2025年中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項測試卷（含答案）

2025年中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項測試卷（含答案）

學校:姓名：班級：考號：

一.選擇題（共15小題）

1.古詩詞、俗語是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，它們不僅文字優(yōu)美，還蘊含著許多物理知識。下列有關聲

現(xiàn)象說法正確的是（）

A.“入夜思歸切，笛聲清更哀”，是依據(jù)響度辨別出“笛聲”的

B.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量

C.“響鼓還需重錘敲”，說明聲音的音調(diào)與振幅有關

D."不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指響度大

2.下列有關聲音的實驗分析正確的是（）

11

甲乙丙丁

A.甲圖，敲擊鼓面，看到泡沫跳動，說明聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的

B.乙圖，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲逐漸減弱，說明聲音只能靠空氣傳播

C.丙圖，直尺伸出桌面一定長度，撥動時用力越大，發(fā)出的聲音越大，說明響度由頻率決定

D.丁圖，揚聲器對著燭焰發(fā)聲，燭焰在晃動，說明聲音可以傳遞信息

3.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B."不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C.中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，是通過控制噪聲的傳播途徑來減弱噪聲

D.利用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞能量

4.超聲既能傳遞信息也能傳遞能量，下列主要利用超聲傳遞能量的是（）

A.聲吶B.“B超”C.超聲牙刷D.倒車雷達

5.2023年國慶節(jié)，南海九江超級龍舟聯(lián)賽某場比賽場景如圖所示，下列說法正確的是（）

第1頁共26頁

A.鑼鼓聲能夠在真空傳播

B.鑼鼓聲與加油聲的音色相同

C.用鑼鼓聲指揮選手，說明聲音可以傳遞信息

D.有節(jié)奏的鑼鼓聲不可能成為噪聲

6.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.關上窗戶會感到屋外的聲音變小，是因為玻璃不能傳聲

B.敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高

C.笛子可以演奏出美妙的音樂，不會產(chǎn)生噪聲

D.醫(yī)學上用超聲波清除結(jié)石是利用了聲波可以傳遞能量

7.聲與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P，下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.噪聲監(jiān)測儀是在接收處減弱噪音

B.超聲波清洗眼鏡利用超聲波能傳遞信息

C.朗朗讀書聲是由聲帶振動產(chǎn)生的

D.B超檢查身體利用聲波能傳遞能量

8.關于聲波的利用，下列說法不正確的是（）

A.超聲波探測魚群位置，是利用聲音傳遞信息

B.利用超聲監(jiān)測網(wǎng)，可以預警地震等自然災害

C.回聲定位技術(shù)，是利用了聲音的反射原理

D.聲識別技術(shù)可以讓生活和工作更加智能化

9.我國的民族音樂源遠流長，下列關于民族樂器說法正確的是（）

A.笛、簫、五弦胡琴演奏時，都是由空氣柱振動發(fā)聲的

B.宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲讓人們心情舒暢，說明聲音能傳遞能量

C.敲鑼的力越大，鑼聲的響度越大

D.簫聲和琴聲聽起來不一樣是因為二者在空氣中的傳播速度不同

10.在下列事例中，屬于利用聲波傳遞能量的是（）

A.給金屬工件探傷

B.排除人體內(nèi)的結(jié)石

C.測量海洋的深度

D.獲得人體內(nèi)部臟器的圖像

11.下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

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甲乙丙丁

A.圖甲：噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲污染

B.圖乙：蝙蝠利用次聲波來確定目標位置

C.圖丙：放在音箱前的燭焰晃動，說明聲音具有能量

D.圖丁：對著裝有水的試管口吹氣，水量增加聲音變低

12.如圖，將揚聲器對準燭焰播放音樂，燭焰隨之擺動。下列聲的利用的例子中與音樂引起燭焰擺動相同

的是（）

A.用聲吶探知海洋的深度

B.倒車雷達

C.醫(yī)生給病人做B超檢查身體

D.用超聲波去除人體結(jié)石

13.下列現(xiàn)象中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）

①醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的信息來診斷疾病

②在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

③當放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲

④拿一張硬紙片，以快慢不同的速度劃過木梳齒，比較兩次聲音的不同

A.②③B.①②C.①④D.③④

14.非洲草原上，一群大象停下腳步，在無聲無息中一起改變了行進方向，關于這個過程的說法正確的是

（）

A.大象之間交流沒有依靠振動

B.大象之間的交流不需要介質(zhì)

C.大象通過次聲波傳遞信息

D.大象依靠心靈感應傳遞信息

15.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

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A.只要物體振動，人們就能聽到聲音

B.次聲波我們?nèi)祟惵牪灰?，是因為它的振幅太?/p>

C.人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量

D.人們能分辨二胡和小提琴的聲音，是因為它們的音色不同

二.多選題（共5小題）

（多選）16.我國已經(jīng)進入高鐵時代，在一些高鐵站有一些特殊的員工一一“智能機器人”（如圖），它能

為乘客提供一些簡單的服務，如指引、導航講解、宣傳、互動購票等，讓乘客感受到現(xiàn)代科技的力量。

關于機器人的聲音，下列說法正確的（）

A.機器人的聲音能傳遞能量

B.無法區(qū)別機器人和人的聲音

C.機器人的聲音能傳遞信息

D.機器人的聲音不可以在真空中傳播

（多選）17.以下事例中能說明聲波可以傳遞信息的是（）

A.醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟工作情況

B.牙醫(yī)用超聲波清潔牙齒

C.有經(jīng)驗的工人通過機器的運轉(zhuǎn)聲判斷機器運轉(zhuǎn)是否正常

D.外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石

（多選）18.下列關于聲現(xiàn)象說法不正確的是（）

A.瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音判斷西瓜的生熟，是利用聲音傳遞能量

B.人耳要聽到回聲，必須距離障礙物34m遠

C.蝴蝶飛行時翅膀振動頻率15Hz,則它翅膀每秒鐘振動15次

D.大象發(fā)出次聲波，只要響度夠大，我們就肯定能聽見

（多選）19.下列關于聲音的說法中正確的有（）

A.聲音在空氣中比在水中傳播的速度要大

B.醫(yī)生利用超聲波可擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，是因為聲波能傳遞能量

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C.廣場舞噪音擾民是因為廣場舞音調(diào)太高

D.往暖瓶里灌水可以通過聲音的音調(diào)來判斷瓶中水位的高低

（多選）20.關于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）

A.只要物體振動，我們就能聽到聲音

B.物體停止振動，聲音也停止傳播

C.聲音既可以傳遞信號，也可以傳遞能量

D.相同情況下超聲波的傳播速度比次聲波大

三.填空題（共5小題）

21.在50m短跑測試現(xiàn)場，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說明聲音能傳遞o

22.如圖所示，將音箱放在塑料瓶內(nèi)，瓶蓋上開一小孔，將三支點燃的蠟燭遠近不同地排列在小孔前方。

當音箱播放音樂時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，該實驗說明了聲波能傳遞；此外

根據(jù)三支蠟燭燭焰情況，我們還能得出除了發(fā)聲時的振幅外，響度大小還跟與發(fā)聲體的

有關。

音響

23.在沒有空氣的太空中，哪怕離得再近，航天員也只能通過無線電交談。這是因為；

物理考試開始了，隨著鈴聲的響起，同學們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞。

24.如圖所示的“飛碟無人機”被譽為火焰之聲，在無人機底部裝有一套聲波設備，能夠定向發(fā)出頻率為

30Hz至60Hz的聲波滅火，這說明聲可以傳遞,該聲波是（選填“超聲波”

“可聽聲波”或“次聲波”），這種聲波是由物體產(chǎn)生的。

25.2023年12月甘肅發(fā)生6.2級地震，被困人員通過敲擊身旁的物體發(fā)聲，能快速準確的讓消防救援人

員確定其位置，這說明聲音能傳遞（選填“信息”或“能量”）；救援過程中各種機器發(fā)出

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很大的轟鳴聲，為了能讓受災群眾有良好的休息環(huán)境，往往會在安置區(qū)外圍安裝隔音板，這是在

（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減小噪音。

四.實驗探究題（共2小題）

26.用音叉和乒乓球進行如下實驗：

（1）甲圖：輕敲音叉，與叉股接觸并用懸線吊著的乒乓球被彈開，說明聲音是由物體的產(chǎn)

生的；重敲音叉，乒乓球被彈開更遠，說明音叉的（選填“頻率”或“振幅”）越大，音叉

發(fā)出聲音的越大；

（2）乙圖：敲響右邊的音叉時，與左邊音叉的叉股接觸的乒乓球會被彈起來，這一現(xiàn)象可以說明聲音

可以在中傳播；也可以說明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）；若在月

球表面上進行圖乙的實驗，（選填“能”或“不能”）觀察到與左邊音叉接觸的乒乓球彈起

27.小東在學習了聲的知識以后，和同學們做了以下的實驗;

甲乙

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫球接觸正在發(fā)聲的音叉，小球被彈開，說明聲音由物體的

產(chǎn)生；實驗中泡沫球的作用是將音叉的微小振動放大，這種實驗方法叫；

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉時，會看見左邊完全相同的音叉把泡沫球彈起，說明聲音可以在

中傳播，也說明聲音可以傳遞;

（3）如果將甲、乙兩組實驗裝置移到月球上，則實驗（選填“甲”或“乙”）不能完成。

五.計算題（共2小題）

28.山路駕駛時有較多的急彎、S彎，特別是一些外側(cè)是懸崖的彎道，通常在過這些彎時大多數(shù)人會選擇

壓線往路中央走，在進入彎道前需要先按喇叭，為防止對向有來車，適當鳴喇叭提醒能有效減少交通事

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故的發(fā)生。如圖所示，一輛汽車以72km/h的速度勻速駛向正前方的山崖，鳴笛3s后聽到回聲，已知聲

音在空氣中的傳播速度為340m/s,請問：

(1)汽車鳴笛提醒說明聲音可以傳遞什么？

(2)鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，3s通過的路程是多少？

(3)汽車聽到回聲時到山崖的距離是多少？

29.中國鐵路建設已經(jīng)實現(xiàn)高速化路網(wǎng)，現(xiàn)在正按照我國“一帶一路”偉大戰(zhàn)略布局，走向非洲，赴向世

界，為越來越多的國家和地區(qū)實現(xiàn)了交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展，為促進世界經(jīng)濟繁榮發(fā)揮了越來越大的作用

和貢獻。如表是我國北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表。

站次站名到達時間開車時間運行時間里程

1北京南始發(fā)站08：000分0

2濟南西09：3209：341小時32分406千米

3南京南11：4611：483小時46分1023千米

4上海虹橋12：55終點站4小時55分1318千米

(1)列車一般在經(jīng)過鐵路道口或進站、出站時會鳴笛，這主要是利用了聲音可以傳遞。

(2)列車由濟南西站駛往上海虹橋站的平均速度是多少？(結(jié)果取整數(shù))

(3)列車進站停車后，通過超聲波發(fā)射器發(fā)射聲波，經(jīng)0.5s后接收器收到反射聲波信息。人耳

(填“能”或“不能”)聽到該回聲，列車發(fā)射器距離障礙物的距離約為多少米？(空氣溫度為15℃)

六.綜合能力題(共1小題)

30.閱讀短文，回答問題人工降雨

呼風喚雨曾經(jīng)是人們美好的夢想，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人工降雨使這一夢想已變成了現(xiàn)實。目前，人

工降雨的常見方法是利用飛機，把干冰(固態(tài)CO2)播灑到云層中，干冰的狀態(tài)迅速發(fā)生變化，吸收周

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圍的熱量，使周圍的空氣冷卻。云是由水蒸氣組成的，在云層中噴灑干冰，水蒸氣的溫度急劇下降，有

的變成小水珠，小水珠不斷增大變成了雨滴，形成了人工降雨；有的水蒸氣變成小冰晶，小冰晶越積越

大，空氣托不住它，就會往下掉，小冰晶在下落過程中如遇到暖氣流又會變成雨滴。

人工降雨除能緩解高溫帶來的田地干旱外，還有很多好處，如在冰雹形成期間人工降雨，會使冰雹變成

雨水；當霜凍來臨時，人工降雨會迅速化解霜凍；在森林發(fā)生火災時，人工降雨還可以救火。

問題：

（1）聽到雷聲知道將會下雨，說明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。

（2）根據(jù)上文，請你指出人工降雨的好處：o（說出一條即可）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共15小題）

題號1234567891011

答案DADCCDCBCBC

題號12131415

答案DACD

二.多選題（共5小題）

題號1617181920

答案ACDACABDBDABD

一.選擇題（共15小題）

1.古詩詞、俗語是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，它們不僅文字優(yōu)美，還蘊含著許多物理知識。下列有關聲

現(xiàn)象說法正確的是（）

A."入夜思歸切，笛聲清更哀”，是依據(jù)響度辨別出“笛聲”的

B.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量

C.“響鼓還需重錘敲”，說明聲音的音調(diào)與振幅有關

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指響度大

【分析】（1）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，其中音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色反

映的是聲音的品質(zhì)與特色；

（2）聲音可以傳遞信息和能量；

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（3）響度與物體的振幅有關，音調(diào)與物體的振動頻率有關。

【解答】解：A.音色反映聲音的品質(zhì)與特色，不同發(fā)聲體音色不同。人們是依據(jù)音色辨別出“笛聲”

的。故A錯誤；

B.聲音可以傳遞信息和能量，狗的叫聲傳遞了人回家的信息，這說明聲音可以傳遞信息，故B錯誤;

C.“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關，鼓面的振幅越大鼓聲的響度越大，故C錯誤；

D.響度指聲音的大小，“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指聲音的響度大，故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了聲的相關知識，從聲音的特性及影響因素到聲音的作用，基礎性題目，難度不大。

2.下列有關聲音的實驗分析正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖，敲擊鼓面，看到泡沫跳動，說明聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的

B.乙圖，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲逐漸減弱，說明聲音只能靠空氣傳播

C.丙圖，直尺伸出桌面一定長度，撥動時用力越大，發(fā)出的聲音越大，說明響度由頻率決定

D.丁圖，揚聲器對著燭焰發(fā)聲，燭焰在晃動，說明聲音可以傳遞信息

【分析】（1）聲音的產(chǎn)生靠物體的振動，物體的振動可借助其它物體（如紙屑）的跳動來體現(xiàn)，這是一

種轉(zhuǎn)換的思想；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；

（3）聲音的音調(diào)高低由直尺伸出桌面的長度有關，直尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，直尺振動時

發(fā)出的音調(diào)越低，直尺伸出桌面的長度越短，振動越快，聽到的音調(diào)越高；

（4）聲可以傳遞能量，聲還可以傳遞信息。

【解答】解：A、敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；

B、逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲逐漸減弱。音量減弱，說明空氣能夠傳聲，且聲音不能在真空中

傳播，故B錯誤；

C、直尺伸出桌面的長度越短，撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明音調(diào)由頻率決定，故C錯誤；

D、發(fā)聲的揚聲器使燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】此題為聲學綜合題，考查聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特征，以及聲與信息和聲與能量等，難度

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不大，屬于聲學基礎知識考查。

3.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C.中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，是通過控制噪聲的傳播途徑來減弱噪聲

D.利用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞能量

【分析】（1）（2）響度是指人耳感覺到的聲音的強弱或大小，由振幅和聽者與聲源的距離決定；音調(diào)的

高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高。

（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。

（4）聲音能夠傳遞能量，也能夠傳遞信息。

【解答】解：A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯誤；

B."不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音量大，所以是指聲音的響度大，故B錯誤；

C.中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量，故D正確。

故選：Do

【點評】本題主要考查了聲音的三個特征、減弱噪聲的方法、聲與能量等知識，屬于聲學綜合題。

4.超聲既能傳遞信息也能傳遞能量，下列主要利用超聲傳遞能量的是（）

A.聲吶B.“B超”C.超聲牙刷D.倒車雷達

【分析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，根據(jù)聲音的特點，對各個例子分別進行分析。

【解答】解：ABD、聲吶、“B超”和倒車雷達都是利用超聲波獲得某種信息，是利用超聲傳遞信息的，

故ABD不符合題意；

C、超聲牙刷是利用超聲可以傳遞能量，達到清潔牙齒的作用的，故C符合題意。

故選：Co

【點評】本題考查了聲音的利用，屬于基礎題。

5.2023年國慶節(jié)，南海九江超級龍舟聯(lián)賽某場比賽場景如圖所示，下列說法正確的是（）

A.鑼鼓聲能夠在真空傳播

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B.鑼鼓聲與加油聲的音色相同

C.用鑼鼓聲指揮選手，說明聲音可以傳遞信息

D.有節(jié)奏的鑼鼓聲不可能成為噪聲

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。

聲可以傳遞信息和能量。

凡是影響人們正常學習、休息、工作、生活以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲。

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，鑼鼓聲不能夠在真空傳播，故A錯誤；

B、鑼鼓聲是樂器的音色，加油聲是人的音色，鑼鼓聲和加油聲的音色不同，故B錯誤；

C、用鑼鼓聲指揮選手，說明聲音可以傳遞信息，故C正確；

D、有節(jié)奏的鑼鼓聲影響人們正常學習、休息、工作、生活以及對人們要聽的聲音起干擾作用時可能成

為噪聲，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查的是聲音傳播的條件；知道音色和噪聲；知道聲可以傳遞信息和能量。

6.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()

A.關上窗戶會感到屋外的聲音變小，是因為玻璃不能傳聲

B.敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高

C.笛子可以演奏出美妙的音樂，不會產(chǎn)生噪聲

D.醫(yī)學上用超聲波清除結(jié)石是利用了聲波可以傳遞能量

【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體、氣體中傳播；

減小噪聲有三種方式：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。

(2)聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關。

(3)凡是影響人們正常的生活、休息和學習的聲音都是噪聲。

(4)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。

【解答】解：A、玻璃是固體，可以傳遞聲音，關上窗子可以減少窗外噪聲的影響是因為在傳播過程中

減弱了噪聲，故A錯誤；

B、敲鑼的力越大，振幅越大，鑼聲的響度越高，故B錯誤；

C、笛子可以演奏出美妙的音樂如果影響人們正常生活、休息和學習時是噪聲，故C錯誤；

D、超聲波有很強的穿透性，能夠傳遞能量，所以醫(yī)學上用超聲波清除結(jié)石利用了聲可以傳遞能量，故

D正確。

第11頁共26頁

故選：D。

【點評】本題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道聲速、響度、音色；知道噪聲。

7.聲與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P，下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是()

A.噪聲監(jiān)測儀是在接收處減弱噪音

B.超聲波清洗眼鏡利用超聲波能傳遞信息

C.朗朗讀書聲是由聲帶振動產(chǎn)生的

D.B超檢查身體利用聲波能傳遞能量

【分析】(1)噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲的強弱，不能減弱噪聲；

(2)(4)聲音可以傳遞信息和能量；

(3)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

【解答】解：A、噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲的強弱，不能在接收處減弱噪音，故A錯誤；

B、超聲波清洗眼鏡利用超聲波能傳遞能量，故B錯誤；

C、朗朗讀書聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故C正確；

D、B超檢查身體利用聲波能傳遞信息，故D錯誤。

故選：C?

【點評】本題主要考查了對噪聲監(jiān)測儀的認識、對聲音的利用、對聲音產(chǎn)生的了解，屬基礎題。

8.關于聲波的利用，下列說法不正確的是()

A.超聲波探測魚群位置，是利用聲音傳遞信息

B.利用超聲監(jiān)測網(wǎng)，可以預警地震等自然災害

C.回聲定位技術(shù)，是利用了聲音的反射原理

D.聲識別技術(shù)可以讓生活和工作更加智能化

【分析】(1)聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B

超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等；

(2)地震等自然災害發(fā)生時，會伴隨著次聲波的發(fā)生；

(3)回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象；

(4)音色指聲音的特色，不同發(fā)聲體的音色不同。

【解答】解：A、聲音可以傳遞信息和能量，超聲波探測魚群位置，是利用聲音傳遞信息，故A正確;

B、通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度，故B錯誤；

C、回聲定位利用的是聲音的反射，故C正確；

D、根據(jù)不同發(fā)聲體的音色不同，聲識別技術(shù)可以讓生活和工作更加智能化，故D正確。

第12頁共26頁

故選：Bo

【點評】本題考查了聲音的利用、回聲定位、次聲波和聲音的特性，屬于基礎題。

9.我國的民族音樂源遠流長，下列關于民族樂器說法正確的是（）

A.笛、簫、五弦胡琴演奏時，都是由空氣柱振動發(fā)聲的

B.宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲讓人們心情舒暢，說明聲音能傳遞能量

C.敲鑼的力越大，鑼聲的響度越大

D.簫聲和琴聲聽起來不一樣是因為二者在空氣中的傳播速度不同

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不同樂器的發(fā)聲部位不同。

（2）聲可以傳遞信息和能量。

（3）聲音的大小叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠近有關。

（4）不同樂器的音色不同，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關。

【解答】解：A、笛、簫屬于管樂器，是由空氣柱振動發(fā)聲的，無線胡屬于弦樂器，是由琴弦振動發(fā)聲

的，故A錯誤；

B、宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲讓人們心情舒暢，說明聲音能傳遞信息，故B錯誤；

C、擊打齊鼓的力越大，發(fā)出聲音的響度也越大，故C正確；

D、人們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音是因為音色不同，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查的是聲音產(chǎn)生的條件；知道音色和響度；知道聲可以傳遞信息和能量。

10.在下列事例中，屬于利用聲波傳遞能量的是（）

A.給金屬工件探傷

B.排除人體內(nèi)的結(jié)石

C.測量海洋的深度

D.獲得人體內(nèi)部臟器的圖像

【分析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B

超”等；

（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等。

【解答】解：A、利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲音可以傳遞信息，故A不合題意；

B、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音可以傳遞能量，故B符合題意；

C、利用超聲波探測海底深度，說明聲音可以傳遞信息，故C不合題意；

D、利用超聲波獲得人體內(nèi)部臟器的圖象，說明聲音可以傳遞信息，故D不合題意。

第13頁共26頁

故選：B?

【點評】本題考查的是聲的利用，是一道聲學的基礎題，聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應用在很多方

面。

11.下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是()

甲乙丙丁

A.圖甲：噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲污染

B.圖乙：蝙蝠利用次聲波來確定目標位置

C.圖丙：放在音箱前的燭焰晃動，說明聲音具有能量

D.圖?。簩χb有水的試管口吹氣，水量增加聲音變低

【分析】(1)噪聲監(jiān)測儀是監(jiān)測噪聲大小的儀器；

(2)蝙蝠利用超聲波回聲定位；

(3)聲音可以傳遞能量和信息；

(4)音調(diào)與物體振動的頻率有關，頻率越快，音調(diào)越高。

【解答】解：A.噪聲監(jiān)測儀是監(jiān)測噪聲大小的儀器，只能顯示噪聲的強弱，不能減弱噪聲，故A錯誤；

B.蝙蝠利用超聲波來確定目標位置，故B錯誤；

C.將燭焰放在正在發(fā)聲的音箱前，音箱傳遞能量會使燭焰晃動，故C正確；

D.對著裝有水的試管口吹氣，發(fā)聲體是空氣柱，當水量增加，空氣柱的長度變短，空氣柱振動的頻率

加快，聲音的音調(diào)會變高，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了減弱噪聲的途徑、聲音的利用和聲音的特性，屬于基礎題。

12.如圖，將揚聲器對準燭焰播放音樂，燭焰隨之擺動。下列聲的利用的例子中與音樂引起燭焰擺動相同

的是()

A.用聲吶探知海洋的深度

B.倒車雷達

第14頁共26頁

C.醫(yī)生給病人做B超檢查身體

D.用超聲波去除人體結(jié)石

【分析】聲可以傳遞信息和能量。

【解答】解：ABC、用聲吶探測海洋的深度、倒車雷達、醫(yī)生給病人做B超檢查身體說明超聲波可以

傳遞信息，故ABC不符合題意；

D、用超聲波去除人體結(jié)石，說明聲可以傳遞能量，故D符合題意。

故選：D。

【點評】本題考查的是聲的利用；知道聲可以傳遞信息和能量。

13.下列現(xiàn)象中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是()

①醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的信息來診斷疾病

②在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

③當放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲

④拿一張硬紙片，以快慢不同的速度劃過木梳齒，比較兩次聲音的不同

A.②③B.①②C.①④D.③④

【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止；聲音在傳播時，需要介質(zhì)，即氣體、液

體和固體都能傳播聲音，真空不能傳聲；音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關。

【解答】解：①醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的信息來診斷疾病，說明聲可以傳遞信息，故①不符合題意；

②在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，這是通過紙屑的跳動來顯示鼓面的振動,

表明正在發(fā)聲的鼓面在振動，可以研究聲音的產(chǎn)生的條件的，故②符合題意；

③放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍,說明真空不能傳播聲音,可以研究聲音傳播條件的，

故③符合題意；

④拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，第一次木梳齒的振動頻率比第二次快,

所以第一次比第二次聽到的聲音高，說明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關，故④不符合題意。

綜上所述，能說明聲音產(chǎn)生或傳播條件的實驗現(xiàn)象是②③。

故選：Ao

【點評】解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件以及音調(diào)高低的影響因素等知識進行解答。

14.非洲草原上，一群大象停下腳步，在無聲無息中一起改變了行進方向，關于這個過程的說法正確的是

()

A.大象之間交流沒有依靠振動

B.大象之間的交流不需要介質(zhì)

第15頁共26頁

C.大象通過次聲波傳遞信息

D.大象依靠心靈感應傳遞信息

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波；聲音需

要介質(zhì)才能傳播；聲可以傳播信息和能量。

【解答】解：ACD、大象之間交流是靠低于20Hz的是次聲波傳遞信息，是由大象聲帶振動產(chǎn)生的，故

AD錯誤、C正確；

B、大象之間的交流需要介質(zhì)傳播，故B錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音信息，聲音基礎題目。

15.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.只要物體振動，人們就能聽到聲音

B.次聲波我們?nèi)祟惵牪灰?，是因為它的振幅太?/p>

C.人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量

D.人們能分辨二胡和小提琴的聲音，是因為它們的音色不同

【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)；但并不是所有的聲音人耳都能聽得到，

只有響度和頻率合適，人耳才可能聽得到；

（2）人類的聽覺頻率范圍在20Hz-20000Hz之間；

（3）聲音的利用有兩個：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量；

（4）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關。

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，人耳聽覺有一定的范圍，即頻率在20Hz-20000Hz之間，且有

一定的響度，所以，只要物體振動，人們不一定能聽到聲音，故A錯誤；

B、人類的聽覺頻率范圍在20Hz-20000Hz之間，次聲波的振動頻率低于20Hz,所以次聲波我們?nèi)祟?/p>

聽不見，故B錯誤；

C、人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞信息，故C錯誤；

D、音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，人們能分辨二胡和小提琴的聲音，是因為它們的音色不同，故D

正確。

故選：D。

【點評】本題考查了聲學的相關知識，屬于基礎知識的考查，比較簡單。

多選題（共5小題）

（多選）16.我國已經(jīng)進入高鐵時代，在一些高鐵站有一些特殊的員工一一“智能機器人”（如圖），它能

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為乘客提供一些簡單的服務，如指引、導航講解、宣傳、互動購票等，讓乘客感受到現(xiàn)代科技的力量。

關于機器人的聲音，下列說法正確的（）

A.機器人的聲音能傳遞能量

B.無法區(qū)別機器人和人的聲音

C.機器人的聲音能傳遞信息

D.機器人的聲音不可以在真空中傳播

【分析】（1）（3）聲音可以傳遞信息和能量；

（2）音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志；

（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，我們能夠聽到聲音是因為聲音通過空氣傳播到我們耳朵里。

【解答】解：A、機器人的聲音可以傳遞能量，故A正確；

B、機器人和人的聲音音色不同，兩者的聲音可以被區(qū)分開，故B錯誤；

C、與機器人交流，屬于聲音傳遞信息，故C正確；

D、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故D正確。

故選：ACDo

【點評】本題考查了音色、聲音的傳播和聲音的利用，都是基礎知識，要熟記。

（多選）17.以下事例中能說明聲波可以傳遞信息的是（）

A.醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟工作情況

B.牙醫(yī)用超聲波清潔牙齒

C.有經(jīng)驗的工人通過機器的運轉(zhuǎn)聲判斷機器運轉(zhuǎn)是否正常

D.外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石

【分析】傳遞信息是利用聲波知道某些信息，而傳遞能量是利用聲波做功。

【解答】解：A、醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟工作情況利用的是聲波可以傳遞信息，故A符合題意;

B、牙醫(yī)用超聲波清潔牙齒利用的是聲波可以傳遞能量，故B不符合題意；

C、工人通過機器的運轉(zhuǎn)聲判斷機器運轉(zhuǎn)是否正常利用的是聲波可以傳遞信息，故C符合題意；

D、外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石利用的是聲波可以傳遞能量，故D不符合題意。

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故選：ACo

【點評】學生會區(qū)分聲音能傳遞信息和能量即可做題，屬于簡單題。

(多選)18.下列關于聲現(xiàn)象說法不正確的是()

A.瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音判斷西瓜的生熟，是利用聲音傳遞能量

B.人耳要聽到回聲，必須距離障礙物34m遠

C.蝴蝶飛行時翅膀振動頻率15Hz,則它翅膀每秒鐘振動15次

D.大象發(fā)出次聲波，只要響度夠大，我們就肯定能聽見

【分析】(1)聲音可以傳遞信息和能量

(2)要想聽到回聲，原聲與回聲必須間隔0.1s以上；

(3)頻率是物體在單位時間內(nèi)振動的次數(shù)，單位是Hz；

(4)人能聽到的頻率范圍是20?20000Hz。

【解答】解：A.瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音判斷西瓜的生熟，是利用聲音傳遞信息，故A錯誤；

B.人耳要聽到回聲，原聲與回聲必須間隔0.1s以上，聲音來回的距離為：s=vt=340m/sX0.1s=34m,

則人距離障礙物17m,故B錯誤；

C.頻率表示物體每秒振動的次數(shù)，蝴蝶飛行時翅膀振動頻率15Hz,則它翅膀每秒鐘振動15次，故C

正確；

D.人能聽到的頻率范圍是20?20000Hz,大象發(fā)出的是次聲波，頻率低于20Hz,響度再大，我們也不

能聽到，故D錯誤。

故選：ABDo

【點評】本題考查了聲與信息、、回聲、頻率、次聲波，是一道基礎綜合題。

(多選)19.下列關于聲音的說法中正確的有()

A.聲音在空氣中比在水中傳播的速度要大

B.醫(yī)生利用超聲波可擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，是因為聲波能傳遞能量

C.廣場舞噪音擾民是因為廣場舞音調(diào)太高

D.往暖瓶里灌水可以通過聲音的音調(diào)來判斷瓶中水位的高低

【分析】(1)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同：一般情況下，聲音的傳播在氣體中慢，在液體中較快，

在固體中最快；

(2)聲音既可以傳遞信息，也可以傳遞能量；

(3)聲音的響度指的是聲音的大小，響度與振幅有關；

(4)音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振幅決定的；音色可以

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用來區(qū)別不同的發(fā)聲體。

【解答】解：A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在水和空氣這兩種物質(zhì)中，聲音在水中傳的快，

在空氣中傳播的慢，故A錯誤；

B、醫(yī)生利用超聲波可擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，是因為聲波能傳遞能量，故B正確；

C、廣場舞噪音擾民是因為廣場舞響度太大，故C錯誤；

D、往暖瓶里灌水可以通過聲音的音調(diào)來判斷瓶中水位的高低，故D錯誤。

故選：BDo

【點評】本題考查了與聲現(xiàn)象有關的多個知識點，熟知相關知識并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合，是正確解

答的關鍵。

（多選）20.關于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）

A.只要物體振動，我們就能聽到聲音

B.物體停止振動，聲音也停止傳播

C.聲音既可以傳遞信號，也可以傳遞能量

D.相同情況下超聲波的傳播速度比次聲波大

【分析】（1）人聽不到超聲波和次聲波；

（2）切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止；

（3）聲音能夠傳遞信息和能量；

（4）超聲波和次聲波傳播速度相同。

【解答】解：A、人聽到聲音的范圍是20Hz?20000Hz,聽不到超聲波和次聲波，故A錯誤；

B、物體停止振動，發(fā)聲停止，但是不會停止傳播，故B錯誤；

C、聲音既可以傳遞信號，也可以傳遞能量，故C正確；

D、相同情況下超聲波和次聲波傳播速度相同，故D錯誤。

故選：ABD。

【點評】本題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音信息和能量，屬于基礎題目。

三.填空題（共5小題）

21.在50m短跑測試現(xiàn)場，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說明聲音能傳遞信息o

【分析】聲音可以傳遞信息和能量。

【解答】解：在50m短跑測試現(xiàn)場，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑利用了聲音能夠傳遞信息。

故答案為：信息。

【點評】本題考查了聲音的利用，屬于基礎題。

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22.如圖所示，將音箱放在塑料瓶內(nèi)，瓶蓋上開一小孔，將三支點燃的蠟燭遠近不同地排列在小孔前方。

當音箱播放音樂時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，該實驗說明了聲波能傳遞能量；此外根

據(jù)三支蠟燭燭焰情況，我們還能得出除了發(fā)聲時的振幅外，響度大小還跟與發(fā)聲體的距離發(fā)聲體的

遠近有關。

音響

【分析】聲音可以傳遞信息和能量；響度的大小與振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關。

【解答】解：將點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，說明聲音可以傳遞

能量；

根據(jù)圖示可知，距離瓶口越遠，蠟燭燭焰的晃動程度越小，這說明響度的大小與距離發(fā)聲體的遠近有關。

故答案為：能量；距離發(fā)聲體的遠近。

【點評】本題考查了聲音的利用、響度的影響因素，屬于基礎題。

23.在沒有空氣的太空中，哪怕離得再近，航天員也只能通過無線電交談。這是因為真空不能傳聲；

物理考試開始了，隨著鈴聲的響起，同學們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息o

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音可以傳遞信息和能量。

【解答】解：在太空中沒有空氣，沒有可以傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲，因此航天員只能通過無線電交

談；

聲音可以傳遞信息和能量，鈴聲響起，同學們得知要開始考試了，說明聲音可以傳遞信息。

故答案為：真空不能傳聲；信息。

【點評】本題考查了聲音傳播的條件，聲音的利用，屬基礎題，難度不大。

24.如圖所示的“飛碟無人機”被譽為火焰之聲，在無人機底部裝有一套聲波設備，能夠定向發(fā)出頻率為

30Hz至60Hz的聲波滅火，這說明聲可以傳遞能量,該聲波是可聽聲波（選填“超聲波”

“可聽聲波”或“次聲波”），這種聲波是由物體振動產(chǎn)生的。

第20頁共26頁

【分析】（1）聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量。

（2）發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)稱為頻率。人耳的聽覺頻率范圍是20?20000Hz,低于這一范圍的叫次聲

波，高于這一范圍的叫超聲波。

（3）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

【解答】解：利用發(fā)出頻率為30Hz至60Hz之間的聲波滅火，原理是聲音能傳遞能量；

人耳的聽覺范圍是20?20000Hz,故30Hz至60Hz屬于可聽聲波。這種聲波也是由物體振動產(chǎn)生的。

故答案為：能量；可聽聲波；振動。

【點評】本題主要考查了聲與能量、人耳聽到聲音頻率的范圍、聲音的產(chǎn)生，屬聲學基礎題，難度不大。

25.2023年12月甘肅發(fā)生6.2級地震，被困人員通過敲擊身旁的物體發(fā)聲，能快速準確的讓消防救援人

員確定其位置，這說明聲音能傳遞信息（選填“信息”或“能量”）；救援過程中各種機器發(fā)出很

大的轟鳴聲，為了能讓受災群眾有良好的休息環(huán)境，往往會在安置區(qū)外圍安裝隔音板，這是在傳播

過程中（選填“聲源處””傳播過程中”或“人耳處”）減小噪音。

【分析】聲音能夠傳遞信息和能量；減弱噪聲的途徑：從聲源處減弱噪聲，從傳播過程中減弱噪聲，從

人耳處減弱噪聲。

【解答】解：聲音能夠傳遞信息和能量，被困人員通過敲擊身旁的物體發(fā)聲，告訴外界其存在的位置，

這說明聲音能夠傳遞信息。

在安置區(qū)外圍安裝隔音板，這是在傳播過程中減弱噪音。

故答案為：信息；傳播過程中。

【點評】此題考查了聲的利用、減弱噪聲的途徑，比較簡單，屬基礎題。

四.實驗探究題（共2小題）

26.用音叉和乒乓球進行如下實驗：

（1）甲圖：輕敲音叉，與叉股接觸并用懸線吊著的乒乓球被彈開，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)

生的；重敲音叉，乒乓球被彈開更遠，說明音叉的振幅（選填“頻率”或“振幅"）越大，音叉

發(fā)出聲音的響度越大；

（2）乙圖：敲響右邊的音叉時，與左邊音叉的叉股接觸的乒乓球會被彈起來，這一現(xiàn)象可以說明聲音

第21頁共26頁

可以在空氣中傳播；也可以說明聲音可以傳遞能量（選填“信息”或“能量”）；若在月球

表面上進行圖乙的實驗，不能（選填“能”或“不能”）觀察到與左邊音叉接觸的乒乓球彈起來。

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（2）聲可以傳遞信息和能量。

（3）響度和發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大，要增大鼓聲的響度可以通過增大振幅的方法。

【解答】解：（1）甲圖：輕敲音叉，與叉股接觸并用懸線吊著的乒乓球被彈開，說明聲音是由物體的振

動產(chǎn)生的；重敲音叉，乒乓球被彈開更遠，說明音叉的振幅越大，音叉發(fā)出聲音的響度越大；

（2）乙圖：敲響右邊的音叉時，與左邊音叉的叉股接觸的乒乓球會被彈起來，這一現(xiàn)象可以說明聲音

可以在空氣中傳播；也可以說明聲音可以傳遞能量；若在月球表面上進行圖乙的實驗，不能觀察到與

左邊音叉接觸的乒乓球彈起來，因為真空不能傳聲。

故答案為：（1）振動；振幅；響度；（2）空氣；能量；不能。

【點評】本題考查聲音的產(chǎn)生及傳播，響度的決定因素及聲與信息，屬于基礎題。

27.小東在學習了聲的知識以后，和同學們做了以下的實驗；

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫球接觸正在發(fā)聲的音叉，小球被彈開，說明聲音由物體的振動

產(chǎn)生；實驗中泡沫球的作用是將音叉的微小振動放大，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法；

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉時，會看見左邊完全相同的音叉把泡沫球彈起，說明聲音可以在上

氣中傳播，也說明聲音可以傳遞能量;

（3）如果將甲、乙兩組實驗裝置移到月球上，則實驗乙（選填“甲”或“乙”）不能完成。

【分析】（1）聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音能夠傳遞能量，也能夠傳遞信息；

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(3)真空不能傳播聲音。

【解答】解：(1)用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象說明

發(fā)聲的物體在振動；泡沫球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝愚D(zhuǎn)換成泡沫球的跳動，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法。

(2)敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明聲音可以在空氣中傳播，同時說

明聲音能夠傳遞能量。

(3)聲音的傳播需要介質(zhì)，因為月球上是真空，聲音無法傳播，實驗乙在月球上無法完成。

故答案為：(1)振動；轉(zhuǎn)換法；(2)空氣；能量；(3)乙。