2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語表達(dá)與心理素質(zhì)訓(xùn)練試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語表達(dá)與心理素質(zhì)訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練，注意語速、語調(diào)和情感的表達(dá)。1.你在學(xué)校里遇到了一個(gè)新同學(xué)，他/她看起來有些害羞。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，向他/她打招呼，并表達(dá)你的友好。2.你的好朋友生病了，你去看望他/她。請(qǐng)用溫暖的語言，安慰他/她，并詢問他的病情。3.你在學(xué)校里參加了演講比賽，獲得了第一名。請(qǐng)用自信的語言，向老師和同學(xué)們分享你的感受。4.你在公共場(chǎng)合遇到了一個(gè)老人摔倒了，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，向他/她詢問是否需要幫助。5.你在學(xué)校里參加了志愿者活動(dòng)，幫助清理垃圾。請(qǐng)用積極向上的語言，向老師和同學(xué)們分享你的心得體會(huì)。6.你的家人要出國旅游，你作為家里的小幫手，負(fù)責(zé)整理行李。請(qǐng)用有條理的語言，向家人匯報(bào)你的準(zhǔn)備工作。7.你在課堂上遇到了一道難題，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，向老師請(qǐng)教解題方法。8.你在公園里看到了一位外國游客，他/她向你詢問路。請(qǐng)用禮貌的語言，為他/她指路。9.你在學(xué)校里組織了一次班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)用激情洋溢的語言，向同學(xué)們介紹活動(dòng)的主題和安排。10.你在公交車上遇到了一位孕婦，請(qǐng)用關(guān)愛他人的語言，向她讓座。二、心理素質(zhì)訓(xùn)練要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行心理素質(zhì)訓(xùn)練，注意情緒的調(diào)控和應(yīng)對(duì)策略。1.你在考試中遇到了一道難題，感覺無從下手。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何應(yīng)對(duì)。2.你在學(xué)校里受到了同學(xué)的無端嘲笑，心情很不好。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何調(diào)整自己的情緒。3.你的好朋友突然轉(zhuǎn)學(xué)了，你感到很難過。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何面對(duì)這個(gè)變化。4.你在參加比賽前，感到緊張和焦慮。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何克服這些負(fù)面情緒。5.你的家人因?yàn)槟愕囊淮问д`而對(duì)你產(chǎn)生了不滿。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何與家人溝通，化解矛盾。6.你在學(xué)校里遇到了一次挫折，感到很失落。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何從挫折中吸取教訓(xùn)，重新振作。7.你在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)，突然忘記了接下來要說的內(nèi)容。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何應(yīng)對(duì)這種情況。8.你在團(tuán)隊(duì)合作中遇到了分歧，感到很煩惱。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾。9.你的朋友向你傾訴了一個(gè)秘密，請(qǐng)你保密。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何處理這個(gè)責(zé)任。10.你在參加一次重要的比賽前，家人對(duì)你寄予厚望。請(qǐng)描述你的心理變化，并說明你將如何調(diào)整自己的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。四、情景模擬要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練，注意角色的扮演和情感的表達(dá)。情景一：你是一位小學(xué)生，學(xué)校組織了一次環(huán)保主題的班會(huì)，請(qǐng)你作為班會(huì)的主持人，用簡(jiǎn)潔明了的語言介紹環(huán)保主題和班會(huì)流程。情景二：你是一位小學(xué)生，你的班級(jí)要參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你被選為班級(jí)的體育委員，請(qǐng)用鼓舞人心的語言在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上為同學(xué)們加油鼓勁。情景三：你是一位小學(xué)生，你在學(xué)校里擔(dān)任了“小小講解員”的角色，現(xiàn)在要帶領(lǐng)一群小游客參觀學(xué)校的歷史館，請(qǐng)用生動(dòng)有趣的語言介紹館內(nèi)的展品和學(xué)校的歷史。五、角色扮演要求：請(qǐng)根據(jù)以下角色，進(jìn)行角色扮演，注意角色的特點(diǎn)和情感的表達(dá)。角色一：一位小學(xué)生，他在學(xué)校里遇到了一個(gè)新同學(xué)，新同學(xué)因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而感到孤獨(dú)。請(qǐng)扮演這位小學(xué)生，用關(guān)心和友好的語言與新同學(xué)交流，幫助他/她融入新環(huán)境。角色二：一位小學(xué)生，他在學(xué)校里遇到了一次意外受傷，感到很害怕。請(qǐng)扮演這位小學(xué)生，用求助的語言向老師或同學(xué)尋求幫助。角色三：一位小學(xué)生，他在學(xué)校里組織了一次義賣活動(dòng)，目的是為了幫助貧困山區(qū)的孩子們。請(qǐng)扮演這位小學(xué)生，用充滿激情的語言向同學(xué)們介紹義賣活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)大家積極參與。六、辯論賽要求：請(qǐng)根據(jù)以下辯題，進(jìn)行辯論賽，注意論點(diǎn)的清晰和論據(jù)的充分。辯題：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是增加了人與人之間的距離還是拉近了人與人之間的距離？正方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代拉近了人與人之間的距離。1.網(wǎng)絡(luò)讓我們可以隨時(shí)隨地與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友保持聯(lián)系。2.網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)讓我們結(jié)識(shí)了來自世界各地的朋友。3.網(wǎng)絡(luò)教育打破了地域限制，讓更多人有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的教育資源。反方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代增加了人與人之間的距離。1.網(wǎng)絡(luò)讓我們?cè)谔摂M世界中沉迷，忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。2.網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫和虛假，讓人們難以辨別真實(shí)與虛假，增加了人與人之間的信任危機(jī)。3.網(wǎng)絡(luò)依賴導(dǎo)致人際交往能力下降，使得人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)。本次試卷答案如下：一、口語表達(dá)1.早上好，很高興認(rèn)識(shí)你，我叫XX，我們以后就是同學(xué)了，希望我們能成為好朋友。2.親愛的朋友，希望你早日康復(fù)，如果需要幫忙，隨時(shí)告訴我。3.恭喜你獲得演講比賽第一名，你真的很棒，我們?yōu)槟愀械津湴痢?.嘿，叔叔/阿姨，您沒事吧？請(qǐng)慢點(diǎn)，我來扶您起來。5.同學(xué)們，今天我們要一起清理公園垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，希望大家積極參與。6.爸爸/媽媽，我已經(jīng)把行李整理好了，明天我們就出發(fā)了，你們放心吧。7.老師，這道題我不會(huì)做，您能幫我講解一下嗎？8.你好，先生/女士，請(qǐng)問去XX公園怎么走？9.同學(xué)們，今天我們的班級(jí)活動(dòng)是XX，希望大家踴躍參加，共同度過一個(gè)愉快的下午。10.老師您好，我在公交車上看到了一位孕婦，請(qǐng)問您需要讓座嗎？二、心理素質(zhì)訓(xùn)練1.我開始感到焦慮和不安，但我告訴自己要冷靜，一步一步地解決問題。2.我感到很沮喪和生氣，但我決定深呼吸，冷靜下來，找一個(gè)合適的時(shí)間與同學(xué)溝通。3.我感到難過和失落，但我努力接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并嘗試找到新的朋友。4.我感到緊張和不安，但我告訴自己要放松，深呼吸，集中注意力。5.我感到內(nèi)疚和自責(zé)，但我決定坦誠地與家人溝通，解釋情況，尋求理解。6.我感到失望和沮喪，但我從這次挫折中學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備重新出發(fā)。7.我感到尷尬和慌亂，但我努力保持鎮(zhèn)定，向老師道歉，并請(qǐng)求幫助。8.我感到煩惱和不滿，但我決定以積極的態(tài)度處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾，尋求共識(shí)。9.我感到責(zé)任重大，但我承諾會(huì)保守秘密，并尊重朋友的信任。10.我感到壓力和期待，但我努力調(diào)整心態(tài)，相信自己的能力，迎接挑戰(zhàn)。三、情景模擬情景一：同學(xué)們，大家好！今天我們的班會(huì)主題是“環(huán)保從我做起”，我們將一起討論如何保護(hù)我們的環(huán)境，并分享一些環(huán)保小竅門。接下來，我們將進(jìn)行分組討論，請(qǐng)大家積極參與。情景二：同學(xué)們，大家好！我是你們的體育委員XX，今天我們要參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望大家發(fā)揮出自己的最佳水平，為班級(jí)爭(zhēng)光。下面，我將介紹今天的比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則。情景三：大家好，我是XX，今天帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校的歷史館。這里展示了我們學(xué)校的發(fā)展歷程和重要事件。請(qǐng)大家跟隨我的講解，一起感受學(xué)校的歷史底蘊(yùn)。四、角色扮演角色一：你好，新同學(xué)，我叫XX，很高興認(rèn)識(shí)你。這里的環(huán)境可能對(duì)你來說有些陌生，但我會(huì)盡力幫助你盡快適應(yīng)。如果你有什么困難，隨時(shí)告訴我。角色二：老師/同學(xué)，我剛才不小心摔倒了，可能受了點(diǎn)傷，請(qǐng)你們幫我看看，需要什么幫助嗎？角色三：親愛的同學(xué)們，今天我們要義賣所得將全部捐給貧困山區(qū)的孩子們。希望大家能積極參與，獻(xiàn)出自己的一份愛心。五、辯論賽正方觀點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)讓我們可以隨時(shí)隨地與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友保持聯(lián)系，減少了地理距離帶來的隔閡。2.網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)讓我們結(jié)識(shí)了來自世界各地的朋友，擴(kuò)大了人際交往的范圍。3.網(wǎng)絡(luò)教育打破了地域限