肇慶市實驗中學高中歷史二教案：第課大蕭條與羅斯福新政

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精歷史高效課堂教學設計：（授課日期：年月日星期班級）授課題目第15課大蕭條與羅斯福新政三維目標1．知識與能力：列舉羅斯福新政的主要內容；認識羅斯福新政的特點；探討羅斯福新政在資本主義自我調節(jié)機制形成中的作用。2．過程與方法:通過小組討論、合作學習培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習的能力;通過圖片教學法、比較教學法等培養(yǎng)學生理解羅斯福新政的措施；通過對歷史人物羅斯福的評價，培養(yǎng)學生辯證的評價歷史人物的能力.3．情感、態(tài)度與價值觀:通過對羅斯福這一歷史偉人的進一步學習,培養(yǎng)學生直面人生、直面社會、樂觀豁達，自強不息的進取精神;使學生從身殘志堅的羅斯福總統(tǒng)對美國發(fā)展做出偉大貢獻的經歷中吸取精神力量，培養(yǎng)學生力爭做一個有益于社會、推動社會進步的人；培養(yǎng)學生對遠大理想的追求和永不放棄的優(yōu)秀品質。重點羅斯福新政的內容及影響難點羅斯福新政的實質課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計因材施教一、1929-1933年資本主義世界經濟危機1、原因（1）根本原因：資本主制度的基本矛盾（生產的社會化與生產資料私人占有制之間的矛盾）（2）具體原因：供需矛盾的激化（3)標志:1929年紐約證券交易所股市崩潰2、表現(xiàn)：股市崩潰、銀行倒閉、企業(yè)破產、生產下降、失業(yè)劇增3、特點：持續(xù)時間長、影響范圍廣、破壞性大4影響：(1）資本主義世界經濟遭到嚴重破壞（2）國際關系日趨惡化(3)資本主義國家引發(fā)嚴重的社會政治危機二、羅斯福新政（1933年）1、背景：（1）面對危機，胡佛政府仍奉行傳統(tǒng)的自由放任政策，加劇危機。（2)1933年，羅斯福當選為美國總統(tǒng)，實行新政.2、內容：(1）整頓財政金融(2)調整工業(yè)生產教學內容與教師活動設計因材施教(3）調節(jié)農業(yè)生產(4)實行社會救濟和以工代賑3、特點：國家干預經濟4、實質：在維護資本主義制度的前提下，對生產關系作出局部調整.、5、評價：(1）積極：使美國走出經濟危機的陰影，促進了社會生產力的恢復.緩和了社會矛盾，鞏固了美國的資產階級統(tǒng)治，改善了美國人的生活。開創(chuàng)了國家干預經濟新模式。(2）局限:沒有改變資本主義本質，不能從根本上消除經濟危機。三、資本主義經濟理論的變化1、自由放任的經濟政策思想：提倡自由貿易，政府自由放任。2、凱恩斯主義思想：國家干預經濟,擴大需求，增加就業(yè)。課堂練習：1．英國歷史學家湯因比指出:“1931年，世界各地所有的人都在認真地思考并坦率地議論著西方的社會制度也許會失敗和不起作用的可能性。”這種思考和議論主要基于A.經濟危機的影響B(tài).對國家干預經濟政策的懷疑C.蘇聯(lián)實力壯大帶來的威脅D。國家壟斷資本主義的過度發(fā)展2．1933年3月4日,羅斯福在就職演說中說：“只要國家仍處在危機存亡的關頭，我就要求國會授予我應付危機的那種唯一手段—-廣泛的行政權,使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)，就象真正有外敵入侵時一樣，把那種大權授予我.”這主要說明A．羅斯福準備實行專制獨裁B．羅斯福崇尚計劃經濟C．美國受危機打擊特別嚴重D．羅斯福反危機的思路是加強政府職能3．羅斯福說，工業(yè)復