樹木兒童畫課件

樹木兒童畫課件演講人：日期：課程介紹樹木的基本結(jié)構(gòu)樹木的觀察與表現(xiàn)樹木的故事創(chuàng)作教學流程教學資源與準備案例分析與應(yīng)用目錄01PART課程介紹課程目標培養(yǎng)兒童對自然的觀察力通過畫樹木，引導兒童觀察樹木的形態(tài)、顏色、紋理等特征，提高他們對自然界的敏感度。鍛煉兒童的繪畫技巧激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力通過繪畫實踐，讓兒童掌握基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。鼓勵兒童在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，畫出自己心中的樹木。123樹木的基本構(gòu)造教授如何使用線條、色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)樹木的特征和美感。樹木的繪畫技巧創(chuàng)作實踐鼓勵兒童運用所學知識，自由創(chuàng)作一幅樹木主題的繪畫作品。介紹樹木的組成部分，如樹干、樹枝、樹葉等，并講解其特點和功能。課程內(nèi)容概述年級本課程適合幼兒園大班和小學低年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)和觀察力。季節(jié)本課程可在四季中的任意季節(jié)進行，每個季節(jié)的樹木都有其獨特的特點和美感，可以引導兒童觀察和表現(xiàn)。適合年級與季節(jié)02PART樹木的基本結(jié)構(gòu)樹干是樹木的支撐結(jié)構(gòu)，通常呈現(xiàn)出圓柱形或錐形，其表面可能覆蓋著樹皮。在繪畫時，可以通過描繪樹干來展現(xiàn)樹木的力量和穩(wěn)定性。樹干樹枝是樹干的延伸，其形態(tài)各異，有的直立向上，有的彎曲下垂。繪畫時，應(yīng)注意樹枝的分叉和粗細變化，以表現(xiàn)出樹木的生機和形態(tài)美。樹枝樹干與樹枝樹葉與樹皮樹皮樹皮是樹木的保護層，其紋理和顏色因樹種和生長環(huán)境而異。繪畫時，可以通過描繪樹皮的紋理和質(zhì)感來表現(xiàn)樹木的粗糙感和滄桑感。樹葉樹葉是樹木的重要組成部分，具有多樣化的形態(tài)和顏色。在繪畫時，可以通過描繪樹葉的形狀、紋理和顏色來增強畫面的層次感和表現(xiàn)力。樹根樹根是樹木吸收水分和養(yǎng)分的重要器官，其形態(tài)各異，有的粗壯有力，有的細小如絲。在繪畫時，可以通過描繪樹根來展現(xiàn)樹木的生命力和穩(wěn)定性。年輪樹根與年輪年輪是樹木生長過程中形成的層狀結(jié)構(gòu)，其寬度和形態(tài)可以反映樹木的生長速度和健康狀況。繪畫時，可以通過描繪年輪來表現(xiàn)樹木的年齡和生長過程。010203PART樹木的觀察與表現(xiàn)樹干形狀觀察樹干的整體形狀，是直的還是彎曲的，有沒有分叉，樹皮紋理等。樹葉形態(tài)注意樹葉的形狀，是橢圓形的還是長條形的，葉子的邊緣是光滑的還是鋸齒狀的。樹枝結(jié)構(gòu)觀察樹枝的生長方式，是向上還是向下，樹枝分叉的情況如何。樹冠特征樹冠是茂密的還是稀疏的，是由哪些形狀的樹枝和葉子組成。觀察技巧用于繪制輪廓和草圖，建議選擇2B-4B的鉛筆。用于上色，可以根據(jù)需要選擇多種顏色。選用適合繪畫的紙張，如素描紙或水彩紙，避免使用過于光滑或吸水性差的紙張。如橡皮、削筆刀、調(diào)色盤等。繪畫工具與材料鉛筆彩色鉛筆或蠟筆紙張其他輔助工具兒童畫創(chuàng)作步驟輪廓勾勒先用鉛筆輕輕地勾勒出樹木的輪廓，包括樹干、樹枝和樹冠。細節(jié)描繪在輪廓的基礎(chǔ)上，添加更多的細節(jié)，如樹葉、樹枝的紋理和分叉等。上色處理使用彩色鉛筆或蠟筆給樹木上色，注意顏色的搭配和過渡。背景添加根據(jù)需要，可以在樹木周圍添加一些背景，如草地、天空、建筑物等，使畫面更加完整和生動。04PART樹木的故事創(chuàng)作筑巢、棲息、覓食，以樹枝為家。鳥類如蟬、蚜蟲，吸食樹汁為生。昆蟲01020304在樹枝間跳躍，尋找松果和果實。松鼠以樹葉為食，在樹上緩慢移動。樹懶大樹上的小動物大樹下的人類活動乘涼夏日炎炎，大樹下是避暑的好去處。02040301野餐家庭或朋友在大樹下野餐，享受自然美景。玩耍孩子們在樹下玩耍、捉迷藏、蕩秋千。勞作如采果、拾柴等，大樹為人們提供資源。樹根下的昆蟲世界螞蟻筑巢于樹根附近，搬運食物，為樹木松土。蚯蚓在樹根周圍打洞，為樹木提供空氣和養(yǎng)分。甲蟲如獨角仙，生活在樹根下的土壤中，以腐殖質(zhì)為食。樹根旁的微生物與樹木共生，協(xié)助分解有機物，促進樹木生長。05PART教學流程提問互動通過提問的方式，引導學生思考樹木的特點和生長環(huán)境。故事導入講述一個與樹木相關(guān)的有趣故事，激發(fā)學生的學習興趣。師生互動與導入通過猜謎語的方式，讓學生了解樹木的相關(guān)知識和特征。謎語環(huán)節(jié)展示樹木兒童畫課件，包括繪畫步驟、技法和色彩運用等。課件展示謎語與課件展示學生創(chuàng)作讓學生根據(jù)自己的想象和課件的引導，自由創(chuàng)作樹木兒童畫。展示與評價展示學生的作品，進行互相評價和教師點評，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。學生創(chuàng)作與展示06PART教學資源與準備課件內(nèi)容設(shè)計收集多種樹木的圖片、視頻、實物等素材，以便孩子們更好地觀察和感知樹木的多樣性。課件素材準備課件動畫制作通過動畫演示樹木的生長過程、季節(jié)變化等，增強孩子們對樹木的感知和理解。介紹樹木的基本形態(tài)和特征，包括樹干、樹枝、樹葉等部分的形狀、顏色、紋理等。課件制作要點課前準備事項準備繪畫材料為孩子們準備好各種繪畫工具，如彩筆、顏料、紙張等，確保每個孩子都有足夠的材料進行創(chuàng)作。教室布置課前引導將教室布置成一個充滿自然氣息的環(huán)境，如擺放一些植物、貼上樹木主題的墻紙等，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。引導孩子們回憶自己見過的樹木，并鼓勵他們描述樹木的特征和自己的感受。123課后評價與反饋作品評價評價孩子們的作品時，要注重對孩子們創(chuàng)意和表達的評價，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。030201課堂表現(xiàn)評價評價孩子們在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、注意力等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的指導。家長反饋及時收集家長的反饋意見，了解孩子們在家中的繪畫情況和對本次課程的反應(yīng)，以便對后續(xù)課程進行調(diào)整和改進。07PART案例分析與應(yīng)用優(yōu)秀作品賞析作品一具有創(chuàng)意的構(gòu)圖和色彩搭配，通過描繪不同種類的樹木，展示了兒童對自然的理解和表達。作品二精細的線條和豐富的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了兒童對樹木生長環(huán)境的關(guān)注和熱愛。作品三運用了多種繪畫材料，通過拼貼、涂鴉等方式，表現(xiàn)出兒童對樹木的無限想象和創(chuàng)造力。以樹木為主題，引導學生通過觀察實物進行寫生，提高了學生的觀察能力和繪畫技巧。學生創(chuàng)作案例案例一鼓勵學生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己心目中的樹木形象，培養(yǎng)了學生的想象力和創(chuàng)造力。案例二結(jié)合手工制作，讓學生在繪畫過程中加入對材料的探索，培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新