矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系

矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系10級(jí)2班9.周麗蓉10倪曉?shī)式虒W(xué)目的：讓同學(xué)們知道矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系；理解矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系3、教學(xué)難點(diǎn)：矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系4、教學(xué)方法：提問(wèn)法、圖片展示法、講解法5、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)內(nèi)容及步驟：一、我：我們先了解什么是矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性揭示了矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，這是矛盾的共性、一般性，它是無(wú)條件的、絕對(duì)的，矛盾的特殊性揭示了每個(gè)矛盾都有自己的特點(diǎn)，這是矛盾的個(gè)性、個(gè)別性，它是有條件的、相對(duì)的。圖片展示：看著三幅圖，找出他們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)（學(xué)生自由回答）得出結(jié)論:他們的不同點(diǎn)在于他們的膚色、眼睛與頭發(fā)，這是他們的個(gè)性。他們的相同點(diǎn)在于他們都是能制造和利用工具進(jìn)行有目的地改造世界的活動(dòng)的人，這是它的共性。所以矛盾的普遍性和特殊性的區(qū)別在于：矛盾的共性是指同類事物共同具有的狀態(tài)、屬性和變化發(fā)展矛盾的個(gè)性是指同類事物中各個(gè)事物所具有的，在狀態(tài)、屬性和變化發(fā)展規(guī)律方面的不同特點(diǎn)，這是矛盾的特殊性。我：矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)系的1、共性到特殊的過(guò)程，也可以說(shuō)，從個(gè)別到一般，從一般到個(gè)別的過(guò)程。我：接下來(lái)我們看課本142“硬套”這幅畫，他說(shuō)明了什么？（學(xué)生自由回答）得出結(jié)論：一個(gè)螺絲一個(gè)釘，它們都有自己的尺寸，不能把同一個(gè)螺絲安在不同的釘上,說(shuō)明我們對(duì)待任何事物都不能用同一種態(tài)度對(duì)待，要因人而異，生搬硬套是不切實(shí)際的。我：矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合的原理，是我們堅(jiān)持馬克思主義普遍真理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，建設(shè)中國(guó)特色主義的重要哲學(xué)依據(jù)。馬克思主義普遍真理，是從各國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐中總結(jié)概括出來(lái)的，對(duì)各國(guó)具體實(shí)踐具有普遍的指導(dǎo)意義，是矛盾的普遍性；各國(guó)的國(guó)情、環(huán)境、歷史條件又不同，具體實(shí)踐必然又有自己的特點(diǎn)，這是矛盾的特殊性。二者相結(jié)合，才能找到適合自己國(guó)情的正確道路，搞好革命和建設(shè)。因此，我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義當(dāng)中，既要堅(jiān)持社會(huì)主義的共性，又要從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)出中國(guó)特色這一個(gè)性。在所有制方面，我們堅(jiān)持以主義社會(huì)主義公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)形式共存；在分配形式方面，我們堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配形式共存；在政治上，我們堅(jiān)持人民民主專政。在建設(shè)國(guó)家的指導(dǎo)思想上，我們國(guó)家的幾代領(lǐng)導(dǎo)人都可以說(shuō)是做出了很多創(chuàng)舉，有很多可以舉的例子：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。所有這些，無(wú)不是共性和個(gè)性相統(tǒng)一。接下來(lái)，我們來(lái)了解下什么是“毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表