管理者的思維方法

管理者的創(chuàng)新思維

-日常工作中的思維方法思維方法與思維創(chuàng)新DrEdwarddeBono愛(ài)德華.德.博諾博士M.D.,Ph.D.,(philosophy,medicine,&psychology),Rhodesscholar德波諾的貢獻(xiàn)：思維的管理邏輯思維： 思維深度思考樹，嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)挑戰(zhàn)瑕疵，鼓勵(lì)辯論橫向思維： 思維視野和視角思維樞紐，“欲窮千里目，更上一層樓”平行思維： 思維狀態(tài)同時(shí)同向性變對(duì)抗、批判為共同思考將相抵轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗪险n程內(nèi)容打破思維定式創(chuàng)新始于質(zhì)疑突破現(xiàn)狀的方法用提問(wèn)建立有效的思路我們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需求：知識(shí)的學(xué)習(xí)：擴(kuò)充與豐厚思路的學(xué)習(xí)：創(chuàng)新與拓展技能的學(xué)習(xí)：熟練與貫通第一單元：

打破習(xí)慣的思維定式題解: 思維創(chuàng)新不是我們不會(huì)做是我們有時(shí)太因循守舊不是我們做不好是我們有時(shí)太隨意不是我們不如別人是我們有時(shí)不夠較真不是我們沒(méi)有思想是我們有時(shí)手腳過(guò)于“勤勞”題解:思維創(chuàng)新的含義把該想的想好把沒(méi)想到的想到為什么思維創(chuàng)新很難我們面臨的問(wèn)題與我們以前習(xí)慣解決的問(wèn)題不同我們面對(duì)的挑戰(zhàn)與我們心理期待的挑戰(zhàn)不同因此，我們需要的思考方式也應(yīng)該不同管理者生存環(huán)境的特點(diǎn)意外多變化快內(nèi)容雜線頭多問(wèn)題亂資源少任務(wù)重獨(dú)立性

我們的工作更象后面的哪幅圖畫呢？現(xiàn)代生活對(duì)管理者思維的要求快速準(zhǔn)確有效大腦常出現(xiàn)的故障：情緒化：讓情感代替理智，控制行動(dòng)；思路混亂：不會(huì)將事情分類；逐項(xiàng)思考被動(dòng)等待：不清楚目標(biāo)，想不出對(duì)策，找不到方法我們思維的三個(gè)敵人經(jīng)驗(yàn)主義慣性主義懶惰主義思維定式的機(jī)制:思維定式的一種特殊表現(xiàn):凡事都有唯一答案（對(duì)“真理”的誤解）請(qǐng)討論:

我們?nèi)粘９ぷ髦械乃季S定式請(qǐng)各小組列出我們?cè)谌粘９ぷ髦杏心男┤菀桩a(chǎn)生的思維定式?(10條)重新雕刻大腦的通路:練習(xí):10項(xiàng)不可能練習(xí):

請(qǐng)問(wèn)有多少種方法可以將下面的正方形4等分第二單元

用提問(wèn)建立有效的思路要啟動(dòng)我們大腦中的

思維主管人類的大腦在每個(gè)人的大腦中，估計(jì)有一萬(wàn)億個(gè)腦細(xì)胞（1,000,000,000,000)。每個(gè)腦細(xì)胞（神經(jīng)細(xì)胞）都包含有巨大的電化復(fù)合體和功能強(qiáng)大的微數(shù)據(jù)處理及傳遞系統(tǒng)。我們一生所能開發(fā)和應(yīng)用的細(xì)胞量，不過(guò)１０％我們的大腦是一種特殊的系統(tǒng)，具有非凡的效率。這個(gè)系統(tǒng)可以在混亂中建立秩序。它既可以建立一個(gè)秩序，又可以堅(jiān)持或打破已有的秩序。大腦的結(jié)構(gòu)

2y+3x=4zE=Mc2直覺(jué)的非線性的空間的主觀的自發(fā)的視覺(jué)的感性的美術(shù)/音樂(lè)理性的分析的客觀的語(yǔ)言的線性的順序的科學(xué)/數(shù)學(xué)邏輯的大腦的思考工作由左右腦分別實(shí)施:左腦: 啟動(dòng)-組織-整理右腦: 發(fā)散-拓展-選擇左腦永遠(yuǎn)需要組織和分析右腦永遠(yuǎn)需要發(fā)散和選擇大腦的兩種思考狀態(tài)自由思維右腦邏輯思維左腦思維的自我管理:

左右腦的有效合作指揮官:框架目的提問(wèn)整理分析理性左腦創(chuàng)造者:感覺(jué),感情創(chuàng)新,發(fā)散價(jià)值,選擇感性右腦用提問(wèn)建立有效思路第一步：明確一個(gè)題目第二步：圍繞這個(gè)題目隨機(jī)提出４－６個(gè)問(wèn)題第三步：將提出的問(wèn)題編排一個(gè)邏輯的順序第四步：根據(jù)排列出的順序完善這些問(wèn)題第三單元

創(chuàng)新起始于質(zhì)疑質(zhì)疑是一種思考方式質(zhì)疑challenge向既有的事物或者思想提出挑戰(zhàn)質(zhì)疑的目的:尋找創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)質(zhì)疑的對(duì)象:尋找創(chuàng)新的目標(biāo)質(zhì)疑結(jié)果質(zhì)疑過(guò)程(每個(gè)環(huán)節(jié))質(zhì)疑規(guī)則質(zhì)疑起點(diǎn)質(zhì)疑經(jīng)驗(yàn)質(zhì)疑觀點(diǎn)質(zhì)疑公認(rèn)的情況質(zhì)疑現(xiàn)有的事物質(zhì)疑思想的界限練習(xí): 質(zhì)疑第一步: 列出20個(gè)工作中司空見(jiàn) 慣的事情第二步: 逐一質(zhì)疑這些事項(xiàng)第三步: 根據(jù)質(zhì)疑的結(jié)果整理出 需要?jiǎng)?chuàng)新的題目深入質(zhì)疑法主題需要.有沒(méi)有可以替代的方案?有.方案是什么?

沒(méi)有.為什么沒(méi)有?一定要.理由是什么?這個(gè)理由還需要嗎?不一定.那就改變一定要這樣嗎?不需要.那就取消留意創(chuàng)新是一種思考過(guò)程創(chuàng)新的思考不一定必須改變現(xiàn)狀質(zhì)疑是挑戰(zhàn)現(xiàn)有情況的思考方法如果對(duì)主流現(xiàn)象不能產(chǎn)生改變,對(duì)附屬現(xiàn)象發(fā)生改變也是好的如果經(jīng)過(guò)質(zhì)疑,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)需要改變的事項(xiàng),不需要勉強(qiáng)第四單元

突破現(xiàn)狀的方法本單元學(xué)習(xí)的方法延伸式思考的方法發(fā)散式思考的方法定義式思考的方法一.延伸式思考的方法思維的關(guān)注點(diǎn)從原點(diǎn)開始,沿一條線路向縱深發(fā)展與深入延伸思考的第一種形式:

如何…如何…法如何…如何…法

“從抽象到具體”第一步: 提出主題第二步: 列出對(duì)策第三步: 列出實(shí)施對(duì)策的對(duì)策第四步: 繼續(xù)延伸對(duì)策延伸式思考的第二種形式:

向后總結(jié),向前展望向后總結(jié):昨天–前天–大前天向前展望:明天–后天–大后天向后總結(jié)大前天 前天昨天 今天軌跡成功教訓(xùn)向前展望今天 明天后天大后天趨勢(shì)優(yōu)勢(shì)風(fēng)險(xiǎn)延伸式思考的第三種形式:連續(xù)的5個(gè)“為什么?”…例:“為什么氣候會(huì)變暖?”因?yàn)榇髿庵卸趸寂欧胚^(guò)多“為什么會(huì)有這么多二氧化碳?”因?yàn)椤盀槭裁础?”因?yàn)椤?發(fā)散式思考的方法“還有什么?...”發(fā)散式思考的第一種形式:

探討事物的因果關(guān)系“為什么部門之間會(huì)出現(xiàn)矛盾?”因?yàn)椤斑€有什么可能的原因?”還可能是…“還有什么可能的原因?”還可能是…發(fā)散式思考的第二種形式:

探討事物的解決方案如何提高員工的工作熱情和積極性呢?可以…還有什么方法?還可以…還有什么方法?還可以…還有什么方法?還可以…三.定義式思考的方法

A.定義性質(zhì)

B.定義目的

C.參與方式A.定義問(wèn)題的性質(zhì)系統(tǒng)問(wèn)題還是個(gè)人問(wèn)題常見(jiàn)問(wèn)題還是偶然問(wèn)題大事還是小事急事還是緩事新問(wèn)題還是老問(wèn)題原則事項(xiàng)還是彈性事項(xiàng)…B.定義思考的目的為什么要處理這個(gè)問(wèn)題?如果這個(gè)問(wèn)題需要解決,解決到什么程度才算合適C.定義參與方式:上: 提出建議下: 布置任務(wù)左(我): 制訂目標(biāo)右: 建議,協(xié)商,促進(jìn)擴(kuò)大影響圈關(guān)注圈影響圈課程內(nèi)容打破思維定式創(chuàng)新始于質(zhì)疑突破現(xiàn)狀的方法用提問(wèn)建立有效的思路結(jié)束語(yǔ)

學(xué)會(huì)在慣性的工作環(huán)境中自我突破9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。5月-255月-25Sunday,May11,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。13:27:5613:27:5613:275/11/20251:27:56PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。5月-2513:27:5613:27May-2511-May-2512、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。13:27:5613:27:5613:27Sunday,May11,202513、志不立，天下無(wú)可成之事。5月-255月-2513:27:5613:27:56May11,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。11五月20251:27:56下午13:27:565月-2515、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。五月251:27下午5月-2513: