鄂教版小學四年級語文寒假作業(yè)答案

鄂教版小學四年級語文寒假作業(yè)答案

第二頁

春風拂面狂風勁吹清風徐來涼風習習和風細雨寒風呼嘯秋風送爽

冷風刺骨狂風大作曉風殘月寒風凜冽疾風驟雨

第25頁，表示時間短的詞語

2個字：

瞬間剎時彈指剎那頃刻霎時剎那俄而即刻旋即

3個字；

一瞬間一眨眼一彈指一剎那一下子眨眼間

4個字

轉(zhuǎn)瞬即逝白駒過隙光陰似箭阪上走丸不假思索曾何幾時寸陰尺璧

電光石火咄磋便辦飛針走線俯仰之間立談之間翹足而待桑榆暮景曇

花一現(xiàn)偷安旦夕為期不遠惟日不足五日京兆下車伊始新來乍到一朝

一夕一時半刻一年半載指日可待白駒過隙百代過客不舍晝夜斗轉(zhuǎn)星

移寒來暑往日復一日日月如梭日居月諸稍縱即逝似水流年跳丸日月

鳥飛兔走物換星移星移半轉(zhuǎn)

33頁表示笑的'詞語

微笑:動一動嘴角

大笑：前仰后合、忍俊不禁

狂笑：憋紅了臉，差點喘不過氣來。

冷笑：讓人聽了渾身發(fā)毛。

恥笑：面帶輕蔑

另外，也可從其他方面敘述，如：

含蓄的笑：

嫣然、莞爾、解頤、霽顏、盈盈、啟顏、開顏、展顏、粲然、粲

齒、掩口、抿嘴

出聲的笑：

呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈、哧哧、啞然、嘩然

肢體語言：

捧腹、哄堂、轟然、拊掌、絕倒、脫頜、噴飯、前仰后合、花枝

亂顫、冠纓索絕、冠纓絕頂

形容心情：

樂開懷、樂滋滋、樂哈哈、樂呵呵、偷著樂、歡天喜地、狂喜、

喜出望外、大喜過望、喜上眉梢、滿臉喜色、喑自竊喜、忍俊不

禁、滿面春風

其他的笑：

齒冷、訕、消、哂、嗤、譏嘲、揶揄、酬:牙咧嘴、大牙都掉了

轟堂大笑形容滿屋子的人同時放聲大笑。

第37頁表示顏色的詞語

表示綠色：嫩綠、暗綠、蒼綠、深綠、淡綠、軍綠、玉綠、碧

綠、淺綠、草綠

表示紅色：鮮紅、喑紅、粉紅、淡紅、紫紅、玫瑰紅、淺紅、火

紅、桃紅、棗紅

表示黃色：暗黃、鵝黃、檸檬黃、淺黃、土黃

表示藍色：天藍、深藍、海藍、淺藍、淡藍、湛藍

第41頁安地

第45頁二題豎著：1好好學習天天向上

2、艱苦奮斗自強不息。

第49頁：山清水秀

山光水色山明水秀山高水長山高水低窮山惡水水秀山明山光水色

山明水秀山清水秀山明水秀

湖光山色水軟山溫崇山峻嶺高山深澗峰巒雄偉錦繡河山高聳入云

水天一色波光粼粼

山清水秀層巒聳翠重巒疊嶂青山綠水山水如畫山高水長

湖光山色山明水秀山水相依鳥語花香繁花似錦桃紅柳綠

錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼湖光山色

重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺

第50頁：有意思的廣告語：豐田“車到山前必有路，有路必有

豐田車”

聯(lián)想“世界失去聯(lián)想，世界將會怎樣”

藥店：“自討苦吃！”

戒煙協(xié)會：“千萬別找吸煙女子做朋友，除非你愿意去吻一只煙

灰缸！”

打字機：“不打不相識！”

眼鏡店：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗

戶安上玻璃?！?/p>

公共場所禁煙：”為了使地毯沒有洞，也為了使您肺部沒有洞，

請不要吸煙?！?/p>

公路交通：“如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎

車。“

化妝品：“趁早下'斑'，請勿‘痘‘留。"

33頁表示笑的詞語

微笑:動一動嘴角

大笑：前仰后合、忍俊不禁

狂笑：憋紅了臉，差點喘不過氣來U

冷笑：讓人聽了渾身發(fā)毛。

恥笑：面帶輕蔑

另外，也可從其他方面敘述，如：

含蓄的笑：

嫣然、莞爾、解頤、霽顏、盈盈、啟顏、開顏、展顏、粲然、粲

齒、掩口、抿嘴

出聲的笑：

呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈、哧哧、啞然、嘩然

肢體語言：

捧腹、哄堂、轟然、拊掌、絕倒、脫頜、噴飯、前仰后合、花枝

亂顫、冠纓索絕、冠纓絕頂

形容心情：

樂開懷、樂滋滋、樂哈哈、樂呵呵、偷著樂、歡天喜地、狂喜、

喜出望外、大喜過望、喜上眉梢、滿臉喜色、喑自竊喜、忍俊不

禁、滿面春風

其他的笑：

齒冷、訕、消、哂、嗤、譏嘲、揶揄、齪牙咧嘴、大牙都掉了

轟堂大笑形容滿屋子的人同時放聲大笑。

第37頁表示顏色的詞語

表示綠色：嫩綠、喑綠、蒼綠、深綠、淡綠、軍綠、玉綠、碧

綠、淺綠、草綠

表示紅色：鮮紅、暗紅、粉紅、淡紅、紫紅、玫瑰紅、淺紅、火

紅、桃紅、棗紅

表示黃色：暗黃、鵝黃、檸檬黃、淺黃、土黃

表示藍色：天藍、深藍、海藍、淺藍、淡藍、湛藍

第41頁安地

第45頁二題豎著：1好好學習天天向上

2、艱苦奮斗自強不息。

小學四年級教師考核總結(jié)

本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，

我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，

全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克

服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工

作作出如下總結(jié)：

一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工

作：

⑴課前準備：備好課

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能

運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組

織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反

饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生

的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言

簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂卷間面向全體學生，注意

引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)

少而精，減輕學生的負擔。

二、提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，本班的學生愛動、

好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄

襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作

落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤

其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握

他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都

渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、

想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工

作的不足。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾

長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴

寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

四、存在問題?！ㄟM無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺

陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程

改革對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴

格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好

的明天奉獻自己的力量。

光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結(jié)束了。在這一學期

里，通過自己的努力，學生的配合，領(lǐng)導的關(guān)注，圓滿地完成了本

學期的教學任務。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本期的數(shù)學教學工

作做一個簡單的小結(jié)。

一、立足本職，盡職盡責

本學期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把

培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園

T,全心全意為教育事業(yè)服務。熱愛本職，踏實工作。為了適應時

代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，

不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以認

真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成

長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書

又育人，對學生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細致的工作，

為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學

校各級領(lǐng)導安排的工作。本期承擔了四年級（1）班的數(shù)學教學和兩個

班的音樂和美術(shù)的教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)

作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、用功學習，不斷攀高

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到

老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位

教師來說當然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必須自己

具備一桶水”。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問即

都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就

不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認真地

參加學校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學習，積極努力把

握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄。還

能認真地總結(jié)教學經(jīng)驗，把自己的教學的經(jīng)驗和體會寫成論文。此

外，我利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為

教學服務，同時也協(xié)助同事制作課件。在課余的時間里，經(jīng)常到有

關(guān)教育的網(wǎng)站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、

論文、教學札記。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀

念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、用愛育人，以心取信

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已左牢

扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果

連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我

時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進

行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德

的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對

他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人，讓他們學會處理同

學之間的關(guān)系。對本班的“問題學生”和“成績低下”生，不是幾

分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護。對于學習落后的學生，我

時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)

學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，

用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。

四、用心教學，以德取績

現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：”認知是一個過程，而不是

一個結(jié)果?！币虼?，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些

結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。"我在教學課

堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把

教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展

為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)

的過程，促使學生樂學，學會，會學。我在平時上每一堂課時，都

注重于調(diào)動學生的積極性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上

都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學習中

相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，不拘

一格，只要有道理我就給予恰當?shù)目隙?。這樣樹立了學生的自信

心，也激發(fā)了他學習的興趣，使學生在整個學習中積極主動、認真

參與整個認知過程，促進了學生的心身健康發(fā)展。

新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學

習方式，要讓學生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法，發(fā)

現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律，教師應該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導者。

讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自

主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如

此努力地實現(xiàn)著這個目標。

總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教

學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃

透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破

難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習

的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活

動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中

處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方

法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的

過程。

轉(zhuǎn)眼之間一學期工作已經(jīng)結(jié)束，在本學期中，我不斷研討教學方

式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四學

生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期

的四年級語文教學工作總結(jié)如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極

探索，大膽實踐。我積極向高年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教

學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正

嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學

生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每

一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真

記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見

解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年

級學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，激發(fā)學生背

誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆

記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進

行展示。

三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首

先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識

的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識

的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所

掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢

于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求

異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立

在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個

學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和

求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨

立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。根據(jù)不

同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學

方法。規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學

的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方

面；

1、課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任

務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組

長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如

何預習了，也能自覺復習啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就

寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進

行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

四、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時

間，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、

聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與

指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

4、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多

思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為

了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。

四、存在問題。

培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，人數(shù)，任務多等主客

觀原因，開展較少，成效不大。指導訓練力度不夠。教師沒能充分

“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。

今后采取的措施：

一是要樹立以人為本的教育教學觀。

二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。

三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。

四是強化業(yè)務培訓，提高自身素質(zhì)。

五是開展多種活動，交流課程改革經(jīng)驗。

六是在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的審題能力。

七是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力方面的訓練。尤其是同音

字，要反復地出現(xiàn)，學會正確地區(qū)分運用。

八是平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力，要

引導學生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀

正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出

作者表達的思想感情。

與此同時，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主

旨，品味語言的精妙，領(lǐng)悟一些表達方法。九是家校合力，共商教

育。

營造全社會關(guān)心孩子的氛圍，辦好家長學校，提高家長對家庭教

育重要性的認識，指導家長進行家庭教育，興趣和習慣等，只有家

校緊密配合，才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總之，金無足赤，人無完人，工作中還有些許的遺憾，我將在新

課改的浪潮中，教會學生回學習語文，懂得學習語文要兩條腿走

路，既要提高課堂教學效率，又要引導學生課外學語文、用語文。

本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓。加倍完善

自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。

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鏡子作文800字.小學四年級作文

從我是一個女生開始，母親就告訴我女生都是天生愛美的，所以

每個女生都會有一面鏡子，因此母親也有一面鏡子，那個時候我還

小，母親不放心給我用鏡子，怕會傷到我，畢竟鏡子對于我來說下

也是一種危險物品，所以母親經(jīng)常用完鏡子之后都會把鏡子放在高

高的地方，雖然我每次都會好奇的想要把那個家伙拿下來，可是母

親總是把它放得高高的，我太矮所以怎么也拿不到那鏡子，因此我

一直都希望自己能夠快快長大，擁有一面屬于自己的鏡子。每次母

親幫我梳理頭發(fā)的時候都會把鏡子放在我的面前，看著母親親手幫

自己扎起那亂糟糟的頭發(fā)，我每次都會好奇的看著另外里的一切，

感覺這個世界太奇妙了，居然在面鏡了里都會有一個人在這學我

做任何動作，感覺鏡子里也有一個小世界，每次我都會瞪大眼睛去

看去摸那個鏡子，想要抓住里面的東西。

現(xiàn)在我長大了，是一個大姑娘了，生活已經(jīng)能夠自理了，我也自

然而然的擁有了屬于自己的一面鏡子，那面鏡子很平滑很干凈，我

可以在里面看到很多的東西，我還不知道繚子的作用的時候我還以

為鏡子是一個妖怪，居然在那個平面里還有一個會動的世界，現(xiàn)在

才知道原來這是鏡子會反光的原因，就是因為鏡子有這個功能，所

以很多人都會使用它來看自己的面容，為自己梳妝打扮，現(xiàn)在我每

天都會和鏡子見上兩三面，每天都會得到箋子帶給我的反饋，如果

我的發(fā)型亂了，鏡子都會老老實實的告訴我，從來都不會為了讓我

開心去撒謊，因此我覺得鏡子是最誠實的，我也特別喜歡它，每次

我穿了一件新衣服我問別人我穿著怎么樣，他們都會回答一樣的結(jié)

果，只有鏡子這位朋友是不會這樣回答我的，我照了鏡子之后才知

道自己到底穿著好不好看。

現(xiàn)在鏡子的使用已經(jīng)越來越普遍了兒乎每個人都會有一面鏡子，

我覺得有了一面鏡子就好像擁有了以為誠實的朋友，它每天早上都

會幫助我們自己找出來自己的缺點與不足，鏡子是一件很奇怪的東

西，它的制作都是人類智慧的結(jié)晶，鏡子的表面還可以擁有不同的

圖案，我可以挑選自己喜歡的圖案，鏡子也像我一樣擁有一顆玻璃

心，撞到比它強壯堅硬的東西就會碎掉，那一瞬間發(fā)出來的聲音是

它哭泣的聲音，它在呼吁我們請愛護它。

四年級導游詞作文400【開心的晚上小學四年級作

文】

時間過得飛快，記得去年我們幾位同學一起為王老師過生日，今

天我們又給王老師和周緣銘過一個美好的生日。

放學后，我們一起來到飯店。飯店里的東西我們似乎都沒見過，

碰一下摸一下已經(jīng)成了我們的一個“習慣?！辈灰粫?，同學都來齊

了，我們到我們的“基地”一起去玩。

我們一起商量怎樣