1自主選擇課余生活 教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學內容分析嘿，親愛的同學們！今天咱們要學習的是“自主選擇課余生活”。這節(jié)課，我們要從道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版的教材里汲取智慧，探索如何讓課余生活豐富多彩，既愉快又有益身心。我們要結合課本內容，比如“多樣化的課余活動”、“合理安排時間”等，一起來探討如何在忙碌的學習生活中，找到適合自己的休閑方式，讓每一天都過得充實快樂！????核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學生的道德與法治核心素養(yǎng)。首先，通過探討自主選擇課余生活，學生將提升自我認知和自我管理能力。其次，學生將學會如何在遵守社會規(guī)則的前提下，追求個人興趣與全面發(fā)展，增強法治意識和社會責任感。最后，通過實踐活動，學生將學會合作與交流，培養(yǎng)團隊精神和人際交往能力。這些核心素養(yǎng)將有助于學生在未來的學習和生活中做出明智的選擇，成為有責任感和創(chuàng)造力的人。重點難點及解決辦法重點：1.學生如何根據(jù)自身興趣和特長選擇合適的課余活動。

2.如何在課余生活中平衡學習與休閑，提高效率。

難點：1.學生在面對多種選擇時，如何做出合理決策。

2.如何引導學生認識到課余活動對個人成長的重要性。

解決辦法與突破策略：

1.通過小組討論，讓學生分享自己的興趣和特長，從而幫助他們找到適合自己的課余活動。

2.設計案例教學，讓學生分析不同情境下的選擇，培養(yǎng)他們的決策能力。

3.結合實際，組織學生參與課余活動體驗，讓他們親身體驗活動帶來的樂趣和成長。

4.利用圖表和模型，幫助學生理解課余活動與學習效率之間的關系，引導他們合理安排時間。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與自主選擇課余生活相關的圖片、圖表和視頻，如展示不同課余活動的照片，以及介紹時間管理技巧的短視頻。

3.教學工具：準備一些時間管理的小工具，如日歷、計時器等，幫助學生理解如何合理安排課余時間。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組活動；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學生的課余活動方案。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，要求學生觀看關于時間管理的小視頻，并記錄下他們如何規(guī)劃課余時間的策略。

-設計預習問題：圍繞“如何自主選擇課余生活”，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“你最喜歡的課余活動是什么？為什么？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。例如，通過預習報告了解學生的預習完成情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解課余活動選擇的原則。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學生可以制作思維導圖，展示他們對不同課余活動的理解和偏好。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“自主選擇課余生活”的課題，激發(fā)學生的學習興趣。例如，講述一位學生在課余時間培養(yǎng)多元興趣的故事。

-講解知識點：詳細講解如何根據(jù)個人興趣和特長選擇合適的課余活動，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己的課余活動選擇經(jīng)歷，并在小組中討論如何平衡學習和休閑。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，如“如何克服選擇困難”，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗和看法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解選擇課余活動的方法。

-實踐活動法：設計小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“自主選擇課余生活”的主題，布置作業(yè)，如讓學生設計一個個人興趣時間表。

-提供拓展資源：提供與課余活動選擇相關的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，如根據(jù)個人興趣制定一個詳細的課余活動計劃。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，如閱讀相關書籍，了解更多的課余活動選擇。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

《課余活動與時間管理》

《青少年興趣培養(yǎng)指南》

《如何選擇適合自己的課余活動》

《時間管理的藝術》

《培養(yǎng)多元興趣，豐富課余生活》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）課后閱讀拓展材料，深入了解課余活動選擇的相關知識。

（2）結合自身興趣和特長，嘗試設計一個個性化的課余活動計劃，并實施。

（3）調查身邊同學的課余活動，了解他們的興趣和選擇，撰寫一篇調查報告。

（4）收集有關課余活動的書籍、雜志、網(wǎng)站等資源，建立自己的課余活動資料庫。

（5）參加學?；蛏鐓^(qū)組織的各類課余活動，拓寬自己的視野。

（6）與家長、老師、同學交流，分享自己的課余活動經(jīng)驗和心得。

拓展知識點：

1.課余活動對青少年成長的重要性

-培養(yǎng)興趣愛好，豐富精神世界；

-提高綜合素質，增強競爭力；

-培養(yǎng)團隊合作精神，提高人際交往能力；

-增強身體素質，預防近視、肥胖等疾??；

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

2.如何選擇適合自己的課余活動

-了解自己的興趣愛好，明確選擇方向；

-結合自身特長，選擇具有挑戰(zhàn)性的活動；

-考慮時間、經(jīng)濟、場地等因素，合理規(guī)劃；

-嘗試新領域，不斷豐富自己的課余生活；

-堅持參與，逐步提高自己的技能和水平。

3.課余活動時間管理技巧

-制定課余活動計劃，合理分配時間；

-學會優(yōu)先級排序，確保重要活動不受影響；

-利用碎片時間，提高效率；

-學會放棄，避免過度消耗精力；

-培養(yǎng)良好的作息習慣，保持身心健康。教學反思與總結今天的課，咱們聊了“自主選擇課余生活”，這節(jié)課對我來說，既是挑戰(zhàn)也是收獲。讓我來跟大家分享一下我的教學反思和總結。

首先，得說說教學方法。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論的方式，學生們在分享自己的課余活動時，不僅活躍了課堂氣氛，而且相互之間的啟發(fā)也讓我感到驚喜。有的同學分享了自己是如何通過畫畫來放松心情的，有的同學則介紹了他們如何通過參加體育活動來鍛煉身體。這些真實的案例讓其他同學看到了課余生活的多樣性和樂趣，也讓他們意識到選擇適合自己的活動的重要性。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論過程中，有些學生參與度不高，可能是他們對這個話題不太感興趣，或者是缺乏自信。為了解決這個問題，我打算在未來的教學中，更加注重激發(fā)學生的興趣，比如通過引入一些有趣的案例或者互動游戲，來提高他們的參與度。

管理方面，我覺得課堂紀律整體不錯，但有個別學生還是有點分心。這可能是因為我們的教室環(huán)境還不夠理想，或者是學生對某些教學內容不夠感興趣。為了改善這一點，我打算在布置教室時，盡量創(chuàng)造一個更加舒適和有趣的學習環(huán)境，同時，我也會嘗試在教學內容上增加一些互動性，以吸引學生的注意力。

教學效果方面，我覺得學生們在知識上有了明顯的進步。他們不僅學會了如何選擇適合自己的課余活動，還了解了如何平衡學習和休閑。在技能方面，他們的團隊合作能力和溝通能力也有所提高。情感態(tài)度上，他們對課余生活的態(tài)度變得更加積極，愿意嘗試新的事物。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生對于時間管理的理解還不夠深入，他們可能需要更多的指導。對于這一點，我會在接下來的教學中，更加注重時間管理技巧的傳授，并通過一些實際操作來幫助他們鞏固這些技能。板書設計①自主選擇課余生活的重要性

-豐富精神世界

-提高綜合素質

-增強競爭力

-培養(yǎng)團隊合作精神

-提高人際交往能力

-增強身體素質

②選擇課余活動的原則

-了解個人興趣愛好

-結合自身特長

-考慮時間、經(jīng)濟、場地等因素

-嘗試新領域

-堅持參與，逐步提高技能

③時間管理技巧

-制定課余活動計劃

-學會優(yōu)先級排序

-利用碎片時間

-學會放棄，避免過度消耗精力

-培養(yǎng)良好的作息習慣

④課余活動類型

-體育活動

-藝術活動

-科技活動

-社會實踐活動

-讀書活動

⑤課余活動與學習的關系

-平衡學習與休閑

-提高學習效率

-預防近視、肥胖等疾病

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力課堂小結，當堂檢測同學們，今天我們一起探討了“自主選擇課余生活”這個話題。通過這節(jié)課的學習，我想大家應該對如何選擇適合自己的課余活動有了更深的理解?，F(xiàn)在，讓我們來做一個簡要的小結。

首先，我們要認識到自主選擇課余生活的重要性。它不僅能豐富我們的精神世界，還能提高我們的綜合素質，增強我們的競爭力。在選擇課余活動時，我們要結合自己的興趣愛好和特長，同時考慮時間、經(jīng)濟和場地等因素。記住，嘗試新領域，堅持參與，我們才能在課余生活中不斷成長。

1.制定一個合理的課余活動計劃，確保學習和休閑的平衡。

2.學會優(yōu)先級排序，把重要的事情放在前面完成。

3.利用碎片時間，提高自己的學習效率。

4.學會放棄那些消耗過多精力但價值不高的活動。

5.培養(yǎng)良好的作息習慣，保持身心健康。

現(xiàn)在，讓我們來檢測一下今天的學習成果。我將出幾道題目，看看大家是否掌握了今天的內容。

1.以下哪個不是選擇課余活動時需要考慮的因素？

A.個人興趣愛好

B.時間管理

C.經(jīng)濟條件

D.學習成績

2.以下哪種課余活動有助于提高我們的團隊合作能力？

A.讀書

B.體育活動

C.藝術創(chuàng)作

D.科技競賽

3.以下哪個說法是正確的？

A.課余活動越多越好

B.課余活動應該與學習無關

C.課余活動可以幫助我們提高學習效率

D.課余活動應該只參加自己感興趣的

4.以下哪個活動有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力？

A.讀書

B.體育活動

C.社會實踐活動

D.藝術創(chuàng)作

5.以下哪個說法是錯誤的？

A.課余活動可以讓我們在輕松愉快的氛圍中學習

B.課余活動應該占用我們大部分的學習時間

C.課余活動可以幫助我們拓寬知識面

D.課余活動可以培養(yǎng)我們的興趣愛好

同學們，通過今天的檢測，我相信大家對自主選擇課余生活有了更清晰的認識。希望大家能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，讓自己的課余生活更加豐富多彩。記得，選擇適合自己的課余活動，讓每一天都充滿陽光和快樂！典型例題講解1.例題：小明喜歡閱讀，每天都會花30分鐘閱讀課外書籍。如果一周有5個工作日，小明一周總共會花多少時間在閱讀上？

解答：小明每天閱讀30分鐘，一周有5個工作日，所以一周閱讀時間為30分鐘/天×5天=150分鐘。因此，小明一周總共會花150分鐘在閱讀上。

2.例題：小紅參加了一個舞蹈興趣小組，每周有2次排練，每次排練時長為1.5小時。小紅一個月（4周）參加排練的總時長是多少？

解答：小紅每周排練2次，每次1.5小時，所以每周排練時間為1.5小時/次×2次=3小時。一個月有4周，所以小紅一個月排練總時長為3小時/周×4周=12小時。

3.例題：小剛每天晚上學習英語1小時，周末（周六和周日）每天學習2小時。小剛一個月（30天）學習英語的總時長是多少？

解答：小剛每天晚上學習1小時，一個月有30天，所以一個月晚上學習時間為1小時/天×30天=30小時。周末每天學習2小時，一個月有2個周末，所以周末學習時間為2小時/天×2天=4小時。因此，小剛一個月學習英語的總時長為30小時+4小時=34小時。

4.例題：小麗每周參加一次羽毛球俱樂部活動，每次活動時長為2小時。如果一個月有4周，小麗這個月參加羽毛球活動的總時長是多少？

解答：小麗每周參加一次羽毛球活動，每次活動2小時，一個月有4周，所以小麗這個月參加羽毛球活動的總時長為2小時/次×4次=8小時。