2024年山東省濟南市商河縣中考一模語文試卷

2024年山東省濟南市商河縣中考一模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)閱讀下面文段，完成下面小題。風箏，是中國古人的一項重要發(fā)明，放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關(guān)風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關(guān)。到唐代，風箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風箏節(jié)的山東濰坊，吸引著大批中外風箏專家及游人前來觀賞和競技。早期的風箏制作十分簡單，用竹籬做骨架，貼上素絹或白紙，結(jié)好線繩，便可放飛了。隨著時間的推移，風箏的制作技藝美輪美奐，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不勝枚舉，風箏于是有了很強的觀賞性和藝術(shù)價值。有些風箏還安裝了聲響裝置，如著名的“板鹟”風箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。1．文中加點詞字音、字形有誤的一項是（）

A．記載zǎiB．竹篾mièC．制作D．竟技2．文中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．喜聞樂見B．老少皆宜C．美輪美奐D．不勝枚舉3．文中畫線句存在語病，下列修改正確的一項是（）

A．山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風箏節(jié)B．山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風箏節(jié)C．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節(jié)D．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節(jié)4．2006年，山東濰坊、江蘇南通、西藏拉薩、北京市、天津市的風箏制作技藝經(jīng)國務院批準列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，由上述材料可知，從最初用于軍事到后來成為重要的民俗活動，隨著制作工藝的不斷改進，逐漸增加了風箏的____________、___________、___________，深受人們喜愛。二、語言表達(★★★)5.風箏博物館正在招募暑期志愿者，請根據(jù)下面招募海報，寫一則自薦信，70字左右。風箏博物館志愿者第一期招募服務內(nèi)容：咨詢問詢、內(nèi)容講解崗位要求：了解風箏文化；有服務熱情；有志愿服務經(jīng)歷者優(yōu)先。服務地點：風箏博物館1-3樓展廳招募對象：初中生工作時間：2024年7月10日—7月20日。每天上午9：00—11：00。有意者請將報名郵件于6月15日前發(fā)送至李老師郵箱：zyz@三、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面文段，完成下面小題。【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復：俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】錢文端幼貧甚，隆冬早起讀書，灶無宿薪，汲井水盥①手，膚為之坼②。未弱冠，依人京師，傭書糊口，冬無裘入市以三百錢買皮袖自綴于袍鈔纂益力。逾數(shù)年，旋里，課③兩弟讀書于南樓，去梯級縋④繩送飲食歲除始一下樓。如是者二年，學大進，遂以文字邀⑤異遇，高官大年，席寵累代。高廟南巡，公扶杖迎鑾，御制詩至有“江浙大老”之目，可謂榮已。回憶童牙孤露⑥，饑寒逼人，雖寤寐中當無此冀望。士之匿影蓬蓽，憔悴謀生者，觀于公無自戚戚也。(選自《郎潛紀聞初筆》，有刪改)【注釋】①盥：洗。②坼：裂開。③課：教授。④縋：用繩拴住人或物從上往下放。⑤邀：取得。⑥孤露：孤單無所蔭庇。6．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A．讀書于南樓萬鐘于我何加焉B．遂以文字邀異遇不以物喜C．錄畢，走送之何陋之有D．則又請焉此則岳陽樓之大觀也7．下列說法不正確的一項是（）

A．“逾數(shù)年旋里”中的“逾”和“不敢稍逾約”中的“逾”意思相同，意思均為“超過”。B．“既加冠”中“冠”是帽子的意思，與“冕”連用，常指古代帝王、官員所戴的帽子。C．“未嘗稍降辭色”中的“色”和“色愈恭，禮愈至”中的“色”都是顏色的意思。D．《說文解字》：“汲，引水于井也。從水從及，及亦聲?！庇纱送茢?，“汲井水盥手”中“汲”是“從井里取水”的意思。8．下列對【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是（）

A．甲文是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學馬生的臨別贈言，以自己的求學經(jīng)歷勸誡后輩勤勉讀書。B．甲、乙兩文都講述“寒門學子”的故事，啟示我們不論起點如何，堅持付出才會有收獲。C．甲文中運用到了環(huán)境描寫，正面寫出環(huán)境之惡劣，表現(xiàn)了求學之艱難。D．乙文通過錢文端求學前后的對比，勸慰像他一樣出身窮苦的士人不要憂傷，給人以信心和鼓勵。9．下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）

A．冬無裘入市/以三百錢買皮袖/自綴于袍/鈔纂益力B．冬無裘入市/以三百錢/買皮袖自綴/于袍鈔纂益力C．冬無裘/入市以三百錢/買皮袖自綴/于袍鈔纂益力D．冬無裘/入市以三百錢買皮袖/自綴于袍/鈔纂益力10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）錢文端公幼貧甚，隆冬早起讀書。（2）回憶童牙孤露，饑寒逼人，雖寤寐中當無此冀望。11．宋濂和錢文端在求學之路上都遇到了許多困難，請選擇其中一位，簡述其遇到的困難以及怎樣克服的。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面古詩，完成下面小題。題稚川山水[唐]戴叔倫松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。行人無限秋風思，隔水青山似故鄉(xiāng)。12．對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．前兩句即景描寫，由遠及近，“晚”字更暗引下文的鄉(xiāng)思，筆法渾然無跡。B．“松下茅亭五月涼”，松下茅亭是詩人觀賞稚川山水的立足點和題詠之處。C．這是一首山水詩，既有對自然美的歌詠，旨趣又不僅在山水，更別有寄意。D．末句作者看到眼前景象不由心生聯(lián)想，生發(fā)出雖“似故鄉(xiāng)”而終非故土的喟嘆。13．戴叔倫曾說：“詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前?！北驹娗皟删湔且环饩车h的松亭晚眺圖。請你用自己的語言向讀者再現(xiàn)這幅“松亭晚眺圖”。五、名句名篇默寫(★)14.近日，濟南街頭隨機對詩視頻走紅，在這背后，無疑是強大的齊魯文化的有力支撐。今天，讓我們一起奔赴一場詩文盛宴，爭做對詩小達人。齊魯大地，既有圣人孔子“(1)______________，思而不學則殆”的傳世經(jīng)典，又有孟子“富貴不能淫，(2)______________，威武不能屈”的大丈夫氣概，更有“大道之行也，(3)______________”的禮義氣魄；有杜甫《望岳》中“(4)______________，______________”的豪情壯志，又有辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中(5)“_____________，______________”的家國情懷，也有李清照《漁家傲》中，“天接云濤連曉霧，(6)______________”的浪漫氣息，縹緲意境。六、名著閱讀(★★★)15.少年宮舉辦“名著劇本殺”一日營，邀請你參加。(1)請根據(jù)“名著劇本殺”給出的關(guān)鍵詞提示，寫出相應人名。

名著關(guān)鍵詞人物《西游記》斗戰(zhàn)勝佛、斬妖除魔______《水滸傳》黑三郎、天魁星______《紅星照耀中國》愛笑、富農(nóng)出身、精力滿滿______(2)以上三位，誰是你心目中玩“劇本殺”的最佳搭檔？結(jié)合相關(guān)情節(jié)及人物性格特征說明理由。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一節(jié)氣里的“詩情畫意”①北京冬奧會開幕那天恰逢立春節(jié)氣，當一幀幀關(guān)于二十四節(jié)氣的畫面和詩詞出現(xiàn)時，人們不禁感嘆：“這是最美的中國文化。”其中的古詩詞更是與節(jié)氣風景相得益彰。②雨水節(jié)氣，配詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，雨水節(jié)氣正是降雨開始、雨量漸增的時節(jié)，漸漸進入“可耕之候”，春雨在夜里悄悄隨風而至，悄然無聲地滋潤著大地萬物。清明節(jié)氣，配詩“清明時節(jié)雨紛紛”，選自唐代杜牧《清明》，它已是流傳千年家喻戶曉的詩句之一，提醒我們追思故人的時節(jié)到來。③與春天相比，夏天的詩詞又是不一樣的風情。夏至節(jié)氣，配詩“綠筠尚含粉，圓荷始散芳”，出自唐代韋應物的《夏至避暑北池》，描繪了夏至節(jié)氣的風情景物，“綠筠”是翠竹，竹子剛生出的竹節(jié)還帶有白色的茸粉，而圓圓的荷葉開始散發(fā)芳香，竹與荷給了人們夏日清涼的意境。④北京冬奧會開幕前最后10秒，倒計時加快，畫面中是山水中國的盛景，節(jié)氣流轉(zhuǎn)，白雪柳絮飛，紅雨桃花墜，杜鵑聲里又春歸，倒計時的最后一秒留給立春。二十四節(jié)氣，充分舒展了中國式的詩情畫意。材料二訪談筆錄(節(jié)選)①記者：曹教授，請您給我們講一講，為什么會出現(xiàn)節(jié)氣風景與詩詞相得益彰這種文化現(xiàn)象?②曹旭：人是自然和節(jié)氣的一部分，二十四節(jié)氣是自然的語言，所以詩人就用詩歌的語言來對應自然和節(jié)氣的語言。而這種表達，包含了許多層面的內(nèi)容。譬如，詩人是自然的孩子，面對自然，他有感情要抒發(fā)。而變化的四季就是詩人不同的“詩歌錦囊”。春天的牡丹、夏日的荷花、秋天的菊花、冬日的梅花等等，萬花千草都是四季的“代言”。詩人描寫這些花草，讓詩歌成了24個節(jié)氣的象征。再比如，二十四節(jié)氣里包含的詩歌因素，除了氣候等自然因素，還包含社會因素，·如社會性的、節(jié)日性的等。春夏秋冬各有節(jié)日，這些節(jié)日本身有許多“詩材”和詩歌元素。如借清明下雨等表達，展現(xiàn)詩人對親人的思念、紀念等。材料三節(jié)氣文化，如活泉般滋養(yǎng)現(xiàn)代生活①中國節(jié)氣文化源遠流長、包羅萬象。進入新時代，我們要根植于傳統(tǒng)、與時代同行，持續(xù)聚焦節(jié)氣文化和現(xiàn)代生活連接點，滿足人民群眾美好生活需求。②創(chuàng)新表達形式，激發(fā)文化韻味。二十四節(jié)氣是中國人的寶貴財富，既要薪火相傳、代代守護，也要與時俱進、推陳出新。比如，《二十四節(jié)氣密碼》就將節(jié)氣文化創(chuàng)造性融入現(xiàn)代設(shè)計和創(chuàng)作領(lǐng)域，聚合了藝術(shù)、科技與人文等要素，還要適當引入當代審美架構(gòu)和生活場景，探尋節(jié)氣傳統(tǒng)與日常生活的契合點。③善用信息技術(shù)，打造文化精品。科技發(fā)展為傳統(tǒng)節(jié)氣增加了更多新的藝術(shù)表達和文化渲染方式。當前，應推動數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)等先進技術(shù)手段與節(jié)氣文化相融合，塑造具有科技感、未來感的文化場景，搭建線上線下有機結(jié)合的體驗環(huán)境。培育新生力量，繁榮文化市場。在現(xiàn)代生活中，節(jié)氣傳統(tǒng)既要“活”起來，還要“火”起來。引導青年群體積極投身節(jié)氣文化創(chuàng)新表達，激活青年創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，使他們成為繁榮節(jié)氣文化市場的新生代原創(chuàng)力量，讓傳統(tǒng)節(jié)氣煥發(fā)時代魅力、綻放時代光彩。16．下列對材料內(nèi)容的表述，正確的一項是（）

A．清明節(jié)氣配詩“清明時節(jié)雨紛紛”，意思是在清明節(jié)氣當天會下雨。B．立春是二十四節(jié)氣最重要的節(jié)氣，所以冬奧會倒計時的最后一秒留給立春。C．詩人用詩歌的語言來記錄著大自然四季的變化和節(jié)氣的更迭。D．只要運用科技手段，就能打造文化精品。17．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．根據(jù)對材料一內(nèi)容的理解，可以推斷“露從今夜白”說的是白露節(jié)氣。B．節(jié)氣文化只有與時代同行，才能更好地滿足人們的對美好生活的需求。C．冬奧會開幕式上節(jié)氣文化大放異彩，最重要原因是節(jié)氣文化與科技的融合。D．節(jié)氣風景與詩詞的完美融合，使人們不禁感嘆二十四節(jié)氣是中國的最美文化。18．校刊準備出一期關(guān)于“節(jié)氣文化”的?？埬銋⒄瞻四昙壪聝缘谝粏卧獑卧獙дZ的寫法，結(jié)合以上材料，為?？瘜懸粍t閱讀導語(不少于60字)。八年級下冊第一單元單元導語(節(jié)選)民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風土人情，或展示傳統(tǒng)文化習俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風情花卷，感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價值和意義。(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。老戲骨張中杰①老戲骨早被人忘了名字。有人說姓張，有人說姓劉，甚至還有人說他應該是姓戲。②他打小是個沒見過爹娘的孤兒，吃百家飯，穿百家衣。為了不餓肚子，逢人家有紅白大事，他就去幫廚。好多廚師見他機靈透鉆，都想收他為徒。③十二歲時他迷上了戲。七里八鄉(xiāng)逢會趕集唱大戲，他便去看，眼瞪得溜兒圓，支棱著倆招風耳聽得入迷。連草臺班子的戲他也一場不落，有時聽入境處，一忽兒哭得一把鼻子一把淚，一忽兒兀自哈哈大笑，手舞足蹈。驚得看戲人都回過頭看他，連臺上演員也忘詞了，拿眼戳他。大家都以為他魔怔了。④他沖戲臺班頭說想學唱戲，班頭叼個煙袋鍋吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他?！爱敶髲N多好，一輩子好吃好喝，起碼混個肚兒圓！”⑤“人不能光為了吃，我得學戲。唱好了，報父老鄉(xiāng)親對我的恩！”他說得一板一眼，像念道白，尾字音拖起了長腔。說畢，他恭敬跪拜作揖，比臺上的主角還有范兒。⑥班頭被他這一腔驚呆，又見他心誠，知道感恩，說得在理，讓他跟了班子。⑦他除了為戲班子做飯，剩下的時間就跑龍?zhí)?。奇怪的是，沒見他跟誰學過，卻唱念做打樣樣在行。他一個人能演所有角色，缺啥補啥；唱全場，誰看誰呆，連臺上人都瞞過了，原演員心中直怨他搶人飯碗。⑧生旦凈末丑，他學啥像啥，唱啥是啥。扮老生顯盡滄桑神韻，演青衣裊娜依人，花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展風流；扮文丑出場，插科打諢，臺上臺下笑聲不斷：當武丑更見真功夫，連臺下力氣蠻的也懼他三分。⑨唱苦戲，他念及從前孤兒之難，悲悲切切，幽幽怨怨，讓臺下觀眾喉嚨跟著發(fā)堵：又忽然聲聲苦向句淚高亢起來，觀眾眼淚便唰唰直流，臺下哭聲大作；唱笑戲，自豪感溢滿于胸，朗朗然從喉間有節(jié)奏地往高處走，臺下也跟著大笑不止，兼以鼓掌聲、叫好聲連成一片。⑩好多大劇團慕名重金來挖，私下允以優(yōu)厚待遇，均被他拒絕。他說：“我從一而終?！币粨軗軄砣苏f客悻悻而歸。?劇團8個大戲箱，他有個大小適中的“百寶箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清顏色，到哪兒都背身上，寸步不離。有擦臉毛巾、小鏡子、胭脂骨，也有針線包、紗布，還有跌打丸。大家戲稱之“神秘9號”。?他干過場大事。有個大村村醫(yī)是戲迷，車禍后送殯。村民們湊錢想讓他出臺戲，正巧與襯主任爹八十大壽時間沖突。他演主角，班頭想給村主任爹演，他斷然拒演。?“一輩子救過多少人命，又是咱的鐵桿票友，我得用戲送他一程。你們不去我一個人去！”他說得斬釘截鐵，臉暴青筋。他是臺柱子，無人可替，一柜就砸場了。團長無奈，又聯(lián)系兄弟劇團，給村主任好說歹說，才救了場。?他不找女人，說戲就是自己的女人，常常私下里一個人扮演自己的女人，咿咿呀呀，呢呢噥噥。?他見剩飯搶著吃，每次吃過的碗都像舔過似的光，說什么“剩飯姓張，越吃越香”。夏天飯都有餿味兒了，他也不舍得倒掉。好在他身體好像銅墻鐵壁，從未犯過胃病。?戲班市場不景氣，連行頭都置辦不起。皇帝的蟒袍右腰間被吸煙人燒個雞蛋大的洞，也換不了。他掀開隨身的百寶箱，從里面拿出針線包。一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被縫得嚴絲合縫。但是，他常常望著破舊的戲裝，怔怔發(fā)呆。?那天，班子為孤兒院義演。他正演《側(cè)美案》里的包公怒斥陳世美，高潮處，掌聲、喝彩聲四起。忽見狂風飄來，頭頂搭起的頭柱突然倒下。拉二胡的二大爺和邊上昏睡的小孫子來不及反應。但