必讀名著《魯濱遜漂流記》必刷題+參考答案

必讀名著《魯濱遜漂流記》必刷題+參考答案綜合運(yùn)用（12分）學(xué)校以“閱世界經(jīng)典，享名著魅力”為主題舉辦名著閱讀活動。請你參與到活動中并完成相應(yīng)的任務(wù)。任務(wù)一：

小宇同學(xué)準(zhǔn)備在活動開幕式上為同學(xué)們介紹《魯濱遜漂流記》，以下發(fā)言內(nèi)容順序合理的一項是（

）①魯濱遜的所作所為，體現(xiàn)了那個時代人們的創(chuàng)造精神和開拓精神。②在堅持在島上生活了28年后，最終獲救回到原來所生活的社會的故事。③《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇?dú)v險小說。④該書首次出版于1719年4月25日，后被譯成多種文字傳播到世界各地。⑤小說講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，最后漂流到無人小島。A.

③④⑤①②B.

③⑤②①④C.

③④②①⑤D.

③⑤①②④任務(wù)二：2.

小雯同學(xué)在名著閱讀活動中為《魯濱遜漂流記》設(shè)計了連線游戲，請你按照小說內(nèi)容完成連線。①第一次航海

A.出海到非洲去經(jīng)商，賺了一筆錢②第二次航海

B.受一個伙伴的慫恿，擋不住航海的誘惑③第三次航海

C.到非洲販運(yùn)黑奴遇到風(fēng)暴，除魯濱遜外所有人都遇難了④第四次航海

D.遇到了土耳其海盜，被俘虜后變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西任務(wù)三：

同學(xué)們編輯了一本《魯濱遜漂流記》讀后感合集，但缺少一幅封面，請你從以下三幅圖中選擇一幅，并結(jié)合配圖內(nèi)容說明理由。我選擇____圖理由：_________________________________【答案】1.B

2.

①——B②——A③——D④——C

3.

①.A

②.

野人準(zhǔn)備篝火儀式，準(zhǔn)備吃掉俘虜，魯濱遜救下星期五；B魯濱遜鑿空大樹，花了很久造出了一艘像模像樣的獨(dú)木舟；C航海中突遇風(fēng)暴，還遭遇到海盜襲擊，和海盜激烈交戰(zhàn)【解析】【1題詳解】本題考查名著內(nèi)容識記及排序。③首先總體介紹作品和作者，然后⑤緊承③介紹故事情節(jié)的起點(diǎn)，接著②敘述故事的發(fā)展和結(jié)局，①緊承②分析主人公的性格特點(diǎn)和時代背景，最后④提到作品的影響力和傳播情況。因此，正確的順序是③⑤②①④。故選B?！?題詳解】本題考查名著閱讀識記?！遏敒I遜漂流記》中，主人公魯濱遜共有四次出海經(jīng)歷。①第一次航海：魯濱遜受一個伙伴的慫恿，擋不住航海的誘惑，決定去倫敦。他的船在出海不久后遇到了嚴(yán)重的風(fēng)浪，這次經(jīng)歷讓他感到非?？謶?，并在危難中發(fā)誓若能幸存就放棄航海，最終他幸存了下來。故對應(yīng)B。②第二次航海：魯濱遜前往非洲和當(dāng)?shù)厝私粨Q金沙等隊中物品獲取暴利，遭海盜襲擊，當(dāng)了兩年奴隸。故對應(yīng)A。③第三次航海：魯濱遜不幸遇上土耳其海盜，成了奴隸，兩年后逃走，抵達(dá)巴西，在那里，他開始獨(dú)自經(jīng)營一個種植園，過著相對安定的生活。故對應(yīng)D。④第四次航海：魯濱遜去非洲販賣黑人，船在途中觸礁沉沒，其他人均葬身魚腹，只有他死里逃生，漂到了荒島上。故對應(yīng)C?！?題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換?！遏敒I遜漂流記》敘述十七世紀(jì)有個叫魯濱遜的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。每做一件事，都要遇到很大的困難，但他經(jīng)得起失敗的考驗，憑著艱苦的勞動，成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，營造了羊圈，使荒島面貌有了改變，他的生活也有了改變。經(jīng)過二十八年多的孤苦生活，他終于脫險，返回故鄉(xiāng)。表現(xiàn)了他不畏艱險、機(jī)智堅強(qiáng)、聰明能干的特點(diǎn)。A.

這幅圖描繪了《魯濱遜漂流記》中的一個關(guān)鍵情節(jié)，其中魯濱遜在島上發(fā)現(xiàn)了野人準(zhǔn)備篝火儀式，并正準(zhǔn)備吃掉一個俘虜。在這個緊張的瞬間，魯濱遜英勇地介入，最終救下了那個即將被吃掉的島居民，他后來被命名為“星期五”。這個場景體現(xiàn)了魯濱遜的勇氣和正義感，以及他與星期五之間友誼的開始。B.

這幅圖展現(xiàn)了魯濱遜在孤島上的生存努力，具體地，他正在用原始的工具和方法鑿空一棵大樹，花費(fèi)了大量時間和精力，最終造出了一艘像模像樣的獨(dú)木舟。這個場景顯示了魯濱遜的堅韌不拔、自給自足的能力，以及他對逃離荒島的不懈追求。C.

這幅圖呈現(xiàn)了海上航行的一個危險時刻，其中航海者遭遇了一場突如其來的風(fēng)暴，同時還要面對海盜的襲擊，并與之進(jìn)行激烈的交戰(zhàn)。這個場景不僅展示了海上旅行的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，也反映了小說中人物面臨的逆境和他們的勇敢對抗精神。光明中學(xué)六(7)班的小明同學(xué)最近參加古詩文閱讀大賽，沒有獲獎，心情非常低落。你作為他的好朋友發(fā)現(xiàn)后，也許會這樣勸他：“我們剛學(xué)過英國作家（1）

(人名)寫的《魯濱遜漂流記》，魯濱遜流落荒島，但是他依靠（2）_______________(品質(zhì))創(chuàng)造了奇跡，比如小說中寫到（3）

(具體情節(jié))。我相信，你也終將迎來屬于你的‘奇跡’?！?5分)

【答案】笛福(1分)例一：永不言棄。在孤島上，魯濱遜為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗，終于成功。例二：堅忍頑強(qiáng)。魯濱遜流落荒島，在被救助無望的情況下，對自己的生存狀況進(jìn)行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。例三：敢于冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的意旨和勸告，私逃出海，過冒險生活。綜合運(yùn)用（5分）學(xué)校開展“繪聲繪色的名著作品”主題活動，同學(xué)們分組朗讀名著經(jīng)典片段，共同欣賞根據(jù)名著故事繪制的連環(huán)畫或影視作品。1.下面是根據(jù)一本名著作品所繪制連環(huán)畫中的三幅圖，根據(jù)圖文信息，此書是由______國作家__________（人名）所著。（2分）A他發(fā)現(xiàn)一個裝谷類的小布袋，里面的糧食基本被老鼠吃光了，但被他抖落在地的谷種竟在一個多月后生出了莖葉，不久還生出了穗。他小心收好糧食穗準(zhǔn)備再次播種，希望以后可以有足夠多的麥粒做面包。B當(dāng)發(fā)現(xiàn)有三十多個野人登島準(zhǔn)備要?dú)⒑Ψ斉e行野蠻的吃人盛宴時，他和仆人“星期五”開槍射擊野人并吶喊著沖上去一陣砍殺，表現(xiàn)出了驚人的驍勇，最終擊敗了野人，成功救下了俘虜。C他憑著自己的決心和雙手，采來陶土，不知用了多少笨方法去調(diào)和陶土，不知做出了多少奇形怪狀的泥鍋和泥罐，終于把他們一個個堆起來，在下面生上炭火，燒了兩天才燒成三只陶鍋和兩只陶罐。2.上面的三幅圖中的“他”的名字是______。根據(jù)上面的情節(jié)，你認(rèn)為他具有

的品質(zhì)。(3分)【答案】1.英國

笛福2.魯濱遜（1分）示例：智慧勇敢（符合文意即可）（2分）綜合運(yùn)用（8分）6月8日是“世界海洋日”，我們學(xué)校計劃于6月1日至7日開展為期一周的“探索海洋，啟迪未來”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。1.

以下是六年級校學(xué)生會起草的活動計劃的部分內(nèi)容。你認(rèn)為排序正確的一項是（

）①舉辦《魯賓遜漂流記》閱讀分享會、“海洋與未來”征文比賽等活動。②鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識。③通過這些活動，希望同學(xué)們了解人類航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢想揚(yáng)帆起航④我們還會走出校園，組織參觀海洋公園和中國航海博物館。⑤這次主題活動周，我們將組織豐富多彩的各項校內(nèi)外活動。A.

③⑤①④②B.

③⑤②①④C.

⑤③④②①D.

⑤①④②③2.

在閱讀分享會上，小張同學(xué)設(shè)計了學(xué)習(xí)卡片。請你完善這張卡片。學(xué)習(xí)卡片精神品質(zhì)情節(jié)舉例（1）____放棄平靜而美好的生活，多次航行在波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上（2）____先后從野人手中救下“星期五”和他的父親。富有創(chuàng)造力（3）_____3.

小張同學(xué)要撰寫一封倡議書，鼓勵全校同學(xué)一起積極探索海洋，并且在閱讀會上分享。請結(jié)合《魯濱遜漂流記》內(nèi)容，為小張同學(xué)撰寫一封簡要的倡議書。（80字左右）倡議書

________________市二初中小張同學(xué)【答案】1.D

2.

①.探險精神

②.勇敢、善良、有同情心

③.例如：拓荒開地，通過采摘播種以及馴服山羊等方式來豐富自己食物的品種。

3.例如：親愛的同學(xué)們：

你們好！海洋和陸地一樣，是一個豐富多彩的生物世界，那么海底都有些什么？我們又該如何保護(hù)海洋？《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜，每一次出海都有不同的經(jīng)歷和收獲，這是人生的寶貴財富。讓我們也像魯濱遜一樣，鼓起勇氣，敢于探險，一起探索海洋吧，待到歸來時，我們再在閱讀會上分享這獨(dú)特的經(jīng)歷吧！【解析】【1題詳解】本題考查句子排序。通讀這幾個句子可知，“這次主題活動周，我們將組織豐富多彩的各項校內(nèi)外活動”為總起句，所以⑤應(yīng)該放在最前面；③為舉辦各種活動的意義和目的，應(yīng)該放在最后；①為校內(nèi)的活動，從“我們還會走出校園”中的“還”字可知，因此④應(yīng)該放在①的后面；“鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識”緊承“參觀海洋公園和中國航海博物館”，因此②放在④的后面；根據(jù)以上可知正確的排序應(yīng)為⑤①④②③。故選D?！?題詳解】本題考查名著人物形象和內(nèi)容理解。①空：由“放棄平靜而美好的生活”“多次航行在波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上”可見，魯濱遜沒有安于現(xiàn)狀，敢于冒險，具有探險精神；②空：由“先后從野人手中救下‘星期五’和他的父親”可見，魯濱遜不懼怕野人，救助受困的人，體現(xiàn)了他勇敢、善良的品質(zhì)；③空：制作桌椅和陶土瓦罐等用具，為自己的生活提供便利；擴(kuò)建山洞，還在風(fēng)景宜人的山谷修建別墅等?！?題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。作答時結(jié)合《魯濱遜漂流記》內(nèi)容，鼓勵全校同學(xué)一起積極探索海洋即可。例如：親愛的同學(xué)們：通過閱讀《魯濱遜漂流記》這本書，我們跟感受到了深海的魅力。從海藻到大堡樵，從小魚到鯨，無一不讓大家感受到生命的多姿多彩，感覺到生命的活力和創(chuàng)造力。魯濱遜的航海之旅雖遇到了很多困難，但正是這些困難讓他對海洋有了更深的認(rèn)識。就讓我們跟上魯濱遜的足跡，一起去探索海洋吧，待到歸來時，我們再在閱讀會上分享這獨(dú)特的經(jīng)歷吧！他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感激。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。(1)上面是笛福《魯濱遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是

(2)請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序：

（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗?fàn)幉∧?/p>

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險【答案】(1)星期五(2)④②①③【詳解】（1）本題考查名著人物。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。魯賓遜成為已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。從“他對我的救命之恩的感情”可知，“他”指的是星期五。因為主人公魯濱遜救“他”的那天是星期五，就把星期五當(dāng)成了那個野人的名字。（2）本題考查名著內(nèi)容。英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。從情節(jié)看，應(yīng)是海上冒險、抗?fàn)幉∧Аl(fā)現(xiàn)野人、重返故鄉(xiāng)，故情節(jié)順序序號應(yīng)是④②①③。班級開展《魯濱遜漂流記》名著閱讀活動，請你參與。(1)下列對《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容表述不正確的一項是（

）A．魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了海盜，被俘虜，變成了奴隸，出逃后抵達(dá)英國。B．魯濱遜登島之初，先回到大船上，運(yùn)回很多有用的東西，然后在島上大約從第十二天開始用刀子在大柱子上刻上記號，當(dāng)做日歷，記錄他在荒島的艱苦歲月。C．魯濱遜和星期五營救了在內(nèi)訌中被暴徒劫持的英國商船船長和大副后，決定乘這艘商船回國。回國前，魯濱遜把島上的產(chǎn)業(yè)交給了星期五和幾個被他俘虜?shù)谋┩健．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把它捉住飼養(yǎng)起來；缺乏蠟燭時，他殺羊時把羊油留下，放在用陽光曬成的小泥盤里，用棉絮當(dāng)燈芯，晚上就有光亮了。(2)下面是從《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。①在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？（概述兩件事）【答案】(1)C(2)①用繩紕做成釣絲來釣魚，釣到足夠的魚來充饑，把剩余的魚曬干了吃。②例一：種大麥和水稻，獲得一個穩(wěn)定的食物來源。例二：成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。例三：幾經(jīng)失敗做成陶器，用來盛放各種食物等。例四：用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。例五：馴化野人，使之成為自己忠實的仆人。例六：找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時的安身之所。例七：及時將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。例八：伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。例九：每天用刀子在方柱上刻一個斫痕，來計算年月日?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀。C.有誤。星期五沒有留在島上，應(yīng)該是魯濱遜和星期五營救了英國船長和大副后，回國前，魯濱遜把島上的產(chǎn)業(yè)交給了倆個被他俘虜?shù)谋┩健Ｋ麕е瞧谖搴痛L等回到了英國；故選C。（2）本題考查內(nèi)容概括。（1）根據(jù)選文“我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤”，可知，用繩紕做成釣絲來釣魚；根據(jù)選文“可是我還是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃”，可知，釣到足夠的魚來充饑；根據(jù)選文“我把它們曬干了吃”，可知，把剩余的魚曬干了吃。（2）魯濱遜在荒島的富有生存智慧有：①種大麥和水稻，獲得一個穩(wěn)定的食物來源。②成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。③幾經(jīng)失敗做成陶器，用來盛放各種食物等。④用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。⑤馴化野人，使之成為自己忠實的仆人。⑥找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時的安身之所。⑦及時將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。⑧伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。⑨每天用刀子在方柱上刻一個斫痕，來計算年月日。⑩設(shè)法用水手的值夜衣改制了兩件背心，用來抵御太陽的照射。?用山羊皮制成帽子、外衣和褲子，用來抵御寒冷。?患病時，咀嚼煙葉，治好了自己的病。等等，從中選取兩個即可。示例：①幾經(jīng)失敗做成陶器，用來盛放各種食物等；②伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。閱讀下面《魯賓遜漂流記》選文，回答問題。他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。(1)選文中的“他”指的是

（人物名），取名的原因是

。魯濱遜后來成為千千萬萬青年心中“

”的代名詞。(2)請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序。（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗?fàn)幉∧?/p>

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險【答案】(1)星期五

魯濱遜救“他”的那天是星期五。

冒險家(2)④②①③【詳解】（1）本題考查名著人物的識記?！遏敒I遜漂流記》（又譯為《魯濱孫漂流記》）是英國作家丹尼爾·笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。從“他對我的救命之恩的感情”可知，“他”指的是星期五，因為主人公魯濱遜救“他”的那天是星期五，就把星期五當(dāng)成了那個野人的名字。魯賓遜成為已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。（2）本題考查名著情節(jié)的識記。英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。從情節(jié)看，應(yīng)是海上冒險、抗?fàn)幉∧?、發(fā)現(xiàn)野人、重返故鄉(xiāng)，故情節(jié)順序序號應(yīng)是④②①③。閱讀《魯濱遜漂流記》回答問題。于是我又急步向他迎上去。當(dāng)我快走近他時，見他手里拿起弓箭，準(zhǔn)備拉弓向我放箭。我不得不先向他開槍，一槍就把他打死了。那逃跑的野人這時也停住了腳步。這可憐的家伙雖然親眼見到他的兩個敵人都已經(jīng)倒下，并且在他看來已必死無疑，但卻給我的槍聲和火光嚇壞了。他站在那里，呆若木雞，既不進(jìn)也不退，看樣子他很想逃跑而不敢走近我。我向他大聲招呼，做手勢叫他過來。他明白了我的意思，向前走幾步停停，又走幾步又停停。這時，我看到他站在那里，渾身發(fā)抖。他以為自己成了我的俘虜，也將像他的兩個敵人那樣被殺死。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出種種手勢叫他不要害怕。他這才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感謝我救了他的命。(1)選文中的“他”是誰？從選文事件中可以看出魯濱遜具有怎樣的特點(diǎn)？(2)文中劃線的句子運(yùn)用了哪種描寫？試分析其表達(dá)作用。【答案】(1)星期五；為人正直，善良勇敢，渴望與人交往的性格特點(diǎn)。(2)神態(tài)描寫；生動形象地寫出了他的僵硬和不知所措，充分展示了他內(nèi)心的矛盾和掙扎。【詳解】（1）本題考查識記名著內(nèi)容和分析人物形象。結(jié)合“他這才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感謝我救了他的命”可知，他是星期五。結(jié)合“當(dāng)我快走近他時，見他手里拿起弓箭，準(zhǔn)備拉弓向我放箭。我不得不先向他開槍，一槍就把他打死了”可知，魯濱遜勇敢果斷；結(jié)合“這可憐的家伙雖然親眼見到他的兩個敵人都已經(jīng)倒下，并且在他看來已必死無疑，但卻給我的槍聲和火光嚇壞了”可知，魯濱遜善良、為人正直；結(jié)合“我向他大聲招呼，做手勢叫他過來。他明白了我的意思，向前走幾步停停，又走幾步又停停。這時，我看到他站在那里，渾身發(fā)抖。他以為自己成了我的俘虜，也將像他的兩個敵人那樣被殺死。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出種種手勢叫他不要害怕”可知，魯濱遜渴望與人交往；（2）本題考查賞析句子?！按羧裟倦u”“看樣子他很想逃跑而不敢走近我”運(yùn)用了神態(tài)描寫；結(jié)合“他明白了我的意思，向前走幾步停停，又走幾步又停停。這時，我看到他站在那里，渾身發(fā)抖”可知，生動形象地寫出了他的僵硬和不知所措，結(jié)合“他以為自己成了我的俘虜，也將像他的兩個敵人那樣被殺死。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出種種手勢叫他不要害怕。他這才慢慢向前走”可知，充分展示了他不知道是否該靠近我的內(nèi)心的矛盾和掙扎。閱讀下面材料，完成下面小題。在世界讀書日來臨之際，松江區(qū)某學(xué)校組織了“好書伴我成長”活動，六（1）班開展“《魯濱遜漂流記》閱讀成果”交流會，請你參與并完成以下任務(wù)。1．任務(wù)一：制作一張卡片?！遏敒I遜漂流記》讀書卡片作者：

國籍：

主要人物主人：魯濱遜仆人：

出航信息目的地原因第一次“我”強(qiáng)烈的冒險精神及年輕人對父母的叛逆，促使我想要出航第二次幾內(nèi)亞第三次幾內(nèi)亞第四次“我”不安于當(dāng)下的生活，仍盼望出海冒險2．任務(wù)二：參與一次跟帖主帖：戲劇作家易卜生說，真正的強(qiáng)者都善于“從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)”。我覺得魯濱遜就是一位強(qiáng)者。跟帖：我同意你的觀點(diǎn)。

請結(jié)合閱讀《魯濱遜漂流記》的體會，將跟帖補(bǔ)充完整。（80字左右）【答案】1．丹尼爾·笛福（笛福）

英

星期五

倫敦

那種追尋刺激的冒險精神再一次促使“我”出航

“我”想繼續(xù)去幾內(nèi)亞做生意

非洲（幾內(nèi)亞）

2．情節(jié)一：為了免受食人族的侵害。魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”。表現(xiàn)出魯濱遜的機(jī)智勇敢，吃苦耐勞，意志力強(qiáng)。情節(jié)二：從船上運(yùn)下來的食品雖然不少，但卻是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。于是魯濱遜開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜。表現(xiàn)出魯濱遜的機(jī)智勇敢，吃苦耐勞，意志力強(qiáng)?！窘馕觥?．本題考查名著內(nèi)容常識和內(nèi)容理解概括。第①②空：《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾·笛福在他晚年寫的，記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個鬼地方，經(jīng)過一次次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。小說贊揚(yáng)了新興資產(chǎn)階級的代表——魯濱遜身上所表現(xiàn)的勤勞、智慧、勇敢、頑強(qiáng)和堅韌的美好品德。小說也反映了處于資本主義原始積累時期的新興資產(chǎn)階級的要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險，追求財富的進(jìn)取精神。第③空：魯濱遜在島上獨(dú)自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨和生過火的痕跡，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著被當(dāng)成祭品，準(zhǔn)備殺死并吃掉的野人俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。第④空：第一次航行：魯濱遜出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想要去海外見識一番，可是父親不允許他去航海，于是懷著冒險精神和對父母的叛逆，他瞞著父親出海去倫敦，第一次航行就遇到了大風(fēng)浪，船只沉沒，他好不容易才保住性命。第⑤空：第二次航行：因為有了第一次的航行的冒險的刺激，魯濱遜就像上了癮一樣，開始第二次出海到非洲的幾內(nèi)亞經(jīng)商，賺了一筆錢。在非洲，他打開了眼界，并且更加堅定了冒險的決心和愿望。第⑥空：第三次航行：因為“我”想繼續(xù)去幾內(nèi)亞做生意，就策劃了第三次航海，結(jié)果被一艘土耳其的海盜船俘虜，被賣為奴隸，后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起，逃到了巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營一個甘蔗種植園，當(dāng)起了莊園主。生活過得很順心。第⑦空：第四次航行：他骨子里那好動好冒險的、不敢寂寞的、喜好刺激生活的精神，促使他決定不再過平靜的莊園主生活，他決定出海去非洲的幾內(nèi)亞販賣奴隸，這段生活給了他很大的冒險幻想，可是到頭來，卻是他意想不到的28年的荒島生活。據(jù)此概括回答即可。2．本題考查名著內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勽敒I遜作為一位強(qiáng)者的表現(xiàn)，開放性試題，言之有理皆可。示例：魯濱遜身陷荒島，懷著生存下去的希望，利用自己的學(xué)識及智慧，建起了房子，造了木筏，種了小麥、玉米，還養(yǎng)了山羊，制作陶器等，保證自己的生活所需。一次又一次的困難，并沒有讓他放棄希望，他依然打起精神在島上好好生活著?？梢娝且晃粓詮?qiáng)勇敢，動手能力強(qiáng)，積極樂觀的人。我得做一個篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開。沒有篩子，就無法做面包。做篩子想想也把我難倒了。我沒有任何材料可以用來做篩子，也就是那種有很細(xì)很細(xì)網(wǎng)眼的薄薄的布可以把面粉篩出來。這使我停工好幾個月，不知怎么辦才好。除了一些破布碎片外，我連一塊亞麻布也沒有。雖然我有山羊毛，但我根本不知道怎樣紡織，即使知道，這里也沒有紡織工具。后來，我忽然想起一個補(bǔ)救辦法，也是當(dāng)時唯一的辦法，那就是在從船上搬下來的那些水手衣服里，有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來做成三個小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年。1．上文選自《

》，

作者是

國作家

。2．魯濱遜會按照簿記中借方和貸方的格式如實記錄自己所遇到的舒心事和所經(jīng)受的痛苦。例如：壞事：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有絲毫得救的希望。好事：但是我還活著，沒有我的伙伴們一樣被淹死。請按這樣的方式，記錄選文的內(nèi)容（每個答案不超過25字）。壞事：

。好事：

。3．根據(jù)選文內(nèi)容，你覺得魯濱遜是

的人?！敬鸢浮?．魯濱遜漂流記

英

丹尼爾·笛福

2．壞事：沒有篩子導(dǎo)致無法分離面粉和秕糠，停工數(shù)月。

好事：想出用棉布和薄紗圍巾制作篩子的方法，解決了問題。

3．充滿智慧、善于變通和堅韌不拔【解析】1．本題考查名著內(nèi)容理解和文學(xué)常識。根據(jù)“我得做一個篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開”“那就是在從船上搬下來的那些水手衣服里有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來做成三個小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年”可知，敘述的是魯濱遜在荒島上做篩子，選自《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。2．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，壞事：結(jié)合“我得做一個篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開。沒有篩子，就無法做面包。做篩子想想也把我難倒了。我沒有任何材料可以用來做篩子，也就是那種有很細(xì)很細(xì)網(wǎng)眼的薄薄的布可以把面粉篩出來。這使我停工好幾個月，不知怎么辦才好”可概括為：沒有篩子導(dǎo)致無法分離面粉和秕糠，停工數(shù)月。第二空，好事：結(jié)合“后來，我忽然想起一個補(bǔ)救辦法，也是當(dāng)時唯一的辦法，那就是在從船上搬下來的那些水手衣服里，有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來做成三個小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年”可概括為：想出用棉布和薄紗圍巾制作篩子的方法，解決了問題。3．本題考查人物形象分析。根據(jù)選文內(nèi)容可知，他在面對沒有篩子無法分離面粉和秕糠的困境時，沒有放棄或沮喪，而是積極尋找解決問題的辦法。盡管他沒有現(xiàn)成的材料，但他巧妙地利用手頭的資源，如棉布和薄紗圍巾，制作出了篩子，解決了問題。這展現(xiàn)了他的智慧和變通能力。同時，他停工數(shù)月也沒有放棄，最終成功應(yīng)對了困境，這體現(xiàn)了他堅韌不拔的精神。《魯濱遜漂流記》是一部小說，主要講述魯濱遜在遭遇海難流落到荒島后，用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成“世外桃源”的故事。請聯(lián)系全書，回答下列問題。1．小說《魯濱遜漂流記》的作者是

國作家丹尼爾·

。2．魯濱遜流落的荒島，剛開始主要的食物是（

）A．谷子

B．野山羊

C．葡萄干3．在荒島上魯濱遜為了生存做了許多事，請選擇（

）A．打獵

B．種谷子

C．做桌椅

D．馴養(yǎng)山羊

E．救星期五4．簡要概括以下選文內(nèi)容，并結(jié)合具體內(nèi)容，分析魯濱遜是一個怎樣的人？魯濱遜看到野人吃人的殘暴場面后，加固了自己的“城墻”，同時萌生了把野人殺掉的念頭。有一天，他看見野人在舉行人肉宴，其中一個野人俘虜逃出。魯濱遜救下了這個野人。因為那天是星期五，所以魯濱遜給這個野人取名叫“星期五”。之后魯濱遜開始教育星期五，教他說話，教他一些穿衣、用槍、講話等基本生活技能，更從思想上教化他，使他逐漸擺脫野人固有的野蠻思想?！敬鸢浮?．英

笛福

2．B

3．ABCD

4．魯濱遜解救“星期五”；魯濱遜是一個樂于助人，有正義感的人。【解析】1．本題考查文學(xué)常識。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。2．本題考查名著內(nèi)容識記。魯濱遜流落的荒島，剛開始主要的食物來源于兩方面。一方面，他利用從大船上得來的補(bǔ)給品，如糧食、面包、米、三塊荷蘭酪干、五塊羊肉干以及一些剩余的歐洲麥子。另一方面，他利用島上的自然資源，例如野山羊，作為食物來源。因此，魯濱遜在荒島上剛開始的主要食物是大船上的補(bǔ)給品以及捕獵得到的野山羊。故選B。3．本題考查名著內(nèi)容識記。E.有誤，救“星期五”不是為了生存而做的，魯濱遜在荒島上生活了24年時，島上出現(xiàn)了一群野人，他們帶著一個準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，決定救出這個俘輳，并因為救出他的那天是星期五，所以將這個俘虜取名為“星期五”。之后，“星期五”成為了魯濱遜的忠實仆人和朋友；故選ABCD。4．本題考查內(nèi)容理解和概括及人物形象分析。選文內(nèi)容主要是：魯濱遜在荒島上目擊了野人吃人的恐怖場景后，加強(qiáng)了自身的防御措施，并產(chǎn)生了消滅野人的念頭。然而，他最終選擇救下一個逃離人肉宴的野人俘虜，并因其獲救日為星期五而為其命名為“星期五”。魯濱遜隨后開始教導(dǎo)星期五，從基礎(chǔ)生活技能到文明思想，逐漸幫助他擺脫野性的束縛。據(jù)此可概括為：魯濱遜解救“星期五”；人物分析：魯濱遜是一個勇敢、有智慧且具備人道主義精神的人。面對野人吃人的恐怖場景，他并未被恐懼所左右，而是采取了加強(qiáng)防御的措施，展現(xiàn)了他的勇氣和智慧。當(dāng)他有機(jī)會消滅野人時，他選擇了救下俘虜，這體現(xiàn)了他的人道主義精神和對生命的尊重。在救下星期五后，魯濱遜不僅教他基本的生活技能，更從思想上教化他，幫助他擺脫野性，這進(jìn)一步展現(xiàn)了他的仁慈和教化能力?？傮w來說，魯濱遜是一個在極端環(huán)境中仍能保持理性、勇敢和仁慈的人。魯濱遜的歸來，在社會上引起轟動。請根據(jù)《魯濱遜漂流記》閱讀體會，完成“荒島求生博覽會”穿越任務(wù)。(1)【荒島美食博覽】根據(jù)小說內(nèi)容，補(bǔ)充魯濱遜的美食之旅。采取的措施食物的獲?、?/p>

防止山羊和野兔啃食莊稼嫩苗把三只死鳥當(dāng)?shù)静萑说踉谇f稼地里防止飛鳥啄食莊稼②

篩粗磨粉(2)【荒島遺物博覽】魯濱遜歸來后，人們紛紛趕赴荒島，搜集他在荒島的生產(chǎn)生活時動手制作的物品，請你搜集一件展品，并制作展品說明。展品名稱：

制作方法及用途：

(3)【荒島博覽彈幕】魯濱遜博覽會最后一個展廳是視頻展示廳，看完視頻可體驗彈幕互動，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，參照示例，發(fā)表兩則彈幕。畫面1：做對比安慰自己

彈幕：①

畫面2：救了星期五

彈幕：富有愛心、勇敢機(jī)智畫面3：種小麥、養(yǎng)山羊

彈幕：居安思危、善于謀劃畫面4：制作生活工具

彈幕：足智多謀、百折不撓畫面5：與船長并肩作戰(zhàn)制服叛亂者

彈幕：②

【答案】(1)修一道圍欄把莊稼圈起來用海員衣服的白棉布或平紋細(xì)布做小篩子(2)示例：陶器。

制作過程：找到陶土—調(diào)好陶土—做成泥甕—太陽曬干—柳筐保存—用火燒制。用途：儲存糧食、炊煮飯菜。(3)示例：陽光心態(tài)、積極樂觀

勇敢無畏、有正義感【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容理解。第一空，為了防止山羊和野兔啃食莊稼嫩苗，魯濱遜在莊稼地周圍設(shè)置了堅固的籬笆圍墻。這樣的圍墻有效地阻止了這些動物的入侵，保護(hù)了莊稼的生長。第二空，結(jié)合原文“后來，我忽然想起一個補(bǔ)救辦法，也是當(dāng)時唯一的辦法，那就是在從船上搬下來的那些水手衣服里，有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來做成三個小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年”可知：用棉布和薄紗圍巾制作篩子。（2）本題考查名著內(nèi)容理解。開放性試題，答案不唯一。示例：展品名稱：自制木耙制作方法及用途：魯濱遜在荒島上，為了清理莊稼地里的雜草，他巧妙地利用島上的自然資源和工具制作了一把木耙。他首先挑選了一根粗壯且結(jié)實的樹干，用斧頭和石刀將其削成所需的形狀和大小。接著，他利用島上的藤蔓或堅韌的枝條，將它們綁在木耙的兩側(cè)，形成耙齒。這些耙齒的排列和間距都是經(jīng)過精心設(shè)計的，以確保在清理雜草時能夠高效而徹底。最后，他通過反復(fù)試驗和調(diào)整，使木耙達(dá)到了最佳的使用效果。自制木耙是魯濱遜在荒島上生產(chǎn)生活中的重要工具之一。它的主要用途是清理莊稼地里的雜草，以確保莊稼能夠健康生長。（3）本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。由“做對比安慰自己”可知，魯濱遜樂觀心態(tài)，積極應(yīng)對。在魯濱遜漂流記中，魯濱遜在面對荒島生活的種種困難時，常常通過做對比來安慰自己，比如將自己與更糟糕的情況進(jìn)行比較，以減輕自己的心理壓力。這種行為體現(xiàn)了他的樂觀心態(tài)和積極應(yīng)對困難的能力。由“與船長并肩作戰(zhàn)制服叛亂者”可知，魯濱遜英勇無畏、正義凜然。在這個畫面中，魯濱遜與船長并肩作戰(zhàn)，成功制服了叛亂者。這一行為不僅體現(xiàn)了他的英勇無畏和戰(zhàn)斗能力，也展現(xiàn)了他對正義的追求和堅守。在面對叛亂和暴亂時，他毫不猶豫地站了出來，與船長一起維護(hù)了秩序和正義。名著閱讀。遇到的困難解決辦法①

捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖；在島上種植大麥和稻子，烘出了粗糙的面包；從遇難船上找吃的；到森林捕獵；到海邊捕魚，飲溪里的淡水。②

魯濱遜用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。在荒島的另一邊建了一個“鄉(xiāng)間別墅”。內(nèi)心的孤獨(dú)與恐懼③

缺乏生活用品用簡單的工具制作桌、椅等家具，把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，制作陶器等。無法回家④

⑤

殺死了吃人的野人，并救出了星期五?！敬鸢浮?/p>

沒有食物沒有地方住有兩只貓和一條狗；并且救了一個野人并取名叫星期五，作為他的仆人，讓他和自己說話、幫自己干活?？车挂豢么髽?，花了五六個月的時間做成了一只獨(dú)木舟；幫助一個英國船長成功策反船員，然后回到了英國。吃人的野人威脅【詳解】本題考查名著內(nèi)容掌握?！遏敒I孫漂流記》是英國著名作家丹尼爾·笛福在他晚年寫的，記述了主人公魯濱孫在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱孫在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個鬼地方，經(jīng)過一次次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。小說贊揚(yáng)了新興資產(chǎn)階級的代表——魯濱遜身上所表現(xiàn)的勤勞、智慧、勇敢、頑強(qiáng)和堅韌的美好品德。小說也反映了處于資本主義原始積累時期的新興資產(chǎn)階級的要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險，追求財富的進(jìn)取精神。魯濱遜主要遇到以下困難：1、沒有食物。解決辦法：捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖；在島上種植大麥和稻子，烘出了粗糙的面包；從遇難船上找吃的；到森林捕獵；到海邊捕魚，飲溪里的淡水。2、沒有地方住。解決辦法：魯濱遜用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。在荒島的另一端建了一個“鄉(xiāng)間別墅”和一個養(yǎng)殖場。3、內(nèi)心的孤獨(dú)與恐懼解決辦法：有兩只貓和一條狗；并且救了一個野人并取名叫星期五，作為他的仆人，讓他和自己說話、幫自己干活，記錄遇到的幸和不幸，以此安慰自己。4、缺乏生活用品。解決辦法：用簡單的工具制作桌、椅等家具，把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，制作陶器等。5、無法回家。解決辦法：砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨(dú)木舟；幫助一個英國船長成功策反船員，然后回到了英國。6、吃人的野人威脅。解決辦法：殺死了吃人的野人，并救出了星期五。7、無法估算日子。解決辦法：用刀刻痕記錄時間。據(jù)此可填空。閱讀《魯濱遜漂流記》，回答下列問題。(1)《魯濱遜漂流記》在國內(nèi)被很多出版社發(fā)行過，其中大部分小說的封面用了魯濱遜劃船的畫面，小說中與這個畫面相匹配的情節(jié)是（

）A．魯濱遜不顧父母的忠告和擔(dān)心，獨(dú)自出航冒險。B．魯濱遜自制簡易木筏將擱淺船只上的物品運(yùn)送到荒島的岸邊。C．魯濱遜被海盜抓獲后，趁其不注意，想辦法駕船逃跑。D．魯濱遜在非洲進(jìn)行商品交易，獲得了不少暴利并運(yùn)回家鄉(xiāng)。(2)小張同學(xué)經(jīng)上網(wǎng)查詢，搜集到下面三段資料：【資料一】《魯濱遜漂流記》最早由杭州殘疾青年沈祖芬譯介到中國，書名為《絕島漂流記》?！督^島漂流記》譯成于1898年，1902年由杭州惠蘭學(xué)堂印刷，上海開明書店發(fā)行?！举Y料二】《魯濱遜漂流記》一書自1719年面世以來，備受歐美各國讀者喜愛。自晚清一來，該小說被冠以“冒險小說”也風(fēng)行中國，主要閱讀群體為青年讀者和學(xué)生，直到今天，這一趨勢依然沒有改變。【資料三】到19世紀(jì)末，《魯濱遜漂流記》在世界上的各種譯本已達(dá)700多。過去的120年，該小說的中文譯本也在100種以上，1990年至2004年間的中文不同譯本達(dá)到了85種之多。從三段資料中分別概括出一條反映“《魯濱遜漂流記》在中國的傳播”的信息。①

；②

；③中文譯本多。(3)在中國，孫悟空是無數(shù)人心目中的英雄；在西方，魯濱遜也是千千萬萬讀者心目中的英雄。請你仿照示例，對魯濱遜的英雄形象作簡要介紹。示例：孫悟空是中國神話小說中的人物。唐僧師徒去西天取經(jīng)的路上遇到了火焰山，孫悟空向鐵扇公主三借芭蕉扇并扇滅了山火。他在我心目中是一個有勇有謀的英雄?！敬鸢浮?1)B(2)①《魯濱遜漂流記》在中國最早譯成于1898年，當(dāng)時叫《絕島漂流記》；②這本書一直受到青年讀者以及學(xué)生喜愛；(3)魯濱遜是西方人們心中的英雄。在一次出海時，遇上了大風(fēng)暴，魯濱遜僥幸存活，漂流到了一個荒島上。他靠著自己