寫意葡萄和竹籃教案

寫意葡萄和竹籃教案?一、基本信息課題名稱：寫意葡萄和竹籃授課對(duì)象：[具體年級(jí)]學(xué)生授課課時(shí)：2課時(shí)授課時(shí)間：[具體時(shí)間]授課地點(diǎn)：[具體教室]二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解寫意葡萄和竹籃的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和繪畫特點(diǎn)。掌握寫意葡萄和竹籃的繪畫步驟和技巧，如葡萄的色彩調(diào)配、竹籃的線條表現(xiàn)等。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立完成一幅寫意葡萄和竹籃的繪畫作品。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、分析、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和審美能力。引導(dǎo)學(xué)生自主探究和實(shí)踐操作，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)繪畫實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高學(xué)生的生活情趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握寫意葡萄和竹籃的繪畫步驟和技巧，如葡萄的構(gòu)圖、色彩調(diào)配，竹籃的線條表現(xiàn)等。能夠運(yùn)用寫意的表現(xiàn)手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出葡萄和竹籃的形態(tài)和質(zhì)感。2.教學(xué)難點(diǎn)如何在繪畫中體現(xiàn)寫意的韻味，使畫面具有生動(dòng)的筆墨情趣。如何根據(jù)畫面的需要，合理地安排葡萄和竹籃的位置和疏密關(guān)系，使畫面構(gòu)圖更加合理、美觀。四、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)講解，向?qū)W生傳授寫意葡萄和竹籃的基本知識(shí)、繪畫步驟和技巧。2.演示法：教師親自示范寫意葡萄和竹籃的繪畫過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解繪畫方法和技巧。3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。4.實(shí)踐法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，親身體驗(yàn)寫意葡萄和竹籃的繪畫過(guò)程，提高學(xué)生的繪畫技能。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些葡萄和竹籃的實(shí)物圖片，讓學(xué)生觀察它們的形態(tài)、顏色和質(zhì)感。2.提問(wèn)學(xué)生："你們喜歡葡萄和竹籃嗎？它們?cè)谏钪杏惺裁醋饔茫?引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.引出課題："今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用寫意的方法來(lái)畫葡萄和竹籃。"（二）新課講授（15分鐘）1.寫意畫的特點(diǎn)講解寫意畫的概念和特點(diǎn)，寫意畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的一種重要表現(xiàn)形式，它注重筆墨情趣，強(qiáng)調(diào)以形寫神，追求意境的表達(dá)。通過(guò)展示一些寫意畫作品，讓學(xué)生欣賞和感受寫意畫的獨(dú)特魅力，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中筆墨的運(yùn)用、形象的表現(xiàn)和意境的營(yíng)造。2.葡萄的形態(tài)和結(jié)構(gòu)展示葡萄的實(shí)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察葡萄的形狀、大小、顏色和排列方式。講解葡萄的結(jié)構(gòu)，葡萄由葡萄粒、果梗和葉子組成，葡萄粒呈圓形或橢圓形，大小不一，顏色鮮艷，果梗細(xì)長(zhǎng)，葉子呈掌狀，有鋸齒。3.竹籃的形態(tài)和結(jié)構(gòu)展示竹籃的實(shí)物圖片，讓學(xué)生觀察竹籃的形狀、大小、材質(zhì)和編織紋理。講解竹籃的結(jié)構(gòu)，竹籃由籃身、籃把和籃底組成，籃身呈圓形或橢圓形，籃把彎曲，籃底平整，編織紋理清晰可見。（三）案例實(shí)操（60分鐘）1.葡萄的繪畫步驟教師在黑板上或通過(guò)投影儀進(jìn)行示范，邊示范邊講解繪畫步驟：用大號(hào)羊毫毛筆蘸取淡墨，畫出葡萄的大致形狀，注意葡萄的大小、疏密和聚散關(guān)系。用中號(hào)羊毫毛筆蘸取稍濃的墨，畫出葡萄的暗部和陰影，增強(qiáng)葡萄的立體感。用小號(hào)羊毫毛筆蘸取藤黃加少許花青，調(diào)出黃綠色，畫出葡萄的亮部和高光，表現(xiàn)出葡萄的鮮嫩多汁。用濃墨畫出葡萄的果梗和葉子，注意果梗的粗細(xì)變化和葉子的形態(tài)。最后，用淡墨勾出葡萄的輪廓，使畫面更加清晰。學(xué)生在練習(xí)紙上進(jìn)行臨摹，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。2.竹籃的繪畫步驟教師再次進(jìn)行示范，邊示范邊講解繪畫步驟：用大號(hào)羊毫毛筆蘸取淡墨，畫出竹籃的大致形狀，注意竹籃的比例和透視關(guān)系。用中號(hào)羊毫毛筆蘸取稍濃的墨，畫出竹籃的暗部和陰影，表現(xiàn)出竹籃的立體感。用小號(hào)羊毫毛筆蘸取濃墨，畫出竹籃的編織紋理，注意紋理的疏密和變化。用淡墨畫出竹籃的籃把和籃底，注意籃把的彎曲度和籃底的平整感。最后，用濃墨勾出竹籃的輪廓，使畫面更加生動(dòng)。學(xué)生繼續(xù)在練習(xí)紙上進(jìn)行臨摹，教師加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握竹籃的繪畫技巧。（四）成果展示（20分鐘）1.讓學(xué)生將自己的作品展示在黑板或展示臺(tái)上，互相欣賞和交流。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題和不足之處，并提出改進(jìn)的建議。3.評(píng)選出優(yōu)秀作品，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情。（五）課堂總結(jié)（10分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括寫意葡萄和竹籃的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)、繪畫步驟和技巧等。2.強(qiáng)調(diào)寫意畫的特點(diǎn)和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多觀察、多思考、多練習(xí)，不斷提高自己的繪畫水平和審美能力。3.對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。（六）作業(yè)布置（5分鐘）1.讓學(xué)生回家后，根據(jù)自己的喜好，創(chuàng)作一幅以寫意葡萄和竹籃為主題的繪畫作品，可以添加一些其他的元素，如背景、昆蟲等，使畫面更加豐富。2.要求學(xué)生在繪畫過(guò)程中，注意運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和方法，體現(xiàn)寫意的韻味，畫面構(gòu)圖要合理、美觀。3.下節(jié)課將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)內(nèi)容分析寫意葡萄和竹籃是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的常見題材，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和審美價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)寫意葡萄和竹籃的繪畫，學(xué)生可以了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，掌握寫意畫的繪畫技巧，提高自己的繪畫水平和審美能力。在教學(xué)過(guò)程中，首先通過(guò)展示實(shí)物圖片和講解，讓學(xué)生了解葡萄和竹籃的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，為繪畫打下基礎(chǔ)。然后，教師進(jìn)行示范，詳細(xì)講解繪畫步驟和技巧，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和掌握。接著，學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生提高繪畫技能。最后，通過(guò)成果展示和課堂總結(jié)，讓學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握寫意葡萄和竹籃的繪畫步驟和技巧，完成一幅較為滿意的繪畫作品，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。2.問(wèn)題分析：在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫時(shí)，對(duì)葡萄和竹籃的形態(tài)把握不夠準(zhǔn)確，線條運(yùn)用不夠流暢，色彩調(diào)配不夠合理。另外，一些學(xué)生在構(gòu)圖方面存在問(wèn)題，畫面顯得比較松散。3.方法效果：采用講授法、演示法、討論法和實(shí)踐法相結(jié)合的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)和技能。教師的示范和指導(dǎo)能夠讓學(xué)生更加直觀地了解繪畫方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較感興趣，能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的自信心和創(chuàng)作熱情，對(duì)自己的作品比較滿意。同時(shí)，學(xué)生們也提出了一些寶貴的意見和建議，如希望教師能夠多展示一些優(yōu)秀的作品，增加一些實(shí)踐操作的時(shí)間等。5.改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，如線條練習(xí)、形態(tài)把握等，提