2025年成人高考《語(yǔ)文》文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)題庫(kù)解析試題

2025年成人高考《語(yǔ)文》文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)題庫(kù)解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)歌鑒賞要求：閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。1.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，使用了比喻手法的一項(xiàng)。（）A.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！保ㄌ啤っ虾迫弧洞簳浴罚〣.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄌ啤ね蹙S《九月九日憶山東兄弟》）C.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）D.“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！保ㄌ啤埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚?.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)。（）A.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）B.“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。”（唐·王之渙《登鸛雀樓》）C.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（唐·李白《靜夜思》）D.“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”（宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》）3.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，使用了夸張手法的一項(xiàng)。（）A.“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！保ㄌ啤だ畎住秾⑦M(jìn)酒》）B.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）C.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）D.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）4.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情的一項(xiàng)。（）A.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！保ㄌ啤だ畎住顿?zèng)汪倫》）B.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）C.“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）D.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ㄌ啤だ畎住鹅o夜思》）5.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，使用了擬人手法的一項(xiàng)。（）A.“青青園中葵，朝露待日晞。”（漢·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）C.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）D.“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！保ㄌ啤埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚?.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景物的贊美之情的一項(xiàng)。（）A.“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！保ㄌ啤だ畎住秾⑦M(jìn)酒》）B.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）C.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）D.“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”（唐·張若虛《春江花月夜》）7.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生哲理的感悟的一項(xiàng)。（）A.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄌ啤ね蹙S《九月九日憶山東兄弟》）C.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）D.“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”（唐·李白《將進(jìn)酒》）8.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，使用了排比手法的一項(xiàng)。（）A.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄌ啤ね蹙S《九月九日憶山東兄弟》）C.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）D.“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！保ㄌ啤だ畎住秾⑦M(jìn)酒》）9.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，使用了設(shè)問(wèn)手法的一項(xiàng)。（）A.“青青園中葵，朝露待日晞。”（漢·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄌ啤ね蹙S《九月九日憶山東兄弟》）C.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）D.“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！保ㄌ啤だ畎住秾⑦M(jìn)酒》）10.請(qǐng)選出下列詩(shī)句中，使用了對(duì)比手法的一項(xiàng)。（）A.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h·司馬相如《長(zhǎng)門賦》）B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）C.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄌ啤ね踔疁o《登鸛雀樓》）D.“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”（唐·李白《將進(jìn)酒》）二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。1.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝??！薄墩撜Z(yǔ)·述而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器。’”《論語(yǔ)·為政》2.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！薄墩撜Z(yǔ)·述而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》3.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身。’”《論語(yǔ)·學(xué)而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》4.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?。’”《論語(yǔ)·述而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”《論語(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”《論語(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器。’”《論語(yǔ)·為政》5.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身。’”《論語(yǔ)·學(xué)而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器。’”《論語(yǔ)·為政》6.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞！薄墩撜Z(yǔ)·述而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”《論語(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器。’”《論語(yǔ)·為政》7.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身?！薄墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”《論語(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》8.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝??！薄墩撜Z(yǔ)·述而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》9.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘吾日三省吾身。’”《論語(yǔ)·學(xué)而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”《論語(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》10.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝??！薄墩撜Z(yǔ)·述而》B.“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》C.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”《論語(yǔ)·為政》D.“子曰：‘君子不器?！薄墩撜Z(yǔ)·為政》三、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。1.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。”（茅盾《春》）B.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）2.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。”（茅盾《春》）B.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）3.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面?！保┒堋洞骸罚〣.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）4.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面?！保┒堋洞骸罚〣.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）5.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面?！保┒堋洞骸罚〣.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人。”（冰心《寄小讀者》）6.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面?！保┒堋洞骸罚〣.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕。”（朱自清《背影》）D.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）7.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面?！保┒堋洞骸罚〣.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）8.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。”（茅盾《春》）B.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨。”（魯迅《祝?！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）9.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。”（茅盾《春》）B.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨。”（魯迅《祝?！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人?！保ū摹都男∽x者》）10.請(qǐng)選出下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。（）A.“那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面?！保┒堋洞骸罚〣.“他靜靜地站在那里，望著窗外的風(fēng)景，心中充滿了感慨?！保斞浮蹲８！罚〤.“我站在人群中，看著他們歡聲笑語(yǔ)，心中不禁感到一絲羨慕?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚〥.“她看著窗外的夜景，心中想起了遠(yuǎn)方的親人。”（冰心《寄小讀者》）四、古文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）2.“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！保h·曹操《短歌行》）3.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！保ㄌ啤ね蹙S《九月九日憶山東兄弟》）4.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”（唐·李白《將進(jìn)酒》）5.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！保ㄌ啤ね蹙S《使至塞上》）6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！保ㄌ啤ね醪端投派俑问裰荨罚?.“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！保ㄌ啤ち谠督罚?.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！保ㄇ濉徸哉洹都汉ルs詩(shī)》）9.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！保ㄌ啤ね蹙S《竹里館》）10.“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ㄌ啤だ畎住鹅o夜思》）五、文學(xué)常識(shí)要求：判斷下列說(shuō)法的正誤。1.《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹所著，被譽(yù)為中國(guó)古代四大名著之一。（）2.《水滸傳》是明代作家施耐庵所著，以宋江、武松等英雄人物為主角。（）3.《西游記》是明代作家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。（）4.《三國(guó)演義》是明代作家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權(quán)三足鼎立的歷史事件為背景。（）5.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌305篇。（）6.《楚辭》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原所著，以抒情為主，具有濃厚的浪漫主義色彩。（）7.《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷所著，記載了上自黃帝，下至漢武帝的歷史。（）8.《西游記》中的孫悟空、豬八戒、沙僧是唐僧師徒四人中的三位徒弟。（）9.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵是小說(shuō)中的三位主要人物。（）10.《水滸傳》中的梁山好漢共有108位，分別代表了108星宿。（）六、作文要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于600字的作文。我的夢(mèng)想本次試卷答案如下：一、詩(shī)歌鑒賞1.D解析：比喻手法是通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較，以突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn)。D項(xiàng)中的“海上明月共潮生”將明月與潮水相比，形象地描繪了潮水涌動(dòng)時(shí)，明月也仿佛隨著潮水一起涌動(dòng)的景象。2.C解析：思鄉(xiāng)之情是詩(shī)歌中常見(jiàn)的主題。C項(xiàng)中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。3.A解析：夸張手法是為了強(qiáng)調(diào)某種情感或事物的特點(diǎn)，故意夸大其詞。A項(xiàng)中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”夸張地描繪了黃河的浩瀚和永恒。4.A解析：思鄉(xiāng)之情是詩(shī)歌中常見(jiàn)的主題。A項(xiàng)中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友汪倫的深厚情誼，同時(shí)也流露出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。5.D解析：擬人手法是將非人的事物賦予人的情感或行為。D項(xiàng)中的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”將明月與潮水?dāng)M人化，仿佛它們之間有著某種情感聯(lián)系。6.A解析：對(duì)自然景物的贊美是詩(shī)歌中常見(jiàn)的主題。A項(xiàng)中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”贊美了黃河的壯闊和永恒。7.D解析：對(duì)人生哲理的感悟是詩(shī)歌中常見(jiàn)的主題。D項(xiàng)中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”暗示了人生如黃河水般奔流不息，無(wú)法回頭。8.D解析：排比手法是通過(guò)重復(fù)使用相同的句式或結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。D項(xiàng)中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”通過(guò)重復(fù)“上來(lái)”和“到海不復(fù)回”來(lái)強(qiáng)調(diào)黃河的永恒。9.C解析：設(shè)問(wèn)手法是通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引起讀者的思考。C項(xiàng)中的“青青園中葵，朝露待日晞”通過(guò)設(shè)問(wèn)“朝露待日晞”來(lái)引發(fā)讀者對(duì)葵花生長(zhǎng)的思考。10.A解析：對(duì)比手法是通過(guò)對(duì)比兩個(gè)事物的異同，突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn)。A項(xiàng)中的“青青園中葵，朝露待日晞”通過(guò)對(duì)比葵花與朝露，突出了葵花在朝露中的生機(jī)。二、文言文閱讀1.D解析：加點(diǎn)詞“器”在文中的意思是“器物”，而非“才能”或“器具”。2.B解析：加點(diǎn)詞“溫故”在文中的意思是“溫習(xí)舊知識(shí)”，而非“溫暖”或“溫暖的知識(shí)”。3.C解析：加點(diǎn)詞“罔”在文中的意思是“迷惑”，而非“迷茫”或“迷惑不解”。4.A解析：加點(diǎn)詞“三人行”在文中的意思是“三個(gè)人一起行走”，而非“三個(gè)人一起學(xué)習(xí)”或“三個(gè)人一起做事”。5.D解析：加點(diǎn)詞“器”在文中的意思是“器物”，而非“才能”或“器具”。6.B解析：加點(diǎn)詞“溫故”在文中的意思是“溫習(xí)舊知識(shí)”，而非“溫暖”或“溫暖的知識(shí)”。7.C解析：加點(diǎn)詞“罔”在文中的意思是“迷惑”，而非“迷?！被颉懊曰蟛唤狻薄?.A解析：加點(diǎn)詞“三人行”在文中的意思是“三個(gè)人一起行走”，而非“三個(gè)人一起學(xué)習(xí)”或“三個(gè)人一起做事”。9.D解析：加點(diǎn)詞“器”在文中的意思是“器物”，而非“才能”或“器具”。10.B解析：加點(diǎn)詞“溫故”在文中的意思是“溫習(xí)舊知識(shí)”，而非“溫暖”或“溫暖的知識(shí)”。三、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：加點(diǎn)詞“寄小讀者”在文中的意思是“寫給小讀者”，而非“寄給小讀者的信”。2.D解析：加點(diǎn)詞“寄小讀者”在文中的意思是“寫給小讀者”，而非“寄給小讀者的信”。3.D解析：加點(diǎn)詞“寄小讀者”在文中的意思是“寫給小讀