外研版三年級上冊英語教案全冊

外研版三年級上冊英語教案全冊

一、教學(xué)內(nèi)容

Unit1:Hello!（問候用語）

Unit2:rmLuLu.（介紹自己）

Unit3:GoodMorning!（日常問候）

Unit4:What'sYourName?（詢問名字）

Unit5:HowOldAreYou?（詢問年齡）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠熟練運用日常問候語及自我介紹，進(jìn)行簡單交流。

2.學(xué)生能夠聽懂尹準(zhǔn)確回答關(guān)于個人基本信息的問題。

3.學(xué)生能夠掌握26個英文字母，并正確書寫。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：

1.字母發(fā)音及書寫。

2.日常交際用語的靈活運用。

3.對個人信息提問及回答的句型結(jié)構(gòu)。

教學(xué)重點：

1.掌握26個英文字母。

2.熟練使用日常問候語和自我介紹。

3.詢問及回答關(guān)于年齡、名字等個人信息。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、錄音機(jī)、磁帶、字母卡片、人物角色卡

片等。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、字母卡片、角色扮演道具等。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放英語歌曲、講述英文小故事等方式，激發(fā)學(xué)生

興趣，引入新課。

2.新課呈現(xiàn)：教師展示課件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞、短語和句型。

3.實踐情景引入：教師創(chuàng)設(shè)真實語境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練

習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

4.例題講解：針對難點，教師進(jìn)行詳細(xì)講解和示范。

5.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

六、板書設(shè)計

1.外研版三年級上冊英語教案

2.內(nèi)容：板書涵蓋各單元重點單詞、短語、句型，以及字母表。

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：

寫出26個英文字母。

編寫一段自我介紹，包括名字和年齡。

根據(jù)所學(xué)，編寫一段對話。

答案：

字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnOoPp

QqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

自我介紹：Hello,mynameisTom.I'm8yearsold.

對話：A:Hello,what'syourname?B:MynameisLuLu.A:

Howoldareyou?B:I'm9yearsold.

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生參加英語角、觀看英語動畫片、學(xué)唱英義

歌曲等，提高英語實際應(yīng)用能力。

重點和難點解析

1.教學(xué)難點：字母發(fā)音及書寫

2.教學(xué)重點：掌握26個英文字母

3.實踐情景引入：角色扮演練習(xí)

4.作業(yè)設(shè)計：字母書寫和對話編寫

一、字母發(fā)音及書寫

利用多媒體教學(xué)資源，播放字母發(fā)音視頻，讓學(xué)生模仿跟讀。

教師親自示范，指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，強(qiáng)調(diào)易錯音素的發(fā)音。

設(shè)計有趣的字母發(fā)音游戲，如“找不同發(fā)音的字母”，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

強(qiáng)調(diào)字母書寫順序和筆順，確保學(xué)生書寫規(guī)范。

設(shè)計字母書寫練習(xí)，如臨摹、默寫等，鞏固學(xué)生所學(xué)。

二、掌握26個英文字母

利用字母卡片、掛圖等教具，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)字母。

教唱字母歌，如“ABCSong”，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中

學(xué)習(xí)字母。

創(chuàng)設(shè)有趣的游戲環(huán)節(jié)，如字母接龍、字母猜謎等，提高學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣。

2.練習(xí)鞏固：設(shè)計豐富的練習(xí)題，如填空、選擇、連線等，幫助

學(xué)生鞏固所學(xué)字母。

三、實踐情景引入：角色扮演練習(xí)

設(shè)計符合學(xué)生生活經(jīng)驗的情景，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于

實際交流。

鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和自信心。

及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)表達(dá)方式和交際技巧。

2.練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計多個角色扮演活動，涵蓋各單元主題，讓學(xué)生

充分練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

四、作業(yè)設(shè)計：字母書寫和對話編寫

設(shè)計具有針對性的字母書寫作業(yè)，如按照字母表順序默寫、

臨摹等。

要求學(xué)生家長參與監(jiān)督，確保學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量。

及時批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的字母

書寫能力。

設(shè)計具有實際意義的對話主題，讓學(xué)生運用所學(xué)句型和詞匯

進(jìn)行編寫。

鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地編寫對話。

對學(xué)生編寫的對話進(jìn)行評價，指導(dǎo)他們改進(jìn)語言表達(dá)，提高

交際能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.教師在教學(xué)過程中要注意語速適中，發(fā)音清晰，以方便學(xué)生聽

懂并模仿。

2.在關(guān)鍵知識點和難點處，適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生注意。

3.通過變化語調(diào)、語氣，使課堂氛圍更加生動有趣。

二、時間分配

1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行講解和

練習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)不宜過長，避免學(xué)生產(chǎn)生疲勞。

3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)要留有足夠時間，讓學(xué)生充分消化所學(xué)知識。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.針對不同難度的知識點，采用不同層次的問題，使全體學(xué)生都

能參與到課堂中。

3.及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們大膽發(fā)言，培養(yǎng)自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用實物、圖片、故事等多種手段，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.情景導(dǎo)入耍貼近學(xué)生生活，使其能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計富有創(chuàng)意的情景導(dǎo)入，提高課堂吸引力。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容方面

1.本節(jié)課是否涵蓋了所有教學(xué)目標(biāo)，是否達(dá)到了預(yù)期效果？

2.是否針對學(xué)生的實際情況，調(diào)整了教學(xué)難點和重點？

3.教學(xué)內(nèi)容是否充實，學(xué)生是否能夠充分消化吸收？

二、教學(xué)方法方面

1.教學(xué)過程中，是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考？

2.是否運用多種教學(xué)手段，提高課堂趣味性？

3.是否關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教？

三、課堂氛圍方面

1.課堂氛圍是否活