教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章《力》章節(jié)檢測(cè)卷（附帶答案）

教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第七章力》章節(jié)檢測(cè)卷（附帶答案）

學(xué)校:班級(jí)：姓名：考號(hào)：

一、單選題：本大題共12小題，共24分。

1.當(dāng)人在豎直方向用力提起一個(gè)物體時(shí),人對(duì)物體施加了一個(gè)拉力，物體對(duì)人也施加了一個(gè)拉力，則這兩

個(gè)拉力的三要素（）

A.大小相同B.方向相同C.作用點(diǎn)相同D,都相同

2.以下關(guān)于力的描述中錯(cuò)誤的是（）.

A.力的單位是kgB.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.力能使物體發(fā)生形變D.力的作用效果與力的三要素有關(guān)

3.如圖所示，用細(xì)線將小鋼球懸掛起來,讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng).忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球

擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖.

C.CD.D

4.如下圖所示實(shí)驗(yàn).表示力的作用效果與（）

A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)

C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)

5.射門時(shí)，球員踢出的足球.有時(shí)徑直凌空射向球門；有時(shí)卻拐著彎飛向球門一一“香蕉球”如下圖所示,

F表示踢球的力.從圖中可以看出，導(dǎo)致球沿不同路徑運(yùn)動(dòng)的主要原因是運(yùn)動(dòng)員踢球的力有不同的（）

A.大小B.方向C.作用點(diǎn)D.單位

6.如下圖，畫出了物體4、8所受拉力Fi與尸2的示意圖，由圖可知（）

A.&>F2B.a=F2

C.Fi<F2D.無法判斷F］和F2的大小

7.下列說法中正確的是（）

A.只要是大小相同的力作用在同一物體上，產(chǎn)生的效果一定相同

B.只要是大小、方向都相同的力作用在同一物體上，產(chǎn)生的效果一定相同

C.只要是大小、作用點(diǎn)都相同的力作用在同一物體上，產(chǎn)生的效果一定相同

D,只有大小、方向、作用點(diǎn)都相同的力作用在同一物體上，產(chǎn)生的效果才相同

8.小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易三角吊車，她想通過自身的體驗(yàn)來了解這種簡(jiǎn)易吊車上各部分的受力情況.她

用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進(jìn)行操作（用兩手指夾住a端），感受上端對(duì)手指以及下端對(duì)手

腕的作用力.對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（）.

捏住

9.如圖所示，某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)的支持力和摩擦力的方向是

A.如圖甲和圖丙所示B.如圖乙和圖丁所示C.如圖乙和圖丙所示D.如圖甲和圖

丁所示

10.重為3N的蘋果靜止在水平桌面上，圖中能正確表示蘋果受力的圖是()

3N

12.某人用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力，同時(shí)水桶對(duì)他的手也施加了一個(gè)拉力，那么這兩個(gè)力

的三要素()

A.完全相同B.大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同

C.大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D.作用點(diǎn)相同，大小和方向都不同

二、填空題：本大題共5小題，共10分。

13.下列語(yǔ)句和事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一點(diǎn)？

(1)"力拔山兮氣蓋世”是指力的O

(2)請(qǐng)把門關(guān)上，關(guān)門是指力的。

(3)中國(guó)武術(shù)中的點(diǎn)穴之法是指力的。

14.指出圖中力的三要素。

F=20N

作用點(diǎn)，力的大小，力的方向=

15.用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的.Q4/B)處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手

應(yīng)提在水壺把手的Q4/B)處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ挠绊懥Φ淖饔眯Ч?/p>

所導(dǎo)致的。

16.如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，按通常經(jīng)驗(yàn)，沿方向可使螺母擰緊；沿方向可使螺母擰

松，這表明力的作用效果與力的有關(guān)；若用同樣大小的力在4點(diǎn)和B點(diǎn)擰，在_______點(diǎn)更容易擰

緊（或松）一些，這表明力的作用效果與力的有關(guān)。

17.開門、關(guān)門是我們生活中很平常的事情，如圖所示，現(xiàn)在讓我們從力學(xué)的角度來考慮以下有關(guān)開門、關(guān)

門的問題。

J盤儂與

（1）按照?qǐng)D中以所表示的方向用力，（選填“能”或“不能”）關(guān)上門。

（2）用方向相同但大小不同的兩個(gè)力，先后作用在B點(diǎn)，容易關(guān)門的是較（選填“大”或“小”）的

力。

（3）用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)，容易關(guān)門的是作用在_______（選填“8”或

“C”）點(diǎn)的力。

（4）由以上實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：力產(chǎn)生的效果與力的有關(guān)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3小題，共18分。

18.如圖所示，使一薄鋼尺的下端固定.現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生a、b、c、d各圖中所示的形變,

如果&=F3=F4>F2,那么：

‘’11/u

77777777777777777777777777777777777777777777

abed

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖________和圖__________.

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖________和圖__________.

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖________和圖__________.

(4)本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是法.

19.如圖所示彈簧豎直自由放置時(shí)長(zhǎng)度如圖4(彈簧長(zhǎng)度為8cm),將一小球輕放在這個(gè)彈簧上靜止時(shí)如圖B(

彈簧長(zhǎng)度為6cm)；如圖C如果將同一小球從空中。點(diǎn)下落，正壓在同一彈簧上，當(dāng)小球到達(dá)最低點(diǎn)處，彈簧

如圖。所示(彈簧長(zhǎng)度為4cm),彈簧將小球豎直彈回到空中；從小球正壓彈簧到彈簧將小球彈起的過程中,

彈簧溫度有升高；

(1)在忽略空氣阻力和小球與彈簧之間摩擦的情況下，彈簧—(選填“可以”或“不可以”)將小球彈回到出

發(fā)點(diǎn)。；

(2)在小球豎直下落正壓彈簧到彈簧將小球豎直彈回空中的過程中的某一時(shí)刻，小球與彈簧的情況如圖E所

示，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為7czn,請(qǐng)?jiān)趫DE中畫出小球此時(shí)的受力分析，通過分析受力可知小球此時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是

Q

點(diǎn)

Soii

Bie

ABCDE

20.試一試：按圖中的三種方法關(guān)門，哪能一種方法最省力？哪能一種方法不能將門

關(guān)上？想一想，這是為什么？這說明力的作用效果與什么有關(guān)？

參考答案

1.【答案】A

【解析】【分析】

要解答此題需掌握：力的三要素是力的大小、方向、作用點(diǎn)；物體間力的作用是相互的；力的三要素影響

力的作用效果。

此題考查了力的三要素影響力的作用效果，要知道物體間力的作用是相互的。

【解答】

用力提物體，物體間力的作用是相互的，手給物體一個(gè)豎直向上的力，同時(shí)物體給手一個(gè)豎直向下的一個(gè)

力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，分別作用在水桶和手上。

故選A。

2.【答案】A

【解析】略

3.【答案】A

【解析】如圖所示

4.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了力的三要素，力的大小、方向、作用點(diǎn)，都影響力的作用效果。

力的作用效果有:①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變）;②

改變物體的形狀。力的三要素是：大小、方向、作用點(diǎn)。歸納出知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合圖示信息，找出對(duì)應(yīng)的

知識(shí)。

【解答】

力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)；

如圖所示，受到力的方向不同，觀察到物體運(yùn)動(dòng)的方向不同；表明力的作用效果與力的方向有關(guān)，故8正

確；ACD錯(cuò)誤。

故選及

5.【答案】C

【解析】【分析】

此題主要考查學(xué)生對(duì)力的三要素的理解和掌握，力的三要素都影響力的作用效果。

力的大小、方向、作用點(diǎn)，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素。它們都影響力的作用效

果。

【解答】

從圖中看出力的大小都是F,方向都一樣，只有力在球上的作用點(diǎn)不同，因此導(dǎo)致球沿不同路徑運(yùn)動(dòng)的主要

原因是作用點(diǎn)不同。

故選：Co

6.【答案】D

【解析】【分析】

解答此題的關(guān)鍵是理解力的示意圖的畫法，在畫一個(gè)物體的受力示意圖時(shí)，大小相等的力，線段長(zhǎng)度要相

等，但在畫不同物體的受力示意圖時(shí)，力的大小應(yīng)該有標(biāo)度。

根據(jù)力的示意圖的畫法分析并判斷物體a、B所受拉力&與F2的關(guān)系。

【解答】

由圖可知，表示物體4、B所受拉力的線段長(zhǎng)度雖然相等，但沒有標(biāo)度，因此無法判斷F1和尸2的大小。

故選。。

7.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了影響力的作用效果的因素一力的三要素，屬于基礎(chǔ)題目。

影響力的作用效果的因素有三個(gè)，它們是大小、方向和作用點(diǎn)，這就是力的三要素。據(jù)此分析判斷。

【解答】

要使兩個(gè)力產(chǎn)生的作用效果相同，必須使兩個(gè)力的三要素都相同，即大小、方向、作用點(diǎn)都相同的力作用

在同一物體上，產(chǎn)生的效果才相同。

故ABC不正確、。正確。

故選

8.【答案】B

【解析】略

9.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查了彈力以及滑動(dòng)摩擦力的方向，彈力的方向是垂直于接觸面的，滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)

動(dòng)方向相反，難度不大。

【解答】

該同學(xué)受到豎直向下的重力的作用，與該同學(xué)相接觸的是斜面，該同學(xué)與斜面間相互擠壓，所以該同學(xué)受

斜面的支持力，方向垂直于斜面向上，如圖乙所示；

滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，該同學(xué)從滑梯上勻速下滑，此時(shí)滑梯對(duì)他的摩擦力則沿斜面

向上，如圖丙所示。

故選Co

10.【答案】C

【解析】解：4、除了重力，蘋果還受到支持力的作用，不合題意；

8、蘋果受到了向下的重力，而圖中另一個(gè)力畫的是它對(duì)桌面的壓力，不合題意；

C、圖中正確畫出的蘋果自身的重力和桌面對(duì)它的支持力，符合題意；

D,圖中缺少蘋果所受的重力，不合題意。

故選：Co

一個(gè)靜止在水平桌面上的物體，它受到的力肯定有重力，再就是桌面對(duì)它的支持力。根據(jù)圖中力的示意圖，

找出符合條件的即可。

通過此題要學(xué)會(huì)對(duì)靜止在桌面的物體學(xué)會(huì)受力分析，并觀察圖中力的要素，尤其要分清所畫的力是否作用

在研究的物體上。

11.【答案】A

【解析】解：水平桌面上的茶杯受到桌面豎直向上的支持力，作用點(diǎn)在茶杯與桌面的接觸面上，故選A。

12.【答案】C

【解析】【分析】

力的三要素是指；大小、方向、作用點(diǎn)。此題中的兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，但方向和作用點(diǎn)

不同。

此題主要考查學(xué)生對(duì)力的三要素的理解和掌握，注意要對(duì)每一個(gè)要素逐一判斷。

【解答】

手對(duì)桶的提力和桶對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點(diǎn)不同，方向相反，

但大小相等，并且作用在同一直線上。

故選Co

13.【答案】大小

方向

作用點(diǎn)

【解析】解：（1）“力拔山兮氣蓋世”是說力氣大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；（2）關(guān)門說明力的作

用效果與力的方向有關(guān)；（3）中國(guó)武術(shù)中的點(diǎn)穴之法說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

14.【答案】4點(diǎn)

20N

水平向右

【解析】【分析】

力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果。

本題考查了力的三要素、力的示意圖的畫法，屬于基礎(chǔ)題目。

【解答】

力的示意圖能夠表達(dá)力的三要素：圖中的4點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，20N表示力的大小，箭頭的方向表示力的方

向是水平向右。

15.【答案】幺；B;作用點(diǎn)

【解析】解：由生活經(jīng)驗(yàn)可知，用水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的a處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，

手應(yīng)提在水壺把手的B處，出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ淖饔命c(diǎn)影響力的作用效果所導(dǎo)致的。

故答案為：4B；作用點(diǎn)。

力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，它們影響著力的作用效果。

本題考查了學(xué)生對(duì)力的三要素的了解，理論聯(lián)系實(shí)際，是一道基礎(chǔ)題。

16.【答案】順時(shí)針；逆時(shí)針；方向；B；作用點(diǎn)

【解析】【分析】

本題考查力的三要素，正確理解力的三要素對(duì)力的作用效果的影響是解答此類問題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識(shí)

的考查。

力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素都能影響力的作用效果。

【解答】

沿順時(shí)針方向可使螺母擰緊，沿逆時(shí)針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的方向有關(guān)；

若用同樣大的力在4點(diǎn)和B點(diǎn)擰，在遠(yuǎn)離螺母的B點(diǎn)用力更容易將螺母擰緊或擰開，這說明力的作用效果與

力的作用點(diǎn)有關(guān)。

17.【答案】⑴不能；

(2)大；

(3)&

(4)大?。环较?；作用點(diǎn)

【解析】［解析］

力的大小、方向、作用點(diǎn)被稱為力的三要素，分析圖示情景、根據(jù)題意分析答題。本題考查了力的三要素，

是一道基礎(chǔ)題，力的大小、方向、作用點(diǎn)決定了力的作用效果，因此力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三

要素。

解：(1)由圖知，力自作用線與門板所在平面重合，當(dāng)力為作用在門上，門不能關(guān)上，必須沿FB或區(qū)的方向

施力才能將門關(guān)上。這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；

(2)在關(guān)門時(shí)，用方向相同但大小不同的兩個(gè)力，先后作用在B點(diǎn)，容易關(guān)門的是較大的力，這表明力的作

用效果與力的大小有關(guān)；

(3)由圖知，B、C兩處的位置不同，力的作用點(diǎn)不同，用手推B處比推C處更容易將門關(guān)閉，這表明力的作

用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；

(4)由以上實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：力產(chǎn)生的效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。

故答案為：(1)不能；(2)大；(3)8；(4)大小；方向；作用點(diǎn)。

18.【答案】(l)a；b；(2)a；c；(3)a；d；(4)控制變量。

【解析】【分析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)力的三要素的理解和掌握，以及對(duì)控制變量法的理解。

(1)力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。力的三要素同時(shí)影響力的作用效果。

(2)力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀。

(3)用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系。

【解答】

解：由題知，力的大小關(guān)系為&=尸3=乙＞F2.

(1)研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇力的方向和作用點(diǎn)都相同，而力的大小不同的圖a和