吉林省吉林市第七中學(xué)校教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中生物試題（含答案）

吉林市第七中學(xué)校教育集團(tuán)2024—2025學(xué)年度下學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試題本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分50分，答題時(shí)間：50分鐘。一、單項(xiàng)選擇題(共20分)1.當(dāng)我們測(cè)一袋種子的發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該A.挑粒大飽滿(mǎn)的種子進(jìn)行檢測(cè)B.避免浪費(fèi)，用5~10粒種子檢測(cè)即可C.從種子袋中隨機(jī)取樣D.設(shè)置低溫、缺水、缺氧條件進(jìn)行對(duì)照2.某生物小組開(kāi)展觀察黃豆種子萌發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)。下列敘述正確的是A.胚芽是新植株的幼體B.萌發(fā)時(shí)胚軸發(fā)育成連接莖和葉的部分C.種子在光照條件下才能萌發(fā)D.黃豆種子萌發(fā)時(shí)的有機(jī)物來(lái)自子葉3.如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是A.a區(qū)有根毛，增大吸收面積B.幼根的生長(zhǎng)主要依賴(lài)a和b區(qū)C.C區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程D.②過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了變化4.結(jié)合概念圖分析，敘述錯(cuò)誤的是A.圖中①表示的是子房B.圖中②表示的是子房壁C.③表示種子D.受精后子房能發(fā)育成種子的胚5.下列移栽幼苗的有關(guān)措施中，沒(méi)有運(yùn)用蒸騰作用原理的是A.根部帶土移栽B.去掉一些枝葉C.移栽后遮陰D.傍晚移栽6.我們經(jīng)常通過(guò)打“點(diǎn)滴”的方式給樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液等以提高樹(shù)木的成活率。營(yíng)養(yǎng)液主要是為植物提供所需要的什么物質(zhì)，打“點(diǎn)滴”時(shí)針頭應(yīng)插入到莖的哪個(gè)部位A.水和無(wú)機(jī)鹽、機(jī)械組織B.水和有機(jī)物、機(jī)械組織C.水和有機(jī)物、薄壁組織D.水和無(wú)機(jī)鹽、輸導(dǎo)組織7.如圖表示某同學(xué)練習(xí)制作葉片徒手切片的一個(gè)步驟，下列操作錯(cuò)誤的是A.需將葉片平放在木板上B.沿圖中虛線(xiàn)所示方向進(jìn)行切割C.可重復(fù)多切幾次，但每次切割的速度要快D.切割時(shí)手指要捏緊單個(gè)刀片8.近年我國(guó)植被覆蓋率大幅度增加，生態(tài)環(huán)境變好。當(dāng)我們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的公園路上，會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，綠色植物利用什么方式改善空氣質(zhì)量A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸騰作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用、光合作用和呼吸作用9.在“觀察植物葉表皮的氣孔”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)繪制了葉表皮氣孔示意圖，圖中表示氣孔的是A.③B.②C.①D.都不是10.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是A.甲裝置所示實(shí)驗(yàn)在有光無(wú)光的環(huán)境中均可進(jìn)行B.乙裝置用于驗(yàn)證種子呼吸作用消耗氧氣C.丙裝置用于驗(yàn)證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.丁裝置可說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉11.綠色植物對(duì)生物圈有重大作用，下列敘述錯(cuò)誤的是A.加劇了溫室效應(yīng)B.有利于維持生物圈中的碳-氧平衡C.參與了生物圈的水循環(huán)D.直接或間接地為其他生物提供食物和能量12.某校生物社團(tuán)開(kāi)展“綠化祖國(guó)，從我做起”的主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)行了“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”，他們的設(shè)計(jì)方案中不恰當(dāng)?shù)氖茿.優(yōu)先選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹(shù)種，最好不要選用名貴的花草樹(shù)木B.教學(xué)樓臨窗處選擇種植高大的喬木，用于遮風(fēng)擋雨，供學(xué)生乘涼C.注意花草樹(shù)木的生長(zhǎng)周期，使得一年四季各有風(fēng)景D.注意植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然13.把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是A.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物B.有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽C.無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物D.有機(jī)物、有機(jī)物14.下列病癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是A.夜盲癥——缺少維生素AB.壞血病——缺乏維生素DC.骨質(zhì)疏松——缺少鋅D.佝僂病——缺乏鐵15.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提到“五谷為養(yǎng)”，五谷指黍、稷、麥、菽、稻等谷物，是維持生命活動(dòng)的“根本”。五谷所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中是人體重要的備用能源物質(zhì)的是A.糖類(lèi)B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素16.小紅不愛(ài)吃蔬菜，近來(lái)刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，她在飲食上應(yīng)適當(dāng)多吃A.黃豆、綠豆B.豬肝、牛肉C.蔬菜、水果D.玉米、小麥17.如圖為消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，下列分析錯(cuò)誤的是A.①是肝，屬于消化道外的消化腺B.②是膽囊，能分泌膽汁乳化脂肪C.③是胰，分泌的胰液流入小腸D.④是小腸，含有的消化液種類(lèi)最多18.某生物興趣小組將牛肉(含蛋白質(zhì))切碎，分別投入裝有不同消化液的杯中，其中分解牛肉效果最好的一組是A.胃液和膽汁B.唾液和胰液C.唾液、胃液和腸液D.胃液、胰液和腸液19.用米飯和炸肉給狗喂食，一段時(shí)間后，從胃的幽門(mén)(胃下端)處引流出部分食糜，其中所含的物質(zhì)有①淀粉②麥芽糖③葡萄糖④脂肪⑤甘油⑥脂肪酸⑦蛋白質(zhì)⑧多肽(蛋白質(zhì)初步分解物)⑨氨基酸⑩水分A.①②④⑦⑧⑩B.③⑤⑨⑩C.②④⑦⑧⑩D.②③④⑧⑨⑩20.某校開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)——栽培番茄，在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行了如下操作，正確的是A.播種前土壤施有機(jī)肥料、為植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物B.必須無(wú)土栽培番茄才能結(jié)果C.可以通過(guò)株高、葉片數(shù)量及花的數(shù)量等觀測(cè)，記錄結(jié)果D.番茄移栽后應(yīng)該少澆水或不澆水，為避免番茄爛根二、非選擇題(共30分)21.(5分)圖1是男性生殖系統(tǒng)示意圖、圖2是女性生殖系統(tǒng)示意圖、圖三是人體出生后睪丸和卵巢的重量變化情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖1中男性主要的生殖器官是(填序號(hào))，它的功能是。(2)胚胎發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，受精的場(chǎng)所是圖2中的(填序號(hào))。(3)青春期身體發(fā)育的顯著特點(diǎn)是。據(jù)圖3分析，的發(fā)育是青春期的另一個(gè)顯著特征。22.(7分)“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)?！?、“食品安全與健康”等問(wèn)題一直備受關(guān)注。圖一表示人體消化系統(tǒng)示意圖，圖二曲線(xiàn)表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化的程度，圖三表示淀粉逐步分解消化的示意圖。請(qǐng)如圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：(1)消化系統(tǒng)是由和消化腺組成的。(2)圖二中，曲線(xiàn)可表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程(填代號(hào))。圖二中，表示消化吸收的主要場(chǎng)所的是(填代號(hào))。(3)圖三中的①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是圖一中的(填代號(hào))，“?”表示的物質(zhì)是，它最終被分解為可以吸收的。(4)醫(yī)學(xué)上常把對(duì)胃刺激較大的藥物裝在膠囊內(nèi)，使服藥時(shí)胃不受傷害。那么膠囊的成分是(選填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”)。23.(7分)實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識(shí)的樂(lè)園，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多生物與生活相關(guān)的知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(一)某小組測(cè)定“花生仁、核桃仁中是否含有能量，相同質(zhì)量的食物中，哪種食物含的能量多”。食物種類(lèi)食物量水量燃燒前水溫燃燒后水溫花生仁0.5克50毫升20℃36.5℃核桃仁0.5克50毫升20℃49.0℃(1)為獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)定結(jié)果，在將燃燒后的花生種子從錐形瓶下移開(kāi)，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度。A.火焰熄滅時(shí)B.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)C.火焰燃燒時(shí)(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。(二)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如下表所示。(4)第2支試管處理中存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正。(5)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有一定的消化作用，選用兩支試管進(jìn)行對(duì)照。(6)將這3支試管一起放入37℃的溫水中，5~10分鐘后取出這3支試管，將③號(hào)試管中的饅頭塊切開(kāi)，在中央滴加碘液發(fā)現(xiàn)顏色，這一現(xiàn)象對(duì)我們?cè)陲嬍撤矫娴膯⑹臼恰?4.(5分)請(qǐng)閱讀下面的材料，回答有關(guān)問(wèn)題。棗樹(shù)，落葉喬木，高可達(dá)10米，樹(shù)冠卵形。枝有長(zhǎng)枝、短枝與脫落性小枝之分。棗樹(shù)春季長(zhǎng)葉，5-6月開(kāi)花，聚傘花序腋生，花小，黃綠色。核果卵形至長(zhǎng)圓形，8~9月果熟，熟時(shí)暗紅色。①在溫度20-25℃,播種后15--30天出苗。②播種宜用水浸種，可提早出苗，樹(shù)苗在生長(zhǎng)時(shí)③必要時(shí)要打頂，促使根部的正常生長(zhǎng)。棗樹(shù)春季芽的結(jié)構(gòu)類(lèi)似圖甲，圖乙為棗樹(shù)的一段新枝條。(1)按照芽的著生位置區(qū)分，圖乙中的c是，是由圖甲中(填代號(hào))發(fā)育而來(lái)的。(2)對(duì)應(yīng)資料②內(nèi)容寫(xiě)出棗樹(shù)種子萌發(fā)的環(huán)境條件②。(3)棗樹(shù)花結(jié)構(gòu)中的會(huì)繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)。(4)為了提高棗樹(shù)的結(jié)實(shí)率，果農(nóng)通常會(huì)對(duì)棗樹(shù)樹(shù)干進(jìn)行“環(huán)割”，如圖丙所示。這主要破壞了棗樹(shù)的，從而限制某物質(zhì)向下運(yùn)輸，進(jìn)而增加棗樹(shù)產(chǎn)量。25.(6分)吉林省西部的黑水西瓜聞名遐邇，其果實(shí)甘甜多汁，深受大家喜愛(ài)。圖甲表示西瓜葉片進(jìn)行光合作用時(shí)物質(zhì)的進(jìn)出，圖乙表示某晴天密閉大棚內(nèi)，一晝夜某氣體濃度的變化；圖丙表示隨著光照強(qiáng)度的變化西瓜植株光合作用強(qiáng)度的變化。請(qǐng)回答：(1)圖甲中物質(zhì)C表示，該物質(zhì)是通過(guò)葉片中的進(jìn)出的。(2)種植西瓜前，要挖好排水溝，同時(shí)為農(nóng)田松土。這有利于根進(jìn)行作用。(3)根據(jù)圖乙曲線(xiàn)變化趨勢(shì)，推測(cè)該氣體是。(4)圖丙曲線(xiàn)a表示西瓜植株在15攝氏度、二氧化碳濃度為0.03%的環(huán)境中，隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化，在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線(xiàn)b的變化，試分析在B點(diǎn)時(shí)可能是哪些條件發(fā)生了改變?(說(shuō)明：土壤中的水是適量的，本題2分，至少答出2條)。七年級(jí)生物參考答案一、單項(xiàng)選擇題(20分)題號(hào)12345678910答案CDBDADDCAD題號(hào)11121314151617181920答案ABBABCBDAC二、非選擇題21、(5分)(1)4產(chǎn)生精子，分泌雄激素(2)8(3)身高突增和體重的迅速增長(zhǎng)生殖器官22、(7分)(1)消化道(2)YD(3)4、8麥芽糖葡萄糖(4)淀粉23、(7分)(1)B(2