深圳作文之赴深圳學習心得體會

赴深圳學習心得體會【篇一：赴深圳考察學習心得體會】赴深圳考察學習心得體會祿勸中信商貿有限公司總經理彭自啟11月初,根據縣委組織部的安排,我有幸與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關部門的領導同志前往深圳進行為期10余天的學習。根據安排，我們在深圳集中學習了深圳快速發(fā)展的經驗對中西部地區(qū)的啟示、組織資源開發(fā)與管理、觀念更新與經濟發(fā)展等有關的內容，并參觀考察了深圳很多企業(yè)和工廠。其間，我又到深圳格力電器集團、華為集團等地進行了參觀考察。通過這幾天的學習與考察，我覺得自己有這樣一些體會或者感受：改革開放30年來，深圳實現了由一個邊陲小鎮(zhèn)向現代化都市的跨越。1980—2007年，深圳gdp年均增長26.9%，1979年，深圳經濟總量為香港的1/8，現在為1/2。2007年，深圳市國民生產總值6765億元，相當于一個中等省份，人均gdp全國率先過一萬美元。出口總額1684億余美元，連續(xù)15年居全國大中城市首位。深圳4大支柱產業(yè)為高新技術產業(yè)、現代物流業(yè)、金融服務業(yè)、文化娛樂業(yè)。中國社會科學院發(fā)布《2007年中國城市競爭藍皮書》中稱，深圳城市綜合競爭力穩(wěn)居內地城市第一。深圳經驗主要集中體現在改革創(chuàng)新的膽略、高效科學的-1-環(huán)境和統籌發(fā)展的城鄉(xiāng)格局這三個方面。他山之石，可以攻玉。把這三方面的經驗借鑒到我們內地的建設和發(fā)展的實踐中來，感到有三點啟示。啟示一：破除“小富即安”思想，增強憂患意識。深圳作為改革開放的一面旗臶，致力于盡快實現“國際化”，成為珠三角，乃至泛珠三角龍頭城市。與深圳相比，英山農民人均收入在3000—5000元之間，相差27—30倍；在工業(yè)上，英山自主創(chuàng)新能力有限，經濟增長具有粗放型特征，保持經濟持續(xù)快速健康發(fā)展面臨土地空間限制，能源、水資源短缺，人口膨脹壓力，環(huán)境承載力“四個難以為繼”的瓶頸性制約。在地域上，農村與城市，山區(qū)與沿江，經濟社會發(fā)展不平衡。作為英山與深圳的差距而言，表面看是經濟社會發(fā)展方面的差距，深層次的原因是在于思想觀念上的差距。要堅決破除官本位、等靠要的陳腐思想，堅決破除小富即安、稍進即滿的小農經濟意識，堅決破除不敢創(chuàng)新、甘居落后的惰性思維，堅決破除害怕競爭、嫉賢妒能的狹隘心態(tài)，真正做到以全民創(chuàng)業(yè)促全民思想解放。啟示二：破除因循守舊意識，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。因循守舊，永遠落后，改革創(chuàng)新，田地生金。無農不穩(wěn)，無工不強，無商不富。深圳經驗告訴我們，要想發(fā)展，必須有敢闖敢干的勁頭，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。首先要放活創(chuàng)業(yè)政策，壯大創(chuàng)業(yè)隊伍，鼓勵人人創(chuàng)業(yè)，做到宜工則工，宜農則農，-2-宜商則商。其次要激活民間資本獨資創(chuàng)業(yè)或入股經營；再次抓品牌建設。品牌是競爭力，品牌出效益，品牌是產業(yè)的通行證，沒有品牌就沒有市場競爭力。英山茶葉在雷店，雷店茶葉在“三山”（蔡山、吉子山、汪山）。要壯大雷店茶葉，必須走品牌營銷之路。雷店鎮(zhèn)已注冊了英山云霧茶寒香、吉子春、雪芽等茶葉品牌，但市場占有份額還不大。在叫響品牌的基礎上，整合資源，組建一家?guī)恿?、科技含量高的龍頭企業(yè)是今后工作的努力方向。最后要建立一批優(yōu)秀企業(yè)家、優(yōu)秀專業(yè)型人才隊伍，帶活市場，起到領頭雁作用。啟示三：破除急功近利意識，增強打基礎管長遠意識。打基礎管長遠的理念是地方黨委政府的一種發(fā)展境界，是科學發(fā)展觀提出的客觀要求?？茖W發(fā)展觀強調全面發(fā)展、協調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，落腳點在“好”字上。正確的政績觀要求我們?yōu)楣僖蝗危旄Ｒ环?。既要發(fā)展經濟，更要綠水青山，不能為眼前利益而犧牲長遠利益，為局部利益而犧牲整體利益。打基礎管長遠是有著豐富內涵的實踐，核心是打造一批有利于富縣強民的產業(yè)，形成地方經濟發(fā)展的主力軍。要選擇符合國家產業(yè)政策、適合本地資源優(yōu)勢、具有廣闊市場前景的項目。英山前景是茶產業(yè)，雷店優(yōu)勢是茶產業(yè)，茶葉產業(yè)是綠色生態(tài)無污染產業(yè)，多年來深受群眾歡迎，千家萬戶因茶增收、因茶致富，老百姓甚至作了“采茶歌”“一早摘茶一斤油，一天摘茶一身綢，一月摘茶一頭牛，一年摘茶一-3-層樓”來形容茶葉帶來的實惠。要繼續(xù)把發(fā)展茶葉產業(yè)擺在發(fā)展的突出位臵，全面實施“特色富縣”戰(zhàn)略，著重在打造茶葉品牌、組建龍頭企業(yè)、繁榮茶葉文化等方面下功夫，真正把英山建成中國茶葉大縣。-4-【篇二：深圳學習考察心得體會】深圳學習考察心得體會質課等活動。同時大家還一起到學校學校的各處室深入調查研究，與相關領導進行咨詢、交流和學習，參觀學校學生各社團組織的活動。使我有機會在深圳繁華喧鬧之外，對自己進行了一次深刻的剖析與反思，洗去心靈深處的一些灰塵與塵垢，讓自己對教師這一份職業(yè)有了更深層的認識與思考，立志以更好的心態(tài)投入到我今后的教育教學工作中。一、教師要時刻具有愛心改變教育要從改變師生關系開始，教師要時刻具有愛心，沒有愛，就沒有教育；教師最大的悲哀是對學生沒有愛；教師最大的痛苦是失去學生對你的愛。教師對學生既要有愛的情感與行為，又要有愛的藝術與智慧。教師的價值在于在成就學生的同時，也成就了自己。教師要用心做教育，滿懷激情做教育。教師要視學生為孩子，教師要善于用父愛、母愛、師愛去喚醒孩子的夢想，激發(fā)孩子的追求。愛應出于真誠，發(fā)自內心，才可以感動別人，成為別人進步的動力。愛需要尊重及寬容，特別是當學生犯錯誤的時候。尊重和寬容可讓他們感念于心。愛應該建立在學生需要的基礎上。學生失意的時候，一個微笑，一句鼓勵的話，足以讓他銘記于心。教師要細心去體察，捕捉學生的需要。愛需要技巧，注意方式。好多時候，我們總想當然認為，只要我心里有愛，對方就能感受得到，因此忽視了愛的表達方式。當面指出別人的錯誤，雖出于好意，卻往往叫人受不了。恰當的表達方式，才可能讓人產生感謝之心，產生奮發(fā)向上的動力。愛需要提醒。長期的接受，令學生覺得一切都理所當然，不再感動。提醒他們關注周圍的愛，特別是來自父母的愛，可激發(fā)他們內在的動力。二、做專家型的教師名師們課堂教學讓我仿佛進入了學生時代，真正的感受到他在課堂上是如何指導、幫助和促進學生，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，課堂上精彩一幕幕還時時在我腦海中浮現。從他們的備課和教學中讓我知道：自覺提升師德魅力是專家型教師成長的基石；擁有專家一樣的知識是專家型教師成長的本錢；教研相長，理性實踐是專家型教師成長的立足點；在教學反思中成長是專家型教師成長的根本捷徑；做“創(chuàng)新者”不做“傳聲筒”是專家型教師成長的保障；修煉高超的教學藝術是專家型教師成長的核心?？戳怂坪跤X得并不難，但俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。專家型教師的成長是不可能一蹴而就的，也沒有立即成為專家型教師的靈丹妙藥。相反，奇跡是取決于每個希望成為專家型教師的人日積月累的努力。我以后要朝著專家型教師這一目標而努力的。3、做智慧型的班主任爭取做到：一個堅持，兩個突破，三點思考。一個堅持即堅持學習。我們要向書本學習，更新自己的知識結構，文學經典、教育名著、大家思想、專業(yè)知識、時事新聞等等，都是我們應該了解和掌握的內容。我們要向網絡學習，通過網絡，擴寬視野，這會讓我們看到更多更新的教育觀點。我們還要向他人學習，孔子、蘇霍姆林斯基、陶行知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑒，魏書生的自主管理模式、李鎮(zhèn)西的朋友式管理模式、洪建斌的社會化管理模式、于漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。還有，在我們身邊，許多優(yōu)秀的班主任的做法我們也可以吸取。只要堅持學習，相信我們一定會學有所獲。兩點突破。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當成我追求的目標，第二點突破就是要在學生精神面貌方面有所突破，首先是從教師自身做起。教師要以自己積極向上、文明大方的精神面貌去帶動班內的學生。要求學生做到的自己一定要做到。在班級要創(chuàng)設一種特有的文明氛圍，讓每個學生身在其中自覺地形成文明守紀的習慣。其次是在教育學生的過程中遵循學生的發(fā)展規(guī)律。不要一昧枯燥地說教和訓斥，要抓住學生的心理，通過創(chuàng)造學生們喜歡的、常新常變的一些活動來達到教育的效果。三點思考。教師的智慧是思索的結果。帶著思考工作，我們就會發(fā)現工作中的不足，就會想方設法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會尋找到教育的規(guī)律，漸漸的積累教育的智慧。這三個問題是：如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來？如何在工作中建立良好的師生情感？如何在威嚴和寬容間行走自如？帶著這三個問題在教育的路上且行且思，當解決了這三個問題，我想我一定會成為快樂而智慧的班主任。4、常讀書、勤寫學習心得學而不思則惘。書本上的知識再多，都是別人的，只有學有所思，才能變成自己的，為我所有；書本上的知識再好，都是死的，也只有學有所思，才能真正變成活的，為我所用。一個人如果不注重把學到的知識適時運用到實際工作中，落實到具體行動上，即使這個人學富五車、才高八斗，也不能說明他真正達到了讀書學習的最終目的。通過專家的講座，使我深深地認為作為教師，要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。5、尋找教師職業(yè)的幸福感我們要在課堂教學中尋找；在師生交往中尋找；在學習反思中尋找；在日常生活中尋找。真的，只要你是生活的有心人，你就會在你的日常工作中找到快樂?！耙幻麅?yōu)秀的教師，不應該只把課堂當做傳承知識的場所，更應該把課堂當做師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融的磁場?！薄靶腋２粌H僅來自工作，更來自生活，家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的?！薄皩W會寬容，學會欣賞，學會理解，學會諒解，打理好自己的心情?！薄坝泻谜n堂，就有好人生；課堂精彩，人生精彩；課堂質量高，人生質量高?！薄罢n堂是教師生命最重要是我舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺。”“讓學生迷戀、期待、向往自己的課堂吧！”“我改變不了這個世界，但可以改變我的課堂，我的課堂我做主?！边@些至理名言時時勉勵著我,鼓動著我去追求這樣的課堂，去追求自己的幸福感。講座中的一句“我的唯一所知，就是我的一無所知”，給予我很深的感觸，人真正的成長是對自我的認識，教師專業(yè)發(fā)展的最重要動力同樣來自于個人對自己未來的定位。在培訓活動中，我不僅學到了理論知識，還學會了如何反思自己的教育理念和教學行為，學會了如何向自己和他人學習，從而做到了不斷追問，不斷探索，不斷超越，不斷發(fā)展?？傊谶@次學習培訓中，使我深切感受到各位專家、教授以及名師們的敬業(yè)精神。是他們精心的準備、認真的傳授，使我在短短的28天時間里學到了很多知識。