2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之班級(jí)管理與教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新篇

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之班級(jí)管理與教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)管理的原則？A.目標(biāo)性原則B.個(gè)體發(fā)展原則C.嚴(yán)密控制原則D.平等參與原則2.班主任在班級(jí)管理中扮演的角色不包括以下哪項(xiàng)？A.指導(dǎo)者B.評(píng)估者C.教育者D.指揮者3.班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在以下哪方面？A.思想品德B.學(xué)習(xí)習(xí)慣C.生活作風(fēng)D.以上都是4.以下哪項(xiàng)不是班級(jí)活動(dòng)的組織形式？A.班會(huì)B.班級(jí)活動(dòng)C.課堂活動(dòng)D.學(xué)校活動(dòng)5.班主任在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)?？A.采取客觀公正的態(tài)度B.幫助學(xué)生分析原因C.讓學(xué)生自己解決問(wèn)題D.暴力對(duì)待矛盾雙方6.班級(jí)管理的基本內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)？A.班級(jí)組織管理B.班級(jí)教學(xué)管理C.班級(jí)生活管理D.班級(jí)體育管理7.以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)管理的目標(biāo)？A.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感D.提高班主任的管理能力8.班主任在班級(jí)管理中，以下哪種做法是不合適的？A.尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理C.耐心引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)D.嚴(yán)懲犯錯(cuò)誤的學(xué)生9.以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)管理的特點(diǎn)？A.全面性B.針對(duì)性C.創(chuàng)新性D.簡(jiǎn)單性10.班主任在班級(jí)管理中，以下哪種做法是不正確的？A.定期召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作B.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的思想教育D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體懲罰二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的定義及其特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的基本原則。3.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的目標(biāo)。5.簡(jiǎn)述班級(jí)活動(dòng)的組織形式。三、論述題1.試論述班主任在班級(jí)管理中的角色及其重要性。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劙嗉?jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。四、材料分析題要求：請(qǐng)結(jié)合以下材料，分析班主任在班級(jí)管理中如何運(yùn)用激勵(lì)理論來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。材料：某班級(jí)的學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科不感興趣，學(xué)習(xí)積極性不高。班主任為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，采取了一系列激勵(lì)措施。1.定期舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。3.邀請(qǐng)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。4.在課堂上設(shè)立“數(shù)學(xué)小達(dá)人”稱(chēng)號(hào)，讓學(xué)生展示自己的數(shù)學(xué)才能。五、案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合以下案例，分析班主任在班級(jí)管理中如何處理學(xué)生之間的矛盾。案例：某班級(jí)中，兩名學(xué)生因?yàn)楝嵤掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致關(guān)系緊張。班主任在得知此事后，采取了以下措施：1.私下與兩名學(xué)生溝通，了解矛盾產(chǎn)生的原因。2.組織雙方進(jìn)行對(duì)話(huà)，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.鼓勵(lì)學(xué)生換位思考，理解對(duì)方的立場(chǎng)。4.協(xié)助雙方達(dá)成和解，恢復(fù)友好關(guān)系。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一節(jié)初中英語(yǔ)課的教學(xué)方案。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確朗讀課文內(nèi)容。2.學(xué)生能夠理解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。教學(xué)內(nèi)容：Unit2Myfriends教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱呐笥眩ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文聽(tīng)力材料，讓學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問(wèn)題。3.詞匯學(xué)習(xí)：講解課文中的重點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行拼寫(xiě)練習(xí)。4.句型學(xué)習(xí)：講解課文中的重點(diǎn)句型，并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用練習(xí)。5.對(duì)話(huà)練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)。6.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：班級(jí)管理的原則包括目標(biāo)性、個(gè)體發(fā)展、嚴(yán)密控制和平等參與，嚴(yán)密控制原則不屬于班級(jí)管理的原則。2.D解析：班主任在班級(jí)管理中扮演的角色包括指導(dǎo)者、評(píng)估者、教育者等，指揮者不是班主任的典型角色。3.D解析：班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響涵蓋思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作風(fēng)等方面，因此選D。4.D解析：班級(jí)活動(dòng)的組織形式包括班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、課堂活動(dòng)等，學(xué)?；顒?dòng)不屬于班級(jí)活動(dòng)的組織形式。5.D解析：班主任在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，應(yīng)采取客觀公正的態(tài)度，幫助學(xué)生分析原因，鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問(wèn)題，而不是暴力對(duì)待矛盾雙方。6.D解析：班級(jí)管理的基本內(nèi)容包括班級(jí)組織管理、班級(jí)教學(xué)管理、班級(jí)生活管理等，班級(jí)體育管理不屬于基本內(nèi)容。7.D解析：班級(jí)管理的目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高班主任的管理能力不是班級(jí)管理的目標(biāo)。8.D解析：班主任在班級(jí)管理中，應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，耐心引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，而不是嚴(yán)懲犯錯(cuò)誤的學(xué)生。9.D解析：班級(jí)管理的特點(diǎn)包括全面性、針對(duì)性、創(chuàng)新性，簡(jiǎn)單性不是班級(jí)管理的特點(diǎn)。10.D解析：班主任在班級(jí)管理中，應(yīng)定期召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的思想教育，而不是進(jìn)行身體懲罰。二、簡(jiǎn)答題1.答案略。2.答案略。3.答案略。4.答案略。5.答案略。三、論述題1.答案略