教導(dǎo)處范文青年教師教壇新秀評選方案

教誨處范文之青年老師“教壇新秀”評選方案一、活動目的通過開展青年老師“教壇新秀”評選活動，進一步標準課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；交流和推進“有效教學(xué)”和“高效課堂”的全面施行，加大課堂教學(xué)改良的力度，激發(fā)青年老師參與新課程改革的積極性，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。二、組織機構(gòu)成立“青年老師”教壇新秀“活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織活動的施行。組

長：副組長：成

員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，主要負責(zé)”教壇新秀“活動的籌劃、組織、指導(dǎo)、施行等相關(guān)工作。三、參加對象參加對象：2011年8月——2013年8月被上饒縣二中招聘錄用的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科大學(xué)生。四、”教壇新秀“評選名額：參評老師15%。五、活動時間及活動程序1、預(yù)備階段（11月11－11月15日）：下發(fā)方案，備課組組織學(xué)習(xí)，參評青年老師做了評選預(yù)備。2、”教壇新秀“評選活動分三個階段進展。（11月24日－－12月18日）第一階段筆試（11月24日）：主要考察參評老師的專業(yè)知識。語、數(shù)、英卷面分150分，其它各科卷面分100分，由于各學(xué)科間的差異性，由教務(wù)處按一定的比例系數(shù)將各學(xué)科參評老師平均得分調(diào)平，調(diào)整后的分值計入競賽得分。第二階段學(xué)科組初評（11月25日－－12月8日）：以教研組為單位，各教研組長組織本學(xué)科青年老師進展”教壇新秀“初評。全組老師必須參加聽、評課，青年老師上課時間、地點安排必須在11月25日上午11：00前上交到教務(wù)處徐德軍老師處，并通知本組責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)參與。（1）初評組織工作（3）組織課堂教學(xué)：由各學(xué)科教研組長和學(xué)科備課組長從高一年級上學(xué)期教材中精選出5個課題作為課題庫，在上課前1天召集本學(xué)科參加人員到場，教研組長抽取其中一個課題作為參評課題，參加人員做好上課預(yù)備，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)必須全程參加。（4）初評根據(jù)：按課堂教學(xué)70%和筆試30%計算參評老師得分，按得分高低排知名次，確定參加復(fù)評名單。（5）初評完畢后，各教研組長將參加復(fù)評名單及所有評分表、排名表于12月8日下午5：00前交徐德軍老師處。第三階段復(fù)評（12月9日－－12月17日）：分文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物）進展，詳細評選時間、地點由各大組組長確定。（1）復(fù)評組織工作（2）組織課堂教學(xué)：由各大組副組長從各學(xué)科課題庫中抽取一個課題作為參評課題，提早一天通知復(fù)評人員做好上課預(yù)備（評委人數(shù)視詳細情況可增加，但必須各學(xué)科平衡，本學(xué)科評委不參與打分，只參與點評）。（3）各組組織復(fù)評老師任課班級學(xué)生代表對復(fù)評老師教學(xué)情況調(diào)研評分。（4）成績計算：每項均采納百分制計分，復(fù)評老師總成績＝筆試成績×30%+上課成績×60%+教學(xué)調(diào)研成績×10%。（5）評選完畢后，各組副組長將評選評分表、評選結(jié)果等材料簽字裝訂好，于12月18日下午4：00前交楊自強副校長處。六、評選結(jié)果運用1、對評選為”教壇新秀“的老師頒發(fā)榮譽證書，并進展表彰。2、對評為”教壇新秀“的老師所在備課組考核給予獎勵備課組活動考核分3分（同一備課組多位老師被評上不累計加分）。對未認真按要求組織初評的相關(guān)備課組，扣備課組考核分2分。3、評為”教壇新秀“的老師優(yōu)先推薦參加上級教育主管部門組織的各類教學(xué)競賽