6.1.1 嘗試生物進(jìn)行分類八年級生物上冊同步課件人教版

八年級生物上冊?人教版?第六單元?第一章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類學(xué)習(xí)目標(biāo)情感。1.掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。2.嘗試對植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類。我們一起來學(xué)習(xí)吧！植物的分類01動物的分類0204課堂練習(xí)0301—植物的分類藻類植物蕨類植物苔蘚植物裸子植物種子植物被子植物植物孢子植物玉米葫蘆蘚仔細(xì)觀察以上六種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，嘗試著對它們進(jìn)行分類。水綿向日葵腎蕨油松觀察與思考A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物F類植物1.圖中的植物分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物？答：A是玉米，B是向日葵，C是油松，D是蕨類，E是葫蘆蘚，F(xiàn)是水綿。討論2.A、B、C、D、E、F各類植物都屬于同一分類等級嗎？答：不屬于同一分類等級。討論3.有種子的植物可以分為哪些類群？答：裸子植物和被子植物。討論4.無種子植物可以分為哪些類群？答：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。討論5.能否把上述植物的所屬類群按一定順序（如從簡單到復(fù)雜）排列？答：F藻類植物→E苔蘚植物→D蕨類植物→C裸子植物→A單子葉植物→B雙子葉植物。討論6.你認(rèn)為植物的分類考慮了植物的哪些征？？答：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。討論被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)特征，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。02—動物的分類觀察與思考螳螂蝸牛蚯蚓渦蟲蝴蝶鯽魚雨蛙蜥蜴白尾海雕虎1.將這10種動物分為兩組，應(yīng)該如何劃分？每組里有哪些動物？答：無脊椎動物：螳螂、蝸牛、蚯蚓、渦蟲、蝴蝶；脊椎動物：魚、雨蛙、蜥蜴、白尾海雕、虎。討論2.將每組中的動物再進(jìn)行分類，又可以分為哪幾類？每類有哪些動物？討論3.你能嘗試仿照植物的表解方式，將這10類動物列入表中的相應(yīng)位置嗎？答：討論4.請把不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來？答：腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物→魚→兩棲動物→爬行動物→鳥、哺乳動物。討論動物分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的生理功能。細(xì)菌、真菌等其他生物的分類，也需要根據(jù)它們的特征來進(jìn)行。根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真菌分為酵母菌、霉菌等類群。03課堂練習(xí)第1題某小組將調(diào)查到的生物按照它們的生活環(huán)境進(jìn)行歸類，下面歸類不準(zhǔn)確的是（）A.水草、荷花、玫瑰 B.蝙蝠、蠅、麻雀C.金魚、水鴨、蟹 D.玫瑰、松、白蠟樹A第2題下列生物和其它三種不屬于同一類群的是（）A.酵母菌 B.霉菌 C.大腸桿菌 D.香菇C第3題同學(xué)們對校園植物進(jìn)行了調(diào)查，如果想對調(diào)查的植物進(jìn)行分類，最好根據(jù)植物的哪些器官（）A.根、莖、葉 B.莖、葉、花C.種子、根、莖 D.花、果實(shí)、種子D第4題在千姿百態(tài)的動物王國里，有些動物體內(nèi)有脊柱，有些動物則沒有。在下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（）A.蜥賜、蛇、螳螂 B.蛔蟲、水蛭、青蛙C.蝸牛、蝗蟲、蚯蚓 D.螞蟻、蜜蜂、魚C第5題以花、果實(shí)、種子作為分類依據(jù)的植物是（）A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨類植物 D.藻類植物B第6題某興趣小組將6種動物進(jìn)行分類，下表為分類結(jié)果。其分類依據(jù)是（）A.體溫是否恒定 B.受精方式