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文檔簡介

XX學(xué)校教案首頁

第1次課

課程名稱社區(qū)護(hù)理年級2015級專業(yè)、層次護(hù)理專業(yè),中專

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)授課方式課堂講授學(xué)時2

授課題目第一章概論第一節(jié)社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

(章、節(jié))第二節(jié)社區(qū)護(hù)理第三節(jié)社區(qū)護(hù)士第四節(jié)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展

基本教材或衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材

參考教材全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材

全國高職高專教材

社區(qū)護(hù)理人民衛(wèi)生出版社周亞林主編

教學(xué)目的與要求:

1.掌握社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)護(hù)理的概念

2.掌握社區(qū)護(hù)理的特點和工作范圍

3.掌握社區(qū)社區(qū)護(hù)理程序

主要內(nèi)容與時間安排、教學(xué)方法:

1.開題導(dǎo)入lOmin

2.社區(qū)的概念、構(gòu)成要素及功能20min

3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念、內(nèi)容、特點20min

4.社區(qū)護(hù)理和護(hù)理程序20min

5.小結(jié)lOmin

教學(xué)重點、:社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)護(hù)理的概念

德育滲透:加強愛國主義教育

難點:社區(qū)護(hù)理

教研室審閱:

教研室主任(簽字)________________

年_____月_____日______

(教案續(xù)頁)

內(nèi)容說明

第一章社區(qū)護(hù)理概論

社區(qū)護(hù)理:是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合,用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康

的一門綜合學(xué)科。

第一節(jié)社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

一、社區(qū)的概念、構(gòu)成要素及功能

(一)社區(qū)的概念:社區(qū)包括了社會有機體最基本的內(nèi)容,是宏觀社會的縮影。

從廣義上說,社區(qū)是有相似社會、經(jīng)濟(jì)、文化背景的人群居住的區(qū)域,是具有共

同興趣和利益的團(tuán)體,是一個社會系統(tǒng)。服務(wù)研究中所說的社區(qū),通常是指在同

一地區(qū)居住和生活的整個人群。他們在社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有著一定的內(nèi)在

聯(lián)系,在健康問題上相似或共同的影響因素。

(二)社區(qū)構(gòu)成要素

1.一定數(shù)量的人群

2.地域

3.社區(qū)設(shè)施

4.共同的文化習(xí)俗、生活方式和認(rèn)同意識

5.有相應(yīng)的管理機構(gòu)

(三)社區(qū)的功能

1.社會化功能

2.生產(chǎn)、分配及消費的功能

3.社會參與及歸屬的功能

4.社會控制功能

5.相互支持及福利功能

二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念、內(nèi)容、特點

(一)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不僅要為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療服務(wù),還要提供公共衛(wèi)生服務(wù)和特

需醫(yī)療服務(wù),是一個以社區(qū)為載體、家庭為單位、個人健康為目標(biāo)的大概念健康

服務(wù)。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是社區(qū)建設(shè)中的重要部分,是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機

構(gòu)指導(dǎo)下,以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體,全科醫(yī)師為骨干,合理使用社區(qū)衛(wèi)生資源和

適宜技術(shù),以人的健康為中心,家庭為單位,社區(qū)為范圍,需求為導(dǎo)向,以婦女、

兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點,以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基

本衛(wèi)生服務(wù)需求為一體的,有效、經(jīng)濟(jì)、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。

(二)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容

1.社區(qū)衛(wèi)生診斷

2.健康教育

3.社區(qū)防治

4.精神衛(wèi)生

5.婦女保健

6.兒童保健

7.老年保健

8.社區(qū)醫(yī)療

9.社區(qū)康復(fù)

10.計劃生育技術(shù)服務(wù)

11.社區(qū)衛(wèi)生信息

12.基層衛(wèi)生服務(wù)及就醫(yī)指導(dǎo)

13.社區(qū)衛(wèi)生管理

(三)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點

1.以人群為中心,考慮集體和一些人群的健康

2.以促進(jìn)健康和預(yù)防疾病為首要任務(wù)

3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需要良好的組織管理

三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)于社區(qū)護(hù)理

社區(qū)護(hù)理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要部分,是確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵,

是實現(xiàn)我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的重要保證,社區(qū)護(hù)理一方面將護(hù)理場所有醫(yī)

療機構(gòu)向社區(qū)延伸,另一方面將護(hù)理范圍由病人擴(kuò)展至高危人群與健康人群。

第二節(jié)社區(qū)護(hù)理和護(hù)理程序

一、社區(qū)護(hù)理的概念、特點

(-)社區(qū)護(hù)理的概念

社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合,用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的

一門綜合學(xué)科。

(二)社區(qū)護(hù)理的特點

1.以促進(jìn)和維護(hù)健康為中心

2.面向整個社區(qū)人群

3.提供綜合連續(xù)性服務(wù)

4.社區(qū)護(hù)士具有高度的自主性

5.社區(qū)護(hù)士必須和其他相關(guān)人員密切合作

二、社區(qū)護(hù)理的工作范圍

1.社區(qū)健康教育

2.社區(qū)保健服務(wù)

3.社區(qū)預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)

4.社區(qū)急重癥病人的轉(zhuǎn)診服務(wù)

5.社區(qū)慢性身心疾病患者的管理

6.社區(qū)康復(fù)服務(wù)

7.社區(qū)臨終服務(wù)

8.院前急救護(hù)理

三、社區(qū)護(hù)理程序

(-)社區(qū)護(hù)理評估

1.社區(qū)護(hù)理評估內(nèi)容

2.社區(qū)護(hù)理評估方法

3.社區(qū)護(hù)理評估資料的整理

(二)社區(qū)護(hù)理診斷

1.列出社區(qū)護(hù)理問題

2.確定護(hù)理診斷'

(三)制定社區(qū)護(hù)理計劃

1.制定護(hù)理目標(biāo)

小結(jié)

社區(qū)護(hù)理:是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合,用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的

一門綜合學(xué)科。

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不僅要為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療服務(wù),還要提供公共衛(wèi)生服務(wù)和特需

小醫(yī)療服務(wù),是一個以社區(qū)為載體、家庭為單位、個人健康為目標(biāo)的大概念健康服務(wù)。

結(jié)2、社區(qū)護(hù)理的概念

社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合,用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一

門綜合學(xué)科。

復(fù)1社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護(hù)理的概念?

習(xí)2.社區(qū)護(hù)理程序與臨床護(hù)理程序各有哪些步驟?

業(yè)

實施

情況1、學(xué)生掌握知識情況:

及分2、存在的問題:

XX學(xué)校教案首頁

第2次課

課程名社區(qū)護(hù)年級2015級專業(yè)、層次護(hù)理專業(yè),中專

稱理

教師專業(yè)技術(shù)授課方式課堂講授學(xué)時2

職務(wù)

授課題第一章社區(qū)護(hù)理概論第三節(jié)社區(qū)護(hù)士

目(章、第四節(jié)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展

節(jié))

基本教衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材

材或參全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材

考教材全國高職高專教材

社區(qū)護(hù)理人民衛(wèi)生出版社周亞林主編

教學(xué)目的與要求:

1掌握社區(qū)護(hù)士的角色

2.熟悉社區(qū)護(hù)士的職責(zé)

3.熟悉社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力

主要內(nèi)容與時間安排、教學(xué)方法:

1.開題導(dǎo)入lOmin

2.社區(qū)護(hù)士的角色2Omin

3.社區(qū)護(hù)士的職責(zé)20min

4.社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力15min

5.社區(qū)護(hù)理的發(fā)展15min

6.小結(jié)10min

教學(xué)重點、:社區(qū)護(hù)士的角色

德育滲透:培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識

難點:社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力和素質(zhì)

教研室審閱:

教研室主任(簽字)_________________

年_____月______日_______

(教案續(xù)頁)

內(nèi)容說明

第三節(jié)~~社區(qū)護(hù)士

一.社區(qū)護(hù)士的角色

(一)社區(qū)護(hù)士的概念

社區(qū)護(hù)士指立足于社區(qū),為社區(qū)人群提供綜合、持久的、連續(xù)的護(hù)理保健服務(wù)的

衛(wèi)生工作人員。

(二)社區(qū)護(hù)士與社區(qū)護(hù)理

(三)社區(qū)護(hù)士的角色

L健康意識的喚醒者

2.護(hù)理服務(wù)者

3.初級衛(wèi)生保健者

4.社區(qū)衛(wèi)生代言人

5.健康咨詢與教育者

6.協(xié)調(diào)者與合作者

7.組織者與管理者

8.觀察著與研究者

二.社區(qū)護(hù)士的職責(zé)

1.參與社區(qū)護(hù)理診斷工作,負(fù)貢轄區(qū)內(nèi)人群護(hù)理信息的搜集,整理及統(tǒng)計分析,

了解社區(qū)人群健康狀況及分布情況,注意發(fā)現(xiàn)社區(qū)人群的健康問題和影響因素,

參與對影響人群健康不良因素的監(jiān)測工作。

2.參與對社區(qū)人群的健康教育與咨詢,行為干預(yù)和篩查,建立健康檔案和高危人

群監(jiān)測,規(guī)范管理工作。

3.參與對社區(qū)傳染病預(yù)防與控制工作,參與預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn),提供一般消

毒、隔離技術(shù)等護(hù)理技術(shù)指導(dǎo)與咨詢。

4.參與完成社區(qū)兒童計劃免疫任務(wù)。

5.參與社區(qū)康復(fù)、精神衛(wèi)生、慢性病防治與管理、營養(yǎng)指導(dǎo)工組。重點對老年病

人、慢性病人、殘疾人、嬰幼兒、衛(wèi)生期婦女提供康復(fù)及護(hù)埋服務(wù)。

6.承擔(dān)診斷明確的居家病人的訪視、護(hù)理工作,提供基礎(chǔ)或?qū)?谱o(hù)理服務(wù),配合

醫(yī)生進(jìn)行病情觀察與治療,為病人與家屬提供健康教育,護(hù)理指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

7.承擔(dān)就診病人的護(hù)理工作。

8.為臨終病人提供臨終關(guān)懷護(hù)理服務(wù)。

9.參與計劃生育技術(shù)指導(dǎo)的宣傳教育與咨詢。

二.社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力

(-)社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)

L豐富的護(hù)理知識、經(jīng)驗及能力

2.敏銳的觀察能力及護(hù)理評估能力

3.良好的職業(yè)道德及服務(wù)態(tài)度

4.健康的身心

(-)社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力

1.綜合分析能力

2.實際操作能力

3.人際溝通和協(xié)作能力

4.健康教育能力

5.計劃管理能力

6.領(lǐng)導(dǎo)決策能力

7.科研能力

第四節(jié)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展

一.社區(qū)護(hù)理的歷史

(一)國外社區(qū)護(hù)理的發(fā)展概況

L家庭護(hù)理階段(公元后~1895年)

2.地段護(hù)理階段(1860~1900年)

3.公共衛(wèi)生護(hù)理階段(1900~1970年)

4.社區(qū)護(hù)理階段(1970年至今)

(二)中國社區(qū)護(hù)理的發(fā)展概況

1835年巴扼要克醫(yī)生在廣州創(chuàng)辦了我國第一所基督教醫(yī)院——1884年美國護(hù)士

兼?zhèn)鹘淌棵幕輨?chuàng)導(dǎo)南丁格爾制度------1888年,約翰生女士在我國的福州試開

辦了我國第一所護(hù)士學(xué)校-------1908年,基督教會派辛浦生女士來華,在我國統(tǒng)

一全國的護(hù)理教育標(biāo)準(zhǔn)------1914年,在上海召開了中國第一屆全國護(hù)士大會,

將護(hù)士機構(gòu)命名為中華護(hù)士會------1925年,在北京創(chuàng)辦第一衛(wèi)生事務(wù)所——新

中國成立后,衛(wèi)生事務(wù)所改為城區(qū)衛(wèi)生局------1983年起,恢復(fù)高等護(hù)理教育

-----1996年,中華護(hù)理學(xué)會在北京舉辦了全國首屆社區(qū)護(hù)理學(xué)術(shù)會議

二.國外社區(qū)護(hù)理的現(xiàn)狀

三.我國社區(qū)護(hù)理的現(xiàn)狀

(一)社區(qū)護(hù)理現(xiàn)

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