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城市規(guī)劃與規(guī)劃教育改革方向重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一、城市規(guī)劃概述1.a.城市規(guī)劃的定義:城市規(guī)劃是指對(duì)城市空間布局、功能分區(qū)、交通組織、綠地系統(tǒng)等進(jìn)行科學(xué)、合理、有序的安排和設(shè)計(jì)。b.城市規(guī)劃的目標(biāo):提高城市居住環(huán)境質(zhì)量,促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。c.城市規(guī)劃的原則:以人為本、可持續(xù)發(fā)展、因地制宜、科學(xué)規(guī)劃。2.a.城市規(guī)劃的主要內(nèi)容:城市總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃等。b.城市規(guī)劃的方法:定性分析、定量分析、模型模擬、GIS技術(shù)等。c.城市規(guī)劃的實(shí)施:政策引導(dǎo)、法律法規(guī)、規(guī)劃審批、項(xiàng)目實(shí)施等。3.a.城市規(guī)劃的意義:優(yōu)化城市空間布局,提高城市功能,促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。b.城市規(guī)劃的作用:指導(dǎo)城市建設(shè),提高城市管理水平,改善居民生活質(zhì)量。c.城市規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì):智慧城市、綠色城市、海綿城市等。二、規(guī)劃教育改革方向1.a.規(guī)劃教育改革的目標(biāo):培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、國(guó)際視野的規(guī)劃人才。b.規(guī)劃教育改革的原則:理論與實(shí)踐相結(jié)合、國(guó)際化與本土化相結(jié)合、終身教育。c.規(guī)劃教育改革的內(nèi)容:課程體系改革、教學(xué)方法改革、師資隊(duì)伍建設(shè)。2.a.課程體系改革:優(yōu)化課程設(shè)置,增加實(shí)踐性課程,引入國(guó)際先進(jìn)課程。b.教學(xué)方法改革:采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等多元化教學(xué)方法。c.師資隊(duì)伍建設(shè):引進(jìn)高水平教師,加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。3.a.國(guó)際化與本土化相結(jié)合:加強(qiáng)與國(guó)際知名高校的合作,引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)理念和技術(shù)。b.終身教育:建立完善的繼續(xù)教育體系,滿足社會(huì)對(duì)規(guī)劃人才的需求。c.實(shí)踐能力培養(yǎng):加強(qiáng)校企合作,開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生實(shí)踐能力。三、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1.a.城市規(guī)劃的基本概念:城市、城市規(guī)劃、城市空間布局、功能分區(qū)等。b.城市規(guī)劃的原則:以人為本、可持續(xù)發(fā)展、因地制宜、科學(xué)規(guī)劃。c.城市規(guī)劃的方法:定性分析、定量分析、模型模擬、GIS技術(shù)等。2.a.城市規(guī)劃的主要內(nèi)容:城市總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃等。b.城市規(guī)劃的實(shí)施:政策引導(dǎo)、法律法規(guī)、規(guī)劃審批、項(xiàng)目實(shí)施等。c.城市規(guī)劃的意義:優(yōu)化城市空間布局,提高城市功能,促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。3.a.規(guī)劃教育改革的目標(biāo):培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、國(guó)際視野的規(guī)劃人才。b.規(guī)劃教育改革的原則:理論與實(shí)踐相結(jié)合、國(guó)際化與本土化相結(jié)合、終身教育。c.規(guī)劃教育改革的內(nèi)容:課程體系改革、教學(xué)方法改革、師資隊(duì)伍建設(shè)。[1]張曉剛.城市規(guī)劃學(xué)[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2015.[2]李曉峰.城市規(guī)劃原理[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2016.[3]王建國(guó).城市規(guī)劃教育改革與發(fā)展[J]
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