教師招聘申論試題及答案_第1頁(yè)
教師招聘申論試題及答案_第2頁(yè)
教師招聘申論試題及答案_第3頁(yè)
教師招聘申論試題及答案_第4頁(yè)
教師招聘申論試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師招聘申論試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下哪種教學(xué)方法更注重學(xué)生的自主探究?()A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案:B2.教師職業(yè)道德的核心是()。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案:B3.在教育評(píng)價(jià)中,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程而非僅僅結(jié)果的是()。A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.發(fā)展性評(píng)價(jià)模式答案:D4.班級(jí)管理的主要功能是()。A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力答案:A5.最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是()。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫答案:B6.我國(guó)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是()。A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性答案:D7.在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要是通過(guò)()。A.直接感知事物B.間接經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)D.交往答案:B8.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是()。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法答案:B9.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是()。A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案:B10.編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.課程B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程計(jì)劃D.課程目標(biāo)答案:B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有()。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性答案:ABCD2.良好的師生關(guān)系的特征包括()。A.民主平等B.尊師愛(ài)生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案:ABCD3.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()。A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究答案:ABC4.以下屬于教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的有()。A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定答案:ABCD5.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素包括()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案:ABCD6.我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)方法有()。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案:ABCD7.教育目的的功能有()。A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)控功能D.評(píng)價(jià)功能答案:ABCD8.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有()。A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于學(xué)生多方面發(fā)展答案:ABCD9.以下屬于德育方法的有()。A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評(píng)價(jià)法答案:ABCD10.教師的職業(yè)形象包括()。A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社會(huì)形象答案:ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。()答案:正確2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。()答案:正確3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。()答案:正確4.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。()答案:正確5.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。()答案:正確6.班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源,包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等。()答案:正確7.教育目的等同于培養(yǎng)目標(biāo)。()答案:錯(cuò)誤8.講授法就是注入式教學(xué)。()答案:錯(cuò)誤9.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。()答案:正確10.教師的權(quán)利和義務(wù)是終身制的。()答案:錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案:教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)(學(xué)科知識(shí)、教育知識(shí)等)、專業(yè)技能(教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等技能)和專業(yè)情意(專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)性向和專業(yè)自我等)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案:教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律、掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。答案:班主任工作內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個(gè)別教育工作、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量等。4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。答案:現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)有加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接、強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限、中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展、高等教育的大眾化、終身教育體系的建構(gòu)等。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?答案:在教學(xué)中可通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、尊重學(xué)生的興趣和需求、給予學(xué)生足夠的表達(dá)和參與機(jī)會(huì)等方式體現(xiàn)學(xué)生主體地位。2.談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的理解。答案:素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,強(qiáng)調(diào)全體性、全面性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性等特點(diǎn)。3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論