語(yǔ)文S版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)積累練習(xí)

語(yǔ)文S版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語(yǔ)1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（____）大（____）圓（____）七（____）八騰（____）駕（____）（____）（____）無(wú)聲手（____）足（____）鐵（____）無(wú)（____）①孫悟空不僅能（____），還能要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。②包青天是個(gè)（____）的清官，所以百姓非常敬重他。③雖然老師不在，教室里仍然（____），同學(xué)們都在認(rèn)真練字。2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。①（___）流不（___）②（___）云（___）霧③（___）（___）不平④（___）（___）敗壞⑤（___）頭（___）臂⑥（___）（___）神通1.解釋③的意思:__________。2.觀察②中所填的兩個(gè)字的特點(diǎn)，照樣子再寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ):__________、__________。3.上面的詞語(yǔ)中，出自神話故事的有_____，描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)有_____。（填序號(hào)）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類（填寫(xiě)序號(hào)）。①（___）煙裊裊②車水（___）龍③雞犬相（___）④高樓（___）立⑤依山傍（___）⑥大（___）小巷描寫(xiě)城市的詞語(yǔ)：____________________描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)：____________________4.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。顧名（___）（___）冰（___）雪（___）重整（___）（___）得（___）應(yīng)（___）手（___）足（___）不倫（___）（___）興致（___）（___）搖（___）晃（___）去年冬天，我__________地來(lái)到滑雪場(chǎng)里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩(wěn)，然后摔倒了。我毫不泄氣，__________。在爸爸的指導(dǎo)下，我掌握了要領(lǐng)，滑起來(lái)___________，不一會(huì)兒就滑到了目的地，我高興得___________。5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類。四面（____）歌魚(yú)（____）（____）出峰（____）（____）偉水平如（____）風(fēng)聲（____）（____）（____）（____）會(huì)神危峰（____）立爭(zhēng)（____）恐（____）草木（____）（____）1．描寫(xiě)自然景色的詞語(yǔ)：___________________________________________2．描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)：___________________________________________3．描寫(xiě)人物動(dòng)作、外貌的詞語(yǔ)：___________________________________________正確讀音選一選6.選擇正確讀音。撇嘴（piēpiě）吃虧（kuīwū）哄堂大笑（hōnghòng）羨慕（xiàncì）倒霉（méimí）豁虎跳（huōh(huán)uò）半晌（sǎngshǎng）兄妹倆（liǎliǎng）踱來(lái)踱去（duódù）7.用“√”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。1．在黑咕?。╨ōnɡlónɡ）咚的夜里，他們悄悄地準(zhǔn)備了一場(chǎng)隆（lōnɡlónɡ）重的宴會(huì)。2．它們的家一定美麗而香甜，不像家雀（qiǎoquè）兒似的，一下雨就飛到人家的屋檐下避雨。3．冰心老人關(guān)于讀書(shū)的九字真言是：讀書(shū)好（hǎohào），好（hǎohào）讀書(shū)，讀好（hǎohào）書(shū)。8.給加橫線的字選擇正確讀音。清平樂(lè)（lè

yuè）

茅檐（yán

yáng）

剝蓮蓬（bō

bāo）亡賴（wángwú）相媚好（méimèi）

翁媼（wēn

ǎo）屋檐（yányuán）

獅子（shīsī）

和諧（xiéxué）搗（dǎodāo）衣

賽過(guò)（sàishài）

率領(lǐng)（shuàilǜ）9.用“√”畫(huà)出詞語(yǔ)里加點(diǎn)字的正確讀音。慰藉（jíjiè）繁衍（yānyǎn）倔強(qiáng)（juéjuè）石筍（sǔnshǔn）混亂（hùnhǔn）呼嘯（xiàoxiāo）10.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的下面畫(huà)“√”。露面（lòulù）哄笑（hōnghǒng）寧可（níngnìng）角色（jiǎojué）旋風(fēng)（xuánxuàn）將軍（jiāngjiàng）形近字詞11.我知道要先比一比，再組詞。株（________）

逢（________）

朝（_______）沸（________）珠（________）

縫（________）

潮（_______）拂（________）12.辨字組詞繩（______）卉（______）棠（______）媒（______）昧（______）蠅（______）奔（______）裳（______）煤（______）味（______）13.比一比，再組詞。鋪（_________）靜（_________）歷（_________）斥（________）捕（_________）凈（_________）厲（_________）拆（________）14.比一比，組詞語(yǔ)。潮（_______）堤（_______）漸（_______）猶（_______）震（_______）嘲（_______）提（_______）慚（_______）優(yōu)（_______）振（_______）15.比一比，再組詞。碩（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）須（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)16.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。háomàiqiānbǐdǎjiésīchóubātǔhuāngmángdírénshīshǒu17.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xuǎnzébēicǎnjiāngyìngyǎnhùxiōnghuáiguàngàiyíhuòkuìbàijiàshǐchèhuàn18.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jièshàotàngshǒuliūzǒuyánchěngkuíhuāhūxiàozìsīzōngjì19.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)bǐdǒuchàndǒuhēhùshíjítiěliànfāchànniánjífènlìhóuzijìyú20.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhōnghòutǎoyànjiěmènjièyānpíqìmǐnjiéchéngjìfùjìn按要求寫(xiě)句子21.按要求寫(xiě)句子。1．黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（改為“把”字句）__________________________________________________________________2．我們哪里有近道，還不是和你們走的同條道？（改為陳述句）__________________________________________________________________3．輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫(xiě)擬人句）__________________________________________________________________4．寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作，把“小明放學(xué)回家”這一種情況寫(xiě)具體。__________________________________________________________________22.按要求完成句子練習(xí)。1.金奎叔握住了鵝的長(zhǎng)脖子。改為“把”字句：_________________改為“被”字句：_________________2.海上的夜是柔和的、靜寂的、夢(mèng)幻的。（改為排比句）______________________________________3.這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）_______________________________________4.巫婆在河里沉下去了就撲騰了幾下。（修改病句）________________________________________23.按要求寫(xiě)句子。1.小鳥(niǎo)在那越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。(縮句)

2.白衣戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在第一線。(擴(kuò)句)

3.醫(yī)生終于把那個(gè)危重的“非典”病人治好了。(改為“被”字句)

4.春天到了,桃花開(kāi)了。(改為擬人句)

5.這學(xué)期,在老師的幫助下,我有了很大的發(fā)展。(修改病句)

24.按要求改寫(xiě)句子。1.一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（仿寫(xiě)比喻句）____________________________________________2.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。（修改病句）___________________________________________3.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）____________________________________________4.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬。（加限制性詞語(yǔ)，使表達(dá)更準(zhǔn)確）____________________________________________25.按要求寫(xiě)句子。1．父親說(shuō)：“我簡(jiǎn)直羞愧死了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________2．他倆不得不回到了家鄉(xiāng)。（給句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)猓______________________________3．我看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的小松鼠。（縮句）_________________________________4．這種小巷人家特有的詩(shī)情畫(huà)意，永久令我依戀。（改為反問(wèn)句）________________________________5．?huà)寢尶偸墙?jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)。”（修改病句）_________________________________閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。一條小面包從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包?！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘Ｗ詈?，?dāng)他們拿到了面包，也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里的最小一條面包。她還親吻了面包師的手表示感謝，然后才回家去了。第二天，那些孩子同先前一樣沒(méi)有教養(yǎng)，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說(shuō)：“不，不我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢(qián)是你的了?！?．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。鬧饑荒：_________________________蜂擁而上：________________________2．從哪些語(yǔ)句中可以感受到小格林琴對(duì)面包師傅充滿了感激？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。3．文中“饑餓的孩子蜂擁而上”“也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝”與格林琴“謙讓地站在一步以外”“親吻了面包師的手表示感謝”是運(yùn)用了________的寫(xiě)法，突出了格林琴_______________的品質(zhì)。4．為什么格林琴得到了獎(jiǎng)勵(lì)？_______________________________________________5．你想對(duì)文中其他的小孩說(shuō)些什么？_______________________________________________27.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥(niǎo)趣幾年前，家里的糯米生了蟲(chóng)子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥(niǎo)來(lái)了，由母鳥(niǎo)帶著，一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．面對(duì)那只受傷的鳥(niǎo)兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲(chóng)子時(shí)“__________”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________4．你積累了哪些含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫(xiě)在下面短橫線上。（1）含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)：____________、____________（2）含有鳥(niǎo)名的詩(shī)句_______________________________________________28.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（節(jié)選）①原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1．選文第①段寫(xiě)得真清楚，我知道了圖（）畫(huà)的爬山虎的腳是正確的。A． B． C． D．2．選擇合適的動(dòng)詞填入文中畫(huà)“_____”部分的括號(hào)中，并完成練習(xí)。貼巴拉觸（1）這些動(dòng)詞清楚地寫(xiě)出了爬山虎_________________________（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來(lái)描寫(xiě)爬山虎的攀爬過(guò)程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細(xì)。3．畫(huà)“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？___________________________________________________________4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)用了比喻的寫(xiě)法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點(diǎn)B．因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖模宰髡甙阉胂蟪梢粭l蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5．讀了選文，你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？____________________________________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問(wèn)他能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1．給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．第（7）自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字）______________________________3．在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4．從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。5．這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是__________。30.課內(nèi)閱讀練習(xí)。我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。1．這篇課文的題目是______，作者是___國(guó)的________，我還知道他的其他作品有_______________。2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。__________________________________________3．摘抄描寫(xiě)小麻雀的句子。_____________________________________4．“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái)，這是什么力量？_____________________________________5．“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？_____________________________________6．聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛x完這篇文章后的感受。_____________________________________作文31.習(xí)作表達(dá)。從下列作文中選一個(gè)，認(rèn)真閱讀要求，完成習(xí)作。（1）“勿以善小而不為”，《牽掛一袋垃圾》的小米因?yàn)橛幸粋€(gè)小小的牽掛溫暖了我們，你有過(guò)類似的牽掛嗎？你身邊的人有過(guò)這樣的牽掛嗎？選擇一件最溫暖的寫(xiě)一寫(xiě)，清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受，題目自擬。（2）假如給你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，你最想去過(guò)去或者未來(lái)的哪一天？去做什么？會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)寫(xiě)你的傳奇之旅，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。嘗試，也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不光怎樣，它都會(huì)是你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，請(qǐng)選取你生活中經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文，要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、膀腰橫豎云霧鴉雀舞蹈面私騰云駕霧鐵面無(wú)私鴉雀無(wú)聲2、川息騰駕憤憤氣急三六各顯心中不滿，非常生氣呼風(fēng)喚雨?duì)幏謯Z秒②⑤⑥③④3、炊馬聞林水街②④⑥①③⑤4、思義天地旗鼓心手舞蹈不類勃勃頭腦興致勃勃重整旗鼓得心應(yīng)手手舞足蹈5、楚貫而巒雄鏡鶴唳聚精元先后皆兵1．峰巒雄偉水平如鏡危峰兀立2．四面楚歌風(fēng)聲鶴唳草木皆兵3．魚(yú)貫而出聚精會(huì)神爭(zhēng)先恐后6、piěkuīhōngxiànméihuòshǎngliǎduó7、1．lōnɡlónɡ2．Qiǎo3．hǎohàohǎo8、yuèyánbāowúmèiǎoyánshīxiédǎosàishuài9、jièyǎnjuésǔnhùnxiào10、lòuhōngnìngjuéxuànjiāng11、一株相逢朝陽(yáng)沸騰彩珠縫補(bǔ)潮水吹拂12、繩子花卉海棠媒體曖昧蒼蠅奔跑衣裳煤炭味道13、鋪張安靜歷史斥責(zé)捕快干凈厲害拆散14、潮水大堤逐漸猶如地震嘲笑提出慚愧優(yōu)秀振動(dòng)15、碩大砌墻紙牌舔食必須沏茶脾氣添加16、豪邁鉛筆打劫絲綢扒土慌忙敵人尸首17、選擇悲慘僵硬掩護(hù)胸懷灌溉疑惑潰敗駕駛撤換18、介紹燙手溜走嚴(yán)懲葵花呼嘯自私蹤跡19、筆陡顫抖呵護(hù)石級(jí)鐵鏈發(fā)顫年級(jí)奮力猴子鯽魚(yú)20、忠厚討厭解悶戒煙脾氣敏捷成績(jī)附近21、黃繼光用自己的胸膛把敵人的槍口堵住了。我們沒(méi)有近道，和你們走的同一條道。樹(shù)縫里透出的陽(yáng)光被風(fēng)吹得在想我們眨眼睛。鈴聲一響，小明趕緊起身收拾自己的桌子，把晚上要看的書(shū)和要做的作業(yè)小心地放在書(shū)包里，然后把書(shū)包背在肩膀上，蹦蹦跳跳地回家去了。22、金奎叔把鵝的長(zhǎng)脖子握住了。鵝的長(zhǎng)脖子被金奎叔握住了。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。松鼠的尾巴像一把傘。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。23、1.小鳥(niǎo)發(fā)出鳴叫。2.示例:舍己為人的白衣戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。3.那個(gè)危重的“非典”病人終于被醫(yī)生治好了。4.示例:春姑娘來(lái)到了人間,桃花綻開(kāi)了笑臉。5.這學(xué)期,在老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。24、皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。我栽下的小樹(shù)逐漸長(zhǎng)高了。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬。25、父親說(shuō)，他簡(jiǎn)直羞愧死了。他倆只好回到了家鄉(xiāng)。我看著小松鼠。難道這種小巷人家特有的詩(shī)情畫(huà)意，不永久令我依戀嗎？媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)?！?6、1．指遭遇荒年。形容許多人一起涌上來(lái)。2．她還親吻了面包師的手表示感謝，然后才回家去了。3．對(duì)比謙讓、擁有一顆感恩的心4．因?yàn)楦窳智偈终\(chéng)實(shí)、謙讓，有一顆感恩的心，面包師被她的行為感動(dòng)了，所以他真誠(chéng)地幫助小姑娘。5．面對(duì)別人的幫助要懷一顆真誠(chéng)、感恩的心。27、1．擔(dān)憂悵然吃驚慶幸2．怯生生頑強(qiáng)3．表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)和敬佩之情。4．鶴立雞群鴉雀無(wú)聲兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。28、1．B2．觸（1）向上爬的過(guò)程。（2）樣子動(dòng)作示例：六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴拉貼3．不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒(méi)有這種效果。4．A5．示例：觀察時(shí)要仔細(xì)，從各個(gè)角度細(xì)心觀察，同時(shí)要對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過(guò)程。29、1．——，，，：“？”“，?！薄?．老師對(duì)小道格拉斯的幫助和關(guān)愛(ài)。3．不但……而且4．插敘點(diǎn)明中心5．盡自己所能給予別人30、1．《麻雀》俄屠格涅夫《父與子》2．課文講述了一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的故事，表現(xiàn)了老麻雀的英勇無(wú)畏和對(duì)小麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)。3．我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。4．無(wú)私偉大的母愛(ài)。5．“我”被老麻雀英勇無(wú)畏的偉大母愛(ài)深深感動(dòng)了，所以帶著獵狗離開(kāi)了。6．老麻雀舍身救幼鳥(niǎo)，它的勇氣來(lái)自那博大無(wú)私而又神圣的母愛(ài)。是的，我們?nèi)祟惖哪笎?ài)不同樣偉大嗎？其實(shí)，母愛(ài)，表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)、跌跌撞撞地走路，到我們上幼兒園……我們每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都是母親精心哺育的結(jié)果。31、范文：假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我先回穿越到恐龍時(shí)代，去看看恐龍是怎么滅絕的，這樣，我就可以把“恐龍?jiān)趺礈缃^”的迷解答出來(lái)了。我可能還會(huì)登上史冊(cè)呢！哈，哈！假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我會(huì)穿越到瑪雅文明時(shí)代，看看瑪雅人是不是很聰明，瑪雅人是怎樣從這個(gè)世界消失的。假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我還回去看看時(shí)誰(shuí)發(fā)明的考試，那個(gè)人是怎樣受到啟發(fā)，才發(fā)明了考試。假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我還要去看看古時(shí)候的秦始皇是怎樣把中國(guó)漢字統(tǒng)一的、古代人民怎樣修建萬(wàn)里長(zhǎng)城的、去看看趙州橋是怎樣建成的、英國(guó)的海上軍隊(duì)和很多公主還有那些高貴的晚禮服和公主裙有多漂亮。假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我還要去看看：我這學(xué)期的期末考試成績(jī)、未來(lái)會(huì)有空中游泳池、懸浮力汽車、空中網(wǎng)球場(chǎng)還要看看會(huì)不