2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四單元測(cè)試卷含答案

第四單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

、?r?/

zhlchengxueyebenpaopelTU

（）（）()()

beicanw6ikangzhumingjiran

（）（）()()

二、選擇題。（11分）

1.下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“少女”中"少”讀shG。。

B.“隆”是上下結(jié)構(gòu)的字。

C.“懲”的韻母是eng。

D.“溺”的聲母是1。

2.下面詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

A.奔流不息的江河巍峨的巨人

B.滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露繁茂的樹(shù)林

C.快樂(lè)幸福的生活兇惡的嘴巴

D.神奇美麗的世界無(wú)邊的黑暗

3.下面句子中破折號(hào)的作用是表示（）（2分）

普羅米修斯一一這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。

A.話題轉(zhuǎn)換B.語(yǔ)意的遞進(jìn)

C.聲音的延長(zhǎng)D.解釋說(shuō)明

4.《精衛(wèi)填?！芬晃馁潛P(yáng)了精衛(wèi)（）的精神。（2分）

A.剛正不阿B.堅(jiān)韌、執(zhí)著

C.向往自由D.嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真

5.《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的起因是（）,經(jīng)過(guò)是（）,結(jié)果是

（）o（3分）

A.“盜”取火種的普羅米修斯受到了宙斯嚴(yán)厲的懲罰，但他矢志不渝，絕

不屈服。

B.大力士赫拉克勒斯射死鷲鷹，砸碎了鎖鏈，救出了普羅米修斯，普羅米

修斯終于獲得了自由。

C.普羅米修斯不忍看到人類沒(méi)有火的悲慘生活，決心“盜”取火種，帶到

人間。

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。（11分）

神（）妙（：)(）急（)壞

各（）神（：)刀（）不)

騰（）駕（)上天（)()

三（）六（)未卜（)()

1.哪吒有，可同時(shí)手持六件兵器，攻擊敵人。

2.孫悟空會(huì)，一個(gè)跟頭就可以翻十萬(wàn)八千里。

3.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們吹拉彈唱，各顯其能，真可謂是“八仙過(guò)海,

四、句子練習(xí)。（8分）

1.常銜西山之木石，以理于東海。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）

2.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（用修改符號(hào)修改病句）

3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（給句子換種說(shuō)法，使句意不變）

4.普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！保ǜ?/p>

為轉(zhuǎn)述句）

五、積累展示。（10分）

1.《精衛(wèi)填?！愤x自（）（2分）

A.《黃帝經(jīng)》B.《山海經(jīng)?北山經(jīng)》

C.《論語(yǔ)》D.《詩(shī)經(jīng)》

2.中國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》的作者是（）（2分）

A.李時(shí)珍B.扁鵲C.炎帝D.張仲景

3.下列不屬于神話故事的是（）（2分）

A.《掩耳盜鈴》B.《后羿射日》

C.《嫦娥奔月》D.《大鬧天宮》

4.神話有哪些特點(diǎn)？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.反映了古代人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

B.充滿了神奇的想象。

C.其中很多人物個(gè)性鮮明。

D.體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的無(wú)知。

5.把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）

云母屏風(fēng)燭影深，o,碧海青

天夜夜心。

六、口語(yǔ)交際。（3分）

全國(guó)中小學(xué)正式開(kāi)學(xué)時(shí)間因疫情而推遲，學(xué)生在家上網(wǎng)課。人們對(duì)

此項(xiàng)舉措發(fā)表了自己的看法，有的人支持，有的人反對(duì)。當(dāng)時(shí)的你在上

網(wǎng)課時(shí)的想法是怎樣的呢？說(shuō)一說(shuō)。

我持意見(jiàn)，因?yàn)開(kāi)____________________________________

閱讀理解

七、小古文閱讀。（8分）

俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民，女婿拎①黃土作人。劇務(wù)②，力不暇供，乃弓I③

繩④于泥中，舉以為人。

【注釋】①技（tuan）：把東西捏成團(tuán)。②劇務(wù)：工作繁忙。③引：牽，

拉。

1.這個(gè)故事的名字是（）o（2分）

A.女婿造人B.女娟補(bǔ)天

2.當(dāng)讀到“天地開(kāi)辟”一詞時(shí)，我們想到的神話人物是o（2分）

3.“力不暇供”的意思是沒(méi)有多余的力量來(lái)供應(yīng)需求，在文中具體指的是—

_____________________________________________o（2分）

4.故事中的哪個(gè)情節(jié)讓你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）（2分）

八、快樂(lè)閱讀。（11分）

點(diǎn)金術(shù)

很久很久以前，希臘有一個(gè)國(guó)王，名叫麥得斯，他最喜歡金子。

一天，他祈禱神靈賜給他更多的金子。神靈看他這樣貪得無(wú)厭，就決定

懲罰他，說(shuō)：“好吧，我賜給你點(diǎn)金術(shù)，從明天早晨起，你接觸到的一切都會(huì)

變成金子。”

聽(tīng)到這話，麥得斯心花怒放，對(duì)自己說(shuō)：“我將成為世界上最富有、最幸

福的人了J

第二天，他很早就起床了。他觸到床，床就變成了金的。他開(kāi)始穿衣服,

衣服也成了金的。麥得斯高興極了。

隨后，麥得斯到花園里去賞花。天空晴朗，陽(yáng)光明媚，玫瑰花芬芳艷麗。

他摘下一朵大紅玫瑰花，這花一到手中也立刻變成了金的。他又摘下一朵，

又成了金的。這使他很掃興，因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。

麥得斯去吃早飯，他端起一杯牛奶，牛奶立即變成了金的。他拿起一片

面包，面包也成了金的?，F(xiàn)在，麥得斯開(kāi)始悶悶不樂(lè)了。因?yàn)椋鹱蛹炔荒?/p>

吃，也不能喝。他雖然成了世界上最富有的人，但卻饑腸轆轆。

麥得斯又來(lái)到花園。他的小女兒正在花園里，她看到爸爸，就向他跑來(lái)。

麥得斯非常喜歡小女兒，便親吻了她一下，小女兒立刻變成了一座金雕像。

“神啊，我這么喜歡金子是愚蠢的J他痛苦地說(shuō)，“把金子都拿走，還

我的女兒吧！”

神靈說(shuō)：“到你花園旁的河里去洗洗手，河水會(huì)把點(diǎn)金術(shù)帶走的J

麥得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛地向他小女兒的金雕像跑去。

他再一次親吻她，使她還原成美麗可愛(ài)的小女兒。

麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)。

1.文中，“點(diǎn)金術(shù)”指的是，體現(xiàn)

出了神奇的想象力。（2分）

2.短文圍繞“點(diǎn)金術(shù)”寫(xiě)出了麥得斯心情的變化，請(qǐng)從文中找出描寫(xiě)他心情

變化的詞語(yǔ)。（4分）

心花怒放f（）—（）-（）->（）

3.麥得斯當(dāng)初那么喜歡金子，可后來(lái)為什么說(shuō)“喜歡金子是愚蠢的”？原因

是（）。（2分）

A.麥得斯喜歡金子，卻失去了幸福

B.麥得斯覺(jué)得金子不能賣(mài)錢(qián)

4?讀了短文，你明白了什么道理？（3分）

作文天地

九、習(xí)作天地。（30分）

題目：假如我有一雙翅膀

提示：請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飛到神話王國(guó)，

在那里一定會(huì)發(fā)生許多有趣的事情。寫(xiě)一篇想象作文，要求條理清楚，語(yǔ)

句通順，350字以上。

第四單元測(cè)試卷參考答案

二、LC2.C3.D4.B5.CAB

三、機(jī)算氣敗顯通槍入云霧入地頭臂先知

1.三頭六臂2.騰云駕霧3.各顯神通

四、1.精衛(wèi)常常銜著西山的樹(shù)枝和石子來(lái)填塞東海，想把東海填平。

2.宙斯決定給普羅米修斯以峻寬）的懲罰c

3.為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。

4.普羅米修斯堅(jiān)定地回答，他可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。

五、1.B2.C3.A4.D

5.長(zhǎng)河漸落曉星沉嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

六、支持停課不停學(xué)，在家學(xué)習(xí)既能保障我們的安全，又能學(xué)到知識(shí)

七、1.A2.盤(pán)古3,女婿工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間一下子造出很多的人

4.乃引繩于泥中，舉以為人。

八、1.國(guó)王接觸到的一切都會(huì)變成金子

2.高興極了掃興悶悶不樂(lè)痛苦3.A

4.幸福就在我們身邊，它永遠(yuǎn)比金錢(qián)更重要c部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

期末考試【及答案】

班級(jí)：—姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—二三四五七八九十總分

得分

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“。

率(shuaishai)領(lǐng)杜常(fupu)蝴蝶(diedei)

成縝(jiji)范仲(zhongzhong)淹供(gonggong)給

三、比一比，再組詞。

馳（）使（）碼（）玻（）像（)

池(______)駛(_______）罵（——）波（——）橡（—____)

悔（）增（）諒（）簽（）踐（)

誨（_______）貝曾（._______）晾（——）鑒（——）線（—____)

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

A（—）A（—）山（—）（—）裂橫（—）豎（—）

憤憤（一）（—）隨（—）而（—）（—）（—）力竭

1.形容人很疲勞的詞語(yǔ)是，它的近義詞是

2.與畫(huà)“”的詞語(yǔ)同類型的詞有：

3.與畫(huà)“一一”的詞語(yǔ)同類型的詞有：

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

竟然居然果然

（1）那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里大得像車輪一樣。

（2）不出扁鵲所料，幾天后，蔡桓侯病情加重。

因?yàn)椤浴绻汀m然……但是……

（3）巫婆說(shuō)，______不給河神娶媳婦，漳河_____要發(fā)大水，把田地全淹了。

（4）紀(jì)昌勤奮刻苦地練習(xí)眼力，他成了百發(fā)百中的射箭能手。

六、按要求寫(xiě)句子。

1.人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。（修改病句）

2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個(gè)亮點(diǎn)。（縮句）

3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）

4.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我眨眼。（仿寫(xiě)句子）

我，我仿佛。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“最喜小兒亡賴，溪頭4剝蓮蓬”一句出自《》,這首詞的作者是，“亡

賴”一詞的意思是o

2.《母雞》一文中作者對(duì)母雞的情感由轉(zhuǎn)變?yōu)閛

3.《記金華的雙龍洞》按的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象,

表達(dá)了作者之情c

4.《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)中，表達(dá)作者內(nèi)心純潔的詩(shī)句是：,。

5.《巨人的花園》一文告訴我們的道理是：。

八、課外閱讀。

抬起頭來(lái)做人

那一年，那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)

校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)」對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，宜接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。

小男孩的媽媽拿出5塊錢(qián)，交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，

想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦？”小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把

籌款卡交給老師時(shí),捐的都是10塊,50塊?！?/p>

小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門(mén)外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。

小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班.上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)

然,小男孩不屬于前者。

那一天，小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課,

這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他

不想拖累整班。

媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭,要知道，你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必

須量力而為,我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品

學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了?！?/p>

第二天，小男孩抬起頭,從座位上走出來(lái),把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上宣讀每位同

學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，

一直抬起頭來(lái)做人。

媽媽說(shuō)的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人

的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以對(duì)別人所不

能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。

1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)C

(1)量力而為:_____________________________________________________________

(2)自卑:__________________________________________________________________

2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門(mén)“功課”做好，你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎?為什

么？

3.媽媽說(shuō)：“我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢?你贊同媽

媽的話嗎？為什么?______________________________________________

4.第二天，當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。小男孩為什

么能做到不自卑呢？

5.學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少，只要盡力就行呢？談?wù)?/p>

你的看法。______________________________________________

九、快樂(lè)習(xí)作。

題目：伴我成長(zhǎng)

要求：1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整后再習(xí)作。2.中心明確，層次清晰，內(nèi)容具體,

能表達(dá)真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字。

參考答案

1、分量訓(xùn)斥嚴(yán)肅體會(huì)指望報(bào)復(fù)/抱負(fù)響亮非凡

2、shuAiYfuVdi6”ji、zhong^/gong^/

3、奔馳使命祛碼玻璃好像花池駛?cè)肴枇R波濤橡

樹(shù)后悔增加諒解簽字實(shí)踐教誨饋贈(zèng)晾衣服鑒別

線條

4、山海崩地七八不平遇安精疲精

疲力竭精疲力盡津津有味欣欣向榮十全十美任勞任怨

5、竟然果然如果就因?yàn)樗?/p>

6、人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。夜空出現(xiàn)亮點(diǎn)。為人類造福，沒(méi)什么錯(cuò)。

望著熟悉的大樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)V說(shuō)著幾千年的滄桑。

7、清平樂(lè)-村居辛棄疾頑皮、淘氣討厭喜愛(ài)游覽對(duì)祖國(guó)山川、

對(duì)大自然的熱愛(ài)