石獅市靈秀鎮(zhèn)塔前小學(xué)十二五規(guī)劃

石獅市靈秀鎮(zhèn)塔前小學(xué)（2011——2015年）“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃目

錄第一章

發(fā)展背景分析1．學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況2．發(fā)展優(yōu)勢(shì)3．問(wèn)題與不足第二章

指導(dǎo)思想1．指導(dǎo)思想第三章

發(fā)展目標(biāo)1．總體目標(biāo)2．具體目標(biāo)第四章

實(shí)施策略1．以校園改造為契機(jī)，加快各室的規(guī)劃建設(shè)，提高辦學(xué)條件。2．以推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展為鞭策，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師團(tuán)隊(duì)3．以強(qiáng)化教科研引領(lǐng)為激勵(lì)，探索校本科研模式4．以提升辦學(xué)水平和質(zhì)量為追求，完善體制科學(xué)的管理模式第五章

發(fā)展保障措施1．思想保障2．組織保障3．制度保障4．后勤保障第六章實(shí)施步驟計(jì)劃1．第一階段（2011年）2．第二階段（2012年）3．第三階段（2013——2014年）4．第四階段（2015年）

行一次校園歌手賽，在組織學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生合唱比賽獲得了第一名，參加石獅市少兒合唱比賽獲二等獎(jiǎng)。3．近幾年來(lái)，借助創(chuàng)建多項(xiàng)品牌學(xué)校之機(jī)，學(xué)校加強(qiáng)校園建設(shè)和抓好學(xué)校管理方面取得質(zhì)的飛躍，成效較明顯。三、問(wèn)題與不足1．校舍嚴(yán)重不足，教室嚴(yán)重不夠，每學(xué)期都要頂著巨大的招生壓力。學(xué)生數(shù)的逐年大幅增加打亂學(xué)校原來(lái)所有承擔(dān)的規(guī)劃，學(xué)校專(zhuān)用教室也因此造成面積不夠或不夠規(guī)范，學(xué)校近幾年為提高辦學(xué)條件、添置教學(xué)設(shè)備每學(xué)期至少投入總經(jīng)費(fèi)的35%以上資金，卻還是滿(mǎn)足不了不斷增加生源的需要。校舍初建時(shí)的質(zhì)量問(wèn)題，每年都成為學(xué)校開(kāi)支的一大心病。2．學(xué)生數(shù)量大幅增加、教師隊(duì)伍的壯大，也使學(xué)校管理面臨著新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不管是對(duì)于學(xué)生管理還是教師管理我們都將面臨著新的挑戰(zhàn)。學(xué)生所屬地域廣泛，遍及全國(guó)90%以上的省份，不管是知識(shí)水平、思想素質(zhì)還是行為習(xí)慣都是千差萬(wàn)別，學(xué)校平均班生人數(shù)近60人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，且每學(xué)期學(xué)生的流動(dòng)性至少達(dá)到10%以上，這些因素?zé)o形中增加教師工作壓力，已經(jīng)使部分教師不負(fù)其重。以往本縣市偏重于語(yǔ)數(shù)，而忽略常識(shí)技能科目的舊思維仍在部分教師腦中頑固存在，一時(shí)轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)。部分教師的師德水平還有待提高，有必要通過(guò)各種渠道加以提升。第二章

指導(dǎo)思想我?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)教育工作，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，把全面提升教育發(fā)展質(zhì)量作為今后五年的中心任務(wù)，結(jié)合本?，F(xiàn)狀情況及存在不足，不斷地調(diào)整學(xué)校發(fā)展方向，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，提高辦學(xué)條件，重視教學(xué)科研，狠抓教育質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，創(chuàng)建學(xué)校品牌。第三章

發(fā)展目標(biāo)一、總體目標(biāo)：在“十二五”期間，我校辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到18個(gè)辦學(xué)班，學(xué)校管理將向泉州市先進(jìn)水平發(fā)展，積極創(chuàng)建特色品牌學(xué)校。二、具體目標(biāo)1．校園建設(shè)目標(biāo)：分三階段對(duì)學(xué)校校舍及各室建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃。第一階段將對(duì)現(xiàn)有校舍進(jìn)行重新規(guī)劃，重點(diǎn)改造二樓大禮堂和四樓多媒體教室；第二階段將五樓宿舍改造為專(zhuān)用教室，控討三、四樓中廳改造工作，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)育人功能；第三階段將重新建實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室，建設(shè)心理咨詢(xún)室、更換教師辦公桌。2．隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：培養(yǎng)1—2市級(jí)骨干教師、2—3名市、鎮(zhèn)兩級(jí)學(xué)科帶頭人，重視培養(yǎng)青年骨干教師和優(yōu)秀教師，注重領(lǐng)導(dǎo)后備干部的培養(yǎng)工作，利用機(jī)會(huì)組織班子隊(duì)伍參加高級(jí)別的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，努力提高管理效能。3．質(zhì)量提升目標(biāo)：堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色”的素質(zhì)教育質(zhì)量觀，充分挖掘?qū)W校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和文化，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生全方面的發(fā)展，繼續(xù)保持教育教學(xué)質(zhì)量名列鎮(zhèn)前茅的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、心理健康等方面教育。4．特色創(chuàng)建目標(biāo)：一是把我校的音樂(lè)和田徑優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，同時(shí)提升學(xué)校書(shū)畫(huà)及其他體育項(xiàng)目的教學(xué)，力爭(zhēng)形成本校特色；二是以“經(jīng)典誦讀”作為學(xué)校校本課程，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升師生共同閱讀的書(shū)香校園特色；三是創(chuàng)建品牌，學(xué)校教育教學(xué)管理達(dá)到泉州市先進(jìn)水平，學(xué)校爭(zhēng)取創(chuàng)建五項(xiàng)泉州市、石獅市級(jí)的集體榮譽(yù)。5．學(xué)校管理目標(biāo)：重視教學(xué)常規(guī)管理，狠抓師德教育，以績(jī)效工資分配方案為依據(jù)，制定教師工作考核辦法，做到既有制度又注重人文的管理方式。第四章

實(shí)施策略一、以校園改造為契機(jī)，加快各室的規(guī)劃建設(shè)，提高辦學(xué)條件。多方籌措資金，把學(xué)校按18個(gè)辦學(xué)班的規(guī)模進(jìn)行重新規(guī)劃，并把二樓大禮堂改造為教室或?qū)Ｓ媒淌遥阉臉窃卸嗝襟w專(zhuān)用教室與音樂(lè)室合并為一間音樂(lè)及多媒體綜合專(zhuān)用室，把教師辦公室進(jìn)行整合，把五樓部分宿舍改造為專(zhuān)用教室，并探討三、四樓中廳改造為專(zhuān)用教室，以改善專(zhuān)用教室不夠的問(wèn)題；重新建科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，添置教學(xué)儀器，把原有勞技室改造為綜合實(shí)踐活動(dòng)室，并添置相關(guān)的教學(xué)設(shè)備；建設(shè)衛(wèi)生室和心理咨詢(xún)室，添置教師電腦，安裝電腦室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，為每年新增教師添置多媒體電教設(shè)備，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)圖書(shū)閱覽室，添置學(xué)校圖書(shū)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用學(xué)校可用墻壁進(jìn)一步添加宣傳欄。二、以推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展為鞭策，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師團(tuán)隊(duì)1．努力建設(shè)一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子分工責(zé)任制，提高學(xué)校管理效能。重視領(lǐng)導(dǎo)班子培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高他們業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，組織領(lǐng)導(dǎo)班子到名牌學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，積極培養(yǎng)青年后備干部。2．繼續(xù)以培養(yǎng)德藝雙馨的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“教師發(fā)展學(xué)?！睘槠脚_(tái)，以校本培訓(xùn)機(jī)制和課題引領(lǐng)為抓手，以關(guān)懷、理解、服務(wù)和發(fā)展教師為宗旨，真切關(guān)注教師的生存狀態(tài)，真誠(chéng)解決教師思想、情感、生活中的實(shí)際問(wèn)題，弘揚(yáng)正氣，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)，真心幫助教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、提升職業(yè)幸福感，打造一支師德高尚，愛(ài)生奉獻(xiàn)，精益求精，合作向上的專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢(shì)的需求，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，真正發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。要鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平，進(jìn)一步組織中老教師學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；要建立師德一票否決制度，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)職責(zé)監(jiān)督；要重點(diǎn)改革班主任、護(hù)導(dǎo)師工作管理的辦法，探討班主任工作考核和選拔辦法。三、以強(qiáng)化教科研引領(lǐng)為激勵(lì)，探索校本科研模式1．實(shí)施為了學(xué)校的科研。組織行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校董事會(huì)部分董事、老教師代表，和全體教職工一起，充分挖掘塔前小學(xué)優(yōu)良的傳統(tǒng)，共同研制境界高、操作性強(qiáng)、能實(shí)現(xiàn)的“中長(zhǎng)期學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”，努力形成底蘊(yùn)深厚、規(guī)范自主的辦學(xué)文化。2．實(shí)施為了教師的科研。每一位專(zhuān)任教師都要結(jié)合自己的德育工作和教學(xué)工作主持或參與課題研究，注重發(fā)揮每一位老師的個(gè)性特長(zhǎng)，以科研的態(tài)度、科研的方法、科研的品質(zhì)積淀每一篇精品教學(xué)案、每一個(gè)精品活動(dòng)案和每一冊(cè)精品習(xí)題集；要加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，擬定以閱讀教學(xué)為探討課程，形成一批既有理論深度又有很強(qiáng)的實(shí)踐意義的教育教學(xué)論文或報(bào)告。3．實(shí)施為了學(xué)生的科研。要以探究學(xué)校德育課題，把德育課題的研究作為提高德育效果的重要手段。要用精品的課程、精當(dāng)?shù)牟呗浴⒕傻姆椒ê妥罱?jīng)濟(jì)的時(shí)間追求孩子們學(xué)習(xí)的輕松、高效、有創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的一流品質(zhì)；要進(jìn)一步抓好學(xué)校德育工作，完善德育工作機(jī)制，樹(shù)立管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想；根據(jù)學(xué)校外來(lái)學(xué)生占大多數(shù)的特點(diǎn)，重點(diǎn)抓實(shí)外來(lái)生行為習(xí)慣、文明禮儀和心理健康方面的教育，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓部分老師參加心理健康的通識(shí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取有學(xué)校自己的兼職心理老師，以服務(wù)于心理咨詢(xún)室的建設(shè)；要加強(qiáng)少先隊(duì)工作建設(shè)，要根據(jù)學(xué)校實(shí)情和政治方向開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的德育教育活動(dòng)，要讓紅領(lǐng)巾廣播站和學(xué)校多媒體設(shè)備發(fā)揮出更大的德育作用，爭(zhēng)創(chuàng)少先隊(duì)品牌單位；要把發(fā)揚(yáng)我校音樂(lè)、田徑的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提升書(shū)畫(huà)及其他體育項(xiàng)目的教學(xué)方法，形成本校特色；以本校校本課程“經(jīng)典誦讀”開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，舉行讀書(shū)節(jié)、作文比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，發(fā)揚(yáng)學(xué)校田徑優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，每年開(kāi)展校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織參加市、鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)并爭(zhēng)取獲得較優(yōu)異的成績(jī)，抓好棋類(lèi)、乒乓球、籃球等薄弱項(xiàng)目，認(rèn)真做好疾病防控工作。四、以提升辦學(xué)水平和質(zhì)量為追求，完善體制科學(xué)的管理模式1．進(jìn)一步完善人事制度和分配制度改革，激發(fā)教師活力。要把“人文關(guān)懷和制度規(guī)范”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立教師為學(xué)生服務(wù)，行政領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)的觀念，堅(jiān)持民主集中制的工作原則，堅(jiān)定不移地走群眾路線。進(jìn)一步完善并實(shí)施《塔前小學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案》，制訂并出臺(tái)《塔前小學(xué)教師工作考核細(xì)則》，使我校的分配工作進(jìn)一步向一線教師傾斜，向骨干教師傾斜，向有突出貢獻(xiàn)的教師傾斜，要積極探索崗位設(shè)置和績(jī)效工資背景下的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和學(xué)校發(fā)展途徑。2．要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)新的要求不斷修改學(xué)校常規(guī)管理意見(jiàn)，從備課、授課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置批改、考試評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)學(xué)生等方面重點(diǎn)進(jìn)行管理、檢查、分析及監(jiān)控；要組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，避免偏科教學(xué)。第五章

發(fā)展保障措施一、思想保障實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校將定期召開(kāi)行政會(huì)議、教師會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以取得全體教工的共識(shí)，將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在工作實(shí)踐中加以貫徹執(zhí)行。二、組織保障成立以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)和管理小組，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處各負(fù)責(zé)人組成，建立目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)施規(guī)劃的全程管理。建立部門(mén)責(zé)任制，將發(fā)展規(guī)劃的具體目標(biāo)分解，實(shí)行分層管理。明確學(xué)校各部門(mén)的規(guī)劃分工與責(zé)任，同時(shí)在定責(zé)的基礎(chǔ)上，合理授權(quán)，強(qiáng)調(diào)自主管理和自我控制，充分發(fā)揮各部門(mén)的積極性與創(chuàng)造力，努力做到分工明確，條塊清晰，團(tuán)結(jié)協(xié)作。及時(shí)作好規(guī)劃各階段的檢查測(cè)評(píng)工作，通過(guò)建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門(mén)及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估，將行為績(jī)效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合，真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。附：“塔前小學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)：洪珊海（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：林玉天（教導(dǎo)）、顏良獻(xiàn)（副教導(dǎo)）蔡明照（總務(wù)）、施湘湘（總輔導(dǎo)員）三、制度保障堅(jiān)持民主集中制原則，健全校內(nèi)議事決策制度、人事聘任制度、考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等民主管理制度，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本規(guī)劃適時(shí)修訂、完善、提高，并對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)，建立每學(xué)年一次的學(xué)校自主評(píng)估機(jī)制。四、后勤保障合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，提高對(duì)員工的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供一切物質(zhì)保障。第六章實(shí)施步驟計(jì)劃（本計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中將根據(jù)相關(guān)的政策或?qū)嶋H情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）一、第一階段：（2011年）1、《福建省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《石獅市教育事業(yè)發(fā)展‘十二五’規(guī)劃》等文件精神的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步形成校本制度體系。2、深化績(jī)效工資分配方案，并以此為基礎(chǔ)建立教師工作考核制度。3、創(chuàng)建泉州市教學(xué)管理先進(jìn)校，接受石獅市“綠色學(xué)?！备檹?fù)評(píng)。4、組織參加鎮(zhèn)、市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽，并爭(zhēng)取每年至少4人獲得名次，至少培養(yǎng)兩名學(xué)科帶頭人（或校際教研員）、骨干教師，加強(qiáng)新教師的指導(dǎo)和管理，加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)工作。5、以班主任工作考核細(xì)則為依據(jù)，對(duì)班主任進(jìn)行考核，有過(guò)程性的材料參考，以作為選聘班主任的參考依據(jù)。6、開(kāi)展家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”并發(fā)揮督導(dǎo)實(shí)效，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作。7、重視心理健康教育，舉行心理健康講座活動(dòng)。8、.以“經(jīng)典誦讀”為學(xué)校校本課程并開(kāi)展活動(dòng)，增濃校園書(shū)香氛圍。9、學(xué)校教師積極參與課題研究，參與率達(dá)到100%，建立健全教學(xué)過(guò)程和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。10、做好安全管理驗(yàn)收迎檢工作。11、學(xué)校教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)開(kāi)始使用，加強(qiáng)學(xué)籍管理。12、做好.三、四樓中廳改造為專(zhuān)用教室的工程，重視圖書(shū)室、衛(wèi)生心理咨詢(xún)室的建設(shè)，重視學(xué)校校園文化宣傳欄建設(shè)。二、第二階段：（2012年）1、創(chuàng)建泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)校，爭(zhēng)取參評(píng)石獅市文明學(xué)校。2、組織行政人員學(xué)習(xí)考察，提高行政人員的管理水平和服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)取學(xué)校管理水平得到了較大的提升。3、繼續(xù)加強(qiáng)全員崗位培訓(xùn)、課程通識(shí)培訓(xùn)，完善對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核工作，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取在市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽取得較好成績(jī)，力爭(zhēng)年獲獎(jiǎng)達(dá)到6人次以上。4、重視名優(yōu)教師隊(duì)伍的建設(shè)，至少一名教師取得市級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干教師資格。5、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選派青年教師參加泉州市級(jí)以上的班主任培訓(xùn)。6、創(chuàng)建德育校本課程，開(kāi)展適合實(shí)際的德育校本課程。7、開(kāi)展塔前小學(xué)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，重視社區(qū)聯(lián)系。8、.建立健全教學(xué)過(guò)程和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量全市一流水平。9、探討解決本區(qū)域招生工作的矛盾問(wèn)題，嚴(yán)格控制班生規(guī)模。10、爭(zhēng)創(chuàng)高一級(jí)教研課題，并圍繞課題開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的教學(xué)研究，爭(zhēng)取匯編《經(jīng)典詩(shī)文誦讀集》。11、舉行社區(qū)教研活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。12、完成實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室所在教室的改造工作，添置實(shí)驗(yàn)、教學(xué)儀器及圖書(shū)，爭(zhēng)取資金更換教師辦公桌。13、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)籍、校產(chǎn)管理，有關(guān)人員能夠熟練使用福建省學(xué)校管理等軟件。三、第三階段：（2013——2014年）1、完善行政、級(jí)部、學(xué)科組管理相結(jié)合的學(xué)校管理體系。2、青年教師在市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽能夠再獲佳績(jī)，爭(zhēng)取年獲獎(jiǎng)數(shù)超過(guò)2人次。3、加強(qiáng)學(xué)校骨干教師和后備干部培養(yǎng)的，爭(zhēng)取學(xué)校市級(jí)骨干教師達(dá)到4名以上，后備干部參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)達(dá)到3人以上。4、創(chuàng)建一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，重視班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育。5、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)以上的少先隊(duì)金牌單位。6、重視學(xué)校專(zhuān)職教師配備，爭(zhēng)取體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科都能夠配備專(zhuān)職教師。7、進(jìn)一步開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。8、爭(zhēng)取學(xué)校至少有一至兩名教師取得了心理教師培訓(xùn)資格。9、學(xué)校校本教材編印成冊(cè)，部分教材對(duì)外交流、輻射與示范，學(xué)校教學(xué)教研起到輻射作用，加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)交流。10、爭(zhēng)取建設(shè)學(xué)校集體備課的電子系統(tǒng)，按照新的標(biāo)準(zhǔn)重視建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室和綜合實(shí)踐活動(dòng)室，繼續(xù)重視