六年級語文下學期開學

-年第一學期總結(jié)表彰李晨皓余胤聲郭玥張珈漪劉俊暉沈琦王貝爾唐亮宇第1頁新學期新起點新挑戰(zhàn)新希望

——你準備好了嗎？第2頁新學期語文學科學習要求一、課前預習1、通讀全文，讀準字音，課后生字詞標注拼音并組兩個詞語，讀通句子，把課文讀通順、讀流暢。2、再讀課文，了解課文主要寫了什么內(nèi)容，并做好筆記。3、試著處理預習提醒（閱讀提醒）或課后習題問題。4、對自己不能處理疑難問題作好標識。第3頁二、課堂學習（一）準備：

書本、字典、課堂筆記便利貼、藍色鋼筆等。（二）聽：1、聽教師范讀或錄音，注意感情、語氣、停頓、重音等。2、聽教師講解，尤其是對重點詞、句或段落講解。3、聽同學回答或討論，尤其是優(yōu)異同學回答和討論，聽

出哪些看法是獨到，哪些是欠全方面，哪些是錯誤。第4頁（三）記：

書本重點標識方法及符號（1）自然段開頭標序數(shù)；（2）新詞用直線標出；（3）準確生動詞語、名言警句、精彩句子用波浪線標出；（4）重點詞語做好批注；（5）表示中心句子用紅筆直線劃出；（6）在課文邊緣地方寫批注，字體要清楚整齊。第5頁（四）說和讀1、回答下列問題要儀態(tài)大方，神情自若，目視前方；聲音宏亮，吐字清楚，發(fā)音準確，用普通話；要明白自己要說什么，中心明確，語序條理，語速適當，降低語病，不帶口頭禪，不說地方土語。2、晨讀或課上朗誦，要用普通話，讀音準確，注意糾正方言和土語；不添字，不掉字，不讀破句子；恰當?shù)卣莆臻g歇與停頓，注意邏輯重音與語氣抑揚頓挫，不唱讀；盡可能讀出感情；古詩文及優(yōu)美當代詩文（或段落）要熟讀成誦。第6頁（五）思索1、集中注意力，上課時自己思緒和學習活動跟著教師走，主動參加教師有計劃安排自學、討論、講話、評議，思想不開小差。2、認真對待教師提問，勤于動腦思索，不要只等教師講或忙于抄現(xiàn)成結(jié)論。3、善于抓住文章重點，捕捉文章重點詞、重點句、重點段。4、善于提問，每學一篇課文都要自問：“學了這篇課文我提出了幾個有意義問題？”5.課文中疑難問題，應主動問同學、問教師。第7頁三、作業(yè)規(guī)范1號本（生字本）：拼音部首謄錄生字五遍組兩個詞第8頁2號本（聽寫本）：對折兩次，折成四列，按折痕寫，一行四個詞，每列對整齊。第9頁3號本（周末作業(yè)本）：

每次家庭作業(yè)端正態(tài)度，請家長檢驗并簽字。第10頁改錯本：1、逐詞逐句改錯（藍色抄題，紅色作答，并分析錯誤原因）。2、閱讀題用紅筆在原題旁邊改錯。第11頁作文作業(yè)

1、作文題目①作文題目標位置應居中寫在第一行中間，如題目字數(shù)少，每字之間可留一至兩個空格。②假如正題下面還有副題，副題前普通要加破折號，破折號比正題后退一字，如正題字數(shù)少，副題字數(shù)多，副題也可寫在正題下一行前方，使正副題大致居于行中間。③文中如有幾個小標題，小標題上方應空出一行。第12頁2、寫作題綱

①作文起草前要列一個簡單寫作提要。提要內(nèi)容包含“文章中心”和“材料安排”兩個部分。②“文章中心”四個字寫在題目后，空一行頂格寫，下面內(nèi)容另起一行空兩格寫。③“材料安排”四個字寫在“文章中心”內(nèi)容后一行頂格寫，下面內(nèi)容分條，每條另起一行退兩格寫。第13頁3、初稿

①寫作文要養(yǎng)成打初稿習慣，初稿內(nèi)容要完整。②初稿書寫要認真、不潦草。③打好初稿后要認真修改，要養(yǎng)成修改自己初稿習慣。第14頁4、格式及書寫要求

①正文中每自然段開頭空兩格。

②標點符號應占一格，其中破折號、省略號應占兩格。標點符號不寫在下一行開頭，如一行末尾正趕上一句話結(jié)束，標點就用在句末。假如在一行最終一格剛好該用前半個引號（“）或前半個書名號（《），那就要將它移到下一行開頭；假如在一行第一格剛好該用后半個引號（”）或后半個書名號（》），那么就要將它前面第一個字移到下一行第一格。標點符號書寫要規(guī)范、清楚。第15頁③行文中需要強調(diào)對話和較長、成段或需要強調(diào)引文，應該另起一行，另起一行時首先空四格，第二行起空兩格。④特殊文體（如書信、協(xié)議、通知）格式，按照文體訓練要求書寫。⑤不寫不規(guī)范漢字，努力降低錯別字。⑥要求一律用鋼筆書寫，并提倡使用藍色墨水。⑦寫作練習（隨堂練筆）要求和大作文相同。第16頁四、課后復習

1、牢靠掌握本課生字音、形、義，了解相關(guān)詞語。2、能用自己話概括文章主要內(nèi)容與文章表示思想感情，了解文章表示方式。3、了解文中含義深刻句子。4、背誦文章重點句、段。5、搜看與課文相關(guān)資料，（包含文字資料、音像資料等）拓展自己知識面，形成技能，提升素養(yǎng)。

第17頁本學期必備物品新華字典