內(nèi)江師范學(xué)院招聘事業(yè)單位人員筆試真題2024

中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年內(nèi)江師范學(xué)院招聘事業(yè)單位人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.辯證思維成熟C.思維的抽象性明顯增強(qiáng)D.思維的獨立性增強(qiáng)E.自我意識強(qiáng)烈【答案】：ACD2.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.一個月B.一周C.半月D.兩個月【答案】：A3.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.培養(yǎng)各類高級人才B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才C.直接服務(wù)社會D.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：B4.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計劃指標(biāo)決定【答案】：B5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.獨立精神C.冒險精神D.求知精神【答案】：A6.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：B7.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.啟發(fā)式B.合作式C.協(xié)同式D.注入式【答案】：A8.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師范C.督導(dǎo)D.師德【答案】：D9.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.豐富性D.外顯性【答案】：D10.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.實習(xí)法【答案】：D11.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價C.學(xué)生對學(xué)校的評價D.家長對學(xué)校的評價【答案】：A12.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)反思D.教學(xué)計劃【答案】：C13."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學(xué)B.實現(xiàn)素質(zhì)教育C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.加強(qiáng)理論教學(xué)【答案】：C14.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.增強(qiáng)學(xué)生參與意識C.培養(yǎng)學(xué)生問題意識D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D15.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.研究的角色B.管理的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】：B16.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.反饋功能B.導(dǎo)向功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵—動機(jī)功能【答案】：B17.1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國第一部高等教育學(xué)專著。A.謝冰B.孟憲承C.洪秋雨D.潘懋元【答案】：D18.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.克雷丕林C.比爾斯D.比奈兒【答案】：C19.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.桑代克C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】：A20.學(xué)生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認(rèn)識和情感的特征B.情感和意志的特征C.生理和心理的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：C21.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.現(xiàn)實社會大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇B.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界【答案】：B22.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.領(lǐng)導(dǎo)B.學(xué)生C.媒體【答案】：B23.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.要求學(xué)生跨學(xué)科選課B.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃C.人文、藝術(shù)社會科學(xué)的課程占有顯著地位D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】：C24.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.奴隸社會B.封建社會C.資本主義社會D.原始社會【答案】：A25.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線式組織結(jié)構(gòu)【答案】：A26.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.先行組織者C.固定點D.比較性組織者【答案】：B27.大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的了解B.職業(yè)生涯的變化C.職業(yè)生涯的輔導(dǎo)D.職業(yè)生涯的決定【答案】：D28.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.理解問題階段B.設(shè)計方案階段C.執(zhí)行方案階段D.評價結(jié)果階段【答案】：A29.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是（）。A.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課D.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外【答案】：D30.把高等學(xué)校作為一種機(jī)構(gòu)并針對外部環(huán)境而言，高等學(xué)校的職能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.具體化C.簡單化D.概括化【答案】：B31.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.加涅C.布魯納D.皮亞杰【答案】：D32.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教師晉升B.教學(xué)規(guī)范C.教學(xué)評價D.科研考核【答案】：D33.司機(jī)開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.轉(zhuǎn)移B.集中C.分配D.穩(wěn)定【答案】：C34.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.尊重的需要B.自我實現(xiàn)的需要C.歸屬和愛的需要D.安全需要【答案】：C35.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理相對平衡的過程B.心理狀態(tài)C.心理絕對平靜的過程D.健康常?！敬鸢浮浚篈二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在實行市場經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家,高等教育體制與運行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.分散型B.復(fù)合型C.配置型D.集中型【答案】：ABD37.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學(xué)生豐富基礎(chǔ)文化知識B.有助于大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀C.有助于大學(xué)生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)D.有助于大學(xué)生提高專業(yè)知識【答案】：ABC38.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的C.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)D.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD39.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展C.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展D.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展【答案】：ABCD40.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.復(fù)雜糾紛B.行政糾紛C.民事糾紛D.刑事糾紛【答案】：BCD41.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABDE42.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.動機(jī)B.需要C.興趣D.世界觀【答案】：ABCD43.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德從來沒有階級性B.道德是人區(qū)別于動物的重要標(biāo)志C.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物D.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范【答案】：BD44.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.法律規(guī)范B.內(nèi)心信念C.社會輿論D.職業(yè)習(xí)俗【答案】：BCD45.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.良心感B.榮譽感C.正義感D.責(zé)任感【答案】：ACD46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD47.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.規(guī)定研究步驟C.確定研究時間D.選定研究類型【答案】：AC48.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC49.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.市場調(diào)節(jié)C.高校自主辦學(xué)D.國際因素【答案】：ABC50.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.教育功能D.文化功能【答案】：ABD51.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABC52.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.識記C.再認(rèn)D.回憶【答案】：ABCD53.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.黨政齊抓共管B.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)C.全社會協(xié)同配合D.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABCD