2025年博士研究生入學(xué)面試考試試題及答案

2025年博士研究生入學(xué)面試考試試題及答案一、社會(huì)工作理論綜合應(yīng)用

1.簡述社會(huì)工作在社區(qū)發(fā)展中的作用，并舉例說明。

答案：

（1）社會(huì)工作在社區(qū)發(fā)展中的作用包括：促進(jìn)社區(qū)參與、提升居民能力、推動(dòng)社區(qū)服務(wù)、協(xié)調(diào)社區(qū)關(guān)系、維護(hù)社區(qū)權(quán)益等。

（2）例如：在社會(huì)組織社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者通過組織社區(qū)活動(dòng)，提升居民參與社區(qū)事務(wù)的積極性，促進(jìn)社區(qū)和諧。

2.請(qǐng)闡述家庭治療理論的核心觀點(diǎn)，并分析其在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用。

答案：

（1）家庭治療理論的核心觀點(diǎn)：認(rèn)為家庭是一個(gè)系統(tǒng)，家庭成員之間的互動(dòng)影響個(gè)體的心理健康；強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的相互關(guān)系，而非個(gè)體的單獨(dú)問題。

（2）在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用：社會(huì)工作者運(yùn)用家庭治療理論，通過改善家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，解決個(gè)體和家庭的問題。

3.舉例說明在社會(huì)工作中，如何運(yùn)用心理動(dòng)力學(xué)理論解決青少年抑郁問題。

答案：

（1）心理動(dòng)力學(xué)理論認(rèn)為，個(gè)體的行為和情緒問題源于早期生活經(jīng)歷，特別是與父母的關(guān)系。

（2）在解決青少年抑郁問題時(shí)，社會(huì)工作者可從以下幾個(gè)方面入手：了解青少年早期生活經(jīng)歷，分析其心理沖突；幫助青少年認(rèn)識(shí)和理解自己的情緒；引導(dǎo)青少年建立積極的人際關(guān)系，增強(qiáng)心理韌性。

4.請(qǐng)簡述社會(huì)工作的倫理原則，并舉例說明如何在實(shí)際工作中遵循這些原則。

答案：

（1）社會(huì)工作的倫理原則包括：尊重、保密、中立、專業(yè)、責(zé)任、誠信、公正、關(guān)愛等。

（2）在實(shí)際工作中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循以下原則：尊重服務(wù)對(duì)象的選擇和意愿；保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，不泄露其個(gè)人信息；保持中立，不偏袒任何一方；履行專業(yè)職責(zé)，為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)服務(wù)；關(guān)心服務(wù)對(duì)象，關(guān)注其身心健康。

二、社會(huì)工作實(shí)踐案例分析

5.案例分析：小明（化名），15歲，初中生，因家庭原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)關(guān)系緊張，出現(xiàn)自卑、焦慮情緒。

（1）根據(jù)案例，分析小明的心理需求和面臨的問題。

（2）社會(huì)工作者如何制定介入計(jì)劃，幫助小明解決這些問題？

答案：

（1）小明面臨的問題：學(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、自卑、焦慮情緒。

（2）介入計(jì)劃：

①開展心理健康教育，提高小明應(yīng)對(duì)壓力的能力；

②組織小組活動(dòng)，幫助小明建立良好的人際關(guān)系；

③與家長溝通，了解家庭環(huán)境，為小明提供家庭支持；

④開展個(gè)案輔導(dǎo)，幫助小明解決心理問題。

6.案例分析：某社區(qū)居民小區(qū)綠化帶出現(xiàn)嚴(yán)重垃圾問題，居民對(duì)此意見很大，社區(qū)工作者介入解決。

（1）分析社區(qū)居民在綠化帶垃圾問題上的需求和期望。

（2）社會(huì)工作者應(yīng)如何開展介入工作，促進(jìn)居民參與，共同解決這一問題？

答案：

（1）社區(qū)居民的需求和期望：改善小區(qū)環(huán)境、提高生活質(zhì)量、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

（2）介入工作：

①開展問卷調(diào)查，了解居民對(duì)綠化帶垃圾問題的看法和期望；

②組織居民座談會(huì)，共同商討解決方案；

③與相關(guān)部門溝通，爭取支持，共同治理垃圾問題；

④建立長效機(jī)制，加強(qiáng)居民參與，共同維護(hù)小區(qū)環(huán)境。

三、社會(huì)工作研究方法與應(yīng)用

7.請(qǐng)簡述社會(huì)研究方法的基本步驟，并舉例說明如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些方法。

答案：

（1）社會(huì)研究方法的基本步驟：選題、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)研究方法、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、撰寫研究報(bào)告。

（2）在實(shí)際工作中運(yùn)用這些方法：

①選題：針對(duì)某一社會(huì)問題，如青少年心理健康問題，確定研究主題；

②文獻(xiàn)綜述：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解已有研究成果，為研究提供理論基礎(chǔ)；

③設(shè)計(jì)研究方法：選擇合適的調(diào)查方法、訪談方法等，確保研究的科學(xué)性；

④數(shù)據(jù)收集：根據(jù)研究設(shè)計(jì)，收集相關(guān)數(shù)據(jù)；

⑤數(shù)據(jù)分析：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論；

⑥撰寫研究報(bào)告：將研究結(jié)果以論文、報(bào)告等形式呈現(xiàn)。

8.請(qǐng)簡述社會(huì)工作評(píng)價(jià)方法的種類，并舉例說明如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些方法。

答案：

（1）社會(huì)工作評(píng)價(jià)方法的種類：定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等。

（2）在實(shí)際工作中運(yùn)用這些方法：

①定量評(píng)價(jià)：運(yùn)用問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方法，對(duì)服務(wù)項(xiàng)目效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；

②定性評(píng)價(jià)：運(yùn)用訪談、觀察等方法，深入了解服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需求，評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目效果；

③綜合評(píng)價(jià)：將定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目效果。

四、社會(huì)工作政策與法規(guī)

9.請(qǐng)簡述我國《社會(huì)工作專業(yè)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》的主要內(nèi)容和實(shí)施意義。

答案：

（1）《社會(huì)工作專業(yè)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》主要內(nèi)容包括：社會(huì)工作者職業(yè)資格制度、社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)工作者職業(yè)資格管理等內(nèi)容。

（2）實(shí)施意義：

①提高社會(huì)工作者職業(yè)水平，提升社會(huì)服務(wù)能力；

②規(guī)范社會(huì)工作行業(yè)發(fā)展，保障社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量和安全；

③促進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展。

10.請(qǐng)簡述我國《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)的相關(guān)規(guī)定，并分析其在實(shí)際工作中的重要性。

答案：

（1）我國《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)的相關(guān)規(guī)定：社會(huì)工作者在未成年人保護(hù)工作中，應(yīng)依法開展調(diào)查研究、評(píng)估、介入等工作。

（2）重要性：

①保障未成年人合法權(quán)益，維護(hù)未成年人身心健康；

②提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量，為未成年人提供專業(yè)服務(wù)；

③推動(dòng)未成年人保護(hù)工作，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

本次試卷答案如下：

一、社會(huì)工作理論綜合應(yīng)用

1.答案：

（1）社會(huì)工作在社區(qū)發(fā)展中的作用包括：促進(jìn)社區(qū)參與、提升居民能力、推動(dòng)社區(qū)服務(wù)、協(xié)調(diào)社區(qū)關(guān)系、維護(hù)社區(qū)權(quán)益等。

（2）例如：在社會(huì)組織社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者通過組織社區(qū)活動(dòng)，提升居民參與社區(qū)事務(wù)的積極性，促進(jìn)社區(qū)和諧。

解析思路：

（1）首先理解社會(huì)工作在社區(qū)發(fā)展中的多方面作用，包括提升居民能力、推動(dòng)社區(qū)服務(wù)等。

（2）其次，結(jié)合實(shí)際案例，如社會(huì)組織社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，闡述社會(huì)工作如何通過組織活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)和諧。

2.答案：

（1）家庭治療理論的核心觀點(diǎn)：認(rèn)為家庭是一個(gè)系統(tǒng)，家庭成員之間的互動(dòng)影響個(gè)體的心理健康；強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的相互關(guān)系，而非個(gè)體的單獨(dú)問題。

（2）在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用：社會(huì)工作者運(yùn)用家庭治療理論，通過改善家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，解決個(gè)體和家庭的問題。

解析思路：

（1）理解家庭治療理論的核心觀點(diǎn)，即家庭系統(tǒng)理論和對(duì)家庭成員關(guān)系的強(qiáng)調(diào)。

（2）分析家庭治療理論在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用，如通過改善家庭成員互動(dòng)關(guān)系解決問題。

3.答案：

（1）心理動(dòng)力學(xué)理論認(rèn)為，個(gè)體的行為和情緒問題源于早期生活經(jīng)歷，特別是與父母的關(guān)系。

（2）在解決青少年抑郁問題時(shí)，社會(huì)工作者可從以下幾個(gè)方面入手：了解青少年早期生活經(jīng)歷，分析其心理沖突；幫助青少年認(rèn)識(shí)和理解自己的情緒；引導(dǎo)青少年建立積極的人際關(guān)系，增強(qiáng)心理韌性。

解析思路：

（1）理解心理動(dòng)力學(xué)理論的基本觀點(diǎn)，即問題源于早期生活經(jīng)歷和與父母的關(guān)系。

（2）分析社會(huì)工作者如何應(yīng)用心理動(dòng)力學(xué)理論解決青少年抑郁問題，包括了解生活經(jīng)歷、分析心理沖突、建立積極人際關(guān)系等。

4.答案：

（1）社會(huì)工作的倫理原則包括：尊重、保密、中立、專業(yè)、責(zé)任、誠信、公正、關(guān)愛等。

（2）在實(shí)際工作中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循以下原則：尊重服務(wù)對(duì)象的選擇和意愿；保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，不泄露其個(gè)人信息；保持中立，不偏袒任何一方；履行專業(yè)職責(zé)，為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)服務(wù)；關(guān)心服務(wù)對(duì)象，關(guān)注其身心健康。

解析思路：

（1）列舉社會(huì)工作的倫理原則，包括尊重、保密、專業(yè)等。

（2）結(jié)合實(shí)際工作，闡述社會(huì)工作者如何遵循倫理原則，如尊重服務(wù)對(duì)象、保護(hù)隱私、保持中立等。

二、社會(huì)工作實(shí)踐案例分析

5.答案：

（1）小明面臨的問題：學(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、自卑、焦慮情緒。

（2）介入計(jì)劃：

①開展心理健康教育，提高小明應(yīng)對(duì)壓力的能力；

②組織小組活動(dòng)，幫助小明建立良好的人際關(guān)系；

③與家長溝通，了解家庭環(huán)境，為小明提供家庭支持；

④開展個(gè)案輔導(dǎo)，幫助小明解決心理問題。

解析思路：

（1）根據(jù)案例描述，分析小明的主要問題，如學(xué)習(xí)成績下降、人際關(guān)系緊張等。

（2）制定介入計(jì)劃，包括心理健康教育、小組活動(dòng)、家長溝通、個(gè)案輔導(dǎo)等。

6.答案：

（1）社區(qū)居民的需求和期望：改善小區(qū)環(huán)境、提高生活質(zhì)量、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

（2）介入工作：

①開展問卷調(diào)查，了解居民對(duì)綠化帶垃圾問題的看法和期望；

②組織居民座談會(huì)，共同商討解決方案；

③與相關(guān)部門溝通，爭取支持，共同治理垃圾問題；

④建立長效機(jī)制，加強(qiáng)居民參與，共同維護(hù)小區(qū)環(huán)境。

解析思路：

（1）分析社區(qū)居民的需求和期望，如改善環(huán)境、提高生活質(zhì)量等。

（2）制定介入工作計(jì)劃，包括問卷調(diào)查、座談會(huì)、與相關(guān)部門溝通、建立長效機(jī)制等。

三、社會(huì)工作研究方法與應(yīng)用

7.答案：

（1）社會(huì)研究方法的基本步驟：選題、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)研究方法、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、撰寫研究報(bào)告。

（2）在實(shí)際工作中運(yùn)用這些方法：

①選題：針對(duì)某一社會(huì)問題，如青少年心理健康問題，確定研究主題；

②文獻(xiàn)綜述：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解已有研究成果，為研究提供理論基礎(chǔ)；

③設(shè)計(jì)研究方法：選擇合適的調(diào)查方法、訪談方法等，確保研究的科學(xué)性；

④數(shù)據(jù)收集：根據(jù)研究設(shè)計(jì)，收集相關(guān)數(shù)據(jù)；

⑤數(shù)據(jù)分析：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論；

⑥撰寫研究報(bào)告：將研究結(jié)果以論文、報(bào)告等形式呈現(xiàn)。

解析思路：

（1）列舉社會(huì)研究方法的基本步驟，包括選題、文獻(xiàn)綜述等。

（2）結(jié)合實(shí)際工作，闡述如何運(yùn)用這些方法，如選題、文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)收集等。

8.答案：

（1）社會(huì)工作評(píng)價(jià)方法的種類：定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等。

（2）在實(shí)際工作中運(yùn)用這些方法：

①定量評(píng)價(jià)：運(yùn)用問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方法，對(duì)服務(wù)項(xiàng)目效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；

②定性評(píng)價(jià)：運(yùn)用訪談、觀察等方法，深入了解服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需求，評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目效果；

③綜合評(píng)價(jià)：將定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目效果。

解析思路：

（1）列舉社會(huì)工作評(píng)價(jià)方法的種類，包括定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)等。

（2）結(jié)合實(shí)際工作，闡述如何運(yùn)用這些方法，如定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等。

四、社會(huì)工作政策與法規(guī)

9.答案：

（1）《社會(huì)工作專業(yè)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》主要內(nèi)容包括：社會(huì)工作者職業(yè)資格制度、社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)工作者職業(yè)資格管理等內(nèi)容。

（2）實(shí)施意義：

①提高社會(huì)工作者職業(yè)水平，提升社會(huì)服務(wù)能力；

②規(guī)范社會(huì)工作行業(yè)發(fā)展，保障社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量和安全；

③促進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展。

解析思路：

（1）概述《社會(huì)工作專業(yè)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》的主要內(nèi)容，包括職業(yè)資格制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

（2）分析實(shí)施規(guī)定的意義，如提高職業(yè)水平、規(guī)范行業(yè)發(fā)展、促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)等。

10.答案：

（1）我國《未