23 走近工程師 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版

23走近工程師教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：走近工程師

2.教學(xué)年級和班級：三年級（2）班

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

---

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進一個神奇的領(lǐng)域——工程師的世界！??在這節(jié)課里，我們將揭開工程師的神秘面紗，看看他們是如何用智慧和雙手創(chuàng)造出一個又一個奇跡的。準(zhǔn)備好，讓我們的小腦袋動起來，一起探索科學(xué)的奧秘吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識，提高他們的實踐操作能力和團隊合作能力。通過了解工程師的工作內(nèi)容，學(xué)生將學(xué)習(xí)到解決問題的科學(xué)方法，增強對科學(xué)的興趣和好奇心，同時，培養(yǎng)他們尊重勞動、珍惜資源的價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.理解工程師的工作性質(zhì)和重要性。

2.掌握工程師解決問題的基本方法。

難點：

1.將抽象的工程概念轉(zhuǎn)化為具體可理解的內(nèi)容。

2.培養(yǎng)學(xué)生對工程實踐的興趣和參與感。

解決辦法：

1.通過實際案例和互動討論，幫助學(xué)生理解工程師的工作。

2.利用多媒體教學(xué)，如視頻、圖片等，直觀展示工程實踐。

3.設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學(xué)生親自動手操作，體驗工程實踐過程。

4.鼓勵學(xué)生提問，引導(dǎo)他們通過思考和討論解決問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的故事和實例，引入工程師的概念和角色。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對工程師工作的理解和看法。

3.實驗法：設(shè)計簡單的工程實踐項目，讓學(xué)生動手操作，體驗工程師的工作過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料，直觀展示工程案例和工程師的工作場景。

2.教學(xué)軟件：使用工程模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗工程設(shè)計的樂趣。

3.實物展示：引入一些簡單的工程工具或模型，讓學(xué)生直觀感受工程的實際應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對工程師的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“小朋友們，你們知道工程師是做什么的嗎？他們和我們的生活有什么關(guān)系呢？”

（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)）

接著，我拿出一些關(guān)于工程師工作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生們初步感受工程師的魅力和工作的多樣性。

（展示圖片或視頻）

然后，我簡短地介紹了工程師的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（教師講解）

二、工程師基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工程師的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解了工程師的定義，包括其主要職責(zé)和工作內(nèi)容。

（教師講解）

（展示圖表或示意圖）

最后，我通過實際案例，讓學(xué)生更好地理解工程師的實際應(yīng)用或作用。

（教師講解并舉例）

三、工程師案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解工程師的特性和重要性。

過程：

我選擇了幾個典型的工程師案例進行分析，如橋梁工程師、軟件工程師等。

（教師講解）

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解工程師的多樣性或復(fù)雜性。

（教師講解）

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用工程師的智慧解決實際問題。

（學(xué)生思考，教師引導(dǎo)）

小組討論：讓學(xué)生分組討論工程師的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

（學(xué)生分組討論）

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與工程師相關(guān)的主題進行深入討論。

（學(xué)生分組）

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

（學(xué)生討論）

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

（學(xué)生準(zhǔn)備）

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對工程師的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

（學(xué)生展示）

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

（學(xué)生提問，教師點評）

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

（教師總結(jié)）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)工程師的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工程師的基本概念、組成部分、案例分析等。

（教師回顧）

強調(diào)工程師在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用工程師的智慧。

（教師強調(diào)）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于工程師的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（教師布置作業(yè)）知識點梳理1.工程師的基本概念

-工程師是應(yīng)用科學(xué)原理和技術(shù)知識，進行工程設(shè)計、施工、管理和研究的專業(yè)人員。

-工程師的工作涉及多個領(lǐng)域，如土木工程、機械工程、電子工程等。

2.工程師的職責(zé)

-設(shè)計和規(guī)劃工程項目，確保其安全、經(jīng)濟和環(huán)保。

-監(jiān)督工程項目的施工過程，確保工程質(zhì)量和進度。

-解決工程中出現(xiàn)的技術(shù)問題，提出解決方案。

-與團隊成員、客戶和政府機構(gòu)進行溝通和協(xié)調(diào)。

3.工程師的職業(yè)素養(yǎng)

-嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和扎實的專業(yè)知識。

-良好的溝通能力和團隊合作精神。

-創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

-責(zé)任心和職業(yè)道德。

4.工程師的工作流程

-需求分析：了解項目需求，確定設(shè)計目標(biāo)和要求。

-設(shè)計階段：進行方案設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計和圖紙繪制。

-施工階段：監(jiān)督施工過程，確保工程質(zhì)量和進度。

-竣工驗收：對工程進行驗收，確保符合設(shè)計要求。

5.工程師在各個領(lǐng)域的應(yīng)用

-土木工程：橋梁、道路、建筑等基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計與施工。

-機械工程：機械設(shè)備、自動化系統(tǒng)等的設(shè)計與制造。

-電子工程：電子產(chǎn)品、通信系統(tǒng)等的設(shè)計與開發(fā)。

-軟件工程：軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的設(shè)計與實施。

-環(huán)境工程：環(huán)境保護、資源利用等的設(shè)計與實施。

6.工程師對社會的貢獻

-提高生活質(zhì)量：改善居住環(huán)境、提供便利的交通和通信設(shè)施。

-促進經(jīng)濟發(fā)展：推動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高產(chǎn)業(yè)競爭力。

-保護環(huán)境：實施環(huán)保工程、減少污染排放。

-創(chuàng)新科技：研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，推動科技進步。

7.工程師的教育與培訓(xùn)

-工程師需要具備相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)背景。

-工程師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提高自身能力。

-工程師需要參加專業(yè)培訓(xùn)和考核，獲取相應(yīng)資格證書。

8.工程師的發(fā)展趨勢

-跨學(xué)科融合：工程師需要具備跨學(xué)科的知識和技能。

-綠色環(huán)保：工程師需要關(guān)注環(huán)保，推動可持續(xù)發(fā)展。

-自動化與智能化：工程師需要掌握自動化和智能化技術(shù)。

-國際化發(fā)展：工程師需要具備國際視野和跨文化交流能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起走進了工程師的世界，了解了他們的工作性質(zhì)、職責(zé)和重要性。我們通過實際案例，看到了工程師如何運用科學(xué)知識和技能解決實際問題，創(chuàng)造出了許多改變我們生活的奇跡。下面，讓我們一起回顧一下今天學(xué)到的重點內(nèi)容：

1.工程師是應(yīng)用科學(xué)原理和技術(shù)知識，進行工程設(shè)計、施工、管理和研究的專業(yè)人員。

2.工程師在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如土木工程、機械工程、電子工程等。

3.工程師需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的溝通能力和團隊合作精神。

4.工程師的工作流程包括需求分析、設(shè)計階段、施工階段和竣工驗收。

5.工程師對社會的貢獻體現(xiàn)在提高生活質(zhì)量、促進經(jīng)濟發(fā)展、保護環(huán)境和推動科技進步等方面。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下當(dāng)堂檢測：

1.單選題：以下哪個不是工程師的工作職責(zé)？

A.設(shè)計和規(guī)劃工程項目

B.進行市場調(diào)研

C.監(jiān)督工程項目的施工過程

D.研發(fā)新產(chǎn)品

2.多選題：工程師需要具備以下哪些能力？

A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

B.良好的溝通能力

C.創(chuàng)新意識

D.責(zé)任心

3.判斷題：工程師只需具備專業(yè)知識和技能，無需關(guān)注環(huán)保問題。（）

4.簡答題：請簡要說明工程師在環(huán)境保護方面所做的工作。

5.論述題：結(jié)合實際案例，談?wù)劰こ處煂μ岣呶覀兩钯|(zhì)量的貢獻。

請同學(xué)們認(rèn)真作答，下課后我會進行批改和講解。希望大家能夠通過今天的課堂學(xué)習(xí)，對工程師這個職業(yè)有更深入的了解，激發(fā)自己的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識。課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)到的關(guān)于工程師的知識，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容：

1.**設(shè)計挑戰(zhàn)**：

-作業(yè)描述：想象你是一名工程師，需要設(shè)計一座小型的橋梁。請畫出橋梁的設(shè)計草圖，并簡要說明你的設(shè)計理念，包括橋梁的結(jié)構(gòu)、材料選擇和預(yù)期的功能。

-答案示例：設(shè)計一座由木材和鋼材構(gòu)成的橋梁，考慮到美觀和實用性，橋梁將有三跨，每跨長度相等，中間設(shè)有觀景平臺。

2.**技術(shù)問題解決**：

-作業(yè)描述：假設(shè)你正在參與一個自動化工廠的建設(shè)，其中一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下。請描述你如何分析問題，并提出解決方案。

-答案示例：通過現(xiàn)場觀察和數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)是機器人編程錯誤導(dǎo)致。解決方案是重新編寫機器人程序，優(yōu)化工作流程。

3.**環(huán)境保護計劃**：

-作業(yè)描述：作為環(huán)境工程師，你需要提出一個減少城市空氣污染的計劃。請列出至少三個具體措施，并解釋為什么這些措施有效。

-答案示例：措施包括推廣電動汽車、提高公共交通系統(tǒng)的覆蓋率、限制高污染工業(yè)企業(yè)的排放。這些措施能有效減少尾氣排放和工業(yè)污染。

4.**歷史工程研究**：

-作業(yè)描述：選擇一個歷史上著名的工程，如埃及金字塔或中國的長城，研究其設(shè)計原理和建造技術(shù)。撰寫一篇短文，介紹該工程的特點和它在當(dāng)時的重要性。

-答案示例：以長城為例，介紹其防御功能、建筑技術(shù)和對古代中國的重要性。

5.**未來科技展望**：

-作業(yè)描述：假設(shè)你是一名未來的工程師，請預(yù)測一項可能改變我們生活的科技發(fā)明。描述這個發(fā)明的功能、工作原理以及它對社會的潛在影響。

-答案示例：預(yù)測一種新型可再生能源收集裝置，它能夠利用大氣中的水蒸氣轉(zhuǎn)化為電能，提供可持續(xù)的能源供應(yīng)。

這些作業(yè)旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，同時鞏固他們對工程師職業(yè)的理解。通過實際操作和深入研究，學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際情境中，提高他們的綜合能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①工程師的基本概念

-知識點：工程師的定義、工作領(lǐng)域、職責(zé)

-詞：應(yīng)用科學(xué)原理、技術(shù)知識、工程設(shè)計、施工、管理

-句：工程師是應(yīng)用科學(xué)原理和技術(shù)知識，進行工程設(shè)計、施工、管理和研究的專業(yè)人員。

②工程師的職責(zé)

-知識點：設(shè)計規(guī)劃、施工監(jiān)督、問題解決、溝通協(xié)調(diào)

-詞：設(shè)計目標(biāo)、工程質(zhì)量、進度控制、技術(shù)問題、團隊合作

-句：工程師需要監(jiān)督施工過程，確保工程質(zhì)量和進度，同時解決工程中出現(xiàn)的技術(shù)問題。

③工程師的職業(yè)素養(yǎng)

-知識點：科學(xué)態(tài)度、專業(yè)知識、溝通能力、團隊合作、創(chuàng)新意識、責(zé)任心

-詞：嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、良好、精神、意識、道德

-句：工程師需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和扎實的專業(yè)知識，同時擁有良好的溝通能力和團隊合作精神。

④工程師的工作流程

-知識點：需求分析、設(shè)計階段、施工階段、竣工驗收

-詞：分析、方案設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、圖紙繪制、監(jiān)督、驗收

-句：工程師的工作流程包括需求分析、設(shè)計階段、施工階段和竣工驗收。

⑤工程師在各個領(lǐng)域的應(yīng)用

-知識點：土木工程、機械工程、電子工程、軟件工程、環(huán)境工程

-詞：橋梁、道路、建筑、機械設(shè)備、自動化系統(tǒng)、電子產(chǎn)品、通信系統(tǒng)、環(huán)境保護

-句：工程師在土木工程、機械工程、電子工程、軟件工程、環(huán)境工程等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。

⑥工程師對社會的貢獻

-知識點：提高生活質(zhì)量、促進經(jīng)濟發(fā)展、保護環(huán)境、推動科技進步

-詞：居住環(huán)境、交通設(shè)施、產(chǎn)業(yè)競爭力、環(huán)境保護、資源利用、科技進步

-句：工程師通過提高生活質(zhì)量、促進經(jīng)濟發(fā)展