2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Let's eat Part A第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教PEP

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Let'seatPartA第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Let'seatPartA第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要繼續(xù)學(xué)習(xí)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Let'seatPartA的內(nèi)容。咱們上節(jié)課學(xué)習(xí)了食物的名稱，今天咱們要深入探討一下這些食物的英語(yǔ)表達(dá)，還有它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。讓我們一起開啟美食之旅吧！??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語(yǔ)言能力**：通過(guò)實(shí)際情境的互動(dòng)交流，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用食物相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，提高聽、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用能力。

2.**文化意識(shí)**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同食物的英語(yǔ)表達(dá)，了解西方國(guó)家的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.**思維品質(zhì)**：通過(guò)小組合作和角色扮演，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)，提升邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.**學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)**：

-學(xué)生已經(jīng)掌握了三年級(jí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。

-他們對(duì)英語(yǔ)字母和基本的發(fā)音規(guī)則有一定的了解。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些食物的英語(yǔ)單詞，如“apple”、“banana”等。

2.**學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：

-大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活密切相關(guān)時(shí)，如食物、天氣等。

-學(xué)生在聽說(shuō)能力上表現(xiàn)較好，但在書寫和閱讀方面可能存在一定的挑戰(zhàn)。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)故事和角色扮演來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣。

3.**學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：

-部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)字母和發(fā)音規(guī)則的理解不夠深入，導(dǎo)致單詞記憶困難。

-在角色扮演和小組討論中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘Z(yǔ)言表達(dá)能力的限制而參與度不高。

-在書寫練習(xí)中，學(xué)生可能遇到語(yǔ)法和拼寫方面的困難，需要教師給予更多的指導(dǎo)和反饋。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、彩色粉筆、記號(hào)筆。

-課程平臺(tái)：電子教科書、教學(xué)軟件平臺(tái)（如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP）。

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、食物圖片庫(kù)、英語(yǔ)發(fā)音音頻資源。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（食物模型或圖片）、卡片、角色扮演道具、課堂游戲材料。教學(xué)過(guò)程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們最喜歡吃什么呢？今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于食物的英語(yǔ)表達(dá)，讓我們一起來(lái)看看都有哪些好吃的東西吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的水果和蔬菜的英語(yǔ)單詞嗎？比如“apple”，“banana”，“carrot”等等。今天我們要用這些單詞來(lái)介紹更多的食物。

2.**新課呈現(xiàn)（約15分鐘）**：

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看今天的新單詞吧！比如“sandwich”，“pizza”，“hotdog”，“icecream”等等。我會(huì)用圖片和實(shí)物來(lái)幫助你們更好地理解。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)展示這些單詞的用法，比如“Ilikepizza.”（我喜歡披薩。）或者“Wehaveicecreamfordessert.”（我們的甜點(diǎn)是冰淇淋。）

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們分成小組，用剛才學(xué)的單詞來(lái)造句，比如描述自己最喜歡的食物或者想象一個(gè)美味的晚餐。

3.**鞏固練習(xí)（約20分鐘）**：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，你們將有機(jī)會(huì)用這些新學(xué)的單詞來(lái)寫一封信或者制作一個(gè)小冊(cè)子，介紹你最喜歡的食物。你們可以畫出食物的圖片，并用英語(yǔ)寫出它的名字和為什么你喜歡它。

-教師指導(dǎo)：在你們寫作的過(guò)程中，我會(huì)走動(dòng)到每個(gè)小組旁邊，幫助你們檢查拼寫和語(yǔ)法，同時(shí)鼓勵(lì)你們用更多的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

4.**角色扮演（約10分鐘）**：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)角色扮演的游戲。我會(huì)扮演一個(gè)餐廳的老板，你們則扮演顧客，我們要用英語(yǔ)來(lái)點(diǎn)菜和推薦食物。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)提供一些簡(jiǎn)單的對(duì)話框架，幫助你們進(jìn)行角色扮演，同時(shí)我也會(huì)鼓勵(lì)你們即興發(fā)揮，用上更多的英語(yǔ)表達(dá)。

5.**游戲環(huán)節(jié)（約5分鐘）**：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)“食物猜猜看”的游戲。我會(huì)說(shuō)出一個(gè)食物的英語(yǔ)單詞，你們要盡快說(shuō)出它的中文翻譯。

-教師指導(dǎo)：這個(gè)游戲不僅能夠復(fù)習(xí)新學(xué)的單詞，還能增加課堂的趣味性。

6.**總結(jié)與反思（約5分鐘）**：

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了新的食物單詞，并且用它們來(lái)造句、寫信和進(jìn)行角色扮演。你們做得非常棒！

-反思：哪位同學(xué)覺得今天學(xué)得最有意思？有沒有什么想說(shuō)的或者覺得有挑戰(zhàn)的地方？教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**食物文化背景**：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的特色食物，如意大利的披薩、美國(guó)的漢堡、日本的壽司等，讓學(xué)生了解食物背后的文化故事。

-**英語(yǔ)歌曲與視頻**：推薦一些與食物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和視頻，如“Let’sEat”等，通過(guò)視聽結(jié)合的方式提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

-**英語(yǔ)繪本閱讀**：推薦一些關(guān)于食物的英語(yǔ)繪本，如《GreenEggsandHam》等，通過(guò)閱讀提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。

-**在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)**：介紹一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.**拓展建議**：

-**家庭作業(yè)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試用英語(yǔ)介紹自己喜歡的一種食物，并畫出食物的圖片。

-**小組合作**：組織學(xué)生以小組為單位，收集關(guān)于不同國(guó)家或地區(qū)特色食物的信息，制作成小報(bào)或PPT進(jìn)行展示。

-**角色扮演**：在課后，學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友一起進(jìn)行角色扮演，模擬在餐廳點(diǎn)菜的情景，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-**英語(yǔ)角活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)用英語(yǔ)交流，分享自己學(xué)到的食物單詞和表達(dá)。

-**親子閱讀**：家長(zhǎng)可以和學(xué)生一起閱讀關(guān)于食物的英語(yǔ)繪本，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平。課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.**食物詞匯練習(xí)**：

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫出以下食物的名稱：

-水果：apple,banana,orange,peach

-蔬菜：carrot,tomato,cucumber,lettuce

-主食：bread,rice,noodle,pasta

-甜點(diǎn)：cake,icecream,cookie,candy

2.**句子構(gòu)造**：

-用今天學(xué)的食物單詞，構(gòu)造以下句子：

-Ilike________.

-Wehave________forbreakfast.

-Myfavoritefoodis________.

3.**小故事創(chuàng)作**：

-想象一個(gè)故事，主角是一只小動(dòng)物，它去了一家餐廳，點(diǎn)了它最喜歡的食物。請(qǐng)用英語(yǔ)寫出這個(gè)故事。

4.**角色扮演劇本**：

-與你的朋友一起，編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演劇本。角色包括顧客和餐廳服務(wù)員，主題是顧客點(diǎn)菜。

5.**食物調(diào)查報(bào)告**：

-選擇你最喜歡的食物，用英語(yǔ)寫一份簡(jiǎn)短的食物調(diào)查報(bào)告，包括：

-食物的名稱和描述

-食物的起源

-食物的制作方法

-為什么你喜歡這種食物

答案示例：

1.水果：apple,banana,orange,peach

蔬菜：carrot,tomato,cucumber,lettuce

主食：bread,rice,noodle,pasta

甜點(diǎn)：cake,icecream,cookie,candy

2.Ilikepizza.

Wehavericeforbreakfast.

Myfavoritefoodiscake.

3.Onceuponatime,therewasalittlemousewholovedcheese.Oneday,hefoundhimselfinapizzashop.Themouseorderedalargepizzawithextracheese.Heenjoyedeverybiteofitandlefttheshopwithasmile.

4.Customer:Excuseme,Iwouldliketoorderasandwichandaglassofwater,please.

Waiter:Sure,thatwillbe$10.Willyouhaveanythingelse?

5.Myfavoritefoodispizza.PizzaisadeliciousItaliandishthatoriginatedinNaples.Itismadewithabaseofdough,toppedwithtomatosauce,cheese,andvarioustoppings.Ilovepizzabecauseitissoversatileandhassomanydifferentflavors.Myfavoritetypeofpizzaispepperonibecauseitisspicyandflavorful.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Let'seatPartA的內(nèi)容，我們一起探索了食物的英語(yǔ)表達(dá)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)，回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

**課堂小結(jié)**：

1.**新單詞**：我們學(xué)習(xí)了新的食物單詞，包括水果、蔬菜、主食和甜點(diǎn)。比如，“apple”、“banana”、“orange”、“peach”是水果的名稱；“carrot”、“tomato”、“cucumber”、“l(fā)ettuce”是蔬菜的名稱；“bread”、“rice”、“noodle”、“pasta”是主食的名稱；“cake”、“icecream”、“cookie”、“candy”是甜點(diǎn)的名稱。

2.**句子構(gòu)造**：我們學(xué)會(huì)了如何用這些單詞來(lái)構(gòu)造簡(jiǎn)單的句子，比如“Ilikepizza.”（我喜歡披薩。）和“Wehavericeforbreakfa