病句辨識(shí)與修改（三步六法）-2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專項(xiàng)訓(xùn)練（原卷版）

02病句辨識(shí)與修改

三步六法

目錄

題型綜述................................................................................1

解題攻略................................................................................1

第一步：掌握病句的六大類型.......................................................1

第二步：掌握病句辨識(shí)的六種方法...................................................6

第三步：掌握病句修改的六種方法...................................................7

中考練場...............................................................................12

01。題型綜述___________________________________________

病句題是全國大多數(shù)地區(qū)中考的必考知識(shí)點(diǎn)。考查內(nèi)容主要是病句辨析和修改。其考查形式有

兩種：

L現(xiàn)階段仍以選擇題為主。大部分地區(qū)的中考語文試題中，常用選擇題的形式考查病句辨析，

要求考生從幾個(gè)選項(xiàng)中選出有語病或無語病的一項(xiàng)。考生要熟練掌握病句的類型，如搭配不當(dāng)、語

序不當(dāng)、成分殘缺、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、用詞不當(dāng)?shù)?。其中，搭配不?dāng)、語序不當(dāng)、

成分殘缺等類型出現(xiàn)的頻率相對較高，需要考生重點(diǎn)掌握。

2.主觀修改題逐漸增多。這類題目要求考生直接對有語病的句子進(jìn)行修改，在命題形式上不再

孤立地呈現(xiàn)一個(gè)句子，而是將病句放在具體的語境中，如一段文字、一個(gè)文段或一個(gè)具體的語言交

際場景等，讓考生根據(jù)上下文的意思來判斷句子是否存在語病以及如何修改。

02解題攻略

【提分秘籍】

第一步：熟練掌握病句的六大類型。

一、搭配不當(dāng)

1.主語和謂語搭配不當(dāng)。這類語病的出現(xiàn)常常因?yàn)橹髡Z和謂語是比較復(fù)雜的短語（并列短語居

多），造成多個(gè)短語同用一個(gè)不能共用的謂語，或多個(gè)主語多個(gè)謂語不能對應(yīng)搭配。

例：傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的，老人常說，看一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴露他的性格

特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。

【解析】“看一個(gè)人的吃相”和“會(huì)暴露”搭配不當(dāng)，“會(huì)暴露”的主語應(yīng)該是“一個(gè)人的吃

相”，去掉看。

2.動(dòng)詞和它的賓語搭配不當(dāng)。這種病句類型有：動(dòng)詞是不及物（不能帶賓語）的而帶上了賓語；

動(dòng)詞是及物的，但不能支配賓語對象；動(dòng)詞不止一個(gè)；賓語包括兩項(xiàng)以上造成顧此失彼。

例：同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報(bào)告。

【解析】這個(gè)句子的謂語動(dòng)詞“注視”和它的賓語“報(bào)告”不搭配，修改的方法是，在“注視

后加上“這位英?！保瑢ⅰ昂汀比サ?，在“這位英?！焙蠹佣禾枴?/p>

3.主語和賓語搭配不當(dāng)。

例：七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

【解析】這個(gè)句子的主語“內(nèi)蒙古草原”和賓語“季節(jié)”不搭配，可改為：內(nèi)蒙古草原的七月，

是一個(gè)美麗的季節(jié)。

4.修飾語與中心語搭配不當(dāng)。包括：定語與中心語搭配不當(dāng)，狀語與中心語搭配不當(dāng)，補(bǔ)語與

中心語搭配不當(dāng)。

（1）定語和它的中心語搭配不當(dāng)。

例：他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正向我們走來。

【解析】這個(gè)句子的定語“強(qiáng)壯”與它的中心語“步伐”不搭配，可將“強(qiáng)壯”改為“強(qiáng)健”。

（2）狀語和它的中心語不搭配。

例：這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。?/p>

【解析】這個(gè)句子的狀語“多么深刻”與其中心語“蘊(yùn)含”不搭配，應(yīng)改為：這樸素的話語蘊(yùn)

含著多么深刻的人生哲理??！

（3）補(bǔ)語和它的中心語不搭配。

例：一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門。

【解析】“膽小如鼠”不能作“嚇”的補(bǔ)語，可改為“膽戰(zhàn)心驚”。

5.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！叭绻汀薄爸挥小拧薄爸灰汀薄安粌H……而且”

例：我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

【解析】應(yīng)將“也”改為“就”。

6.一面與兩面搭配不當(dāng)

例：面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政

府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。

【解析】強(qiáng)弱說的是兩個(gè)方面，而“經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚”說的是一個(gè)方面，應(yīng)刪去“的雄厚”。

二、語序不當(dāng)

1.定語語序不當(dāng)

例：”一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練?！?/p>

【解析】定語是用來修飾名詞的，一般順序是:表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語+數(shù)量詞+動(dòng)詞短語+形

容詞+名詞。當(dāng)句子中的定語較多時(shí)，要注意它們的排列順序是否符合這個(gè)規(guī)則。這個(gè)句子正確語

序應(yīng)為“國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”。

2.狀語語序不當(dāng)

例：“我們再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國家了。”

【解析】狀語是用來修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞的，通常要放在被修飾的詞語之前。在句子

中，要注意狀語的位置是否正確，特別是一些表示時(shí)間、地點(diǎn)、條件、范圍等的狀語。這個(gè)句子應(yīng)

改為“我們再也不是被列強(qiáng)任意欺侮的國家了”。

3.關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)

例：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

【解析】當(dāng)句子中使用關(guān)聯(lián)詞語時(shí)，要注意關(guān)聯(lián)詞語的位置。一般來說，兩個(gè)分句主語相同時(shí)，

關(guān)聯(lián)詞語放在主語后面；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前面。這個(gè)句子應(yīng)改為“如果他不能實(shí)事

求是，事業(yè)就會(huì)受到損失”。

三、成分殘缺、贅余

1、主語殘缺、贅余

①濫用介詞造成主語殘缺，抓重點(diǎn)介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）

例：隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展

使其，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。

【解析】刪除“隨著”，讓“技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，加上政策的扶持”整個(gè)成為主語；或

者刪除“使得”，讓“我國自主品牌汽車”成為主語。

②暗中更換主語而主語殘缺不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。

例：“地壇書士”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個(gè)文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶

朝陽公園后，依舊熱情不減。

【解析】最后一個(gè)分句缺少主語，應(yīng)在“依舊”前加上“市民”。

③定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。

例：在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不

恰當(dāng)?shù)摹?/p>

【解析】在“興趣”的后面加“的情況”。

④主語贅余。

例：我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血，

獻(xiàn)出了寶貴的生命。

【解析】句首已有主語“我們的革命先輩”，后面的“這些革命戰(zhàn)士”贅余，應(yīng)刪去。

2、謂語殘缺、贅余

①一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另起了個(gè)頭，因此造成謂語殘缺。

例：一天，一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采購模樣的人迎面向他

走來。

【解析】中途改變陳述主體致使謂語殘缺。此句本來是說朱柯忠怎么樣，可突然變成了說另外

一個(gè)人。在“突然”之后補(bǔ)“發(fā)現(xiàn)”或“看見”即可。

②由于缺少謂語中心語造成謂語殘缺

例：商業(yè)部門積極響應(yīng)政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。

【解析】應(yīng)在“出售”前加“講清”

③謂語贅余

例：這份期刊的閱讀對象，主要是面向中文專業(yè)的研究生、本科生，中小學(xué)語文教師及其他語

文工作者。

【解析】面向贅余，應(yīng)刪去。

3、賓語殘缺、贅余

例：英國著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生的精力，以整個(gè)宇宙為研究對象，

試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。

【解析】解開后缺少賓語，在本質(zhì)后加“的謎題”。

4、附加成分殘缺（注意固定句式，“在…中”“以…為”“把…當(dāng)作…”等）贅余

例：月球正面的歷史，科學(xué)家己經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球

背面的深坑。

【解析】①“在……中”是完整結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“月球背面的深坑”后加“中”?！毖芯康们宄恕?/p>

中，“得”多余，應(yīng)刪去。

5、表約數(shù)、概數(shù)的詞語并列，造成贅余。

例：隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長

在15%到30%左右。

【解析】“15%到30%”本來就是約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”。

四、結(jié)構(gòu)混亂

1.句式雜糅

同一句話可以有不同的說法。既想用這種說法，又想用那種說法，結(jié)果把兩種說法雜糅到一起，

就造成了結(jié)構(gòu)混亂。

例：《經(jīng)典詠流傳》深受觀眾喜愛的原因是它新穎的內(nèi)容和獨(dú)特的風(fēng)格造成的。

【解析】句式雜糅，可刪去“造成的”；

2.中途易轍

表達(dá)句意時(shí)，前一個(gè)分句還沒說完，后一管分句又暗換了主語，造成表意混雜。

例：出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，

圖書營銷還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。

【解析】前半句“出版社除了……外”“利用直播”的主語是“出版社”；下半句卻換成了“圖

書營銷”，應(yīng)該將“除了”放在“出版社”前面。

五、表意不明

【主要類型】

L存在歧義。

當(dāng)句中出現(xiàn)數(shù)量詞、代詞或多義詞時(shí)，一定要注意是否存在表意不明的情況。

例：三個(gè)歐洲國家通訊公司的技術(shù)人員對中國5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣

【解析】表意不明，“三個(gè)”是形容國家、通訊公司，還是技術(shù)人員有歧義?！叭齻€(gè)”可改為

“三家”

2.指代不明。

例：他憑著一股韌勁在電商行業(yè)成就了事業(yè)，更難能可貴的是，成功后的他沒有忘記窮困的故

鄉(xiāng)的孩子。

【解析】表意不明，“窮困的故鄉(xiāng)的孩子”有歧義，可改為“故鄉(xiāng)的窮困的孩子”

六、邏輯錯(cuò)誤

1.概念混亂。概念之間有多種關(guān)系，比如同一關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對立關(guān)系等。運(yùn)用

概念時(shí)，必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系，否則就會(huì)違背邏輯。

例：改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類、

水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。

【解析】“魚、蝦、甲魚、牛蛙”都屬于“水產(chǎn)品”，不應(yīng)將有包含關(guān)系的概念并列在一起。

2.自相矛盾。同一個(gè)句子，應(yīng)保持語意邏輯前后的一致性，否則就會(huì)自相矛盾。

例：在市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

【解析】“缺乏”的后面跟了兩個(gè)分句，仔細(xì)研讀會(huì)發(fā)現(xiàn)，語句表達(dá)的意義與作者要表達(dá)的意

義正好是相反的。作者要講的是：我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略。

3.主客顛倒。句子表述的對象有主客之分，主動(dòng)者與被動(dòng)者之分。有時(shí)表達(dá)不好，就會(huì)出現(xiàn)顛

倒的現(xiàn)象。

例：這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對這類

形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。

【解析】“這類形象”是主體，“人們”是客體，應(yīng)改為“這類形象會(huì)引起人們深深的思索。

4.否定不當(dāng)。為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。出現(xiàn)此類語病的原因有

兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示一重否定。

例：近幾年來，王芳無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

【解析】“無時(shí)無刻不”相當(dāng)于“每時(shí)每刻都”，此處與“忘”連用，與后邊“積累了大量的

資料”矛盾。

第二步：掌握病句辨識(shí)的六種方法。

1.語感法。

辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，

句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等。憑借語感，往往可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2.緊縮法。

找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。

3.分解法。

理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查同枝葉相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

4.聚焦法。

對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查有無濫用、

錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

5.結(jié)構(gòu)分析法。

結(jié)構(gòu)分析法，顧名思義就是對句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，找準(zhǔn)句子成分，從而確定句子是否在語法上

出現(xiàn)問題。結(jié)構(gòu)分析法主要從主干和修飾語兩個(gè)方面對病句進(jìn)行辨識(shí)，是判斷病句的根本，也是最

重要的方法。

6.詞語標(biāo)識(shí)法。

在一個(gè)句子中往往有一些標(biāo)識(shí)性的詞語，這些詞語通常是語病的癥結(jié)所在。例如：

兩面詞能否、是否、好壞、得失、成敗、高低、有沒有等

并列詞和、與、同、及、以及、跟等

否定詞不、不再、沒有、否認(rèn)、避免、忌、防止等

代詞這、那、他、此、彼等

介詞通過、經(jīng)過、由于、對、對于、在等

第三步：掌握病句修改的六種方法。

修改病句以改正確、改通順為原則，不做語言修飾，不改變句子原意。正確把握句子的結(jié)構(gòu)，了

解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。主要采用“增”“刪”“調(diào)”“換”四種方法進(jìn)

行針對性的修改。要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂四個(gè)方面的語病。

1.看句子成分是否完整。修改病句首先要找一找句子的主干，看一看句子的成分是否殘缺或贅

余。若是成分殘缺，則補(bǔ)上；若是贅余則刪去。

2.看搭配是否得當(dāng)。對于成分完整的句子，我們要看成分之間的搭配是否合理。如：主語和謂

語是否搭配，謂語和賓語是否搭配，修飾語和中心語是否搭配。

3.看語序是否合理。句子中的修飾語應(yīng)按照一定的順序排列，否則就會(huì)違反邏輯或事理。因此，

我們還應(yīng)看句子的語序是否合理。

4.看結(jié)構(gòu)是否清晰。有些句子往往將不同的句式雜糅在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂，我們必須對其進(jìn)

行調(diào)整。

5.看用詞是否恰當(dāng)。有些詞語的使用從成分、搭配上來說是沒有問題的，但是從詞語的感情色

彩、使用對象、使用范圍來說是不合理、不恰當(dāng)?shù)?。還有關(guān)聯(lián)詞語的使用不恰當(dāng)?shù)龋@些在修改時(shí)

都應(yīng)注意。

6.看修改后的句子是否通順合理。一是不能改變原句意思，二是不能出現(xiàn)新的語病。

【典例剖析】

【例1】（2025?四川瀘州?一模）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為提升學(xué)生節(jié)糧意識(shí)，大中小學(xué)校要將厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)納入教育內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐、

體驗(yàn)勞動(dòng)等形式，打造學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的習(xí)慣。

B.中華人民共和國第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月22日一30日在三亞舉行，6960

名各族運(yùn)動(dòng)員參加了18項(xiàng)競賽項(xiàng)目和170個(gè)表演項(xiàng)目的比賽。

C.瀘州高新區(qū)圍繞以園區(qū)基礎(chǔ)優(yōu)勢和科創(chuàng)資源為中心，將人工智能變?yōu)榈貐^(qū)發(fā)展?jié)撃埽罅Πl(fā)

展前沿科技和產(chǎn)業(yè)，積極培育人工智能產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)革新提升。

D.神舟十九號航天員組將在空間站開展微重力基礎(chǔ)物理、空間生命、航天醫(yī)學(xué)、航天技術(shù)等領(lǐng)

域，完成空間站艙外載荷和艙外平臺(tái)設(shè)備安裝與回收等各項(xiàng)任務(wù)。

【例2】（2024.四川內(nèi)江?中考真題）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

①沱江船工號子是船工們在拉纖中即興創(chuàng)作的號子，一般沒有固定的唱詞。②他們大多以灘名、

地名和眼前的風(fēng)景為內(nèi)容，唱出心中的愿望。③旋律來源于民歌、山歌和川劇高腔等音樂元素為融

合，具有鮮明的地方特色。④其主要演唱方式是一領(lǐng)眾和，行腔自由靈活，不受約束。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【變式演練】

【變式1］（2025?江蘇鹽城?模擬預(yù)測）根據(jù)語境完成題目。

近日，央視、省臺(tái)連續(xù)7次將鏡頭對準(zhǔn)鹽南高新區(qū)，報(bào)道鹽南熱鬧喜慶、國泰民安的過年氛圍。

2月1日，大年初四，央視新聞?lì)l道《朝聞天下》，聚焦我區(qū)《創(chuàng)新體驗(yàn)場景文旅賀新春》。

在我區(qū)珠溪古鎮(zhèn)，隨著悠揚(yáng)的樂聲響起，身著華服、手持花籃的百花仙子緩緩從天而降。她們舞姿

優(yōu)美，沿途播撒花瓣，在空中編織出一幅流動(dòng)的畫卷。百花仙子下凡是小說《鏡花緣》中的重要情

節(jié)，在當(dāng)?shù)厥状我源笮屯喛罩斜硌莸男问匠尸F(xiàn)，現(xiàn)代技術(shù)與神話傳說的完美結(jié)合，給觀眾帶來視

覺與心靈的雙重震hAn（）o特色演繹①傳統(tǒng)民俗活動(dòng)也是②_0舞龍、醒獅、文廟祈福等演

出輪番上陣，讓古鎮(zhèn)年味十足，熱鬧非凡。

2月4日，大年初七，央視特別節(jié)目《正月里來是新春》，聚焦我區(qū)《燈火璀cAn（）中國

年夜間旅游火出圈》。在我區(qū)串場之眼街區(qū)，絢麗的燈光與水幕秀不斷上演，歡樂喜劇、群星魔術(shù)、

復(fù)古歌會(huì)等精彩節(jié)目齊聚一堂。游客們不僅參與到各種互動(dòng)環(huán)節(jié)中，感受節(jié)日氛圍，還可以欣賞到

高水平的演出。春節(jié)期間,累計(jì)接待游客22萬人次，累計(jì)消費(fèi)達(dá)1200萬。

2月4日，大年初七，江蘇新聞?lì)l道《新聞360》聚焦我區(qū)《春節(jié)假期年味濃消費(fèi)市場熱力足》。

走進(jìn)鹽城大有境，商場內(nèi)人頭作（）動(dòng)，前來咨詢選購各類電子年貨的消費(fèi)者絡(luò)繹不絕。在文旅

消費(fèi)方面，我區(qū)因地制宜，積極打造具有地方特色的夜經(jīng)濟(jì)加文旅打卡點(diǎn)。

夜幕降臨，游客和市民們相聚串場河畔，品味歡樂喜劇的獨(dú)特魅力，聆聽復(fù)古歌會(huì)的悠揚(yáng)旋律,

盡情享受這場新春文化盛宴。逛集市、品美食、賞花燈等活動(dòng)，讓游客們領(lǐng)哆()到傳統(tǒng)與新潮

的完美交織。

(選自《鹽南發(fā)布》)

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

震hAn()璀En()勤)動(dòng)領(lǐng)略()

(2)給文中標(biāo)號為①②的橫線處選擇合適的詞語。(填序號)

A層出不窮B.精彩紛呈

①②

(3)文中畫線句有語病，請寫出正確的句子。

【變式2】(2025?江蘇宿遷?模擬預(yù)測)閱讀下面的文字，按要求答題。

閱讀不僅能夠修養(yǎng)性情，而且可以增長知識(shí)。總有一首詩詞,讓你心緒蕩漾；總有一本書籍,

讓你看到生活中的詩和遠(yuǎn)方。讀一本好書，好似在和一位高尚的人談話，神圣美好、不容藜()

瀆。心無旁鷲，讓思緒飛入富麗堂皇的知識(shí)殿堂；讓心靈孤()取成長的養(yǎng)料；讓靈魂傾聽圣者的

zhen()言。人生如書，成為一本什么樣的書全在于我們的選擇。有的人封面誘人，翻開后才覺

得其「有的人封面樸素，打開后卻發(fā)現(xiàn)其腹有才華。以書為伴、摒棄浪蕩，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)

實(shí)做人。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

藜瀆()ji()取zhen()言

(2)下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.自吹自擂B.附庸風(fēng)雅C.斷章取義D.矯揉造作

(3)劃線句子有語病，請你寫出修改意見。

閱讀不僅能夠修養(yǎng)性情，而且可以增長知識(shí)。

【變式3](2025?廣西?模擬預(yù)測)學(xué)校開展“傳承紅色基因，弘揚(yáng)廣西精神”主題活動(dòng)，請閱讀下面

的文字，完成下面小題。

①紅色資源承zAi()著革命先輩的光輝足跡。用好廣西本土紅色資源，將“大思政課''與實(shí)

踐結(jié)合，是麝續(xù)紅色血脈、厚植家國情懷的重要舉措。

②一處革命遺址就是一座精神豐碑。百色起義的“紅軍樓”，見證了中國工農(nóng)紅軍第七軍

的頑強(qiáng)斗爭；湘江戰(zhàn)役的“烈士紀(jì)念碑”，銘刻著革命英烈的獻(xiàn)身精神；韋拔群故

居的“煤油燈”，照亮了右江農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的革命方向；昆侖關(guān)的“抗戰(zhàn)戰(zhàn)壕”，書寫著中華兒女

的團(tuán)結(jié)壯歌。每一處紅色印記，都鐫刻著厚重的歷史，傳遞著震撼人心的精神力量。

③深挖紅色文化內(nèi)涵，增進(jìn)“大思政課’’的感召力，能夠幫助學(xué)生銘記歷史、錘煉意志、筑牢信

仰。

1.請為加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）承zai（）（2）琳）刻

2.結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線詞語的意思。

（1）窿續(xù)：

（2）震撼人心：

3.依次填入語段中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.百折不撓前赴后繼堅(jiān)定不移眾志成城

B.前赴后繼百折不撓眾志成城堅(jiān)定不移

C.百折不撓前赴后繼眾志成城堅(jiān)定不移

D.前赴后繼百折不撓堅(jiān)定不移眾志成城

4.第③段文字在表述上有語病，請指出病因并修改。

03中考練場

1.（2025?湖南長沙?一模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過這次主題班會(huì)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

B.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。

C.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

D.他的寫作水平明顯提高了。

2.（2025?天津?一模）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。

B.國慶假期，為了防止安全事故不發(fā)生，我們采取了很多有效措施。

C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。

D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。

3.（2025?四川達(dá)州?二模）下面幾個(gè)選項(xiàng)中，完全沒有問題的一項(xiàng)是（）

A.從《電訊報(bào)》開始：倫敦東部發(fā)生的導(dǎo)致一名十幾歲男孩和其他四人受傷的劍襲擊事件是《電

訊報(bào)》的頭條新聞，頭條新聞是一名男子被在光天化日之下用劍橫沖直撞身亡。

B.據(jù)國鐵濟(jì)南局客運(yùn)部負(fù)責(zé)人介紹，今年五一期間，國鐵濟(jì)南局優(yōu)化省內(nèi)即有線路資源，每日

開行青島至東營旅客列車1對，經(jīng)膠濟(jì)客專線、膠濟(jì)線、金杜聯(lián)絡(luò)線、張東線運(yùn)行。

C.會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。要加強(qiáng)國家戰(zhàn)略科技力量布局，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，

超前布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

D.沿河而筑、依山而居的“銅吳堡”。古樸與時(shí)尚融匯，復(fù)古與潮流碰撞。摩摯斑駁的古城墻，

在歷史遺留的痕跡里追尋過往。武備文化的傳奇在這里上演。

4.（2025?新疆克孜勒蘇?一模）下列語句中漠有語病的一項(xiàng)是（）

A.在會(huì)議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗(yàn)。

B.《中華文明之美》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎

的內(nèi)容和多樣的形式造成的。

C.同學(xué)們寫作文一定要有真情實(shí)感，切忌胡編亂造。

D.有沒有勤奮、踏實(shí)，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

5.（2024?四川內(nèi)江?二模）下列句子中緣有不懣的一項(xiàng)是（）

A.只有實(shí)現(xiàn)國家文化軟實(shí)力的大幅提升，就能為建設(shè)“人類命運(yùn)共同體”貢獻(xiàn)出中國力量。

B.加強(qiáng)勞動(dòng)教育要深刻理解勞動(dòng)與教育的關(guān)系，避免坐在教室里講勞動(dòng)的現(xiàn)象不再出現(xiàn)。

C.經(jīng)過激烈的比賽，中國隊(duì)奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項(xiàng)目的冠軍。

D.從“東方紅”一號到神十六號，我國航天事業(yè)從弱到強(qiáng)、從小到大、從無到有、不斷刷新紀(jì)錄。

6.（2024.廣東廣州.中考真題）下列句子中，學(xué)有語病的一項(xiàng)是（）

A.廣州國際龍舟邀請賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。

B.在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號探測器順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。

C.數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。

D.專家指出，兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)常參加戶外活動(dòng)，可以有效預(yù)防近視。

7.（2024.黑龍江.中考真題）下列句子緣有語病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校要實(shí)施和制定綠色生態(tài)校園規(guī)劃方案，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場域和教育資源。

B.能否持之以恒、科學(xué)健康地進(jìn)行體育鍛煉，是一個(gè)人擁有健康體魄的保證。

C.我們要在學(xué)習(xí)紅色歷史中筑牢初心使命，傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)。

D.長江代表站大通水文站2013年至2022年的平均輸沙量約為1.13億噸左右。

8.（2024?天津?中考真題）下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）

①極端氣候是全人類共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。②未來很長一段時(shí)間，全球極端氣候仍將頻繁出現(xiàn)。

③我國氣候類型復(fù)雜，氣候風(fēng)險(xiǎn)交織，應(yīng)對極端氣候的能力有待增強(qiáng)。④因此，我們要重視對氣候

變化的研究，推進(jìn)相關(guān)治理體系建設(shè)和治理水平。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

9.（2024?四川成都?中考真題）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.近日發(fā)射的“智慧天網(wǎng)一號”寬帶通信衛(wèi)星，將承擔(dān)為多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域提供更精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

B.世界園藝博覽會(huì)上，全球各地不同風(fēng)情的園林景觀，吸引廣大市民前往參觀的熱情。

C.成都市旨在以建設(shè)世界賽事名城為目的，近年來先后舉辦了多項(xiàng)重大國際體育賽事。

D.為滿足不同群體的多樣化學(xué)習(xí)需求，成都市教育局大力建設(shè)全齡教育公共服務(wù)平臺(tái)。

10.（2024.黑龍江哈爾濱.一模）對下列病句的修改不亞確的一項(xiàng)是（）

A.杜甫從小就立下“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。（在句末加上“的志向”）

B.眾多莘莘學(xué)子應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（去掉“眾多”）

C.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。（將“決定”

改為“關(guān)系”）

D.我們要接受并聽取他人正確的意見。（將“接受”和“聽取”互換位置）

11.（2024?山東濱州?一模）下面文段中有語病的一項(xiàng)是（）

12月20日，大型歷史舞臺(tái)劇《胡笳十八拍》，（A）在位于黃河十一路的保利大劇院震撼首

演。（B）以東漢末年女文學(xué)家蔡文姬在中原以及南匈奴（鄂爾多斯地區(qū)）的生活、情感等歷史故

事為主要內(nèi)容，（C）它深入挖掘漢胡文化的交融史，是一部能夠反映各民族在黃河幾字彎內(nèi)交往、

交流、交融的歷史題材舞劇。（D）在舞劇中，藝術(shù)家們將通過全新的表達(dá)方式、優(yōu)美的舞蹈、精

湛的表演，讓觀眾置身于一個(gè)充滿傳統(tǒng)文化氣息的歷史場景之中。

A.AB.BC.CD.D

12.（2024.廣東廣州二模）下列句子中，澧:有語病的一項(xiàng)是（）

A.只有全面深入了解中華文明，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。

B.今年“五一”假期，番禺鐵路客流下降的主要原因是由于白云站分流了部分客源。

C.福布斯中國杰出商界女性百人榜顯示，今年上榜者的平均年齡為51歲左右。

D.數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，將助力番禺各大文化和旅游場所加快產(chǎn)品迭代、業(yè)態(tài)升級。

13.（2024.湖南岳陽?二模）小文是學(xué)校學(xué)生會(huì)廣播站的播音員，今天他準(zhǔn)備播報(bào)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)稿子有錯(cuò)

誤。請你幫助他找出有語病的一句是（）

春回大地，草長鶯飛。①金鶉公園里各種鮮花競相開放，如杜鵑花、櫻花、海棠花等。②趁天

氣晴好，市民們也紛紛來到公園游玩，公園里人頭攢動(dòng)。③公園環(huán)境的好壞取決于游客們愛護(hù)環(huán)境。

④為了防止公園的鮮花被游客們采摘，景區(qū)新增了許多宣傳牌。

A.句①B.句②C.句③D.句④

14.（2024?江蘇鹽城?三模）下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過主題教育學(xué)習(xí)，我們黨員干部更加明確了使命擔(dān)當(dāng)，更加增強(qiáng)了黨性意識(shí)。

B.2021第五屆產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)在南京召開，專家學(xué)者齊聚南京，共同解決并探討了5G時(shí)代產(chǎn)

業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新思維、新趨勢、新路徑。

C.今年來，長沙全力推進(jìn)更大規(guī)模減稅降費(fèi)，不斷優(yōu)化營商環(huán)境。

D.蘇州能連續(xù)十二年榮獲中國最具幸福感城市的原因，是因?yàn)樘K州擁有獨(dú)特的人文環(huán)境和優(yōu)美

的人居環(huán)境。

15.（2024?山東濟(jì)南?模擬預(yù)測）下列句子沒有謂灑的一項(xiàng)是（）

A.科技創(chuàng)新成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和復(fù)蘇的動(dòng)力源泉，成為各國應(yīng)對挑戰(zhàn)的重要因素。

B.某電視臺(tái)2023主持人大賽的新聲綻放，反射了當(dāng)代中國青年獨(dú)特的精神風(fēng)貌。

C.青年只有傳承革命先輩的精神，也要不斷學(xué)習(xí)黨的理論，豐富自己的認(rèn)知。

D.每一個(gè)人都應(yīng)該從自我做起，從小事做起，做網(wǎng)絡(luò)文明的維護(hù)者、推動(dòng)者、傳播者。

16.（2025.湖南永州.一模）閱讀下列內(nèi)容，回答問題。

①古往今來，成大事者必有“粵而不舍、”的毅力，必有“雖千萬人吾往矣”的

勇氣。②在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)勇毅、勇敢的“前人”，無懼流血、無懼犧牲，造就了今天我們“后

人”的幸福。③我們不會(huì)忘記那些永不隕落的星辰、永不熄滅的火炬，那一串串永不褪色的名字

著歷史的星空，指引我們砥礪前行。④艱難方顯勇毅，磨（）始得玉成。在新時(shí)代

的征程上，需要我們每個(gè)中華兒女不懼艱險(xiǎn)、闖關(guān)奪（）。⑤站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)

上遠(yuǎn)眺，一個(gè)活力充盈、精神振奮的民族正在迅速崛起，一個(gè)生機(jī)奉然、的中國正在

勇往直前。⑥讓我們執(zhí)“勇毅”之筆，續(xù)寫新的華夏詩篇。

（摘自《北京日報(bào)》2024年3月24日，有改動(dòng)）

(1)依次填入文段括號內(nèi)的詞語字形和加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是()

A.qie物隘ang

B.qiG礪隘ang

C.qi礪猿an

D.qi?an

(2)依次填入文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.金石可鏤璀璨日積月聚

B.金石為開閃耀日積月聚

C.金石為開閃耀日新月異

D.金石可鏤璀璨日新月異

(3)將“硝煙散盡，英雄不朽，精神永存''一句放入文段，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?)

A.第①句后B.第②句后C.第③句后D.第④句后

(4)文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改意見表述恰當(dāng)?shù)氖?)

A.在“在革命戰(zhàn)爭年代”后加“的時(shí)候”。

B.在“無懼流血、無懼犧牲”中力口“盡管……還”。

C.將“造就”改為“造成”。

D.將“勇敢”刪去。

17.(2025?江蘇南京?模擬預(yù)測)南京博物院正在舉辦“六朝煙雨話金陵”特展，邀請你作為文化志

愿者參與展覽籌備。

(1)為展覽手冊校對，下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A.南京的“文學(xué)之都”稱號，源于其深厚的文化底蘊(yùn)：《文心雕龍》誕生于此，曹雪芹、吳敬梓

等文豪在此留下足跡。

B.大報(bào)恩寺遺址公園——這座融合歷史與現(xiàn)代的建筑，已成為南京新地標(biāo)。

C.志愿者問：“您了解明城墻，四重城垣，的結(jié)構(gòu)嗎，比如外郭、京城、皇城和宮城？”

D.六朝博物館的展品包括青瓷器、陶俑、壁畫……等，再現(xiàn)了“六朝金粉”的繁華。

(2)修改病句

原句：通過“南京云錦”非遺展演，使觀眾不僅領(lǐng)略了傳統(tǒng)技藝的精妙，而且激發(fā)了對文化遺產(chǎn)的保

護(hù)意識(shí)。

修改：_________

18.（2025?浙江一模）閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成任務(wù)。

文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，深刻地影響著國家和民族的未來。黨的十八大以來，廣大

作家和文學(xué)工作者推出了一批思想精深、藝術(shù)精湛的文學(xué)作品，共同（）了新時(shí)代文學(xué)的燦爛圖

景。

他們以飽滿的激情、_?_（ang）揚(yáng)的精神創(chuàng)作出一批反映時(shí)代生活、彰顯時(shí)代精神、充滿藝

術(shù)探索勇氣的精品力作。作家們的美學(xué)風(fēng)格更為多元，創(chuàng)作題材更為豐富，藝術(shù)質(zhì)量更為精湛，主

題開掘更為深刻。他們深入生活,用心書寫黨和國家的非凡成就，有力回應(yīng)時(shí)代發(fā)展的鏗鏘足音。

他們回溯歷史，重溫黨帶領(lǐng)中華兒女（）推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的光輝歷程，揭示百年大黨的人

間正道。他們回望傳統(tǒng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，（）中華文脈，厚植

文化自信，（mng）聚中華民族的文化認(rèn)同。他們面向世界講好中國故事，弘揚(yáng)中華美學(xué)精神，

實(shí)現(xiàn)中國文化的主體性表達(dá)，提升中華文化影響力。

（節(jié)選自《人民日報(bào)》2024年10月11日）

（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

①②

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.匯就堅(jiān)持不懈延續(xù)B.匯就矢志不渝延續(xù)

C.繪就堅(jiān)持不懈麋續(xù)D.繪就矢志不渝屢續(xù)

（3）文中畫橫線的句子排序不當(dāng)，請修改，但不得改變句子原意。

19.（2024?江蘇徐州?模擬預(yù)測）根據(jù)語境作答

你準(zhǔn)備來徐州旅游，提前作了一些“攻略”，在某公眾號平臺(tái)看到下面一篇文章，你作為資料整

理下來。

遇見徐州，遇見你，遇見子在川上日，逝者如斯，浪遏飛舟，擊水千里；君不見。黃河?xùn)|去不

復(fù)回，青絲變白發(fā)，誰知何日是歸期？

遇見徐州，遇見你，遇見蘇公放鶴亭前，醉臥小尊;迎朝陽，送余暉，云龍山下試春

衣，青山留不住，多情總被無情棄。

一域青山半城湖，（changyang）在古彭的山水間尋你，前不見古人，后不見來者，往

事悠悠，一去杏花三十里。

龜山腳下遇見你，春依舊，人空瘦。_,O

荊山橋頭遇見你，不老河邊，歲月不老，流水不息；多少南來北往客，笑談古彭風(fēng)云，驛外棧

橋空(A),一橋飛架寫傳奇。

戶部山下，青豉黛瓦，不見商賈不再云集;窮北關(guān)，富南關(guān)，萬千財(cái)富誰癡迷？(B)浪淘沙，

化作微塵撒滿地。

古彭三月，又是一場杏花雨，綠了山，秀了水，淮海大地，早已譜出新的序曲。古運(yùn)河畔，汽

笛悠揚(yáng)，風(fēng)帆再次揚(yáng)起，你不來，便是錯(cuò)過了一城的美麗。

(1)資料中有的字或拼音遺失了，請你在文中橫線上填寫正確的詞語或拼音。

小憩(changyang)

(2)資料中有兩處留下了空白，請你為A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

A.慨嘆感嘆B.風(fēng)起云涌方興未艾

(3)畫線句有語病，請你修改并把正確的句子寫下來。

(4)資料中橫線處的句子順序被不小心打亂了，請你幫他們選出排序正確的一項(xiàng)()

①王侯將相今何在②空留遺憾在隋堤③往事煙波浩渺④梅花綻放知春意

A.②①③④B.②①④③C.①②④③D.④①③②

(5)你查閱了相關(guān)資料，但有一處說法是不正確，請選出這一項(xiàng)()

A.“子在川上曰”的“子”指的是孔子。名丘，字仲尼。春秋后期魯國人，我國古代的思想家、教育家、

儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

B.放鶴亭，為彭城隱士張?zhí)祗K所建。蘇軾任徐州知州時(shí)與其結(jié)為好友。山人養(yǎng)了兩只仙鶴，每天清

晨在此亭放飛仙鶴，亭因此得名。

C.“前不見古人，后不見來者”出自唐代陳子昂《登幽州臺(tái)歌》一詩，陳子昂是“初唐四杰”之一。

D.徐州，簡稱徐，占稱彭城，是國家歷史文化名城，歷史悠久。杏花雨，清明時(shí)節(jié)所降之雨，時(shí)

值杏花盛開，特指春雨。

20.(2025?陜西西安?二模)楊楊寫了下面的文字，準(zhǔn)備作為欄目三的引言，請修改完善。

①陜西，猶如一部厚重的歷史書，又似一幅絢麗的山水畫。

②這里有悠久的歷史。

③這里是中華文明的重要發(fā)祥地十三朝古都西安見證了無數(shù)的輝煌與滄桑。

④這里有迷人的自然風(fēng)光。

⑤西岳華山，奇峰挺秀，顯自然神工；壺口瀑布，黃河奔涌，呈磅礴氣象；太白山，終

年積雪，地.貌..獨(dú).特，一，盈原始韻致……

⑥它是一顆九州大地上的璀璨的明珠，散發(fā)著耀眼的光芒。

（1）下列關(guān)于以上文段內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.語段中加點(diǎn)的“悠久的歷史”“黃河奔涌”“地貌獨(dú)特”都是主謂短語。

B.第①句運(yùn)用比喻，展現(xiàn)出陜西歷史悠久、自然風(fēng)光絢麗的特點(diǎn)。

C.依次填入第⑤句方框處的標(biāo)點(diǎn)符號分別是分號和句號。

D.第⑥句存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“散發(fā)”改為“煥發(fā)”。

（2）原稿第⑤句中遺漏了三個(gè)詞語，請將它們按正確的次序填寫在橫線處。（只填序號）

A.水勢浩蕩B.峭壁險(xiǎn)峻C.溝壑縱橫

⑶有同學(xué)在修改這個(gè)文段時(shí)準(zhǔn)備將第③句中加點(diǎn)的“之一”刪去，你建議他保留，請你說明原因。

21.（2024?福建三明?一模）閱讀下面的文字，按要求作答。

蘇軾剛滿20歲，參加科舉考試，就從眾多才俊中（）。只是好景不①（ch仙g）他初

入仕途，就碰上新黨王安石變法，觸怒新黨，幾次差點(diǎn)被陷于死地。眾親友（），才保住性命。

下放黃州，面對荒②（wii）_之地，他感到無措又茫然。直到一日雨后，聽到不遠(yuǎn)處有寺廟的禪音

奏響，聲韻縈繞在心頭，他仿佛（）到人生真③（di）_0從此，他對于黃州而言，并非只是靈

魂的寄托，而是孤寂荒涼之地。

⑴根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字。

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.脫穎而出力挽狂瀾領(lǐng)悟

B.嶄露頭角扭轉(zhuǎn)乾坤領(lǐng)悟

C.嶄露頭角力挽狂瀾領(lǐng)略

D.脫穎而出扭轉(zhuǎn)