2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）模擬試題解析與答案

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）模擬試題解析與答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據(jù)所給情境，運用恰當?shù)恼Z言進行口語交際，表達清晰、流暢，注意語氣的運用。1.小明和小華是鄰居，小華家的花園里種滿了鮮花。一天，小明到小華家玩，看到這些鮮花，他十分羨慕。請用恰當?shù)恼Z言，讓小明向小華表達自己的羨慕之情。2.學校要舉行一次拔河比賽，你作為班級的代表，需要向同學們動員。請用恰當?shù)恼Z言，表達自己的動員意圖。3.你在參加一次戶外活動時，發(fā)現(xiàn)一位老人在路邊暈倒了。請用恰當?shù)恼Z言，描述你如何向周圍的人尋求幫助。4.小紅在學校的演講比賽中獲得了第一名，請你用恰當?shù)恼Z言，向小紅表示祝賀。5.你在學校的小賣部買了一瓶飲料，發(fā)現(xiàn)飲料里有異物。請用恰當?shù)恼Z言，向小賣部老板反映情況。6.學校組織了一次公益活動，你作為志愿者參加。請用恰當?shù)恼Z言，描述你在活動中的感受。7.小明在學校的籃球比賽中受傷了，請你用恰當?shù)恼Z言，安慰小明。8.你在公交車上遇到一位老人，請你用恰當?shù)恼Z言，向老人讓座。9.學校要舉行一次主題班會，請你用恰當?shù)恼Z言，提出一個有意義的班會主題。10.你在參加一次家庭聚會時，遇到了一位久未謀面的親戚。請用恰當?shù)恼Z言，與親戚打招呼。二、綜合實踐要求：請根據(jù)所給情境，運用所學知識，完成相應的實踐活動。1.請你調查一下你所在社區(qū)的環(huán)境狀況，包括衛(wèi)生、綠化、噪音等方面，并寫出一份調查報告。2.請你收集一些關于你家鄉(xiāng)的歷史文化資料，包括風景名勝、傳統(tǒng)習俗等，并制作一份宣傳冊。3.請你了解我國的一種傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，并寫一篇關于這個節(jié)日的作文。4.請你選擇一種你喜歡的體育運動，如籃球、足球等，調查一下這項運動的發(fā)展歷程，并撰寫一篇短文。5.請你關注一下我國的一項科技創(chuàng)新，如5G技術、人工智能等，了解其原理和應用，并寫一篇科普文章。6.請你了解我國的一種非物質文化遺產，如京劇、剪紙等，了解其傳承與發(fā)展，并制作一份宣傳海報。7.請你選擇一種你感興趣的社會現(xiàn)象，如網絡詐騙、食品安全等，調查其成因與危害，并寫一篇調查報告。8.請你了解我國的一種民族風情，如云南的傣族、西藏的藏族等，了解其文化特色，并撰寫一篇游記。9.請你關注一下我國的一項環(huán)保政策，如垃圾分類、節(jié)能減排等，了解其實施效果，并寫一篇心得體會。10.請你了解我國的一種傳統(tǒng)工藝，如瓷器、絲綢等，了解其制作過程，并制作一份介紹資料。四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，然后回答問題。短文：小明的媽媽是一位畫家，她每天都會在小明的房間墻上畫一幅畫。小明從小就喜歡這些畫，他覺得媽媽的畫就像是一個神奇的世界，每天都會帶給他新的驚喜。有一天，小明問媽媽：“媽媽，你的畫是從哪里來的？為什么每天都能畫得這么好？”媽媽微笑著回答：“其實，我并不是每天都畫得很好。每天早上，我都會去圖書館，翻閱各種關于繪畫的書籍和雜志。我會從書中學習新的技巧和創(chuàng)意，然后嘗試將它們運用到我的畫作中。有時候，我會遇到困難，但我不會放棄，我會繼續(xù)努力，直到找到滿意的答案。”小明聽了媽媽的話，深受啟發(fā)。他決定從那天開始，每天也要像媽媽一樣，去圖書館學習新的知識。1.小明的媽媽是一位什么職業(yè)？2.小明覺得媽媽的畫是什么樣的？3.媽媽是如何學習繪畫技巧的？4.小明從媽媽那里學到了什么？5.小明決定從那天開始做什么？五、寫作要求：根據(jù)以下材料，寫一篇作文。材料：在一個陽光明媚的周末，小華一家來到了附近的公園游玩。公園里綠樹成蔭，花香四溢。小華看到了許多美麗的景色，也感受到了大自然的魅力。她拿起畫筆，畫下了一幅幅美麗的畫面。1.小華一家去哪里游玩了？2.公園里有什么美景？3.小華是如何表達對公園美景的感受的？4.小華畫下了哪些畫面？5.通過這篇作文，你想表達什么？六、應用題要求：根據(jù)以下情境，回答問題。情境：小明的班級即將舉行一次數(shù)學競賽，競賽分為個人賽和團隊賽兩個環(huán)節(jié)。個人賽要求參賽者在規(guī)定時間內完成10道題目，團隊賽要求每個團隊在規(guī)定時間內完成5道題目。1.個人賽和團隊賽有什么不同？2.個人賽要求完成多少道題目？3.團隊賽要求完成多少道題目？4.如果小明在個人賽中取得了第一名，他的團隊在團隊賽中是否也能取得好成績？5.你認為在數(shù)學競賽中，個人能力和團隊協(xié)作哪個更重要？為什么？本次試卷答案如下：一、口語交際1.解析：小明可以向小華表達：“小華，你的花園真漂亮，這些鮮花都種得很好看。我真的很羨慕，你的花園就像是一個小小的仙境一樣。你能教我一些種花的技巧嗎？”2.解析：動員同學們可以這樣說：“同學們，我們班級即將參加拔河比賽，這是一次展示我們班級團結和力量的好機會。希望大家都能積極參與，發(fā)揮出自己的最佳水平，為班級爭光?！?.解析：向周圍人求助可以說：“大家好，剛才有一位老人在路邊暈倒了，我們能否一起幫忙撥打急救電話，并等待救護車的到來？”4.解析：祝賀小紅可以說：“小紅，你在演講比賽中獲得了第一名，真是太棒了！你的表現(xiàn)讓我們都感到非常自豪，祝賀你！”5.解析：向小賣部老板反映情況可以說：“老板，我在你的小賣部買的飲料里發(fā)現(xiàn)了一塊異物，請問能否給我換一瓶新的？”6.解析：參加公益活動后的感受可以說：“這次公益活動讓我感受到了幫助他人的快樂，也讓我明白了團結合作的重要性。我希望以后還能有更多的機會參加這樣的活動?！?.解析：安慰受傷的小明可以說：“小明，你受傷了，不要擔心，我們會一起照顧你。希望你早日康復，回到我們的隊伍中。”8.解析：向老人讓座可以說：“奶奶（或爺爺），您坐這邊吧，這里比較寬敞，我剛才看到您站了很久，請您休息一下。”9.解析：提出班會主題可以說：“我覺得我們可以舉辦一次‘環(huán)保知識競賽’的班會，讓大家在游戲中學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識?！?0.解析：與親戚打招呼可以說：“阿姨（或叔叔），好久不見，最近過得怎么樣？今天來我家玩，真是讓人開心。”二、綜合實踐1.解析：調查報告應包括社區(qū)衛(wèi)生狀況、綠化情況、噪音污染等，以及對改善這些問題的建議。2.解析：宣傳冊應包含家鄉(xiāng)的風景名勝、傳統(tǒng)習俗等，通過圖片、文字等形式展示家鄉(xiāng)的特色。3.解析：作文應圍繞節(jié)日的起源、習俗、意義等內容展開，體現(xiàn)對節(jié)日的熱愛和傳承。4.解析：短文應介紹所選擇的體育運動的發(fā)展歷程，包括起源、演變、普及等方面。5.解析：科普文章應解釋科技創(chuàng)新的原理和應用，以及對社會的影響。6.解析：宣傳海報應展示非物質文化遺產的文化特色，包括歷史、藝術價值等。7.解析：調查報告應包括社會現(xiàn)象的成因、危害，以及解決措施。8.解析：游記應描述所游歷的地方的風土人情、自然景觀等，體現(xiàn)作者的感受。9.解析：心得體會應表達對環(huán)保政策實施效果的看法，以及對環(huán)保的認識。10.解析：介紹資料應包括傳統(tǒng)工藝的制作過程、歷史淵源、藝術價值等。四、閱讀理解1.解析：根據(jù)短文內容，小明的媽媽是一位畫家。2.解析：小明覺得媽媽的畫就像是一個神奇的世界，每天都會帶給他新的驚喜。3.解析：媽媽每天早上都會去圖書館，翻閱關于繪畫的書籍和雜志，學習新的技巧和創(chuàng)意。4.解析：小明從媽媽那里學到了每天都要學習新的知識，不斷努力，直到找到滿意的答案。5.解析：小明決定從那天開始，每天也要像媽媽一樣，去圖書館學習新的知識。五、寫作1.解析：小華一家去的是附近的公園。2.解析：公園里有綠樹成蔭、花香四溢的美景。3.解析：小華通過畫筆表達了對公園美景的感受。4.解析：小華畫下了美麗的畫面，如公園的景色、花草等。5.解析：通過這篇作文，作者想表達對大自然的熱愛和贊美。六、