【培訓(xùn)課件】學(xué)做一個快樂的成功教師

學(xué)做一個快樂的成功教師▲有感于一則短信：什么都可以不好，心情卻不能不好；什么都可以缺少，自信卻不能缺少；什么都可以不要，快樂卻不能不要……學(xué)做快樂的成功教師之反思要點：1．人生與規(guī)劃。①追求自我實現(xiàn)（潛力、創(chuàng)造力）②追求體魄強?。◤?、健、美）③追求人格完善（健全、個性化、高尚）④追求心靈安寧（擺脫空虛無聊）⑤追求事業(yè)成功（敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)）⑥追求家庭和睦（完整和諧、權(quán)利責(zé)任）⑦追求環(huán)境舒美（自然、人為）⑧追求人生體驗（人生磨礪）⑨追求生之歡樂（精神、意念）⑩追求不可替代（個性、價值）人生的十大追求

人生的最大價值在于：他所做的是別人不能做的，是帶有自己個性特點的，是世界是的唯一，即不可復(fù)制，不可替代性。在這個世界上，任何時候都不可能人人成為總統(tǒng)、富豪、專家、但是人人都可以成為有不可替代性的生靈，因為人人都可以具有獨特個性。

影響教師工作和快樂的因素

第一個因素是教師的事業(yè)發(fā)展受挫?！爸R分子對事業(yè)有很強的追求欲望與實踐需求，當他的事業(yè)受挫之后，就可能不安心自己的工作。”

第二個因素是經(jīng)濟收入落差很大。“在現(xiàn)代社會中，一個人的經(jīng)濟待遇，不僅是一個經(jīng)濟問題，更多是體現(xiàn)一個人的自我價值。如果我們教師長期經(jīng)濟待遇不高的話，他是不可能取得應(yīng)有社會地位和政治地位的?！?/p>

第三個因素是一定數(shù)量的薄弱學(xué)校的存在?！爱斠粋€教師長期在薄弱學(xué)校工作，在公開的場合他對自己在這個學(xué)校工作，至少不會感到是一種榮耀，有時還會感到是一種恥辱；當一個教師特別是一些有發(fā)展愿望的教師，長期跟著一位沒有作為的校長，他會感到很壓抑”。

第四個因素是學(xué)校的地理位置偏僻，給教師的工作生活帶來不方便。

快樂的本質(zhì)，不是做自己喜歡的事，而是喜歡地做自己正在做的事情。快樂就是這樣，他往往在為著一個明確的目標忙得無暇顧及其他時突然來到。

－－蘇格拉底

學(xué)做快樂的成功教師之反思要點：2．職業(yè)與心態(tài)

▲31%教師在校工作時間＞12小時，畢業(yè)班老師每周工作超過80小時（甚至法定節(jié)假日也很少休息）▲2005年4月教師職業(yè)壓力與心理健康調(diào)查結(jié)果：超過80%教師壓力較大；90%教師有一定的工作倦??；40%教師心理狀況不佳；60%教師對工作不滿意……▲教師工作五種苦

工作任務(wù)重；精神壓力大；經(jīng)濟收入低；成功體驗弱；自我實現(xiàn)難；▲教師工作五種樂

知書達禮，受人尊敬；播種希望，傳承文明；童趣相伴，生命常青；弟子成長，感受真情；收入穩(wěn)定，生活安寧?！鼽c格言

象忠誠上帝一樣忠誠國家；

象忠誠國家一樣忠誠職業(yè)；

象熱愛生命一樣熱愛工作?！珮I(yè)：對職業(yè)敬業(yè)

態(tài)度：敬業(yè)的靈魂責(zé)任：敬業(yè)的本質(zhì)自動：敬業(yè)的真諦專注：敬業(yè)的核心自律：敬業(yè)的基石為人境界草萌凈土，花開天堂；如來睿智，菩薩心腸；真實坦誠，平和執(zhí)著；名利如云，做人永恒；山水依舊，青春不老；知足常樂，快樂源遠。學(xué)做快樂的成功教師之反思要點：３．目標與定位?！駠俗畲蟮牟豢鞓肥侵滥繕嗽谀睦铩?/p>

新浪網(wǎng)有個調(diào)查：“你快樂嗎？”結(jié)果是：“不知道人生目標在哪里”成為網(wǎng)民最不快樂的原因。

一個人的一生通常要經(jīng)歷３個生命周期：生物社會生命周期、家庭生命周期、工作職業(yè)生命周期。

工作職業(yè)生命周期占據(jù)了個體總生命空間的顯要位置，是個體一生中最為重要的、起決定作用的生命時期。人們將最為寶貴的幾十年都獻給了工作，并且通過工作養(yǎng)活了自己和家庭，實現(xiàn)了自己的價值和生命理想。

－－埃德加·施恩

與教師的“育人”使命相對應(yīng)，教師職業(yè)生涯的發(fā)展可以看作是教師“育己”的過程。

教師的“育己”決定了教育教學(xué)的質(zhì)量和教師自己的生命質(zhì)量。彼得·圣吉：五項修煉

自我超越；改善心智模式；建立共同愿景；團隊學(xué)習(xí)；系統(tǒng)思考．

建立個人愿景是自我超越的前提，保持創(chuàng)造性張力則是自我修煉的重要方法．

注：創(chuàng)造性張力是指愿景與現(xiàn)狀之間的差距．有效教學(xué)設(shè)計：1、"我們要到哪里去？”，這是一個“確立目標”的過程；2、“我們怎樣到那里去？”，這是一個“導(dǎo)向目標”的過程；3、“我們是否到了那里？”，這是一個“評估目標”的過程。教學(xué)過程評價:

學(xué)習(xí)過程評價:教什么學(xué)什么為什么教為什么學(xué)怎么教怎樣學(xué)教得怎樣學(xué)得怎樣一堂好課的標準(綜合改進版)

具體指標有：1)行為明確：任務(wù)定位準確、目標具體完整，學(xué)生心中有數(shù)；2)學(xué)生積極：了解學(xué)情，師生多維互動，學(xué)生參與度大；3)思路清晰：教學(xué)導(dǎo)向正確，教學(xué)流程順暢，學(xué)生學(xué)會分析解決問題；4)調(diào)控到位：目標任務(wù)與方法策略、教學(xué)內(nèi)容與練習(xí)測試對應(yīng)匹配；5)目標達成：80%以上的學(xué)生達成80%以上的具體學(xué)習(xí)目標，教學(xué)信度高,教學(xué)效益好；6)師生體驗：課堂輕松愉悅，激發(fā)后續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，師生有成功（高峰）體驗，幸福指數(shù)高。學(xué)做快樂的成功教師之反思要點：４．教育與智慧。

優(yōu)質(zhì)教育=化知識為智慧+化智慧為德性

小勝靠智，大勝靠德；小智靠悟，大智靠學(xué)。質(zhì)量是企業(yè)的核心資產(chǎn)；品牌是企業(yè)的無形資產(chǎn)。有效的人是企業(yè)的正資產(chǎn)，無效的人是企業(yè)的負資產(chǎn)?。薄⒛銜毯⒆訉W(xué)習(xí)嗎？２、學(xué)習(xí)什么最重要？３、對困難學(xué)生，你能愛起來嗎？

哈佛大學(xué)校長說：學(xué)生在哈佛讀了幾年書，當他以為什么都懂的時候，我們授予他學(xué)士學(xué)位，告誡他需要繼續(xù)學(xué)習(xí)；走了一段時間，當學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對一些事情一知半解時，我們授予他碩士學(xué)位，表明他自己學(xué)有成就，知道自己有不懂的東西了；當學(xué)生認為自己什么都不懂的時候，我們就授予他博士學(xué)位，表明他已經(jīng)學(xué)成了”。學(xué)做快樂的成功教師之反思要點：５．機會與命運。關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的幾個悖論:◆素質(zhì)基本相同的教師,為何發(fā)展的效果不同?◆教師的專業(yè)發(fā)展為什么是一種脅迫式的發(fā)展?◆教師是一種創(chuàng)造性的工作,為什么許多老師選擇放棄?新手教師熟練新手教師勝任型教師業(yè)務(wù)精干教師專家型教師2-3年3-4年5年左右若干年學(xué)做快樂的成功教師之反思要點：６．個性與特色。關(guān)于教學(xué)特色①優(yōu)質(zhì)教師=教育思想+教育技術(shù)+教育效果②優(yōu)質(zhì)教師=素質(zhì)底線+教育實效+風(fēng)格特色（思想+業(yè)務(wù)）（教書+育人）（規(guī)范+個性）

③優(yōu)質(zhì)教師=能上課+能當班主任+能說+能寫；

決定一個人能否成為高手的根本因素不是技術(shù)，而是理念和人的惠心。

教師的人文應(yīng)該是什么？文人應(yīng)是文明的人；商人應(yīng)是可以商量的人；生意人則是可以生出主意的人；總裁并不意味著總是裁人；老板不能老板著臉；經(jīng)理不能經(jīng)常不講理；教師不應(yīng)該教訓(xùn)學(xué)生和家長的人。①上級檢查整死你；②競聘上崗?fù)嫠滥?；③以人為本哄死你④績效考核氣死你；⑤末位淘汰嚇死你；⑥淘氣學(xué)生纏死你⑦新輪課改騙死你；⑧周未補課累死你；⑨家長來訪忙死你?？鞓啡松木湓挵炎约寒攧e人；把別人當自己；把別人當別人；把自己當自己！結(jié)束語教育是思想,這種思想越是現(xiàn)實,越有智慧;教育是信仰,這種信仰越是堅定,越有力量;教育是追求,這種追求越是執(zhí)著,越有成果.-----------袁振國

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9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。4月-254月-25Tuesday,April29,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。11:09:2511:09:2511:094/29/202511:09:25AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4月-2511:09:2511:09Apr-2529-Apr-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。11:09:2511:09:2511:09Tuesday,April29,202513、志不立，天下無可成之事。4月-254月-2511:09:2511:09:25April29,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。29四月202511:09:25上午11:09:254月-2515、會當