾心謀叛者，諸監(jiān)司怖甚。公徐命小隊阿殿過沈

帥，問曰：“李性忠固公所用人，令何狀？”沈帥百口保其無他。

公日：“吾固知其無池，但且令釋兵柄安坐耳?！庇谑枪?/p>

再見之矣。公既用，久蹶復起。當事者冀其少艾，公白謂老當愈

Mo一日，請權貴祗候乾清門，出聲無律，公引咫尺之義折之。

雖無所匡挽，而義形之意再見之矣。凡公精神著于為司李、御史

時，即不躋臺輔，其精神亦有以自見。（明?黃道周《節(jié)寰袁公

傳》）

（1）抗疏（）歸（）仗鉞（）治（）徐（）過（）固（）

百口（）祗（）折（）匡挽（）再見（）著（）躋（）

見（）

（2）公曰：“吾固知其無他，但且令釋兵柄安坐耳?！庇谑枪?/p>

整暇再見之矣。

（3）公既用，久蹤復起。當事者冀其少艾，公自謂老當愈辣。

1.（1）牒（簿冊）、除（被任命官職）、會（恰逢）、將（率

領）、謁（拜見）、及（等到）（2）興平末年，百姓多饑餓窮困,

楊沛督促百姓多蓄積干根，并進行檢查，凡蓄積有多余的干根交

給官府來補充（官倉）的不足。關鍵詞：課（督促）益（增加）畜

（積蓄）閱（檢查、察看）（3）黃初年間，儒雅之士都能得到升

遷和重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟然

只以議郎一類的閑職賦閑在里巷中。關鍵詞：進（晉升、進升）、

見用（被任用）、遂（竟然）、冗散（閑散，無固定職守）

K參考譯文』楊沛字孔渠，馮翊郡萬年縣人。漢獻帝初平年間，

在公府內做令史，根據(jù)簿冊被任命為新鄭長。興平末年，百姓多

饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干根，讓百姓賣掉多余的干梅給

官府來補允（宜倉）的不足,用這種辦法收集到一千多斛干根，藏

在小倉中。恰逢太祖（曹操）做兗州刺史，去西面（洛陽）迎接天子,

他所率領的一千多人馬都無糧草。路經(jīng)新鄭時，楊沛請求拜見太

祖，將所收集的干根都獻給了太祖。太祖非常高興。等到太祖匡

輔政事后，提拔楊沛為長社縣令。黃初年間，儒雅之士都能得到

升遷和.重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟

然只以議郎一類的閑職賦閑在里.巷中。

2.（1）抗疏（謂向皇帝上書直言）、歸（被罷免）、仗鉞（手持

黃鉞，指統(tǒng)帥軍隊）、治（管理）、徐（不慌不忙）、過（拜

訪）、固（本來）、百口（滿口）、祗（到）、折（使……折

服）、匡挽（挽救）、再見（再一次顯現(xiàn)）、著（顯揚）、躋

（晉升）、見（顯現(xiàn)）（2）袁可立說：“我本來知道他沒有問題,

只是先讓他暫且解除兵權休息一下吧?！睆倪@件事中袁可立處事

的嚴謹和從容不迫再一次顯現(xiàn)出來。關鍵詞：固（本來）、但

（只是）、且（暫且）、釋（解除）、于是（從這件事中）、整

暇（既嚴謹而又從容不迫）、再見（再一次顯現(xiàn)）（3）袁可立在

被朝廷任用后，又長久地遭遇挫折然后再次被起用。當權的人希

望他年老稍稍安定，但袁可立認為人老了應該更老練剛勁。關鍵

詞：躡（遭遇挫折）復起（再次被起用）當事者（當權的人）冀

（希望）少（稍稍）艾（老年，對老年人的敬稱）辣（老練剛勁）

R參考譯文》袁公名可立，字禮卿。袁可立在青年時代考中進士,

治理蘇州府刑獄，官員考察時以政績第一上報朝廷，被召為西臺

御史，因向皇帝上書直言而遭罷官還鄉(xiāng)。二十六年后復出，統(tǒng)率

管理登萊軍。袁可立在登萊的時候，正值元宵節(jié)大宴賓客，忽然

有報說遼將李性忠與張爾心要發(fā)動兵變，眾多地方長官聽到消息

后十分害怕。袁可立不慌不忙地派出一小隊人馬前去拜訪沈有容

大將，向他詢問道：“李性忠原本是將軍手下的人，這人怎么樣

??？”沈將軍滿口擔保沒有問題。袁可立說：“我木來知道他沒

有問題，只是先讓他暫且解除兵權休息一下吧?！睆倪@件事中袁

可立處事的嚴謹和從容不迫再一次顯現(xiàn)出來。袁可立在被朝廷任

用后，又長久地遭遇挫折然后再次被起用。當權的人希望他年老

稍稍安定，但袁可立認為人老了應該更老練剛勁。有一天，一個

權貴在乾清門外恭候，說話特別放肆不羈，袁可立引用簡單淺顯

的道理回擊使他折服。雖然不能挽救局勢，但袁可立疾惡如仇的

性格再一次顯現(xiàn)出來。在擔任理刑官和監(jiān)察御史時，袁可立所有

的剛正不阿的風骨都顯揚于世，雖然沒有晉升到三公臺輔之列，

但他的高潔品行也已顯現(xiàn)出來了。

練習二

3,閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

安丙，字子文，廣安人。開禧二年，程松為四川宣撫使，吳曦副

之。松夜延丙議。丙為松言曦必誤國，松不省。蓋丙嘗為其父客,

素知曦。三年正月甲午，曦僭號建官，稱臣于金，以丙為丞相長

史、權行都省事。事既熾，丙不得脫，度徒死無益，陽與而陰圖

Zo遂與楊巨源、李好義等謀誅曦。丙遣弟煥往約諸將，相與拊

定。于是傳檄諸道，按堵如故。曦僭位凡四十一日。三月戊寅，

陳曦所以反及矯制平賊便宜賞功狀，白劾待罪，函曦首級與曦所

受金人詔印及所匿庚牌附驛。（選自《宋史?安丙傳》，有刪改）

副（）延（）?。ǎ┥w（）權（）誅（）拊定（）檄（）

僭位（）

（2）事既熾，丙不得脫，度徒死無益，陽與而陰圖之。

（3）陳曦所以反及矯制平賊便宜賞功狀，自劾待罪，函曦首級與

曦所受金人詔印及所匿庚牌附驛。

4,閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

周經(jīng)，字伯常，刑部尚書瑁子也。經(jīng)剛介方正，好強諫，雖重忤

旨不恤，宦官、貴戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死，帝得朝臣與饋遺

簿籍，大怒?？频酪蜊乐T臣交通狀，有及經(jīng)者，經(jīng)上疏曰：“昨

科道劾廷臣奔競李廣，闌入臣名。雖蒙恩不問，實含傷忍痛，無

以自明.夫人奔競李廣，冀其進言左右，圖寵眷耳。陛下試思廣

在時，曾言及臣否。且交結饋遺簿籍具在，乞檢曾否有臣姓名。

更嚴鞫廣家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交結之罪，斬首市曹,

以為奔競無恥之戒。若無干涉，亦乞為臣洗雪，庶得展布四體，

終事圣明。若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不暝?！钡畚看鹬?/p>

十三年，星變，自陳乞休。廷臣爭上章留之，中外論薦者至八十

余疏。（選自《明史?列傳71》有刪改）

諫（）雖（）忤（）恤（）疾（）遺（）因（）交通（）

及（）闌（）交結（）鞫（）但（）市曹（）乞（）庶

（）

（2）夫人奔競李廣，冀其進言左右，圖寵眷耳。

（3）若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不暝。

3.（1）副（擔任副職）、延（邀請）、?。靼祝⑸w（因為）、

權（代理）、誅（殺死）、拊定（擊掌約定）、檄（文書）、僭

位（超越本分竊據(jù)上位）（2）事態(tài)己經(jīng)嚴重，安丙不能脫身，考

慮到白白送死沒有好處，表面上參與，暗地里卻在謀劃。關鍵詞:

熾：盛，這里引申為嚴重。度：考慮。徒：白白地。陽：表面上。

陰：暗中。（3）（安丙）陳述吳曦反叛的原因以及假托圣命平定叛

賊乘便獎賞有功人員的情況，自我彈劾等待治罪，用盒子裝著吳

曦的首級和吳曦接受的金國人的詔書、金印以及隱藏的庚牌交給

驛使。關鍵詞：所以：……的原因。矯：假托。制：古代帝王的

命令。便宜：斟酌事宜，自行決斷。函：名狀，用盒子。所匿：

所字結構，隱臧的。附：交給。

K參考譯文》安丙，字子文，廣安人。開禧二年，程松擔任四川

宣撫使，吳曦做他的副職。程松晚上邀請安丙商議。安丙向程松

說吳曦一定會貽誤國事，程松沒有明白（安丙的意思）。因為安丙

曾經(jīng)是吳曦父親的門客，一向了解吳曦。開禧三年正月中午日，

吳曦冒稱偽號建置百官，向金國稱臣，任命安丙擔任丞相長史、

代理行都省事。事態(tài)」經(jīng)嚴重，安丙不能脫身，考慮到白白送死

沒有好處，表面上參與，喑地里卻在謀劃。于是和楊巨源、李好

義等人謀劃除掉吳曦。安丙派弟弟安煥去聯(lián)絡各位將領，相互擊

掌約定。于是傳達文告到各道，安居如前。吳曦僭位共四十一天。

三月戊寅H,（安丙）陳述吳曦反叛的原因以及假托圣命平定叛賊

乘便獎賞力.功人員的堵況，自我彈劾等待治罪，用盒子裝著吳曦

的首級和吳曦接受的金國人的詔書、金印以及隱藏的庚牌交給驛

使。

4.（1）諫（以正直的言辭規(guī)勸君主）、雖（即使）、忤（違背）、

恤（顧及）、疾（痛恨）、遺（贈送）、因（趁機）、交通（私

下勾結）、及（提及）、闌（擅自）、交結（串通、勾結）、鞫

（審問犯人）、但（只）、市曹（市內商業(yè)集中之處，古代常于

此處決人犯）、乞（清求）、庶（或許）（2）人們爭相向李廣示

好，希望他能在您跟前多說好話，圖的就是您的恩寵眷顧啊。關

鍵詞：夫：發(fā)語詞，不譯。奔競：競相追逐。冀：希望。寵眷：

恩寵眷顧。（3）如果讓我忍受屈辱，即使我死了填尸于溝壑，我

的眼睛將不能閉上。關鍵詞：若：如果。令：讓。含污忍垢：成

語，忍受屈辱。且：將。

K參考譯文》周經(jīng)，字伯常，是刑部尚書周宦的兒子。周經(jīng)剛強

正直，喜歡極力凈諫，即使深深忤逆皇上的旨意也不顧，宦官、

貴戚都害怕他并且憎恨他。太監(jiān)李廣死了，皇上得到朝中大臣饋

贈李廣的名冊，非常生氣?？频拦賳T趁機彈劾大臣勾結的狀況，

有人提到周經(jīng)，周經(jīng)上奏章說：“昨天科道官員彈劾朝中大臣爭

著向李廣示好，擅自加入我的名字。雖然蒙受皇上恩德沒有過問,

我實在懷著悲傷忍著痛苦，沒有辦法來證明自己的清白。人們爭

相向李廣示好，希望池能在您跟前多說好話，圖的就是您的恩寵

眷顧啊。陛下您試著想想李廣活著的時候，曾經(jīng)談到我沒有。況

且勾結李廣饋贈物品的名冊也在，請求檢查有沒有我的姓名。還

應該嚴厲審訊李廣的家人，只要我有一點兒財物進獻李廣，就治

我勾結之罪，在集市上斬首，作為對爭著討好李廣等無恥行為的

警誡。如果我沒有被牽連，也請皇上替我洗脫冤屈，或許能夠讓

我作為皇帝的輔弼之臣施展才能、抱負，終生侍奉皇帝。如果讓

我忍受屈辱，即使我死了填尸于溝壑，我的眼睛也不能閉上?！?/p>

皇上安慰并答應了他。弘治十三年，星象有異常變化，周經(jīng)自己

陳說請求退休。大臣們爭相上奏章要求留下他，朝廷內外談及舉

薦他的奏章有八十多份。

練習三

5.閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

真德秀，字景元，建之浦城人。登慶元五年進士第，繼試，中博

學宏詞科。累官起居舍人，兼太常少卿。時丞相史彌遠方以爵祿

縻天下士，德秀慨然日：“吾徒須急引去，使廟堂知世亦有不肯

為從官之人?！彼炝η迦?，出為江東轉運副使。嘉定十年，以右

文殿修撰知泉州。泉多大家，為閭里患，痛繩之。海賊作亂，將

逼城。官軍敗螞，德秀祭兵死者，乃親授方略，禽之。復遍行海

濱，審視形勢，增屯要害處，以備不虞。（選自《宋史?真德秀

傳記》，有刪改）

累官（）方（）去（）出（）知（）大家（）痛繩（）敗

皿（）禽（）

吾徒須急引去，使廟堂知世亦有不肯為從官之人。

復遍行海濱，審視形勢，增屯要害處，以備不虞。

6,閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

馬默，字處厚，單州成武人。登進士第，調臨濮尉，知須城縣。

縣為郛治所，邪吏犯法不可捕，默趨府，取而杖之客次，闔府皆

驚。后守張方平素貴，掾屬來前，多閉目不與語。見默白事，忽

開日熟視久之，盡行其言，自是諉以事。治平中，薦為監(jiān)察御史

惠行，遇事輒言無顧。刑部郎中張師顏提舉諸司庫務，繩治不法,

眾吏懼搖，飛語讒去之。默力陳其故，曰：“惡直H正，實繁有

徒。今將去積年之弊，以興太平，官必先舉其職。宜崇獎師顏，

厲以忠勤，則尸素括囊之徒，知所勸矣?！保ㄟx自《宋史?馬默

傳》）

趨（）取（）杖（）次（）素（）掾屬（）輒（）提舉

（）繩治（）讒（）故（）厲（）

見默白事，忽開目熟視久之，盡行其言，自是諉以事

惡直丑正，實繁有徒。今將去積年之弊，以興太平，官必先舉其

職。

5.（1）累官（多次升官）、方（正）、去（離開）、出（出京）、

知（主持、管理）、大家（豪富之家）、痛繩（嚴厲地制裁）、

敗蚓（挫?。?、禽（擒獲）、（2）我們這類人應該趕快離開這里，

讓朝廷知道這世上也有不肯做其下屬的人。關鍵詞：吾徒（我們

這些人）、去（離開）、廟堂（朝廷）、從官（屬官、下屬）

（3）（真德秀）乂遍巡海岸，詳細察看地形地勢，在重要的地方增

兵駐守，來防備意外的情況。關鍵詞：審（詳細）、形勢（地形、

地勢）、屯（駐扎、防守）、虞（意料、預料）

K參考譯文』真德秀，字景元，是建州浦城人。宋寧宗慶元五年

（1199）考中進士，接著又考中博學宏詞科。他逐步升任至中書舍

人，兼太常少卿。當時，奸相史彌遠正用高官厚祿籠絡天下的讀

書人，真德秀感慨地說：“我們這類人應該趕快離開這里，讓朝

廷知道這世上也有不肯做其下屬的人?！庇谑菢O力請求離開朝廷,

出京任江南東路轉運副使。宋寧宗嘉定十年（1217）,真德秀憑借

右文殿修撰的身份擔任泉州知州。泉州有許多豪富之家，為患鄉(xiāng)

里，真德秀嚴厲地制裁他們。海盜在泉州近海作亂，將要逼近州

城。官軍遭受挫敗，傷亡慘重。真德秀祭悼陣亡的將士，并親自

傳授應敵策略，終于彳禽獲賊首，戰(zhàn)勝了海盜。（真德秀）又遍巡海

岸，詳細察看地形地勢，在重要的地方增兵駐守，來防備意外的

情況。

6.（1）趨（到）、取（抓捕）、杖（用棍棒打）、次（處所）、

素（向來）、掾屬（下屬官吏）、輒（就）、提舉（掌管）、繩

治（懲治）、讒（說壞話陷害）、故（……的原因）、歷（鼓勵）

（2）（張方平）看到馬默來報告事情，忽然睜開眼睛仔細地看了他

很久，都按照他說的實行，從此把事情委托給他。關鍵詞：白

（稟告、報告）、熟（仔細地）、諉（通“委”，委托交付）（3）

嫉恨陷害正直之人，實際上有很多。現(xiàn)在要革除多年積累的弊端,

來振興太平，必須首先讓官吏履行自己的職責。關鍵詞：惡（嫉

恨）、丑（厭惡）、正、直（形名，正直的人）實繁有徒（成語,

意思是實在有不少這樣的人）、去（革除）、積年（多年）、舉

（履行）

K參考譯文】馬默，字處厚，單州成武人?？贾羞M士，調任臨濮

縣尉，不久又任須城知縣。須城是郭城的治所，邪州的小吏犯了

法不能拘捕，馬默到官府，把他抓起來在會客的地方用棍棒打，

全府的人都震驚。后來的知州張方平向來顯貴，下屬官吏來到他

面前，他大多閉著眼睛不搭理他們。看到馬默來報告事情，忽然

睜開眼睛仔細地看了也很久，都按照他說的實行，從此把事情委

托給他。治平年間，張方平回到翰林院，推薦馬默為監(jiān)察御史裹

行。（馬默）遇到事情就直言無所顧忌。刑部郎中張師顏掌管各部

府庫，懲治不法之徒，眾官吏恐懼，以流言蜚語陷害他使他離去。

馬默盡力陳述其中原因，說：“嫉恨陷害正直之人（的人），實際

上有很多?，F(xiàn)在要革除多年積累的弊端，來振興太平，必須首先

讓官吏履行自己的職責。應該獎勵張師顏，鼓勵忠正勤勞的人，

居其位而不理其事者，就知道應當勤勉了?！?/p>

練習四

7.閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

雨川邱先生，字羲瑞，世為沙園所百戶先生。父故貧，不聽就外

傅，時提其耳命之日：“兒識字記姓氏而已，安用兀兀作老博士

耶?”先生性不自檢束，口逐少年握槊走馬，或擘弓作霹靂聲，

招搖江市中。時沿?？懿俺鰶]，遠近震駭。諸將領日集戟門下，

議戰(zhàn)守策。或唯或否，首鼠兩端。先生時闌入，抵掌陳說，仰指

天而俯畫地，語剌剌若燭照數(shù)計。眾皆目攝之，尋先生去。宿將

不直之，曰：“酒徒耳，何足策成敗事，奚以喋喋為？”居無何，

而先生所論畫皆中的，于是眾始知先生非忘世者。（選自何白

《邱雨川先生傳》）

故（）外傅（）安用（）兀兀（）震駭（）日（）唯（）

闌入（）抵掌（）攝（）宿將（）直（）策（）奚以（）

先生性不自檢束，日逐少年握槊走馬，或擘弓作霹靂聲，招搖江

市中。

居無何，而先生所論畫皆中的，于是眾始知先生非忌世者。

8o閱讀下面文言語段，翻譯文中加標注的詞句。

公姓陶氏，名永恕，字廷德，系出晉淵明之后。永恕生于正統(tǒng)丙

辰十月二十八日，為人性仁厚，篤于孝友。遇有乏則周濟之，力

弗克償，取券還之，人感其行惠，率稱為長者。官道經(jīng)銅梁山麓

約一里許，地多卑洼沮海，一雨則泥淖沒脛，公為鳩工伐石，畚

土筑堤，櫛比方石修砌之，道路遂平，行者稱便。他若名山福地,

有所興造，輒捐資助力，以相其成。其樂善好施又如此。弘治戊

申大旱，出白金若干兩，助官氽谷以濟民，奉例拜八品散官。

（選自《人明故義官陶公墓志銘》）

孝友（）卑洼（）阻瀏1（）沒（）鳩工（）畚（）櫛比（）

稱（）相（）

遇有乏則周濟之，力弗克償，取券還之，人感其行惠，率稱為長

者。

出白金若干兩，助官汆谷以濟民，奉例拜八品散官。

7.（1）故（原來）、外傅（老師）、安用（何必要）、兀兀（勤

奮刻苦的樣子）、震駭（震驚）、日（每天）、唯（同意）、闌

入（擅自闖入）、抵掌（拍著手掌）、攝（使……懾服）、宿將

（老將）、直（認為……正直）、策（謀劃；策劃）、奚以（憑

什么）（2）先生生性不檢點約束自己，每天追著少年和他們一起

手握長矛騎著馬，有時拉琴弓發(fā)出像雷聲一樣的聲響，在瀕江的

市集上夸耀自己，以引起別人的注意。關鍵詞：檢束（檢點約

束）、槊（長矛）、或（有時）、招搖（張揚炫耀以引人注意）

句式：招搖江市中，狀語后置句（3）沒過多久，先生所談論籌劃

的事情都應驗了，在這時眾人才知道先生并非忘卻世情之人。關

鍵詞：無何（沒多久）、中的（應驗）、于是（在這時）、忘世

（忘卻世情）

K參考譯文1邱雨川先生，字羲瑞，家族世代擔任沙園所百戶先

生。邱雨川先生的父親原來很貧困，不允許他接受老師的教育，

時常提著他的耳朵命令他說：