2013內(nèi)蒙古呼和浩特中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析

2013內(nèi)蒙古呼和浩特中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析2013內(nèi)蒙古呼和浩特中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析/2013內(nèi)蒙古呼和浩特中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析2013年呼和浩特市中考試卷語(yǔ)文試題(含答案全解全析）(滿分150分）一、積累與運(yùn)用(17分）1。閱讀下面文字，完成(1)—（3）題.(5分）我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁;忽而笑頰càn然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂,畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥tiē的梳妝；忽而挺身屹立,按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!(1）給上文中加點(diǎn)字注音.蹙弦(2分)

(2)根據(jù)給出的拼音寫出漢字.然妥（2分）

(3)文段中有一個(gè)詞的意思是“形容威力極大”,請(qǐng)你找出來(lái)，用正楷寫在田字格里。(1分)2.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（)A.回首三年的初中生活，我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。B.大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。C.校運(yùn)會(huì)上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)一一攝入鏡頭。D。在閱讀文學(xué)名著的過程中,我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。3。名著閱讀。（2分)“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開."拔步便走,回頭指著鄭屠尸道：“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵，一頭大踏步去了。“灑家”是，他同李逵一樣具有疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆的性格特點(diǎn)。這段文字又表現(xiàn)出他的個(gè)性特征。

4。默寫。（8分）(1)大道之行也，天下為公,,。(《禮記》）

（2）,散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》）

(3）王灣《次北固山下》“,”一聯(lián),描寫時(shí)序交替中的景象，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。

（4)“酒"在古代詩(shī)詞中很常見，古代文人為我們留下了許多與此相關(guān)的佳句:范仲淹的“，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”；蘇軾的“。鬢微霜,又何妨”；辛棄疾的“，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"。

二、綜合性學(xué)習(xí)(7分）你班進(jìn)行“背起行囊走四方”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（7分)5.活動(dòng)一:走進(jìn)大自然。（1）云雨雷電,節(jié)氣變化，都影響著人的活動(dòng).下面是勞動(dòng)人民在生活中觀察總結(jié)出的諺語(yǔ)，請(qǐng)你解釋其中的意味。(2分）驚蟄聞雷米似泥,春分有雨病人稀。答：(2)四季更替，風(fēng)物長(zhǎng)新。一朵云，一陣風(fēng)，一棵樹，一枝花……是否喚起你心中的詩(shī)意?盼望下面的詩(shī)句能讓你躍躍欲試。動(dòng)筆將自己徜徉自然的觀察感受用四個(gè)詩(shī)句表達(dá)出來(lái),請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。(2分)楓樹扎著華麗的絲巾，田野披上艷紅的輕紗。我不愿顯得古板,也佩戴了一枚胸花。答:6.活動(dòng)二：青春的思悟.古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路."走進(jìn)自然,使你心開氣闊,識(shí)見廣增。請(qǐng)你思考自然與人的關(guān)系，寫出自己的感悟。30個(gè)字左右。（3分)答三、文言文閱讀（12分)閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成7—11題.(12分）①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千.此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣.然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?②若夫淫雨霏霏,連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥,虎嘯猿啼.登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然,感極而悲者矣。③至若春和景明,波瀾不驚,上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。④嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？7。下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(2分)（)A。予/嘗求/古仁人之心 B。若/夫/淫雨霏霏C.處/江湖之遠(yuǎn)/則憂/其君 D.然/則/何時(shí)而/樂耶8。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（2分）()A。前人之述備矣/眾妙畢備 B。南極瀟湘/初極狹C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D。則有去國(guó)懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也9。同“不以物喜”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是(2分)（)A。以大易小,甚善 B。可以一戰(zhàn)C.全石以為底 D.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵10。將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（4分)（1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也.譯文:

(2）春和景明，波瀾不驚。譯文：

11.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是(2分）（）A.第②③兩個(gè)排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，傳達(dá)出兩種人的覽物之情。B.第④段是全篇的中心,在這段中，作者擬出一問一答，發(fā)出了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的誓言,點(diǎn)明全篇主旨。C?！拔⑺谷?吾誰(shuí)與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者與古仁人同道的曠達(dá)胸襟.D。選文內(nèi)容充實(shí)，情感豐富,將寫景、抒情、議論相結(jié)合，句式駢散相諧,行文富于變化。四、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下面文章,完成12-15題。(13分）我的伯父魯迅先生周曄①我的伯父魯迅先生在世的時(shí)候,我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰(shuí),以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的大禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他致敬，有的甚至失聲痛哭.數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子.送挽聯(lián)、花圈的有學(xué)生,有工人，各色各樣的人都有.那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我從此永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái).②就在伯父逝世那一年的正月里，有一天,是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候,每到周末，我們姐妹三個(gè)總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天,吃晚飯的時(shí)候,伯父跟我談起《水滸傳》里的人物故事。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看了一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚，有時(shí)候還把一個(gè)人做的事情安在另一個(gè)人身上.伯父問我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑，說:“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話,我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。③那天臨走的時(shí)候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書我還在保存著.④有一次,在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子,說：“大伯,您跟爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像?！雹荨澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來(lái),微笑著問我。他嘴里嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。⑥“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平?！蔽铱戳怂麄儼胩觳耪f。⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的.”⑧“那怎么——”⑨“可是到了后來(lái)，碰了幾回壁,就把鼻子碰扁了。”⑩“碰壁?"我說,“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”“哦!"我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。"在座的人都哈哈大笑起來(lái)。有一天黃昏，北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著,天色十分陰暗.街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手,到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方,看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟,車子在一邊扔著.我們走過去,看見他兩只手捧著自己的腳，腳上沒有穿鞋，下邊淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出痛苦的表情?！霸趺戳?”爸爸問他?！跋壬?”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎進(jìn)腳心了。疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里去,不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿出鑷子給那個(gè)拉車的夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。那個(gè)拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn),這就可以支持著回去了.兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！"伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光.我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰，手和腳也有些麻木了。我想，這么冷的天他怎么能光著腳在路上拉車呢?伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候,我就問他們。伯父的回答,我現(xiàn)在記不清楚了,只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂.我抬起頭來(lái),要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我的話，只把那枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng),最后深深地嘆了口氣。伯父逝世以后，我見到他家的女仆阿三。阿三是個(gè)工人的妻子,因?yàn)檫^于勞苦,年紀(jì)輕輕的背就駝了，顴骨也凸起來(lái)了。后來(lái)她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚,模模糊糊的像隔著霧似的.她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生病得那么厲害，還經(jīng)常寫文章寫到深夜。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,可是倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！钡拇_，伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少，為別人想得多。12。在文章中，作者與生前的魯迅先生接觸過幾次?用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第二次接觸的主要內(nèi)容。（3分)答:13.段中“他沒有回答我的話,只把那枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng),最后深深地嘆了口氣”這句話表達(dá)了此刻魯迅先生怎樣的思想感情?運(yùn)用了什么方法刻畫人物?（3分）答：14.段寫阿三和阿三的述說，這樣寫有什么效果?（3分)答：15.請(qǐng)將《風(fēng)箏》中節(jié)選的片段與文章中畫線部分進(jìn)行對(duì)比閱讀，探究魯迅在關(guān)懷愛護(hù)少年兒童方面發(fā)生了哪些改變.(4分)我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣,他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里?！讹L(fēng)箏》答：(二）閱讀下面文章，完成16—20題。（11分)水刀的力量華興恒①“水也清,水也靜，柔情似水。"水在詩(shī)詞歌賦中,歷來(lái)以柔著稱。我們平時(shí)看到的水也總是“溫柔”無(wú)比,毫無(wú)沖擊力，這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢的緣故。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無(wú)力的水一反常態(tài),變得堅(jiān)硬起來(lái)。②早在20世紀(jì)80年代,科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù),這就是高壓水射流切割技術(shù),人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說是鋒利無(wú)比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。③所謂“水刀”,其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時(shí)，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米,比細(xì)自動(dòng)鉛筆芯還要細(xì)一些.水噴流出口時(shí)的壓強(qiáng)在50兆帕以上,這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。④在如此之大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,由于突然受到阻礙，其速度就會(huì)急速下降,壓力便會(huì)因此而驟然增加,頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力,使被加工的部位在極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達(dá)到對(duì)工件進(jìn)行切割的目的.如果在水中摻入硅石等磨削材料,水射流的切割能力還會(huì)成倍地增加，其加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件。⑤顯然,水流不是刀,可是它確實(shí)起著刀的作用,并且其性能遠(yuǎn)優(yōu)于刀。用“水刀”可以加工用金屬刀具無(wú)法加工的復(fù)雜型面和沿任意曲線切開的零部件。在加工的過程中,不僅“水刀"加工的工件的切口整齊光滑,沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題,而且工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。同時(shí)在切割的過程中，“水刀”所引起的震動(dòng)和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會(huì)隨水流走,不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外,“水刀"還有一個(gè)最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn)，這就是它不存在刀具磨損的問題,并且廢水可以進(jìn)行回收再利用,這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的,真可謂一舉多得。⑥由于高壓水射流具有不是刀卻勝于刀的奇特性能，已引起了世界各國(guó)工程技術(shù)人員的濃厚興趣和密切關(guān)注，一些科學(xué)家深入地進(jìn)行這方面的研究與探索，并取得了一些令人矚目的成就。這就為“水刀”的廣泛應(yīng)用開辟了更加廣闊的天地。（選自《百科知識(shí)》，有刪改)16。文章以詩(shī)歌“水也清，水也靜,柔情似水”開頭，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分）答:17。根據(jù)文章的內(nèi)容,請(qǐng)你說說什么是“水刀".(3分)答:18.文章第③段畫線句使用的說明方法是.(2分)

19。文章第④段說明的主要內(nèi)容是。（2分）

20.下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是(2分）（)A。水刀的應(yīng)用有廣闊的前景。B。在工作中水刀產(chǎn)生的熱量能全部被水帶走。C.水刀不存在刀具磨損的問題。D.使用水刀不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況.(三)閱讀下面文章,完成21—24題.(10分)謙虛與虛偽季羨林①在倫理道德的范疇中,謙虛一向被認(rèn)為是美德,應(yīng)該揚(yáng)；而虛偽則一向被認(rèn)為是惡習(xí),應(yīng)該抑。②然而,究其實(shí)際，二者間有時(shí)并非涇渭分明，其區(qū)別間不容發(fā)。謙虛稍一過頭,就會(huì)成為虛偽。我想，每個(gè)人都會(huì)有這種體會(huì)的。③在世界文明古國(guó)中，中國(guó)是提倡謙虛最早的國(guó)家.在中國(guó)最古的經(jīng)典之一的《尚書·大禹謨》中就已經(jīng)有了“滿招損,謙受益，時(shí)(是）乃天道”這樣的教導(dǎo),把自滿與謙虛提高到“天道”的水平,可謂高矣.從那以后,歷代的圣賢無(wú)不張皇謙虛，貶抑自滿.一直到今天,我們常用的詞匯中仍然有一大批與“謙"字有聯(lián)系的詞兒,比如“謙卑"、“謙恭”、“謙和”、“謙謙君子”、“謙讓”、“謙順"、“謙虛”、“謙遜”等等，可見“謙”字之深入人心，久而愈彰。④可是在這里我們就遇到了一個(gè)攔路虎:什么叫“真誠(chéng)的謙虛”？什么又叫“虛偽的謙虛”?兩者之間并非涇渭分明，簡(jiǎn)直可以說是因人而異，因地而異,因時(shí)而異,掌握一個(gè)正確的分寸難于上青天。⑤最突出的是因地而異，“地”指的首先是東方和西方。在東方,比如說中國(guó)和日本，提到自己的文章或著作，必須說是“拙作”或“拙文”.在西方各國(guó)語(yǔ)言中是找不到相當(dāng)?shù)脑~兒的。尤有甚者,甚至可能產(chǎn)生誤會(huì).中國(guó)人請(qǐng)客,發(fā)請(qǐng)柬必須說“潔治菲酌”，不了解東方習(xí)慣的西方人就會(huì)滿腹疑團(tuán):為什么單單用“不豐盛的宴席”來(lái)請(qǐng)客呢?日本人送人禮品,往往寫上“粗品”二字，西方人又會(huì)問：為什么不用“精品”來(lái)送人呢？在西方,對(duì)老師，對(duì)朋友，必須說真話,會(huì)多少，就說多少。如果你說，這個(gè)只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)兒,那個(gè)只會(huì)一星星兒,他們就會(huì)信以為真,在東方則不會(huì)。這有時(shí)會(huì)很危險(xiǎn)的。至于吹牛之流，則為東西方同樣所不齒,不在話下。⑥可是怎樣掌握這個(gè)分寸呢？我認(rèn)為,在這里,真誠(chéng)是第一標(biāo)準(zhǔn).虛懷若谷,如果是真誠(chéng)的話,它會(huì)促你永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)進(jìn)步。有的人永遠(yuǎn)“自我感覺良好”，這種人往往不能進(jìn)步?？涤袨槭且粋€(gè)著名的例子。他自稱,年屆而立,天下學(xué)問無(wú)不掌握。結(jié)果說康有為是一個(gè)革新家則可，說他是一個(gè)學(xué)問家則不可。較之乾嘉諸大師,甚至清末民初諸大師,包括他的弟子梁?jiǎn)⒊趦?nèi),他在學(xué)術(shù)上是沒有建樹的。⑦總之，謙虛是美德,但必須掌握分寸，注意東西。在東方謙虛涵蓋的范圍廣，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管東方或西方，必須出之以真誠(chéng).有意的過分的謙虛就等于虛偽。（選自《半月選讀》）21?！拔艺J(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)提倡真誠(chéng)的謙虛，而避免虛偽的謙虛，后者與虛偽間不容發(fā)矣。”這是從文中抽取出的一句話，將其還原，正確的位置應(yīng)是（2分)（）A.①②段之間 B。②③段之間C。③④段之間 D。⑥⑦段之間22.對(duì)第⑤段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分)()A。由于東西方文化的差異,掌握謙虛的分寸很難.B。東方人出于禮貌的自謙不能為西方人所理解。C.在西方?jīng)]有中國(guó)所謂“拙作”或“拙文”的概念.D。西方人強(qiáng)調(diào)必須說真話,而東方人卻不是這樣。23。第⑥段論證的是什么內(nèi)容?舉康有為的例子有什么作用?（3分）答：24。請(qǐng)你從身邊的生活中舉一個(gè)具體的實(shí)例，解釋“謙讓”這個(gè)詞.(3分)答：五、作文（50分）25.課堂上，講解情韻深長(zhǎng),誦讀激越鏗鏘……生活中，囑咐溫暖親切,告誡嚴(yán)肅真誠(chéng)……天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……請(qǐng)你以“那聲音在耳邊回響”為題,寫一篇作文。要求:(1)根據(jù)題目，選定文體（詩(shī)歌除外).（2)不少于600字.(3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（4)不得抄襲。答案全解全析：1.答案（1）cùxián（2)粲帖（3)叱咤風(fēng)云解析本題考查根據(jù)拼音寫漢字、給漢字注音和根據(jù)意思找成語(yǔ)的能力.書寫漢字時(shí)要注意字跡工整清晰,書寫拼音時(shí)要注意標(biāo)調(diào)位置的準(zhǔn)確。本題要特別注意“弦"這個(gè)字的讀音和“妥帖”中“帖”字的正確書寫。2。答案DA.一面與兩面不對(duì)應(yīng),應(yīng)將“成敗”改為“成功”.B。缺賓語(yǔ),應(yīng)在“等”后加上“功能"。C.搭配不當(dāng),應(yīng)將“和助威同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)"刪去。3。答案魯達(dá)（魯智深）粗中有細(xì)解析本題考查對(duì)名著人物形象的識(shí)記能力.從“不想三拳真?zhèn)€打死了他”可以判斷出是《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西"的情節(jié)，所以人物是魯達(dá)。從人物的心理描寫和語(yǔ)言描寫可以歸納出其性格特點(diǎn)是“粗中有細(xì)”.4。答案（1）選賢與能講信修睦(2)誰(shuí)家玉笛暗飛聲(3）海日生殘夜江春入舊年(4）濁酒一杯家萬(wàn)里酒酣胸膽尚開張醉里挑燈看劍解析本題考查詩(shī)詞識(shí)記能力?；径际侵苯幽瑢?，難度較低，要注意默寫的準(zhǔn)確性。第（3）小題稍有難度,從“時(shí)序交替”可以判斷出是“海日生殘夜，江春入舊年"兩句。5。答案（1)驚蟄日遇雷雨,影響農(nóng)作物收成。春分日降雨,生病的人少。(2)(示例）細(xì)雨探訪大地,微風(fēng)探訪林梢，溪流探訪小草，我們探訪春天。解析第（1）題考查對(duì)諺語(yǔ)的理解能力。諺語(yǔ)比較淺顯易懂，直接譯出即可,要注意“米似泥”這種形象性說法的真正意思.第（2）題考查學(xué)生的創(chuàng)作能力。答案不唯一,要注意兩個(gè)要求,一是“徜徉自然的觀察感受”，二是“選用恰當(dāng)?shù)男揶o方法",這就規(guī)定了本題的內(nèi)容和形式，把握好這兩點(diǎn)即可。6。答案要點(diǎn):(1）敬畏自然（2）親近自然（3）與自然和諧相處（示例)自然是人類的導(dǎo)師、朋友，人對(duì)自然應(yīng)當(dāng)有敬畏的心，熱愛它，和諧相處。解析本題是一道開放性試題.要注意題目的內(nèi)容要求和字?jǐn)?shù)限制,注意感悟要從“熱愛自然,和諧共處”的角度入手.7。答案AB項(xiàng)應(yīng)劃分為“若夫/淫雨霏霏”.C項(xiàng)應(yīng)劃分為“處/江湖之遠(yuǎn)/則/憂其君”。D項(xiàng)應(yīng)劃分為“然則/何時(shí)/而樂耶”。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)朗讀節(jié)奏的把握能力。難度較低。8。答案DA.詳盡；具備。B。盡;很。C.迫近;輕視。D.離開。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解掌握能力。難度中等。9。答案D“不以物喜"的“以”是“介詞，因?yàn)椤?與D項(xiàng)相同。A.動(dòng)詞，用.B.介詞，憑借.C.介詞,把。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力.難度中等。10。答案(1）這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。（2)春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，湖面平靜，沒有驚濤駭浪.解析翻譯句子要注意逐字逐詞落實(shí),要做到語(yǔ)意完整，語(yǔ)句通順流暢,省略的部分要補(bǔ)充出來(lái)，重點(diǎn)字詞必須要翻譯出來(lái).本題兩句的重點(diǎn)詞語(yǔ)是:大觀、景、驚。評(píng)析本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力.難度較低。11。答案AA項(xiàng)中②③兩段不是“排比段”，而是“并列段”。故選A。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析把握能力。難度中等。12.答案三次.主要內(nèi)容:我對(duì)伯父鼻子“又扁又平”的疑問和伯父以“碰壁”作答.解析文章中②—③段是第一件事,④—段是第二件事，—段是第三件事，分析出三件事后,再概括歸納第二件事即可,注意寫清人物和事件。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。難度中等。13.答案思想感情:對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗不公社會(huì)的憤恨,對(duì)貧苦勞動(dòng)者的同情。方法:神態(tài)、動(dòng)作描寫。解析本句表達(dá)的思想感情要聯(lián)系選文的第三件事“幫助受傷的黃包車夫”以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)分析。描寫方法可以從“按在我的頭上”“深深地嘆了口氣”來(lái)進(jìn)行判斷。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)人物感情和描寫方法的分析能力.難度中等。14。答案運(yùn)用側(cè)面描寫.表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重與關(guān)愛，突出“他為自己想得少，為別人想得多”的高尚人格.解析寫阿三及阿三的述說，是對(duì)第三件事的進(jìn)一步補(bǔ)充。第三件事是正面描寫，阿三的述說是側(cè)面描寫，兩者相結(jié)合，更突出地表現(xiàn)了魯迅先生的高尚人格.評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)文章寫法及其作用的分析能力。難度中等.15.答案要點(diǎn)：（1）思想意識(shí)的改變。（2）行為方式的改變.(示例）青年魯迅以自我認(rèn)識(shí)為中心，忽略了孩童游戲的天性，認(rèn)為風(fēng)箏是沒出息孩子的玩藝，粗暴地管教了弟弟。晚年的魯迅站在孩童的角度，體恤了孩童的心理，以激勵(lì)引導(dǎo)的方式,使文章的作者受到了很好的教育.解析本題將魯迅的《風(fēng)箏》選段與選文的部分內(nèi)容進(jìn)行了比較，要結(jié)合《風(fēng)箏》的主題，分析兩件事情的區(qū)別，重點(diǎn)分析出這兩件事情中魯迅處理問題的角度和方式的區(qū)別。評(píng)析本題考查學(xué)生比較分析的能力。難度較大.16。答案要點(diǎn):(1)引起下文（引出說明對(duì)象)。（2)激發(fā)閱讀興趣.（示例)以描寫水輕柔的詩(shī)歌開頭，自然而然地引出說明對(duì)象“水刀”，也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。解析說明文開頭的作用一般有引出說明對(duì)象、引出下文、吸引讀者注意、引起讀者閱讀興趣等，再結(jié)合本文開頭具體分析即可.17.答案水刀就是高壓水射流切割技術(shù),這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。解析回答本題應(yīng)具體結(jié)合文章②③段的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行概括。重點(diǎn)語(yǔ)句分別是這兩段的第一句話。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)文