2025年職業(yè)學院招聘專任教師輔導員招聘考試筆試試題（含答案）

2025年職業(yè)學院招聘專任教師輔導員招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.學習是大學生的首要任務，而()則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學會學習C.學以致用D.刻苦【答案】:B2.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“有權”B.“可以”C.“有……的自由”D.“必須”【答案】:D3.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任?()。A.8天B.半個月C.一個月D.三個月【答案】:C4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出，高校最基礎、最根本的工作是()A.思想政治工作B.實踐教學C.研究生教學D.本科教育【答案】:D5.生源地信用助學貸款期限最長為()年，還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.8C.6D.14【答案】:D6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是()。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.愛國守法【答案】:A7.“給學生一杯水，自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.先進的教育理念B.終身學習的意識C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】:C8.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是()。A.實習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】:A9.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是()A.人格關系B.教學關系C.法律關系D.道德關系【答案】:C10.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是()。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強烈性【答案】:B11.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是()。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】:C12.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?()A.被動發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】:C13."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.實現(xiàn)素質教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】:B14.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是()。A.實踐性知識B.本體性知識C.經(jīng)驗性知識D.條件性知識【答案】:A15.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是()A.教學關系B.法律關系C.道德關系D.人格關系【答案】:B16.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是()。A.能力實體觀B.能力可變觀C.能力消退觀D.能力保持觀【答案】:A17.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的()A.刻板效應B.近因效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】:C18.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是()。A.努力一定會成功B.好人不一定有好報C.天不會塌下來D.人一定會犯錯【答案】:A19.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是()A.它是中觀性的培養(yǎng)目標B.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調作用【答案】:A20.從教育層次來看，高等教育的基礎是()A.初等教育B.研究生教育C.學前教育D.中等教育【答案】:D21.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于()。A.言語直觀B.理性概括C.形象直觀D.感性概括【答案】:D22.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行(),促進并提高辦學質量；組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質量，并將評估結果向社會公布。A.指導B.監(jiān)督C.督導D.評估【答案】:C23.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是()A.高校自身的力量較強B.市場的力量較強C.國家和政府的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】:C24.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是(),A.與大學生的心理發(fā)展有關B.與大學生的社會性發(fā)展有關C.與大學生的人際關系發(fā)展有關D.與大學生的生理發(fā)展有關【答案】:C25.下列選項中，不屬于學習過程階段的是()A.注意定向階段B.練習和強化階段C.獲得和保持階段D.記錄階段【答案】:D26.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力?()。A.不確定B.發(fā)生法律效力C.不發(fā)生法律效力【答案】:C27.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是()。A.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度B.訪談提綱的標準化C.事先不設計詳細的訪談提綱D.可以用于驗證某種假設【答案】:C28.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性?()A.永恒性B.相對獨立性C.生產(chǎn)性D.工具性【答案】:B29.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有()。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.功能性D.整體性【答案】:A30.改造主義課程理論的代表人物是()A.利文斯通B.貝格爾C.施瓦布D.布拉梅爾德【答案】:D31.我國高等教育類型結構的調整必須做到()A.追求同質化B.避免過度綜合化C.提升研究生教育層次的水平D.加大應用型學科門類的比重【答案】:B32.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是()A.討論B.調查C.實習D.參觀【答案】:A33.“四有”好老師的“四有”是指()。A.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心B.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操C.有理想、有道德、有文化、有紀律D.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心【答案】:D34.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應就可以解決的問題類型是()。A.結構良好問題B.專門領域問題C.常規(guī)問題D.一般領域問題【答案】:C35.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是()。A.課程設置B.入學條件C.修業(yè)年限D.學校性質【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.影響高校教師選擇教學方法的內(nèi)部因素A.教學目的和任務B.學科特點C.學生的年齡特征D.社會經(jīng)濟發(fā)展水平【答案】:ABC37.法治的基本要求是()。A.權力制約B.司法公正C.嚴格依法辦事D.良法【答案】:BC38.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是()。A.努力歸因B.可控歸因C.外部歸因D.不可控歸因【答案】:AB39.中世紀大學的重要特征包括()。A.科研性和服務性B.專業(yè)性和學術性C.大學自治D.學術自由【答案】:BCD40.從性格結構來看，大學生的性格特征包括()A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】:ABCD41.符合永恒主義課程理論的有()。A.課程的核心在于改造社會B.是對學校課程功利主義的批判C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】:BCDE42.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是()。A.倫理學是一門實踐科學B.倫理學是一門價值科學C.倫理學是一門規(guī)范科學D.倫理學是一門心理科學【答案】:ABC43.大學生親和行為的特點是()A.親和行為都會順利進行B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】:BCD44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.細管理C.多落實D.常宣傳E.勤警示【答案】:ABCD45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括()。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)品質C.專業(yè)技術D.專業(yè)意識【答案】:ABD46.關于學年制的缺點敘述，正確的有()。A.不利于學生個性發(fā)展B.要求單一、缺乏彈性C.不利于因材施教D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】:ABCD47.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和()A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德判斷【答案】:AC48.高校合格評估的內(nèi)容主要包括()。A.學校規(guī)模B.辦學指導思想C.教學效果D.辦學條件【答案】:ABD49.下列對合作的含義理解正確的是()。A.合作的目的都是為了各自的目標B.合作是一種倫理范疇C.合作有特定的對象D.合作是一種協(xié)同行為【答案】:BD50.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是()。A.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫B.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的C.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界D.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法【答案】:ABCD51.高等教育的社會功能主要包括()。A.政治功能B.教育功能C.文化功能D.經(jīng)濟功能【答案】:ACD52.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在()。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】:ABCD53.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中