2025年廣東省汕尾市中考二模語(yǔ)文試題（含答案）

★啟用前注意保密汕尾市2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，21小題，滿(mǎn)分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學(xué)校、姓名和班級(jí)填寫(xiě)在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（21分）1.默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，________________。（《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》）（2）春蠶到死絲方盡，________________。（李商隱《無(wú)題》）（3）________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）________________，________________。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（5）________________，禪房花木深。________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（6）讀詩(shī)人既是讀人生際遇，也是讀志趣追求。諸葛亮曾隱居隆中，堅(jiān)守“________________，不求聞達(dá)于諸侯”（《出師表》）的初心，表明他淡泊名利的志趣追求；陸游賦閑在家，寫(xiě)下“________________，________________”（《游山西村》），傳遞他豁然開(kāi)朗的心境；龔自珍辭官南歸途中，依然滿(mǎn)懷赤誠(chéng)，吟誦“________________，化作春泥更護(hù)花”[《己亥雜詩(shī)》（其五）]，表達(dá)自己甘于奉獻(xiàn)的精神。閱讀下面的文字，完成下面小題地處粵東沿海的汕尾，經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的積淀和________，已深深xiāngqiàn在人們的記憶中，形成了xuànlì多姿的汕尾特色民俗文化。春節(jié)作為百節(jié)之首，若城市有記憶，那些世代相傳的春節(jié)習(xí)俗必定________其中。值此辭舊迎新之際，我們特別推出《2025汕尾新春民俗文化系列活動(dòng)短視頻特輯》，展示汕尾地區(qū)的社會(huì)民間信仰與社會(huì)風(fēng)俗，讓市民能夠更加深入地了解汕尾地區(qū)的春節(jié)文化，向全市人民________新春祝福。通過(guò)線(xiàn)上短視頻愉悅而輕松地“走進(jìn)”省級(jí)非遺鳳山媽祖廟會(huì)，使觀(guān)眾可以了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢(qián)鼓舞、魚(yú)燈舞……shēnlínqíjìng體驗(yàn)充滿(mǎn)汕尾文化特色的春節(jié)風(fēng)情。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)（1）xiāngqiàn（）（2）xuànlì（）（3）shēnlínqíjìng（）3.下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.傳承鐫刻傳達(dá) B.繼承鐫刻傳遞C.傳承銘刻送上 D.繼承銘刻送上4.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.線(xiàn)上短視頻帶觀(guān)眾愉悅而輕松地“走進(jìn)”省級(jí)非遺鳳山媽祖廟會(huì)，使他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢(qián)鼓舞、魚(yú)燈舞……B.通過(guò)線(xiàn)上短視頻，觀(guān)眾可以愉悅而輕松地“走進(jìn)”省級(jí)非遺鳳山媽祖廟會(huì)，了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢(qián)鼓舞、魚(yú)燈舞……C.線(xiàn)上短視頻讓觀(guān)眾愉悅而輕松地“走進(jìn)”省級(jí)非遺鳳山媽祖廟會(huì)，使他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢(qián)鼓舞、魚(yú)燈舞……D.借助線(xiàn)上短視頻帶觀(guān)眾愉悅而輕松地“走進(jìn)”省級(jí)非遺鳳山媽祖廟會(huì)，讓他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢(qián)鼓舞、魚(yú)燈舞……閱讀下面的文字，完成下面小題央視科教頻道（CCTV-10）《味道》欄目組到汕尾層糕粿作坊拍攝特色美食——“層糕粿”，用鏡頭聚焦鳳山祖廟周邊的特色美食和本土特色文化。汕尾人杰地靈，自然資源豐富，美食獨(dú)具風(fēng)味，富有特色，是宣傳汕尾、留住游客、拉動(dòng)消費(fèi)的亮麗名片。攝制組從層糕粿的食材選取、烹飪特點(diǎn)、滋補(bǔ)養(yǎng)生、味蕾體驗(yàn)等各道環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致入微的錄制，充分挖掘汕尾深厚的飲食文化，力求全方位、多角度地把汕尾最具特色的美食文化展現(xiàn)在電視觀(guān)眾面前。5.以上材料是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞，請(qǐng)為其擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)20字。6.一位顧客非常喜歡汕尾的層糕粿，于是想要認(rèn)識(shí)制作層糕粿的師傅。師傅說(shuō)：“這層糕粿的手藝就像紅海灣的潮汐，一代推著一代向前。我可以把祖?zhèn)鞯木艑又谱骷挤ń探o你，讓更多人嘗到汕尾的味道?！闭?qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析師傅采用的應(yīng)對(duì)技巧。二、閱讀（49分）（一）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）【乙】唐求，蜀州青城縣味江山人。王建帥蜀，召為參謀，不就。至性純，篤好雅道，放曠疏逸，幾乎方外之士也。每入市騎一青牛至暮醺酣而歸。非其類(lèi)，不與之交?；蛞骰蛟?，有所得，則將捻稿為丸，內(nèi)于大瓢中。二十余年，莫知其數(shù)，亦不復(fù)吟詠。暮年，因臥病，索瓢致于江中，曰：“斯文茍不沉沒(méi)于水，后之人得者方知我苦心耳?！逼列虑?，有識(shí)者云：“唐山人詩(shī)瓢也?！碧降弥?，已遭漂潤(rùn)損壞，十得其二三。求初未嘗示人，至是方競(jìng)傳。（選自《唐人軼事匯編》，有刪改）7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）有仙則名（）（2）惟吾德馨（）（3）談笑有鴻儒（）8.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。9.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。每入市騎一青牛至暮醺酣而歸10.學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展以“劉禹錫‘詩(shī)豪’稱(chēng)號(hào)由來(lái)”為主題的討論會(huì)，請(qǐng)結(jié)合【甲】文和下面的鏈接材料，分析他被稱(chēng)為“詩(shī)豪”的原因。鏈接材料】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。[選自劉禹錫《秋詞》（其一）]11.學(xué)校舉辦“唐代文人精神境界”主題辯論會(huì)，正方觀(guān)點(diǎn)為“劉禹錫與唐求堪稱(chēng)同類(lèi)”，反方觀(guān)點(diǎn)為“劉禹錫與唐求精神追求迥異”。請(qǐng)你任選一方，結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌淖珜?xiě)辯論詞。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一氣勢(shì)磅礴的麒麟舞，火爆“出圈”的英歌舞，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的汕尾漁歌，古樸典雅的正字戲，細(xì)膩優(yōu)美的白字戲……一場(chǎng)民間藝術(shù)的盛會(huì)精彩上演。2025年1月10日，汕尾市在城區(qū)啟動(dòng)“玩轉(zhuǎn)年俗樂(lè)翻天·請(qǐng)到汕尾過(guò)大年”新春民俗文化系列活動(dòng)?；顒?dòng)發(fā)布了涵蓋“我們的年俗”“我們的文化”“我們的美食”“我們的節(jié)慶”“我們的鄉(xiāng)村”五個(gè)系列的23項(xiàng)活動(dòng)，包括民俗表演、文化展覽、美食展銷(xiāo)等，為市民和游客提供多元的新春文旅選擇。材料二在此次系列活動(dòng)的首場(chǎng)活動(dòng)上，既有傳統(tǒng)的麒麟獻(xiàn)瑞、戲曲聯(lián)唱、錢(qián)鼓春韻等經(jīng)典節(jié)目，也有豐收漁歌、英歌雄風(fēng)等富有地方特色的表演；既有正字戲、西秦戲、白字戲等國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示，也有汕尾漁歌、麒麟舞、英歌舞等民間藝術(shù)的精彩演繹。現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡，市民、游客都在尋找著“最佳觀(guān)賞位”，紛紛舉起手機(jī)拍照。材料三系列主題活動(dòng)內(nèi)容我們的文化非遺戲劇匯演、汕尾漁歌展演、海陸豐虎獅匯演我們的年俗炊發(fā)粿比賽、剁馬鮫魚(yú)丸比賽、過(guò)年抓塘魚(yú)比賽、名家送春聯(lián)活動(dòng)我們的美食海鮮年貨集市、“蠔”文化節(jié)、客家美食嘉年華我們的節(jié)慶陸河梅花文化旅游主題活動(dòng)、“汽車(chē)營(yíng)地過(guò)大年”活動(dòng)、春節(jié)煙花爆竹燃放活動(dòng)我們的鄉(xiāng)村“萬(wàn)人游百村”典型村“跳村游”、“千戲進(jìn)百村”非遺戲曲鄉(xiāng)村行這些活動(dòng)充分挖掘本地特色和傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，將傳統(tǒng)與創(chuàng)新、民俗與時(shí)尚相結(jié)合，為市民游客呈現(xiàn)形式多樣的民俗文化活動(dòng)。汕尾擁有9項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，30項(xiàng)省級(jí)非遺項(xiàng)目，75項(xiàng)市級(jí)非遺項(xiàng)目，此次活動(dòng)將民俗文化展示與旅游資源推介融合，展示了文旅融合發(fā)展的成效。材料四舒適宜人的康養(yǎng)溫泉、繁花似錦的萬(wàn)畝梅園、寧?kù)o愜意的房車(chē)營(yíng)地、溫馨舒適的優(yōu)質(zhì)民宿……在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，我市向游客們揭開(kāi)“冬養(yǎng)汕尾”的神秘面紗，發(fā)布了四張“冬養(yǎng)汕尾”旅游地圖——《汕尾市康養(yǎng)溫泉一張圖》《汕尾市萬(wàn)畝梅園一張圖》《汕尾市房車(chē)營(yíng)地一張圖》《汕尾市優(yōu)質(zhì)民宿一張圖》，邀請(qǐng)廣大游客前來(lái)汕尾享受溫暖的冬季?！吧俏彩且蛔胶：恰?，擁有豐富的濱海和溫泉等康養(yǎng)資源，四季氣候宜人，空氣質(zhì)量指數(shù)連續(xù)9年位居全省前列，十分適合康養(yǎng)旅游。”海陸豐饒，繽紛汕尾。汕尾海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)455千米，其中優(yōu)質(zhì)沙灘岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)150千米，有“百島十灘九灣”的美譽(yù)，年均氣溫22.5℃，典型的亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，四季宜居宜業(yè)，宜游宜養(yǎng)。近年來(lái)，我市充分利用冬季宜居宜游的康養(yǎng)氣候、生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，不斷豐富“冬養(yǎng)汕尾”品牌內(nèi)涵，努力打造冬季旅游、濱海休閑旅游最佳目的地。（選自《汕尾日?qǐng)?bào)》2025年1月13日，有刪改）12.下列關(guān)于汕尾文旅資源的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.新春民俗文化系列活動(dòng)包含“我們的年俗”“我們的文化”等五個(gè)系列23項(xiàng)內(nèi)容。B.“我們的節(jié)慶”系列活動(dòng)包括“萬(wàn)人游百村”典型村“跳村游”和春節(jié)煙花爆竹燃放活動(dòng)。C.四張“冬養(yǎng)汕尾”旅游地圖包含溫泉、梅園、房車(chē)營(yíng)地和民宿資源。D.汕尾年均氣溫22.5℃，四季氣候宜人，適合開(kāi)展“冬養(yǎng)汕尾”康養(yǎng)旅游。13.材料三中“我們的文化”等系列活動(dòng)通過(guò)哪些具體方式展示了汕尾的非遺保護(hù)成果？請(qǐng)結(jié)合以上材料分析。14.學(xué)校組織“汕尾文化研學(xué)之旅”，請(qǐng)根據(jù)材料二、三、四，設(shè)計(jì)一條包含“非遺（年俗）體驗(yàn)+冬養(yǎng)特色”兩日行程。要求：行程合理，主題突出。[示例]第一天：上午欣賞汕尾漁歌展演，體驗(yàn)汕尾獨(dú)特的地方文化魅力；下午觀(guān)看海陸豐虎獅匯演，參與互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，晚上入住濱海溫泉民宿，感受“冬養(yǎng)汕尾”的舒適與休閑。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。微弱的光亮黃海子①晚上7點(diǎn)，我在盤(pán)山公路上開(kāi)著車(chē)。山路上的霧濃得化不開(kāi)，車(chē)子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿(mǎn)牛奶的杯子。車(chē)的燈光在大霧里，照不見(jiàn)一米開(kāi)外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車(chē)上共有三人。我把車(chē)停在路邊，下了車(chē)，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車(chē)?！斑@天氣真是的……”大姐說(shuō)?！耙晃覀兓匕?？這大霧確實(shí)不能再往前了。”我對(duì)大姐說(shuō)，大姐沉默著。③沒(méi)有風(fēng)，路邊看不見(jiàn)的樹(shù)滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車(chē)，再?zèng)]有車(chē)駛過(guò)。我感覺(jué)濃霧里那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺(jué)到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個(gè)夜顯得孤寂又沒(méi)有生氣。④大姐是我不久前才認(rèn)識(shí)的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個(gè)助學(xué)群里。我們此行是去山里的一所學(xué)校開(kāi)展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。⑤我們?cè)谛℃?zhèn)上吃午飯的時(shí)候，同行的另一個(gè)人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來(lái)參加這次活動(dòng)的。他說(shuō)，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國(guó)外生活，接她去國(guó)外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個(gè)人跑回國(guó)來(lái)了。跑回來(lái)的原因還有一個(gè)，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。⑥車(chē)上的人見(jiàn)我和大姐有一陣沒(méi)說(shuō)話(huà)了，便放下車(chē)窗喊我們：“大姐，你們兩個(gè)上車(chē)來(lái)商量。”我和大姐上了車(chē)。⑦大姐問(wèn)我：“導(dǎo)航上我們離目的地還有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“還有5千米國(guó)道、3千米村道。要是沒(méi)有霧，要不了多少時(shí)間就能到達(dá)。”同行的另一人搭話(huà)：“我們往回走，到鎮(zhèn)上有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋?jiàn)我們都想要返回，急忙說(shuō)：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問(wèn)：“為什么？”大姐說(shuō)：“兩個(gè)原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話(huà)，叫他把需要資助的孩子和孩子家長(zhǎng)都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個(gè)原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會(huì)多一天期盼。”⑧大姐說(shuō)完沉默了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)坐在后面的同行者說(shuō)道：“你不會(huì)開(kāi)車(chē)，我雖然會(huì)開(kāi)，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個(gè)下車(chē)去用手機(jī)電筒給車(chē)照路，連著車(chē)燈的光，我想應(yīng)該看得見(jiàn)路，我們能早些到。”然后對(duì)著我說(shuō)：“你慢慢開(kāi)車(chē)跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開(kāi)車(chē)。最后大姐生氣地說(shuō)：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車(chē)玻璃看出去只看得到霧，一點(diǎn)路面都看不到，所以這車(chē)必須得你開(kāi)。”⑩正當(dāng)大姐和同行者下車(chē)準(zhǔn)備給我照路的時(shí)候，大姐的電話(huà)響了。是學(xué)校那邊打過(guò)來(lái)的。大姐在電話(huà)里說(shuō)：“不用不用。我們?cè)诠飞?，霧是很大，我們開(kāi)得慢，麻煩你們多等我們一會(huì)兒，不用來(lái)接我們，更不用來(lái)給我們照亮，我們開(kāi)慢些就行，我們一定會(huì)到……”大姐接完電話(huà)，就下車(chē)給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開(kāi)車(chē)往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個(gè)很陡的上坡路。突然，我看見(jiàn)大姐的身子一晃，整個(gè)人栽倒下來(lái)，朝著車(chē)頭滾了過(guò)來(lái)。我嚇得有些手足無(wú)措，急忙停車(chē)去查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時(shí)候，她自己卻站起來(lái)，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳?！?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強(qiáng)地繼續(xù)探路。在她拍身子的時(shí)候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來(lái)。?我剛上車(chē)，恍惚聽(tīng)到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽(tīng)，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來(lái)。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大束，在霧氣里格外明了。?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接我們了。那段被霧埋沒(méi)的路，一下子就明亮寬敞起來(lái)，我的眼睛卻因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說(shuō)的一句話(huà)，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說(shuō)：“哪怕微弱得只有丁點(diǎn)的光亮，連起來(lái)，就能照亮人前行?！保ㄟx自《七一網(wǎng)：七一文學(xué)》2022年5月16日，有刪改）15.根據(jù)文章內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。盤(pán)山公路突遇大霧，眾人提議返程→（1）________→大姐摔倒后忍痛繼續(xù)，同行者接力照明→（2）________16按要求作答（1）山路上的霧濃得化不開(kāi)，車(chē)子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿(mǎn)牛奶的杯子。（從修辭角度賞析）（2）而滴答的水聲，讓整個(gè)夜顯得孤寂又沒(méi)有生氣。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）17.結(jié)合文章內(nèi)容，標(biāo)題以“微弱的光亮”為題目，有什么妙處？18.《驛路梨花》結(jié)尾“驛路梨花處處開(kāi)”與本文最后一段在表現(xiàn)手法和主題上有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（四）（6分）19.下列關(guān)于名著的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)過(guò)六個(gè)月艱苦創(chuàng)作的手稿，在郵寄過(guò)程中丟失，但他以頑強(qiáng)的毅力重新創(chuàng)作，終于完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。B.《水滸傳》中的魯提轄，不僅仗義疏財(cái)，資助金氏父女，而且為護(hù)送他們安全離開(kāi)，在客店坐了兩個(gè)時(shí)辰，足見(jiàn)其粗中有細(xì)、救人救到底的性格特點(diǎn)。C.《駱駝祥子》中，作者對(duì)老北京的人情風(fēng)俗、市井生活、語(yǔ)言習(xí)慣等做了細(xì)致入微的描繪，讓讀者感受到濃濃的“京味兒”。D.《海底兩萬(wàn)里》想象豐富，全書(shū)用第三人稱(chēng)，語(yǔ)言平實(shí)，將科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合，體現(xiàn)了作者的科學(xué)精神和非凡的想象力。20.閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所示，三部名著都有各自的關(guān)注點(diǎn)。請(qǐng)你參照（1）的分析示例，選擇（2）（3）中的任意一篇作品進(jìn)行分析。序號(hào)作品關(guān)注點(diǎn)分析（1）《昆蟲(chóng)記》科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性示例：如寫(xiě)蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開(kāi)等內(nèi)容，觀(guān)察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性；蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)性。（2）《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫(xiě)作時(shí)的我”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感________________（3）《艾青詩(shī)選》意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感________________三、作文（50分）21.作文有人說(shuō)，生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福就在你身邊，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能收獲許多幸福。一聲真誠(chéng)的贊許，一句熱情的鼓勵(lì)，一張歡聚的照片，一次醉心的閱讀，一次成功后的哭泣……都能讓我們體驗(yàn)到幸福。請(qǐng)你以“幸福就在我身邊”為題寫(xiě)一篇作文。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；除詩(shī)歌外文體不限。

★啟用前注意保密汕尾市2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，21小題，滿(mǎn)分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學(xué)校、姓名和班級(jí)填寫(xiě)在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（21分）【1題答案】【答案】①.在河之洲②.蠟炬成灰淚始干③.楊花落盡子規(guī)啼④.隨君直到夜郎西⑤.無(wú)可奈何花落去⑥.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑦.曲徑通幽處⑧.山光悅鳥(niǎo)性⑨.茍全性命于亂世⑩.山重水復(fù)疑無(wú)路?.柳暗花明又一村?.落紅不是無(wú)情物【2~4題答案】【答案】2.①.鑲嵌②.絢麗③.身臨其境3.C4.B【5~6題答案】【答案】5.示例一：央視《味道》聚焦汕尾層糕粿美食文化示例二：央視《味道》記錄汕尾層糕粿美食文化6.針對(duì)顧客的要求，師傅采用主動(dòng)引導(dǎo)策略，以“紅海灣的潮汐”類(lèi)比技藝傳承，分層引導(dǎo)，傳遞傳承理念。二、閱讀（49分）（一）（18分）【7~11題答案】【答案】7.①.出名，有名②.能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好③.大儒，指博學(xué)的人8.（1）苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。（2）沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府的公文勞神傷身。9.每入市/騎一青牛/至暮/醺酣而歸10.示例：劉禹錫被稱(chēng)為“詩(shī)豪”，因其作品展現(xiàn)豪邁樂(lè)觀(guān)的情懷。《陋室銘》以“德馨”自勉，雖居陋室卻安貧樂(lè)道；《秋詞》一反悲秋傳統(tǒng)，贊美秋日勝春朝，展現(xiàn)昂揚(yáng)斗志。二者均體現(xiàn)作者豁達(dá)豪邁的精神境界。11.[示例一]正方：劉禹錫與唐求堪稱(chēng)同類(lèi)。從《陋室銘》“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”可見(jiàn)，劉禹錫以才學(xué)品德為交友標(biāo)準(zhǔn)，與唐求“非其類(lèi)，不與之交”的擇友觀(guān)高度契合。唐求將詩(shī)稿投入江中，以“斯文茍不沉沒(méi)于水”明志；劉禹錫以“孔子云：何陋之有”自勉，二者均以精神高潔超越世俗，實(shí)為同類(lèi)。[示例二]反方：劉禹錫與唐求二人精神追求迥異。唐求面對(duì)“王建召為參謀”，選擇避世隱逸；劉禹錫在《陋室銘》中卻強(qiáng)調(diào)“斯是陋室，惟吾德馨”，于困境中堅(jiān)守入世情懷。唐求將詩(shī)稿付之江流，消極待世；劉禹錫則以“晴空一鶴排云上”展現(xiàn)昂揚(yáng)斗志，前者避世，后者進(jìn)取，故非同類(lèi)。（二）（10分）【12~14題答案】【答案】12.B13.非遺項(xiàng)目集中展演：通過(guò)非遺戲劇匯演，展示正字戲、西秦戲、白字戲等國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，體現(xiàn)非遺保護(hù)的系統(tǒng)性成果。創(chuàng)新傳承形式：海陸豐虎獅匯演將傳統(tǒng)民俗與競(jìng)技結(jié)合，吸引年輕群體參與，推動(dòng)活態(tài)傳承。文旅融合推廣：通過(guò)“萬(wàn)人游百村”“非遺戲曲鄉(xiāng)村行”等活動(dòng)，將非遺融入旅游線(xiàn)路，擴(kuò)大傳播范圍與社會(huì)影響力。14.第一天：上午觀(guān)看非遺戲劇匯演（正字戲、白字戲），感受傳統(tǒng)戲曲的唱念做打與歷史底蘊(yùn)；下午在鄉(xiāng)村魚(yú)塘體驗(yàn)傳統(tǒng)年俗，感受豐收喜悅，晚上入住特色鄉(xiāng)村民宿，體驗(yàn)鄉(xiāng)村寧?kù)o。第二天：上午游覽陸河萬(wàn)畝梅園，欣賞冬日梅景；下午參與“萬(wàn)人游百村”典型村“跳村游”，走訪(fǎng)特色村落，體驗(yàn)非遺手工藝制作。（非遺體驗(yàn)：結(jié)合材料三設(shè)計(jì)戲劇觀(guān)賞和民俗參與環(huán)節(jié)。冬養(yǎng)特色依托梅園、溫泉、民宿資源，融入自然與康養(yǎng)元素。行程安排要合理，兩日安排要兼顧文化學(xué)習(xí)與休閑體驗(yàn)，符合研學(xué)目標(biāo)）（三）（15分）【15~18題答案】【答案】15①.大姐拒絕返程，率眾人下車(chē)步行探路②.學(xué)校師生持火把接應(yīng)，無(wú)數(shù)光點(diǎn)驅(qū)散迷霧16.（1）運(yùn)用比喻修辭，將濃霧比作“裝滿(mǎn)牛奶的杯子”，將車(chē)子比作“螞蟻”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出霧氣的濃密和行車(chē)的艱難，渲染了緊張壓抑的氛圍，為后文大姐堅(jiān)持前行的情節(jié)作鋪墊。（2）“滴答”以擬聲詞模擬水滴聲，通過(guò)以動(dòng)襯靜凸顯夜的寂靜；持續(xù)單調(diào)的節(jié)奏強(qiáng)化環(huán)境孤寂感，既烘托人物困境中的無(wú)助，又與后文眾人接應(yīng)形成情感對(duì)比，使善意溫暖更具沖擊力。17.“微弱光亮”作為全文的線(xiàn)索，“微弱”與“光亮”的對(duì)比既營(yíng)造懸念，又通過(guò)隱喻將物理層面的車(chē)燈、手電光升華為精神象征。它既是大姐堅(jiān)持助學(xué)的精神之光，也隱喻著師生間接力接應(yīng)所形成的溫暖