小升初-童年趣事

童年趣事“田里種的呀。”我又問：“那種的東西全都能長出

童年像一顆顆快樂的眨著眼睛的星星，照亮來嗎？”“能，只要你將它種到地里，辛勤地勞動，

了每個可愛孩子的心田；童年像一所所充滿幻想的定會收獲到好成果的?！睜敔斂隙ǖ鼗卮?。我高興

游樂場所，吸引了每個活潑孩子的心靈；童年像一極了，暗暗記在心里。（透過“我”與爺爺?shù)膶υ?，?/p>

位位慈祥和藹的辛勤園丁，增長了每個勤奮孩子的發(fā)我的興趣，為下文的種“糖”埋下伏筆）

知識；童年像一朵朵潔白無瑕的美麗白云，帶領(lǐng)了第二天，媽媽帶我回家路過食品店。我吵著

每個想飛的孩子去飛翔；童年像星星、像游樂場、讓媽媽給我買包糖吃，媽媽告訴我：“吃太多糖會

像園丁、像白云、像你、像我、像他、像大家……長蛀牙的。”“不嘛，我就要吃！”我開始撒嬌了。

【達(dá)人支招】媽媽拗不過我，只得依了我。（通過語言描寫，寫

審題、立意固然重要，選材也不容忽視！那出了“我”的撒嬌）回到家，我拿出一粒糖，坐在沙

么到底要怎么樣選材呢？送你兩個技巧：發(fā)上美美地吃起來。突然，我想起小時候媽媽給我

一、緊扣題眼選材講的《小白兔和小灰兔》的故事。

題目是作文的眼睛，題目中的中心詞是“題對，只有自己種，才有吃不完的東西。（揭示

眼”。如果能緊緊扣住“題眼”，就扣住了中心，圍繞中心）我今天問媽媽要一些糖吃，明天萬一媽媽不

中心選材，作文才有靈魂。如本次作文在選材時就給怎么辦？有了，我把糖種到地里，肯定會收獲許

要抓住兩點來選，一個是發(fā)生在童年中，二是有趣多糖的。我拿起那粒糖跑到樓下，把它種在地里。

的事，如果你寫了現(xiàn)在發(fā)生的趣事，或者是童年中為了實現(xiàn)愿望，我天天澆水、松土、施肥……好幾

發(fā)生的悲傷事都為離題。天過去了，糖就是不發(fā)芽。我既納悶又不知所措，

二、選材要新穎、獨特埋怨?fàn)敔旘_我。（看來“我”為了達(dá)到目的，還確實費

很多同學(xué)自認(rèn)為所寫材料是圍繞題眼選的，了一番苦心?。?/p>

可還是得不到高分，這是為什么呢？這時我們就要一個月后，爸爸媽媽又帶我去爺爺家?！盃敔?/p>

考慮一下自己所選的材料是否新穎了。選材時一定你騙人！”爺爺不明白，我生氣地把事情的前因后

要做到：人無我有，人有我新，人新我特。果告訴了大家，大家聽了哈哈大笑。爺爺忍住笑說：

【佳作賞析】“糖沒有生命，是種不出來的。”我聽了似懂非懂

“種”糖趣事地點了點頭。

徐瑩童年，讓我明白了一個道理：沒有生命的事物

在童年，自己年幼無知，做了許多傻事。那是種不出來的。（點明中心）

次“種”糖的事至今回想起來，我還會禁不住偷偷【名師點評】

抿嘴笑。（運用“開門見山”式開頭，從眾多的事件中兒時的我們是伴著《小貓種魚》《小白兔和小

選取這一件）灰兔》等童話故事成長起來的，今天我們讀了作者

我四歲的一天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的奶奶的《“種”糖趣事》，仿佛又回到了孩提時代。小作者

家。午飯后，媽媽炒豆給我吃。我一邊津津有味地不僅在向我們講述童年，更重要的是向我們講述一

吃著，一邊好奇地問爺爺：“豆子是怎么來的呢？”個道理，“沒有生命的事物是種不出來的”，從選材

上高人一等。疙疙瘩瘩的又仿佛生了銹的小茄子，哪有我家的茄

給茄子“理發(fā)”子光鮮？（對比式描寫突顯出孩子的慶幸心理。）

劉鵬真沒想到，我的惡作劇倒成了好事了。

六月天，孩子的臉，說變就變。上午還烈日【名師點評】

炎炎，下午便是傾盆大雨。這下院子里的十多棵茄茄子有“頭發(fā)”？怎么給茄子“理發(fā)”？嘿嘿，

子可遭了殃，站立在有些燙人的爛泥里，個個沒精就是“喀嚓喀嚓”用剪刀給茄子修剪殘葉小枝，可

打采，更何況茄葉又被蟲子咬得像一張張破網(wǎng)。（使“我”卻美其名曰“美容”，竟給茄子剃了個“光頭”。

用擬人手法，妙趣橫生）雖然是個“惡作劇”，但不失為一個挺有創(chuàng)意的想法，

看到茄子這副難堪的樣子，我決定給它們做一所選事例新鮮有趣，耐人尋味！

次“美容”?！久牢馁p析】

我找來剪花枝的剪刀，“喀嚓喀嚓”把茄子的把小伊達(dá)升上旗桿去

殘葉小枝剪了個精光，只留下幾個光禿禿的主枝挺林格倫

立在地里，給茄子剃了個“光頭”。（孩子的行為，艾米爾爸爸不得不扔下手里的旗子向牛棚奔

純真無邪）去，但是艾米爾和伊達(dá)還留在旗桿下。

我正欣賞著這得意之作，忽然耳朵被擰得生伊達(dá)抬頭使勁兒望著旗桿頂上的金色頂帽，

痛。哦，是媽媽下班回來了?！斑@么高呀！”她說，“從那頂上大概可以看到馬里

“你閑得難受，就糟蹋茄子了！等你爸回來，安奈龍德?！?/p>

看他不賞你兩巴掌！”我一咧嘴，掙脫媽媽的手跑艾米爾正在想什么，但是只有一個法兒?！拔?/p>

了。們可以馬上試一下，”他說，“你想讓我把你升上去

爸爸回家了，望著我的“杰作”，并沒有責(zé)怪嗎？”

我，只是淡淡地說：“夏天這高溫高濕的環(huán)境，對小伊達(dá)高興地笑了：“嘻，艾米爾真好，他總

茄子的生長很不利，茄子要夏眠的。秋風(fēng)一到，茄能想出些好玩兒的游戲來！”

子還會煥發(fā)出生機(jī)，能結(jié)到深秋呢！你何必修剪它“想，我真想看看馬里安奈龍德鎮(zhèn)。”小伊達(dá)接

們呢？以后可不能再干這樣的傻事了?？催@茄子，著說。

興許還能再發(fā)芽……”（父親的話語是潛移默化的“這可以辦得到?！卑谞栍押玫卣f。接著他拿

教育，是對孩子的一種鞭策和激勵）起鉤子，掛住伊達(dá)的腰帶，并用雙手抓住升旗的繩

我天天盼著茄子發(fā)芽。一天天過去了，奇跡索。

終于出現(xiàn)了：光禿禿的枝干上冒出了嫩芽，長了紫“現(xiàn)在開動了?！卑谞栒f。

葉，還開了朵朵淡紫色的小花呢！我馬上給茄子施“嘻嘻?！毙∫吝_(dá)笑道。

足肥、澆足水。呀，一個個光亮亮的小茄子掛滿了小伊達(dá)升起來了，一直升到旗桿最頂部。接著

嫩長的枝杈?。ㄓ^察仔細(xì)，自己期盼的心理描寫細(xì)艾米爾把繩子結(jié)結(jié)實實地纏在旗桿上，就像他爸爸

致。）常做的那樣。因為他可不想讓小伊達(dá)掉下來摔著。

再去看鄰居家沒有剪枝的茄子，結(jié)的是一個個現(xiàn)在她掛在那里，再也沒有比這更結(jié)實牢靠的了。

“你看到馬里安奈龍德了嗎？”艾米爾喊道。點就是選材新穎。曾聽說過把帽子升上旗桿，也曾

“沒有，”小伊達(dá)回答說，“只能看見勒奈貝爾聽說過把書包升上旗桿，把一個女孩升上旗桿，這

亞?！笨墒锹勊绰劦奶詺馐拢谞栒媸翘詺獾郊依?！

“唉，勒奈貝爾亞……那么，你想下來嗎？”【我手寫我心】

艾米爾喊道。馬騰是個淘氣包，下面是發(fā)生在他身上的淘

“不，現(xiàn)在還不，”伊達(dá)回答說，“看看勒奈貝氣事：

爾亞也挺好玩的。不過，現(xiàn)在來外人了！”1.他的作業(yè)潦草，老師批評他，他說他也想寫

確實如此，牛棚前的空地上已經(jīng)停滿了馬車，好作業(yè)，可鋼筆不聽話，偏要寫潦草，要老師批評

人們開始走進(jìn)柵門，慢慢地朝正房走來。派特璦太鋼筆。

太走在最前邊。她從魏奈比那么遠(yuǎn)的地方乘出租車2.他上課遲到，老師讓他寫保證書，他寫道：

來，就是想嘗嘗艾米爾媽媽的香腸。她是一個尊貴“我以后再遲到，就讓老師在門口罰站！”

的夫人，帽子上裝飾著羽毛，但是體態(tài)過分豐滿，3.檢查背書時，老師說：“會背的請把潔白的

都有點胸凸臀突的了。小手舉起來?！彼麜硶刹慌e手，說自己的手不

派特璦太太滿意地四下觀望著：卡特侯爾特確潔白。

實挺漂亮，坐落在蘋果樹和丁香花之中，陽光普照，4.春節(jié)在鄉(xiāng)下奶奶家，他把鞭炮插在牛糞上

充滿著節(jié)日氣氛。旗子升著，確實升著，盡管她有放，鞭炮響了，牛糞濺了來串門的隔壁新媳婦一身。

點近視，還是看見旗子了。請你以“馬騰是個淘氣包”為題，任選其中兩件事

旗子！突然她困惑不解地站住了。卡特侯爾特寫下來吧，400字左右。