2023屆四川省達(dá)州市高三第二次診斷性測(cè)試生物試題 含解析

2023屆四川省達(dá)州市高三第二次診斷性測(cè)試生物試題（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共20題，每題2分，計(jì)40分）1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是：A.細(xì)胞膜由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量與細(xì)胞功能無(wú)關(guān)C.細(xì)胞膜的主要功能是物質(zhì)交換和細(xì)胞識(shí)別D.細(xì)胞膜是靜態(tài)的結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行動(dòng)態(tài)變化2.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是：A.DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期B.DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶C.DNA復(fù)制過程中，每條新鏈都是連續(xù)合成的D.DNA復(fù)制過程中，母鏈與新鏈之間的結(jié)合是氫鍵3.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是：A.光合作用的光反應(yīng)階段不需要光照B.光合作用過程中，氧氣直接釋放到細(xì)胞外C.光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)分別在葉綠體基質(zhì)和類囊體薄膜上進(jìn)行D.光合作用過程中，光能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能4.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是：A.細(xì)胞呼吸只能在有氧條件下進(jìn)行B.細(xì)胞呼吸過程中，ATP的合成與消耗是相等的C.細(xì)胞呼吸的終產(chǎn)物是二氧化碳和水D.細(xì)胞呼吸過程中，葡萄糖直接被氧化分解5.下列關(guān)于遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是：A.遺傳信息從DNA傳遞到RNA，再到蛋白質(zhì)B.遺傳信息的表達(dá)過程中，mRNA可以直接翻譯成蛋白質(zhì)C.遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中，不需要酶的參與D.遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中，DNA的結(jié)構(gòu)始終保持不變6.下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是：A.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變B.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變C.基因突變?cè)谧匀粭l件下發(fā)生的頻率很低D.基因突變?cè)谏镞M(jìn)化中具有重要作用7.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是：A.生物進(jìn)化是指生物種類和數(shù)量的變化B.生物進(jìn)化過程中，突變和基因重組是主要的進(jìn)化機(jī)制C.生物進(jìn)化過程中，自然選擇是主要的進(jìn)化動(dòng)力D.生物進(jìn)化過程中，生物多樣性逐漸減少8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物環(huán)境組成B.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減C.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)是閉合的，沒有損失D.生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有影響9.下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是：A.種群密度是種群數(shù)量與種群面積之比B.種群增長(zhǎng)率是指種群數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)的增加量C.種群年齡結(jié)構(gòu)可以反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)D.種群空間特征是指種群在空間上的分布格局10.下列關(guān)于群落特征的敘述，正確的是：A.群落是由不同種類的生物組成的B.群落演替是指群落中物種組成的動(dòng)態(tài)變化C.群落中，物種間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是主要的種間關(guān)系D.群落中，物種間的捕食關(guān)系是次要的種間關(guān)系11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是：A.物質(zhì)循環(huán)是指無(wú)機(jī)物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)B.物質(zhì)循環(huán)過程中，物質(zhì)從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境C.物質(zhì)循環(huán)過程中，物質(zhì)在生物群落內(nèi)部的流動(dòng)是單向的D.物質(zhì)循環(huán)過程中，物質(zhì)在生物群落內(nèi)部的流動(dòng)是循環(huán)的12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述，正確的是：A.能量流動(dòng)是指能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)B.能量流動(dòng)過程中，能量從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，再流向分解者C.能量流動(dòng)過程中，能量在生物群落內(nèi)部的流動(dòng)是單向的D.能量流動(dòng)過程中，能量在生物群落內(nèi)部的流動(dòng)是循環(huán)的13.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是：A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.生物多樣性是指生物種類的多樣性和基因的多樣性C.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物多樣性是指生物種類的多樣性和基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的敘述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)能夠抵抗外界干擾的能力B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)到原有狀態(tài)的能力C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)能夠保持結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)能夠適應(yīng)外界環(huán)境變化的能力15.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)是指利用生物體或生物過程來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的技術(shù)B.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程C.生物技術(shù)可以解決能源、環(huán)境和健康等領(lǐng)域的問題D.生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步具有重要作用16.下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用的敘述，正確的是：A.基因工程可以用于培育高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的農(nóng)作物B.細(xì)胞工程可以用于生產(chǎn)單克隆抗體C.發(fā)酵工程可以用于生產(chǎn)抗生素D.酶工程可以用于生產(chǎn)生物燃料17.下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)的安全性是指生物技術(shù)對(duì)人類和環(huán)境的影響B(tài).生物技術(shù)的倫理問題是指生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響C.生物技術(shù)的安全性問題主要涉及生物安全問題D.生物技術(shù)的倫理問題主要涉及人類健康問題18.下列關(guān)于生物技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)的發(fā)展將更加注重安全性B.生物技術(shù)的發(fā)展將更加注重倫理問題C.生物技術(shù)的發(fā)展將更加注重與環(huán)境保護(hù)的結(jié)合D.生物技術(shù)的發(fā)展將更加注重與人類健康的關(guān)系19.下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括培育高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的農(nóng)作物B.生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用包括生產(chǎn)藥物和疫苗C.生物技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括生產(chǎn)生物燃料和生物塑料D.生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用包括生物修復(fù)和生物降解20.下列關(guān)于生物技術(shù)的倫理問題的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)的倫理問題主要涉及人類健康問題B.生物技術(shù)的倫理問題主要涉及環(huán)境保護(hù)問題C.生物技術(shù)的倫理問題主要涉及社會(huì)公平問題D.生物技術(shù)的倫理問題主要涉及人類尊嚴(yán)問題二、填空題（共5題，每題2分，計(jì)10分）1.細(xì)胞膜的主要成分是__________和__________。2.光合作用的光反應(yīng)階段的主要產(chǎn)物是__________和__________。3.細(xì)胞呼吸的終產(chǎn)物是__________和__________。4.遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中，需要參與的酶有__________和__________。5.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是__________，終點(diǎn)是__________。三、簡(jiǎn)答題（共3題，每題10分，計(jì)30分）1.簡(jiǎn)述光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述基因突變對(duì)生物進(jìn)化的影響。3.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系。四、實(shí)驗(yàn)題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證光合作用需要光照。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證細(xì)胞呼吸需要氧氣。五、綜合題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用前景。2.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用前景。一、選擇題1.A2.B3.C4.B5.A6.A7.C8.B9.C10.B11.B12.C13.D14.C15.D16.A17.C18.D19.A20.D二、填空題1.磷脂雙分子層蛋白質(zhì)2.ATP[H]3.二氧化碳水4.RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄酶5.生產(chǎn)者分解者三、簡(jiǎn)答題1.光合作用和細(xì)胞呼吸是相互依存的。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣是細(xì)胞呼吸的原料，而細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料。2.基因突變可以產(chǎn)生新的基因型，為生物進(jìn)化提供原材料。通過自然選擇，有利的基因突變得以保存并逐漸積累，導(dǎo)致生物種群的特征發(fā)生改變，從而推動(dòng)生物進(jìn)化。3.物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的驅(qū)動(dòng)力。物質(zhì)循環(huán)過程中，物質(zhì)從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境；能量流動(dòng)過程中，能量從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，再流向分解者。四、實(shí)驗(yàn)題1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取兩組相同的植物葉片，一組置于光照條件下，另一組置于黑暗條件下。一段時(shí)間后，觀察兩組葉片的顏色變化。結(jié)果：光照條件下的葉片變綠，黑暗條件下的葉片不變綠。結(jié)論：光合作用需要光照。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取兩組相同的酵母菌培養(yǎng)液，一組加入氧氣，另一組不加入氧氣。一段時(shí)間后，觀察兩組培養(yǎng)液的發(fā)酵情況。結(jié)果：加入氧氣的培養(yǎng)液發(fā)酵較快，不加入氧氣的培養(yǎng)液發(fā)酵較慢。結(jié)論：細(xì)胞呼吸需要氧氣。五、綜合題1.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊。通過基因工程培育高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的農(nóng)作物，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和糧食產(chǎn)量；通過發(fā)酵工程生產(chǎn)生物農(nóng)藥和生物肥料，可以減少化學(xué)農(nóng)藥和化肥的使用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。2.生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊。通過基因工程生產(chǎn)藥物和疫苗，可以治療和預(yù)防疾??；通過細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體，可以提高診斷和治療的準(zhǔn)確性；通過生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，可以改善人類健康狀況，提高生活質(zhì)量。八、填空題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.細(xì)胞膜上的糖蛋白具有__________功能。2.基因表達(dá)過程中，轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是__________。3.光合作用中，水的光解產(chǎn)物是__________和__________。4.有氧呼吸過程中，[H]主要在線粒體內(nèi)膜上與__________結(jié)合水。5.DNA復(fù)制時(shí)，起模板作用的是__________。6.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是__________的選擇性表達(dá)。7.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn)是__________。8.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是__________的定向改變。9.生物多樣性的三個(gè)層次包括__________、__________和__________。10.生物技術(shù)的核心是__________，其應(yīng)用領(lǐng)域包括__________、__________和__________。九、判斷題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.細(xì)胞膜上的磷脂分子是靜止不動(dòng)的。（）2.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變。（）3.光合作用的光反應(yīng)階段不需要光照。（）4.有氧呼吸過程中，氧氣直接參與[H]的氧化。（）5.DNA復(fù)制過程中，新合成的子鏈與母鏈以氫鍵連接。（）6.細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。（）7.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是循環(huán)的。（）8.生物進(jìn)化的方向是由環(huán)境決定的。（）9.生物多樣性的保護(hù)主要依靠自然保護(hù)區(qū)。（）10.生物技術(shù)只能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。（）十、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述光合作用光反應(yīng)階段的主要過程。2.簡(jiǎn)述有氧呼吸的三個(gè)階段及其場(chǎng)所。3.簡(jiǎn)述達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。4.簡(jiǎn)述生物多樣性的價(jià)值。5.簡(jiǎn)述基因工程的基本步驟。十一、實(shí)驗(yàn)題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗庹諏?duì)植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取兩組相同的植物葉片，分別標(biāo)記為A組和B組。（2）將A組葉片置于光照條件下，B組葉片置于黑暗條件下。（3）一段時(shí)間后，觀察并記錄兩組葉片的顏色變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組葉片變綠，B組葉片不變綠。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦鯕鈱?duì)酵母菌呼吸作用的影響。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取兩組相同的酵母菌培養(yǎng)液，分別標(biāo)記為C組和D組。（2）向C組培養(yǎng)液中加入氧氣，D組培養(yǎng)液中不加氧氣。（3）一段時(shí)間后，觀察并記錄兩組培養(yǎng)液的發(fā)酵情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：C組發(fā)酵較快，D組發(fā)酵較慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________。十二、綜合題（共2題，每題15分，計(jì)30分）1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用前景。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用前景。十三、材料分析題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.閱讀材料：某生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量沿食物鏈逐級(jí)遞減。請(qǐng)分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)，并說明其在維持生態(tài)平衡中的作用。2.閱讀材料：基因工程在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，例如利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。請(qǐng)分析基因工程的基本原理及其在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。十四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛鹊腃O2對(duì)植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取三組相同的植物葉片，分別標(biāo)記為E組、F組和G組。（2）將E組葉片置于正常濃度的CO2環(huán)境中，F(xiàn)組葉片置于低濃度的CO2環(huán)境中，G組葉片置于高濃度的CO2環(huán)境中。（3）一段時(shí)間后，觀察并記錄三組葉片的光合作用強(qiáng)度。預(yù)期結(jié)果與分析：__________。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑴囟葘?duì)酵母菌呼吸作用的影響。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取三組相同的酵母菌培養(yǎng)液，分別標(biāo)記為H組、I組和J組。（2）將H組培養(yǎng)液置于正常溫度下，I組培養(yǎng)液置于低溫環(huán)境中，J組培養(yǎng)液置于高溫環(huán)境中。（3）一段時(shí)間后，觀察并記錄三組培養(yǎng)液的發(fā)酵情況。預(yù)期結(jié)果與分析：__________。十五、開放性試題（共1題，計(jì)10分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)生物多樣性與人類生存關(guān)系的理解，并提出保護(hù)生物多樣性的具體措施。一、選擇題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.A2.C3.B4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.C二、填空題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.細(xì)胞識(shí)別2.細(xì)胞核3.[H]、氧氣4.氧氣5.DNA的一條鏈6.基因7.逐級(jí)遞減8.種群基因頻率9.基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性10.基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程三、判斷題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，計(jì)20分）1.光合作用過程中，光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能。2.遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實(shí)現(xiàn)表達(dá)。3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。4.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，保護(hù)生物多樣性對(duì)維持生態(tài)平衡和人類生存具有重要意義。5.克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，可以用于器官移植、疾病治療等領(lǐng)域。五、綜合題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.（1）實(shí)驗(yàn)步驟：取三組相同的植物葉片，分別標(biāo)記為E組、F組和G組。將E組葉片置于正常濃度的CO2環(huán)境中，F(xiàn)組葉片置于低濃度的CO2環(huán)境中，G組葉片置于高濃度的CO2環(huán)境中。一段時(shí)間后，觀察并記錄三組葉片的光合作用強(qiáng)度。（2）預(yù)期結(jié)果與分析：E組光合作用強(qiáng)度適中。F組光合作用強(qiáng)度較低，因?yàn)镃O2濃度不足。G組光合作用強(qiáng)度較高，但可能因CO2濃度過高而抑制光合作用。2.（1）實(shí)驗(yàn)步驟：取三組相同的酵母菌培養(yǎng)液，分別標(biāo)記為H組、I組和J組。將H組培養(yǎng)液置于正常溫度下，I組培養(yǎng)液置于低溫環(huán)境中，J組培養(yǎng)液置于高溫環(huán)境中。一段時(shí)間后，觀察并記錄三組培養(yǎng)液的發(fā)酵情況。（2）預(yù)期結(jié)果與分析：H組發(fā)酵情況正常。I組發(fā)酵速度較慢，因?yàn)闇囟容^低。J組發(fā)酵速度較快，但可能因溫度過高而影響酵母菌的活性。六、開放性試題（共1題，計(jì)10分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，生物多樣性是人類生存的基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性需要加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，建立自然保護(hù)區(qū)，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展理念，加