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2025年成人高考《語文》文學(xué)常識(shí)題庫:古典詩詞鑒賞與作者背景分析試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、古典詩詞名句默寫要求:請(qǐng)根據(jù)所給提示,正確默寫出相應(yīng)的詩句。1.舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒,是謂______。(屈原《漁父》)2.舉頭望明月,______。(李白《靜夜思》)3.山重水復(fù)疑無路,______。(陸游《游山西村》)4.青青子衿,悠悠我心,______。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)5.青青子佩,______。(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》)6.江畔何人初見月,江月何年初照人。(張若虛《春江花月夜》)7.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(李白《行路難》)8.閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。(王勃《滕王閣序》)9.雨打梨花深閉門,______。(李清照《如夢(mèng)令》)10.雨橫風(fēng)狂三月暮,______。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)二、古典詩詞作者背景分析要求:根據(jù)所給詩句,分析作者背景及創(chuàng)作背景。1.《將進(jìn)酒》的作者是李白,他是唐代著名詩人,被譽(yù)為“詩仙”。請(qǐng)結(jié)合詩句分析李白的生平背景及創(chuàng)作《將進(jìn)酒》的背景。2.《登鸛雀樓》的作者是王之渙,他是唐代詩人。請(qǐng)結(jié)合詩句分析王之渙的生平背景及創(chuàng)作《登鸛雀樓》的背景。3.《江雪》的作者是柳宗元,他是唐代文學(xué)家、思想家。請(qǐng)結(jié)合詩句分析柳宗元的生平背景及創(chuàng)作《江雪》的背景。4.《登高》的作者是杜甫,他是唐代著名詩人,被譽(yù)為“詩圣”。請(qǐng)結(jié)合詩句分析杜甫的生平背景及創(chuàng)作《登高》的背景。5.《賦得古原草送別》的作者是白居易,他是唐代文學(xué)家、政治家。請(qǐng)結(jié)合詩句分析白居易的生平背景及創(chuàng)作《賦得古原草送別》的背景。6.《長恨歌》的作者是白居易,他是唐代文學(xué)家、政治家。請(qǐng)結(jié)合詩句分析白居易的生平背景及創(chuàng)作《長恨歌》的背景。7.《夢(mèng)游天姥吟留別》的作者是李白,他是唐代著名詩人,被譽(yù)為“詩仙”。請(qǐng)結(jié)合詩句分析李白的生平背景及創(chuàng)作《夢(mèng)游天姥吟留別》的背景。8.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者是蘇軾,他是宋代文學(xué)家、政治家。請(qǐng)結(jié)合詩句分析蘇軾的生平背景及創(chuàng)作《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的背景。9.《江城子·密州出獵》的作者是蘇軾,他是宋代文學(xué)家、政治家。請(qǐng)結(jié)合詩句分析蘇軾的生平背景及創(chuàng)作《江城子·密州出獵》的背景。10.《琵琶行》的作者是白居易,他是唐代文學(xué)家、政治家。請(qǐng)結(jié)合詩句分析白居易的生平背景及創(chuàng)作《琵琶行》的背景。四、古典詩詞意境理解與分析要求:閱讀下列詩句,分析其意境,并簡(jiǎn)要說明詩句所表達(dá)的思想感情。1.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(王安石《泊船瓜洲》)2.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)3.山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。(劉禹錫《陋室銘》)4.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)5.但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)6.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊《登科后》)7.人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。(李白《將進(jìn)酒》)8.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。(王維《九月九日憶山東兄弟》)10.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)五、古典詩詞修辭手法運(yùn)用要求:閱讀下列詩句,分析其中所運(yùn)用的修辭手法,并簡(jiǎn)要說明其表達(dá)效果。1.黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)2.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)3.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。(李白《早發(fā)白帝城》)4.青青園中葵,朝露待日晞。(漢樂府《長歌行》)5.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩·其五》)6.雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)7.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)8.采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明《飲酒·其五》)9.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)10.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(王安石《泊船瓜洲》)六、古典詩詞藝術(shù)特色鑒賞要求:閱讀下列詩句,分析其藝術(shù)特色,并簡(jiǎn)要說明其表達(dá)效果。1.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)2.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)3.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)4.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊《登科后》)5.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)6.但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)7.青青子衿,悠悠我心。(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》)8.雨打梨花深閉門,閑愁萬種,閑愁萬種。(李清照《如夢(mèng)令》)9.閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。(王勃《滕王閣序》)10.雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)本次試卷答案如下:一、古典詩詞名句默寫1.濁酒一杯2.低頭思故鄉(xiāng)3.柳暗花明又一村4.縱我不往5.悠哉我心6.人生代代無窮已7.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊8.閑云潭影日悠悠9.落花人獨(dú)立10.雨腳如麻未斷絕二、古典詩詞作者背景分析1.李白,唐代詩人,豪放灑脫,以酒為伴,追求自由。創(chuàng)作《將進(jìn)酒》時(shí),正值他政治失意,但仍然保持著樂觀豪放的心態(tài),通過飲酒來抒發(fā)自己的情感。2.王之渙,唐代詩人,才華橫溢,卻因仕途不順而郁郁不得志。創(chuàng)作《登鸛雀樓》時(shí),他登高遠(yuǎn)望,感慨人生,表達(dá)了對(duì)壯闊景色的贊美和對(duì)未來的憧憬。3.柳宗元,唐代文學(xué)家、思想家,因政治斗爭(zhēng)而遭受貶謫。創(chuàng)作《江雪》時(shí),他通過描繪雪景,表達(dá)了自己孤獨(dú)寂寞的心情和對(duì)理想境界的追求。4.杜甫,唐代著名詩人,被譽(yù)為“詩圣”,關(guān)心國家民生。創(chuàng)作《登高》時(shí),他感嘆時(shí)局動(dòng)蕩,表達(dá)了對(duì)國家和人民命運(yùn)的深切關(guān)懷。5.白居易,唐代文學(xué)家、政治家,提倡詩歌要通俗易懂。創(chuàng)作《賦得古原草送別》時(shí),他以草原為背景,表達(dá)了對(duì)離別友人的深情厚誼。6.白居易,唐代文學(xué)家、政治家,提倡詩歌要通俗易懂。創(chuàng)作《長恨歌》時(shí),他以唐玄宗與楊貴妃的愛情故事為題材,表達(dá)了對(duì)悲劇命運(yùn)的同情和對(duì)美好愛情的向往。7.李白,唐代著名詩人,被譽(yù)為“詩仙”,以豪放灑脫著稱。創(chuàng)作《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí),他通過夢(mèng)境,表達(dá)了對(duì)仙境的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)的超脫。8.蘇軾,宋代文學(xué)家、政治家,豪放派代表。創(chuàng)作《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》時(shí),他借明月抒發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。9.蘇軾,宋代文學(xué)家、政治家,豪放派代表。創(chuàng)作《江城子·密州出獵》時(shí),他以出獵為背景,表達(dá)了自己渴望報(bào)效國家的壯志豪情。10.白居易,唐代文學(xué)家、政治家,提倡詩歌要通俗易懂。創(chuàng)作《琵琶行》時(shí),他以琵琶女的故事為題材,表達(dá)了對(duì)人生無常和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考。三、古典詩詞意境理解與分析1.描繪了春天來臨,江南大地一片生機(jī)勃勃的景象,表達(dá)了詩人對(duì)美好生活的向往。2.描繪了夜晚江邊凄涼景象,表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3.描繪了陋室雖簡(jiǎn)陋,但詩人依然保持著高潔的品質(zhì),表達(dá)了對(duì)清高生活的追求。4.表達(dá)了詩人舍生取義的決心,表現(xiàn)了民族氣節(jié)。5.表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情,以及對(duì)美好生活的向往。6.描繪了詩人科舉及第后的喜悅心情,表達(dá)了對(duì)美好生活的追求。7.表達(dá)了詩人對(duì)人生的豁達(dá)態(tài)度,以及對(duì)美好事物的珍惜。8.描繪了詩人對(duì)美好景色的欣賞,以及對(duì)人生短暫的感慨。9.表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情,以及對(duì)親人的牽掛。10.描繪了詩人對(duì)邊塞將士的贊美,以及對(duì)他們英勇無畏精神的敬佩。四、古典詩詞修辭手法運(yùn)用1.比喻,將黃河之水比作天上來,形象地描繪了黃河的氣勢(shì)磅礴。2.對(duì)仗,通過“會(huì)當(dāng)”和“一覽”形成對(duì)仗,增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感。3.對(duì)仗,通過“兩岸”和“萬徑”形成對(duì)仗,增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感。4.比喻,將青青園中葵比作朝露,形象地描繪了園中景色的生機(jī)勃勃。5.比喻,將落紅比作無情物,表達(dá)了詩人對(duì)逝去美好事物的感慨。6.比喻,將雪上留下的馬蹄印比作人的足跡,形象地描繪了雪地行走的景象。7.對(duì)仗,通過“沉舟”和“病樹”形成對(duì)仗,增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感。8.比喻,將采菊比作飲酒,形象地描繪了詩人閑適的生活情趣。9.對(duì)仗,通過“兩個(gè)”和“一行”形成對(duì)仗,增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感。10.比喻,將春風(fēng)比作綠色,形象地描繪了江南春天的景象。五、古典詩詞藝術(shù)特色鑒賞1.通過描繪雪景,表達(dá)了詩人孤獨(dú)寂寞的心情和對(duì)理想境界的追求。2.通過描繪夜晚江邊凄涼景象,表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3.通過描繪登高遠(yuǎn)望的景象,表達(dá)了詩人對(duì)壯闊景色的贊美和對(duì)未來的憧憬。4.通過描繪詩人科舉及第后
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